【精品】六年級友誼的作文合集9篇
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的六年級友誼的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級友誼的作文 篇1
寬容，是一束照射在冬日里的陽光，使誤解這座冰雕融化，寬容，是一座亮麗在黑夜中的燈塔，使迷途者找到航行的港灣，寬容，是一縷飄飛在大地上的清風，使犯錯者頓獲一股清醒劑。
寬容是長者式，記得有一次，我坐在位子上寫作業，突然，有一個人碰過我的鋼筆，我生氣就拍了自己的桌子，看一下鋼筆的筆頭，有沒有彎，讓我大吃一驚，原來真的彎了，我和那位同學就這樣不知不覺的吵了起來，你一言我一語的吵，而且越吵越大聲，隔壁班的同學幾乎都可以聽到我們在這吵鬧，我說：你碰掉我新買也是我最心愛的鋼筆了，“你不賠錢，我要你好看的”，那位同學說；我已經和你道過歉了你想怎么樣，我說；你道了歉我可以接受，那鋼筆怎么辦，看來你是不想賠啦是吧！她說：我沒說我不賠啊，是你自己說的，不管我的事，旁邊的同學也一起圍來上來說我一個人，說我怎么小氣，為了一只鋼筆破壞了同學之間的友誼。我回到家就把事情的經過說給了媽媽聽，媽媽罵我“傻孩子”你這樣和同學相處是不好的，友誼第一嘛！我也從心里反省了一下，我這樣做確實不對，破壞了我和同學之間的友誼。媽媽摸著我的頭說；明天去給同學道一個歉，只要你肯道歉說明了你也不想失去一個這樣的朋友吧。我一大早上就和她說對不起，昨天我不應該這樣對你，她露一臉的微笑，這些說明了她愿意和我和好。我們就一起去值日了。
寬容，入股的光輝點。是德高望重者的風范，是“高山抑止，景行行止”的風范，它如清泉一般滋潤我的心田，如黎明為你捧出旭日，如畫筆為你描繪人生華章。
六年級友誼的作文 篇2
11月5日 夜晚，我懷著無比喜悅的心情前往東磁大廈，迎接我的韓國朋友。
校長開始點名“分配”了：“申裕陳，和何昉悅結對。”這時，我的眼前出現了一位大姐姐，她身穿一件深綠色大衣，扎著一條又黑又長的馬尾辮，白皙的臉蛋上架著一副眼鏡，讓她顯得更加文靜、乖巧。就在那一瞬間，我認定她會和我一起播下友誼的種子……
由于彼此不了解,她顯得不是很興奮。而我，熱情得也不是很自然，畢竟我們來自兩個不同的國家，說著兩種不同的語言。我帶著她回到了家，把她領進我的天地，用手勢和幾句簡單的韓語示意這是她的房間。她微笑著彎彎腰，看來她能適應我精心布置的房間。考慮到她旅途勞累，爸媽就安排她早些休息。我躺在床上，想著第二天早上將和申裕陳一起去上學的情景，朦朧間也就入睡了……
接下來的幾天，我和申裕陳有了更多的了解，彼此之間有了共同語言。我能理解她一人在教室里的無奈。因為語言不同，她顯得有些孤單，我盡量多帶她參加課間活動。對于同學們的熱情，她也能愉悅地接受。
不過最令我難忘的還是離別的那一天!為了能讓韓國的小學生們領略我們祖國美好的景色，學校組織了一次游西湖活動。美麗的西湖深深地吸引著大家。花港觀魚撒下了我們歡樂的笑聲，三潭印月留下了我們燦爛的笑容。游完了西湖，馬上要分別了，我和申裕陳緊緊地擁抱著，回想著這六天的點點滴滴，不知不覺中我的眼睛濕潤了……
美好的時光總是那么短暫，雖然我們有著語言上的遺憾，但我堅信，這份真摯的友誼將永久地保留在我們心中!
