六年級的教室作文

時間：2022-01-06 19:03:01 六年級我要投稿

【精品】六年級的教室作文合集6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的六年級的教室作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】六年級的教室作文合集6篇

六年級的教室作文篇1

　　說到教室，我想你們一定會說書包重、找不到書本、找書浪費(fèi)時間等一些問題。

　　在未來教室，這些都不是問題。一進(jìn)校門，門口有人臉識別設(shè)備，可以一下子被認(rèn)出來，自動進(jìn)行簽到。如果有學(xué)生沒有來上課，系統(tǒng)會自動把沒來的同學(xué)告訴老師。

　　在未來教室，你也不用怕忘帶書本了，因?yàn)樵谧雷又虚g有一個屏幕，屏幕上有所有要上課的書，只要你點(diǎn)一下要上課的書對應(yīng)的按鈕，書本會自動出現(xiàn)在桌柜里，就像自助售貨機(jī)一樣，這樣就不用怕找不到書或忘帶書本了，更不用背著沉重的書包上學(xué)了。

　　老師寫板書和學(xué)生抄板書都不會很麻煩，因?yàn)橹灰蠋燑c(diǎn)下板書對應(yīng)的按鈕，并且把要寫的內(nèi)容說出來，學(xué)生的板書上就會出現(xiàn)老師所說的內(nèi)容。如果是老師提問，那么問題就會自動出現(xiàn)在學(xué)生的板書上，同學(xué)們就可以在板書上看到問題后，把自己思考的答案寫上去，點(diǎn)下板書上的提交按鈕，回答正確的，板書上就會出現(xiàn)勾，回答錯誤的，板書上就會出現(xiàn)叉，并且會標(biāo)注出錯在哪里，正確的應(yīng)該是什么。

　　如果是考試，教室四周會自動出現(xiàn)攝像頭，我們的一舉一動都在老師的掌控中。

　　那如果吃飯?jiān)趺崔k呢？只要我們點(diǎn)吃飯按鈕，飯盒就自動出現(xiàn)在桌上，你還可以選擇是筷子還是勺子，比如選筷子，它就自動出現(xiàn)筷子了。

　　功能還不止這些，就連燈也是自動的，當(dāng)教室里面沒人的時候，燈會自動關(guān)閉，有人進(jìn)來的時候，會自動亮起來；同時會隨著外面光線而自動調(diào)整燈光的亮度，讓我們的眼睛感覺最舒服的程度。空調(diào)也一樣，會根據(jù)室內(nèi)溫度自動調(diào)整成我們最舒適的模式，這樣，我們再也不會因?yàn)槭种竷鼋┒詹蛔」P或滿頭大汗而不停擦拭……

　　我多么希望將來有一天能有這樣方便快捷的未來教室，期盼這一天快快到來吧！

六年級的教室作文篇2

　　在我們的教室旁邊，有一片“小樹林”。

　　從樓上看，一簇簇樹葉伸在陽臺上，看不出主干在哪兒。因?yàn)槟菢淙~就像一個大棚子，把下面的小壩子和主干都遮住了。

　　有一天，我和朋友下去玩耍，走近那片“小樹林”一看，哇！原來“小樹林”是由三株大樹組成的。由于我們升到了四年級，教室也剛好挨著“小樹林”的頂端，看起來就像是一片“小樹林”。

　　這三株大樹為什么看起來像“小樹林”呢？下面請聽我慢慢道來。這三株大樹粗細(xì)不一，最細(xì)的那顆樹只有碗口那么大；其次，就是那顆一個小朋友就可以抱攏的樹；最粗的樹，就是需要兩個小朋友一起才能抱攏的“連體樹”。

　　當(dāng)然，這三棵樹不僅是粗細(xì)不一，它們的高矮也不一樣呢！像碗口那么粗的樹有兩層樓那么高（大概六七米），其余的兩棵樹都有四層樓那么高（大概十二米）。

