精選六年級敘事作文300字集錦八篇
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的六年級敘事作文300字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級敘事作文300字 篇1
有一次，我騎著自行車去上學，妹妹則走路，但她要我和她比賽，看誰先到學校門口。我得意極了，騎車當然會比走路快的。于是，我和妹妹同時出門，我一邊騎一邊想：妹妹一定會被我甩在后面的，不可能超過我的。
一路上，我一見了什么新鮮事，總會停下來湊湊熱鬧。就這樣，我騎車到了學校。
到了學校門口，我不往前面看，而往后面看看妹妹來了沒有？正在這時候，妹妹突然站在我的身邊，說：“你怎么才到，我都等了一會兒了。”我驚呆了，問妹妹：“妹妹，你……你怎么比我先到呀？你應該比我慢才對呀？”
妹妹想了一會兒，慢吞吞地說：“姐姐，難道你不知道嗎？在你東張西望時，我已經悄悄地從你的身邊走過了，難道你沒覺察到嗎？”
我心悅誠服地點了點頭，感到妹妹幾句樸素的話，似乎包蘊著意味深長的哲理。這次，我真的感到自己是那么渺小，竟然被比我小的妹妹教育，真是羞愧極了。
從此以后，我把這件事“放”在心中，使它生根發芽。因為，我確確實實需要它。
六年級敘事作文300字 篇2
小學的六年生涯匆匆逝去，迎接我們的將是中的六年時光。
為了留住這些回憶，我們將要拍畢業照。
來到學校，只見同學們穿戴整齊，脖上系著鮮艷亮力的紅領巾，每個人都精神煥發，臉上洋溢著興奮與喜悅的表情。
馬上就要拍照了，攝影師用相機咔嚓的記錄下同學們光彩奪目的笑容。輪到我了，我坐在凳子上，雖看似很平靜，但我的心里卻有興奮與激動在縱橫交錯著。我的臉上不自然的露出了微笑，但慢慢地，強扭的微笑漸漸淡去，臉上逐漸展露了會心的微笑。那是因為，我的腦海中展露了會心的.話語：這是我小學唯一的畢業照，我要把我最美的一面，存放在我的照片中;存放在我難忘的六年小學生涯中。說不定我以后將它拿出來，便會記起我小學時光，會覺得是那么的美好，那么令人難忘。瞧見以前的自己，是那么的純真、迷人。自己的臉上也會隨之展露笑容的。
“咔嚓”外婆的笑容在攝影師的閃光燈中，定格住了。我也永遠珍藏住了我這份美麗。
六年級敘事作文300字 篇3
今天，天氣不錯，我們一家去璜山親戚家拜年，他們家后面是一個沙廠，我很想去玩，于是我邀請了他們家的小弟弟。
中飯過后，我和小弟弟手拉手一起去玩沙。他的臉不圓不方，黑黑的眉毛下面鑲嵌著兩顆閃閃發光的大寶石，小鼻子被緊緊地夾在兩顆寶石之間，剛勁挺拔，鼻子下面安裝了一張能說會道的嘴巴，我們翻過了一片竹林，踏過好多大石頭，映入眼簾的是幾堆沙子和石子，面對又高又大的沙堆，我怎么才能爬上去呢?只見他雙腳用力一蹬，手臂同時用力一抓，身子就跟著上升了，他雙手交替著向上爬，像只靈活的小猴子。爬沙山的時候可不容易呢！上一步，滑半步，有時鞋子陷進沙子里，要費很大勁才能拔出來。后來，我干脆不穿鞋了，光著腳往上爬。
爬到頂后，我馬上轉回去，像坐滑梯似的從＂山＂上滑下來，揮動著手臂，當風吹來，有一絲涼爽時，剛才爬沙山時的疲勞一點兒也沒有了。
回去時，我們的襪子又黑又臟，媽媽有個建議---把襪子給埋了，我把襪子扔進了水里，我們非常開心，雖然我的手被割傷了，但今天真爽!