六年級友誼的作文 篇3
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭執中，他又把我的給踩壞了，我暴跳如雷，一把奪過他的小木船，用盡全力向地面摔去。瞬間，他的“遠航號”徹底粉身碎骨。接著，我奪門而出，砰地一聲，響徹天地。走在回家的路上，我見一抹殘霞慢慢沉落，就像一個病危的人彌留之際，不知不覺，就想到了陳明。淚水像斷了線的珠子一樣往下落……
第二天，來到學校，又陸續走進班里，走近自己的座位，還是那張桌子，還是那兩個人，心態卻不如以往。我兩冷戰，誰也不理誰，都憋著一口氣，都想和好，卻死要面子活受罪，裝作陌生人一樣。慢慢的，半個月過去了，在被時間遺忘的角落中，我并沒有看到我兩臉上掛滿笑容的模樣，也沒有看到我兩興奮的模樣，自己不免有些失落。因為，在不經意間，到了這個專屬于我們的季節——夏天。
為什么專屬于我們？因為，我的生日。以往，這個時候，是我們最開心的時光。可現在，唉，恐怕是連說話的機會都沒有了。
不管你愿不愿意，生活總是有太多的無奈。即使你不想讓某些人或事或日子，可該遇到的終究躲不掉。生日到了，這天，星期六，老天還算照顧我，給我一個快樂的日子。可，我現在一點玩的心思都沒有。
時光逝如流水，一眨眼，生日到了。這天，我起的很晚，望著一切，頓生凄涼之感。嗎、媽媽和爸爸出去買生日蛋糕，奶奶出去買菜。想著想著，和陳明的種種快樂景象又不由自主的浮現在我的腦海中。現在看看，總覺得缺了些什么。抬頭看鐘表，九點多。先寫作業吧！我想，于是，便翻身下床。
當我翻到語文書時，又看到了我們的約定：要做一輩子的好朋友。突然間，手一抖，書掉在了地上，從里面掉下一張落葉般的紙條：友誼天長地久，我們還做好朋友，好嗎？陳明。
我拿著紙條，沖出門去，頓時撞在一個人身上。定睛一看，是陳明。他一手拿著一艘嶄新的小木船，一手拿著我最愛的草莓蛋糕，對我說：“祝你生日快樂，諾，這個，給你。”他將手中的小木船遞給我，再看他，臉上滿是歉意的笑容。
再也控制不住自己的感情，任淚水在臉上流淌，淚水過后是對友誼渴望過后滿臉的笑容。
六年級友誼的作文 篇4
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把他踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，我生氣極了，把他的小木船也摔壞了。
“哼，我才不理你呢！”
陳明一邊哭，一邊跑走了。我也氣呼呼地跑回家。
“這是我的錯么？”我想，“或許我不應該這樣對他”。
我的氣慢慢地消了，想到陳明一邊哭，一邊跑的樣子，我悔恨。極了。
我拿著陳明的小木船，幫他把摔壞的地方修理好。雖然是他弄壞我的小木船在先，可是有什么比友誼更重要的呢？陳明的小木船許多地方都被我精心加了工，看起來簡直天衣無縫。
我那著小木船去手工小組那兒。誰知，陳明也在那里，更讓我吃驚的是——陳明手里的那只小木船！
陳明的眼光和我相遇，我頓時不知所措。他走到我面前，說：“看，這是你的小木船，我……我幫你修好了一些地方，對不起……”
“不！沒有，”我打斷他的話，“是我說對不起才對。我不應該摔壞你的小木船，我們還是好朋友，對嗎？”我邊說，邊拿出他那小木船。
陳明臉上積滿了淚水：“我們，和這兩艘船一樣，是嗎？我們永遠都是好朋友”。
這兩只小木船，是我們友誼的見證，它們不但為我和陳明架起了友誼之橋，還乘載著我們這真誠的友誼之心！
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把他踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，我生氣極了，把他的.小木船也摔壞了。
“哼，我才不理你呢！”
陳明一邊哭，一邊跑走了。我也氣呼呼地跑回家。
“這是我的錯么？”我想，“或許我不應該這樣對他”。
我的氣慢慢地消了，想到陳明一邊哭，一邊跑的樣子，我悔恨。極了。
我拿著陳明的小木船，幫他把摔壞的地方修理好。雖然是他弄壞我的小木船在先，可是有什么比友誼更重要的呢？陳明的小木船許多地方都被我精心加了工，看起來簡直天衣無縫。