　　這三棵樹的枝干的數(shù)目多得不可計(jì)數(shù)，枝上又生枝，并且有粗有細(xì)：粗的差不多一個手臂那么粗，而細(xì)的只有一根鉛筆那么細(xì)。

　　在春天，這三棵樹紛紛抽出嫩綠的小芽，真可愛！是不是春姑娘偏心把綠芽都灑在了上面，要不然就是孔雀仙子把她那美麗的羽毛送給了這三棵大樹？

　　夏天，嫩芽漸漸長成了一片片卵形的、翠綠的樹葉，那茂密樹葉遮住了炎炎夏日和傾盆大雨，為我們提供了不少方便呢。

　　秋天，葉子慢慢變黃了，一片一片的飄落在地上。沒多久，地上就成了一片金色的海洋。每當(dāng)我走上去，就感到心曠神怡，就像走在一條金黃色的地毯上。

　　冬天，樹上的葉子都掉光了，枝頭光禿禿的。每到這時，學(xué)校就會給這三棵樹穿上白色的“衣服”。

　　夏末秋初，樹上結(jié)了一些綠綠的、小小的果子。到了秋天，這些果子就逐漸地變紅變大了，就像一個個紅色的小燈籠掛在樹枝上。

　　三顆大樹上還是小動物們的天堂！小鳥在上面安了家，上課的時候，我們都能聽見到小鳥們那愉悅的歌聲，把我的疲勞都洗去了。樹上不只有小鳥，還有蜻蜓，它們一個追著一個，好像在嬉戲呢！

　　啊！我愛你！教室旁的“小樹林”！你為我們增添了快樂和很多樂趣，增添了新鮮空氣，小樹林，我愛你！

六年級的教室作文篇3

　　今天，我們貓國來了一位“不速之客”——枯樹枝。

　　我發(fā)現(xiàn)，它有一身棕黑色的皮膚，仿佛一只棕黑色的小鳥，渾身上下除了一根根分開的枝條，看不到任何東西，王老師說：“它浸在水里可以長葉、開花，好好觀察其中的奧妙。”我們聽了，交頭接耳紛紛議論起來，有的說怎么可能長葉、開花，有的說不就是枯樹枝嗎？有什么好觀察的，還有的說要好好看看有什么不同之處……我盯著這些枯樹枝，它好像在說：“你們盡管說吧，看我長出葉子，開出花來，讓你們大吃一驚。哼！”

　　過了一兩天，奇跡出現(xiàn)了。原來光禿禿的身子長了不到一厘米的小葉子，同學(xué)們驚呆了，有的說，這不可能，有的說，奇跡呀，還有的說我眼睛是不是花了……我也呆住了，這些光禿禿枝條上的葉子是怎么長出來的？這一片片小小的葉子，棕黑色，脆脆的，仿佛一折即斷，同學(xué)們看著這些樹枝，露出了百思不得其解的表情，王老師看了哈哈大笑，終于把真相告訴了我們。原來，這種枯樹枝的名字叫野杜娟。同學(xué)們聽了恍然大悟，露出了笑臉。

　　我看著這一只只枯樹枝，腦子里想著它開花時的情景，好美啊！希望它快點(diǎn)開花，讓同學(xué)們看看枯樹枝的美麗。

六年級的教室作文篇4

　　“貓國自古美如畫，

　　蔬菜瓜果遍天下。

　　哪來一堆枯枝葉，

　　一夜開出襲人花。“

　　這美麗的野杜鵑是粉色的，散發(fā)出陣陣清香，令人賞心悅目。可是這野杜鵑進(jìn)入我們班卻有一段曲折的經(jīng)歷。

　　龔老師將野杜鵑帶進(jìn)了教室，那時的野杜鵑還沒開花，像是一堆爛枝葉。同學(xué)們紛紛議論道：“這些枯枝敗葉能有什么用？不招蟲才怪呢！趕緊扔掉算了。“我也覺得這些野杜鵑簡直是一堆垃圾，葉子都枯黃了，是不能開花的！龔老師真是癡人說夢！等著瞧吧！