六年級敘事作文300字 篇4
今天，我在上網查資料的時候，忽然想起我寫的作文。我想：查一查吧，看看行不行。于是，我就打了《花之夢蝶》四個大字，結果，還別說，真有。但作者后面，幾個大字——鋼千雪。
我很氣憤，因為我從來沒這個筆名，我的筆名一直是云朵的夏天，再說，他在能寫，未必和我的連標點符號都一樣吧！我記下了這個網站——，注冊了賬號，名字依舊，資料依舊，我想要讓他知道，我的存在，并給他留言。
事后，不知怎么的，還是放不下去。就在網上罵他。
“不要弄了！這樣做下去有什么好，還不如忘掉！”爸媽一次又一次的說。
我想了想，作出決定：把那一篇文章送給他吧，放下吧。因為，我明白了：只有和以前的我比一比，才有真進步，所以，他抄又怎樣呢？他又得不到什么好處，畢竟不是他寫的。
放下吧，這是最好的選擇……
六年級敘事作文300字 篇5
學校中央有一棵松樹，在我上小學時就聳立在那兒了。
那是一顆十分高大的松樹，足足有三層樓高呢！我雖然不知道它以前經歷過什么，但，在這六年里發生的我都記得清清楚楚。也許它剛來我們學校時，只是一顆小樹，一顆僅僅只有膝蓋高的小樹，小朋友，不，是學長、學姐們圍著它做游戲。
在我一、二年級的時候就特別喜歡它，不信你瞧！春天，松樹眺望著我們的風箏，為我們歡呼喝彩；夏天，松樹撐起了它的巨傘為我們遮陽；秋天，它依然聳立著，仿佛也在欣賞那大片的紅楓葉帶來的美麗；冬天，它雖然被大雪披上了新衣，但松針寶寶還是調皮地探出腦袋來。，它是不是在觀賞我與同學們打雪仗呢？
這松樹，怎么越看越像我們的大文豪——魯迅先生？你看，它是那么挺直，不正像魯迅先生寫的文章嗎？正直而高大。你看，它不論是嚴寒酷暑，依然保持一副邊防戰士的模樣，它是那么雄偉，不正像魯迅先生的精神嗎？不屈不撓，一心為革命與人民，真令人尊敬，這時我不禁想起了魯迅先生的名言：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”
我再看看眼前的松樹，不禁肅然起敬了，胡亂行了一個不怎么標準的軍禮，思考著，便默默走開了……
六年級敘事作文300字 篇6
時間飛逝，一眨眼的時間，童年與我永別了，青少年向我招著手，微笑著；一眨眼的時間，小學生活快要結束了，中學生活向我招著手，微笑著向我說：“快來吧。”；我真想對時光老人說：“老人啊，您慢點吧！不要那么無情，讓我的童年是的快樂時光那么快的飛走了！老人啊！您慢點吧！您讓小學生活慢點結束吧！老人啊，您真的慢點吧！小學生活的結束，代表著分離，好朋友之間的的分離，等等。您何必那么無情呢？”
時光老人啊！一年級時我還不知道時間是什么；二年級時，只懂得一點點；三年級時，我懵懵懂懂，只知道時間過去了就沒法回去了；四年級和五年級才知道時間是那么的無情；六年級這兩個學期里，我發現這一年來，比任何一年都快。一個星期，一眨眼的功夫就過去了。當老師告訴我們今年是我們最后一個兒童節時，我心想：這是為什么？為什么這一年過的那么快，是因為我以前不懂得珍惜時間，不懂什么是時間，時光老人您給我的懲罰嗎？
大人都說老人走到很慢很慢，但為何您總是那么快！時光老人，我懇求您，您慢點吧！
六年級敘事作文300字 篇7
今天，我們學校組織五六年級參加青少年共學習。我參加的是機器人模型組，學習有關機器人的知識。
早上8點我匆匆的來到活動中心，等待活動的開始。很快，老師就來了，將我們帶到制作機器人的教室。
一堂課就這樣開始了，只見桌上擺了三個模型盒，每組一盒，我跟劉家俊、徐城鴻一組。老師先布置了一項任務，讓我們用橡皮筋帶動輪子，讓小車動起來。說完，我們馬上就開動了。忙的不可開交，“氣喘吁吁。”由于做的太快，做的不咋的，由于太急，沒有仔細思考，質量上出現了的問題，我和徐城鴻左思右想，怎么也想不好不由的出現分歧，不知不覺的又好了，但又是一組的人，只能和好，一起同心協力，團結一心，把小車終于拼好了。
下午老師運用了高端的技術，讓我們用電來控制小車，實在是太難了，沒有完全聽懂。
雖然，這次的活動我沒有那樣的“聚精會神”，但是總結了無數的經驗，知道了“機器人”的真正含義以及他的工作原理。
通過這次的學習，我受益匪淺，收獲不少。
六年級敘事作文300字 篇8
今天我們玩的游戲是是扳手腕，這個游戲鍛煉了我們的耐力和力氣。
老師一聲令下，就開始扳了，我和對手也都開始“發功”。剛開始，我們兩個不分上下。不一會，對方就使勁的把我的手掰那邊，我一抬頭看到了她那得意的表情，氣就不打一處來，火氣和力氣一起沖了上來，手上也不自覺地更有勁兒了。慢慢地把他的手掰了過來。看到他的臉色慢慢的變成青色，我非常開心。可是，我們一直這樣掰來掰去，誰也沒有把對方的手扳倒。我的手開始酸了起來，力氣也沒有剛才大了。見有機會，他就趁機把我的手掰了過去。這時，老師大喊：“汪書伊，加油！汪書伊，加油！” 我一聽，又使出了吃奶得勁兒把他的手扳了回來。眼看他的手就要碰到桌子了，可我就是沒有力氣把他按下去，只好稍微的放松一下，深深的吸了一口氣，最后使出了全身的力氣把他的手扳了下去。只聽見“啪”的一聲，這一次他終于招架不住了，被我狠狠地按到了桌子上。老師大聲的宣布：“這次比賽時一局定勝負，我宣布，這次比賽的勝利者是汪書伊。”我得意洋洋的看著對手，還想再說：“在回家練練吧，就這點力氣還想贏我，別說門了，就連窗戶都沒有！”
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