我那著小木船去手工小組那兒。誰知，陳明也在那里，更讓我吃驚的是——陳明手里的那只小木船！
陳明的眼光和我相遇，我頓時不知所措。他走到我面前，說：“看，這是你的小木船，我……我幫你修好了一些地方，對不起……”
“不！沒有，”我打斷他的話，“是我說對不起才對。我不應該摔壞你的小木船，我們還是好朋友，對嗎？”我邊說，邊拿出他那小木船。
陳明臉上積滿了淚水：“我們，和這兩艘船一樣，是嗎？我們永遠都是好朋友”。
這兩只小木船，是我們友誼的見證，它們不但為我和陳明架起了友誼之橋，還乘載著我們這真誠的友誼之心！
六年級友誼的作文 篇5
朋友之間的友誼是多姿多彩的，當友誼遇到矛盾時，友誼是黑色；當友誼一帆風順時，友誼是紅色的；當友誼產生誤會時，友誼是灰色的。
星期一，我興奮地來到學校。我剛把作業拿到桌面上，王賀急切地跑過來，把手放在我作業本旁邊，用期待的目光看著我，仿佛在說：“借我看一下你的作業本可以嗎？就一分鐘”
我猶豫了一下，她喃喃地說：“干嘛那么小氣？我們是好朋友！”我被征服了。很快，我的作業本被傳到了另外幾個女孩手里。
第二天，作業本重新回到我手里的時候，王賀連同她的好朋友成績也是“優”。
過了幾天的某一個中午，我剛做完的課堂作業，段瑞麗也來“問候”我了。她按住我的作業：“哎，能給我看幾眼你的作業本嗎？”“嗯……”我正在考慮。她以為我答應了，便拿走了我的作業本，盡管我向她示意我還要做。
上課當老師講到我那道錯題時，潘羽桐一臉不解，而她的好朋友只是在那里傻笑。
又到了星期一了，我剛進教室，一群人就在嚷嚷：“這個周末我沒做作業！”
我從講臺上慢慢繞過去，不想再聽到“讓我看一眼你的作業本，就一眼可以嗎？”之類甜甜的話語。
我一步一步低著頭走，但每一步都那么艱難。陳雨艦快步趕上我，急切地對我說：“約我看一下你的作業本，就一下。”她不斷提醒我，懇求我。我不理她，我回到座位上，望著她可憐的眼神說：“不！”
她氣憤地走開了，我靠在椅子上，腦子一片空白。
我和她們的友誼，就這樣，抹上了一層厚厚的灰塵，但我希望有一盆清水將這層灰塵洗干凈，讓友誼放射出五彩的光芒。
六年級友誼的作文 篇6
小學的生活快要結束了，我認識了許多難舍難分的好朋友。她就是其中一個。
她的個子不高，長得也很瘦。不尖不圓的臉蛋上長著一雙眼睛和一張尖尖的嘴，又黑又亮的蘑菇頭讓他看起來真像一個黑乎乎的毒蘑菇。她很擅長畫畫，她的本子上全都是各種各樣的畫。他畫的東西大部分都是好的，但偶爾還是會有些不純潔的東西混在里面…難忘的友誼她也很逗人喜歡。班上許多同學都喜歡和她玩，因為和她在一起總會感到很快樂。
她很溫柔，所以總是被我們欺負。記得有一次上數學課，老師叫我們在自己的本子上畫一個圖形。（用鉛筆）她沒帶鉛筆，就轉過頭去向身后的同學借。我的同桌陳子旭趁機把放在她桌上的筆記本拿給我，并叫我藏好。（那時陳子旭坐在他前面，自己藏會被看到的）我把本子放到抽屜里，還拿了幾本書壓在上面，藏的天衣無縫。
她轉過頭來，果然發現本子沒了。她做找有找都找不到，就來問我們。我們不想這么快就被揭穿，就假裝不知道。結果下了課后，她竟然把這事給忘掉了……我實在是藏不下去了，就趁著沒人把筆記本放回了她的抽屜。
還有一次放學，我用了她的涂改液后就假裝放進了她的筆盒里，偷偷的藏起來。她這家伙連看都沒看一下，就傻乎乎地背起書包走了。當晚，我和黃佳怡用涂改液在她的桌子上亂涂亂畫，還在上面寫了字，弄得面目全非。
第二天，她一來就問我：“你是不是又拿了我的涂改液？”我剛把涂改液還給她，就聽到她又問我：“你是不是在我桌子上亂涂亂畫？”“又不全是我。”“那還有誰？”她氣憤的問。我看到黃佳怡在向我使眼色，就說：“不告訴你。”不過后來也沒有我好受得了，上課的時候，她就用指甲刮涂改液，發出刺耳的“吱吱”聲，聽得我渾身起雞皮疙瘩……難忘的友誼
你知道她是誰嗎？她就是我們那大名鼎鼎的大猩猩——林心怡！
六年級友誼的作文 篇7
“友誼”這兩個字對于我來說是平淡無奇的。我和同學們的關系可以說相處得一塌糊涂。有時我曾妄想過，如果沒有朋友有什么關系，我何不把心思全部放在學習上？但事實告訴我，這是絕對不可能的。試問，當你看著一群好友在一邊津津有味地聊天說笑，你的心情又會如何？看著擁有友誼的同學是如此的快樂，可當你看到自己找不到朋友時心中又是多么地傷感呀！