　　龔老師卻對我們所說的話毫不理睬，她把野杜鵑放在一個裝滿水的玻璃瓶里，讓我們天天觀察。同學(xué)們對野杜鵑開花沒有任何希望了，所以沒有留心到它們在不停地生長。

　　有一次，有一位同學(xué)“哇！”叫了一聲，我們聞風(fēng)趕來，問道：“怎么了？”那位同學(xué)指著玻璃瓶說：“看！”我們定睛一看，原來，那些一直被我們稱為是“垃圾”的野杜鵑開了花。葉子挨挨擠擠的.，這些花在葉子中冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出了粉紅色的花蕊。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

　　這么多的杜鵑花，每一朵都形態(tài)各異、姿態(tài)優(yōu)美。有的展開笑臉，沐浴陽光；有的翩翩起舞，含苞待放……這些光鮮亮麗、朝氣蓬勃的鮮花在黝黑、粗糙的枝干的映襯下，顯得分外有生命力，讓人的心靈忽然間敞亮這真是奇跡！讓我想起了“士別三日，當(dāng)刮目相看！”

　　這位“不速之客”給我們帶來了巨大的驚喜！

六年級的教室作文篇5

　　未來的教室是由許多的科學(xué)家和發(fā)明家苦心研制而成的高科技智能教室，它的形狀是圓形的，因?yàn)槟菢訒用烙^，及防大風(fēng)的沖擊力，那樣一個圓形的房子有許多我們意想不到的東西，現(xiàn)在我們就先走進(jìn)其中一個教室去看看吧！

　　走進(jìn)教室我們首先看到的是教室一個部分那就是門，未來的門有掃描和聲控系統(tǒng)，它會把這個班的同學(xué)的頭像和聲音都集合到系統(tǒng)里，如果你想進(jìn)入教室就必順通過掃描和聲音來辯認(rèn)確定你是不是本班的學(xué)生，如果通過那才可以進(jìn)入教室，看神奇吧！

　　進(jìn)入教室后我再介紹一下教室未來的墻，它的材料是由棉花一樣柔軟的材料制作的，下課了墻的顏色會自動變成藍(lán)色或綠色，讓同學(xué)們的眼睛緩解疲勞，這時如果你把背靠在墻上，墻面上會自動出現(xiàn)按摩器，給你按摩。

　　下面我再帶你看看未來的黑板吧！黑板是老師的助手，它會說話，可以和同學(xué)一起讀課文，它也用手可以幫助老師拿練習(xí)冊，老師說什么，黑板上立刻會出現(xiàn)，看是不是比現(xiàn)在老師用的投影更好呢？

　　看過黑板了，那以我們下面就接著來說一下同學(xué)們最離不開的桌子及椅子，未來的桌子可以在上面寫作業(yè)，當(dāng)然按下一個按扭會出現(xiàn)一個大屏幕，你可以在上面看到書上的內(nèi)容，也以用手在上面寫字，下課了，桌子會伸出出二只手給你按摩眼，然后桌子會慢慢消失在房頂上（上課后再變回來）這樣給同學(xué)們提供一個寬闊的活動場所，此時外面下再大的雨也不用擔(dān)心沒地方玩了！

　　下面再說一下教室中最重要的一個部分，那就是地板，未來教室的地板是按人來分的，以便每個人都會擁有一塊地板，地板可神奇了，你想讓它變成什么溫度＼顏色，只要一說全部搞定，省時、省力、省時間。我希望科技發(fā)達(dá)快點(diǎn)再快點(diǎn)，使我的愿望能早日實(shí)現(xiàn)，這樣老師教學(xué)上會省力一些，而我的學(xué)弟學(xué)妹們會對上學(xué)更加感興趣。那我們一直來期待吧！