說實話，我實在有些憎恨那些不肯與我交朋友的同學，更加討厭那些在背后說我閑言閑語的同學。
但今天，我居然改變了我整整持續了四年多的看法，其實也不過就老師講述了一翻話，但這番話卻深深地感動了我。
的確，時間過得飛快。一轉眼，大家已共同相處四、五年時光了。在不久，我們就會進入初中了，也就是說，我也即將要與班上的同學分離了。今天，老師說的其中一段話就特別給我感動。“大家能夠在同一個學校，同一個班級共同學習，這就是緣份。”我希望離開母校時，帶走的不是憎恨與后悔，而是更多有趣，美好的時光。
但我并不否認我的處事方法是絕對正確的。
記得有一次，我正在管午休，正巧被我看見了一個成績比較好的女同學正在與別人說話。一開始，我多次用目光暗示她，可她卻對我的做法視而不見。當時，我十分惱火，心想如果點了她名字她可能以后對我不理睬，可如果我不登記她的名字，同學又說我偏心。而且我作為一名班干部應該盡職責，公私分明。但如果我登記了她的名字又會失去最珍貴的友誼。對于處事方面的，我實在不知道應該如何對待才好。同學們，假設換作了你，你又會如何對待這些事例呢？我仿佛就像一個塑料袋，而我的友誼就像空氣一樣，包在這個塑料袋里。可這些友誼太容易失去了，還沒抓緊又及不見了，就像塑料袋里的空氣一樣，一根小小的針就可以使它流失。
啊，友誼，我什么時候才能緊緊地握住你，不再讓你飛走呢？是十年？二十年？三十年？
六年級友誼的作文 篇8
時間流逝，轉眼兩年過去了。站在那個熟悉的桌子面前，伸出手輕輕抹了一下上面堆積的灰塵，淚水再也忍不住流了出來，滴在了桌子上，和灰塵混在了一起。。
她使我們班的班長，她漂亮，學習好，還很聽話。她是家長眼中的乖孩子，是老師眼中的好學生，是同學眼中的榜樣。可是這樣優秀的她卻和我這樣的壞學生成為了朋友。那時的我，罵人，打架，早戀，學習差，不尊重老師，和同學關系僵硬。標準的壞孩子。
父母離婚的事情如同晴天霹靂一般就朝我劈了下來，也就是在那時候之后，我完全的變了。
我不相信任何的人，也包括她，我認為她玩我，或者在心里面唾棄我。有了這樣的心態，也使我們之間的友誼沒了默契感。
在班里，周圍總有一群男生捧著她，還有女生那如同匕首般的妒忌眼光。有一天她突然對我說：“沫兒，知道么我好孤獨……”“為什么？”我漫不經心的問，一面撫著劉海。
“女生里除了你還有什么朋友？”“那男生中不有一大堆嘛。”
她嘆了口氣，搖了搖頭，“那樣的話少不了造謠的人了。”
我看了看她，心想：真不知足。
幾天后，她突然對我說：“沫兒，我要回老家到外地上學去了。”
“嗯。”我抬起頭，“什么時候？”
“明天。”
那天我沒有送她，我在家里，手機關機，連QQ也沒有上。我就靜靜躺在床上戴著耳機聽歌。好久像醒悟般沖出家門……
但我終究沒趕上。
原來玩她的人是我，一直以來說不相信她僅僅只是個借口。
我就這樣哭著，一切都過去了，什么都沒有留下，連美好的回憶也沒有。
六年級友誼的作文 篇9
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船狠狠地丟到地上，小木船頓時四分五裂。陳明看了，什么也不說，只是默默地地拾起小木船的碎片，默默地離開了……不知為什么怒氣已消失，取而代之的是傷心，眼淚放肆地流下，陳明離去的背影，越來越模糊……
第二日，我紅著眼來到學校——哭了一整夜。陳明也無精打采的——熬夜了。今天一天我和陳明一句話也沒說，但在我不經意瞟了陳明一眼的時候陳明也快速地看了我一眼。就在那一秒鐘內我的心怔了一下，雖然一句話也沒說，但那深情的一眼讓我明白陳明和我一樣。放學之后，我自信地、大步地向陳明的座位走去。陳明早已收好書包，等待我。此時，我和陳明十分精神、臉上紅潤、嘴帶微笑、春風拂面……我結結巴巴地說：“我們……和好吧。”“好！”陳明爽朗地答應了。夕陽的余暉映出了兩個人說笑的影子。
友誼就是這樣的，有喜有悲，有歡有樂，有苦有甜，多姿多味……
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