【推薦】我的六年級作文集錦八篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我的六年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的六年級作文 篇1
在我色彩斑斕的童年中，有許許多多有趣的事，給我記憶深刻的是我五歲的時候做的一件傻事。
那時，我剛上幼兒園。有一次，我看到家里有一只老母雞孵的蛋快出小雞了，我站在那里好奇地看。過了一會兒，老母雞去找吃的去了，我看見雞蛋上有一道裂縫，我聽見了小雞在啄蛋殼，突然，露出了一個黃色的小嘴，我拿著雞蛋看了一會兒不禁想，小雞啄的多費勁呀，有什么辦法可以幫幫它呢？想啊想，終于，我想到一個辦法可以讓小雞馬上從蛋殼里出來。我從家搬來一個小板凳坐在雞窩旁邊，把一個有溫度的雞蛋拿起來。我先把蛋殼輕輕磕破，然后剝開。一只小雞輕輕地出來了，它的毛還沒有干，眼睛也沒有睜開，嘰嘰喳喳地叫著，好像在感謝我。于是我又拿起一顆雞蛋開始剝。當我剝到第四顆雞蛋時，去找食物的老母雞回來了，看到我手里拿著雞蛋，它扇著翅膀抄完飛撲了過來，我以為它是感謝我，沒想到，它朝著我的手就啄了一下。我被嚇壞了，一般跑一邊哭，跑到家里把這件事告訴了媽媽。媽媽安慰我別哭了，然后告訴我說，萬物都有自己的規(guī)律，小雞到了一定時辰便會自己出來，你這樣幫不了小雞，反而會把小雞害死的。聽了后我恍然大悟，怪不得母雞要啄我呢，原了我傷害了它的孩子。
第二天早上，沒磕開的四只小雞一個接一個出來了，它們嘰嘰喳喳地叫著，可愛極了。而被我磕開的三只小雞卻都死去了，看著老母雞傷心的樣子，我后悔極了，我犯了一個多么大的錯誤啊。
現(xiàn)在我長大了，童年時的傻事我不會再做了，但是這件事仍深深地刻在我的心頭。我明白了，做任何事都要講究科學，不能盲目去做傻事，不然好心也會辦壞事的。
我的六年級作文 篇2
每個人都有自己敬佩的名人，或是科學巨匠愛因斯坦，或是發(fā)明家愛迪生，而我最敬佩的，就是我們國家的童第周。
童第周17歲時才上了初中，可是，因為學習不好，第一學期期末考的平均分，只有45分。校長要他退學，在童第周的再三懇求下，校長才勉強讓他再讀一學期。到了第二學期，童第周更加努力了。每天天不亮他就起床背單詞，晚上，等同學們都睡了，他又到路燈下去讀書，老師發(fā)現(xiàn)了，就把路燈關上，讓他回屋睡覺，可童第周又趁老師不注意，溜到廁所旁的燈下看書。功夫不負有心人，到了期末，他各科成績都不錯，數(shù)學還考了一百分。
童第周28歲，受到親友的資助，到比利時去留學，跟一個有名的教授去學習。他一起上學的還有很多其他家國家的學生，因為當時的中國有點落后，所以中國的留學生常常被人瞧不起。這時，童第周就暗下決心，要為祖國，要為中國人爭氣。此時教授正在做青蛙剝膜手術，教授做了幾年都沒有成功，但童第周經(jīng)過幾次嘗試和不斷努力后，終于成功了，這次手術震驚了全世界的生物學界。
童第周這種不服輸，堅持不懈的精神值得我們所有人學習。
我的六年級作文 篇3
今天下午，我和鄧佳歡一起，比完學生校長競選的其中兩個項目后，我們回到了教室里。
我的腳一邁進教室，我就聽到了我永遠都不想聽到的一句話：“周岑瑜，你競選班長只得了第十四名。”這句話是從竺雷哲口中蹦出來的。我傷心極了，可我不得不裝作無所謂的樣子收著本子，竺雷哲呢？他越說越起勁：“你和劉蒲的票數(shù)差不多，太差勁了！”他做了個鄙視的動作，邊說邊笑，“哈哈哈哈！”我收好書包，一個勁地跑了出去，我不想和他說話，如果我表現(xiàn)的越難過，他就越開心。就會一直說下去，因為，我不想讓他的陰謀得逞，所以，我必須深深地把這一份憤怒藏在心里。
我跑到了手抓餅店那里，手抓餅店擠滿了顧客，我等啊等，等啊等，外面正下著淅淅瀝瀝的小雨，我躲在樹下，等待著我的媽媽。將近十分鐘后，我仍然見不到我的媽媽。我心想：我去走一走，說不定媽媽就來了呢。我向?qū)W校走去，自己隨隨便便，想走到哪兒，就走到哪兒，因為我真的太難過了，我一直在回憶竺雷哲說我的那個時候，想著想著，我的眼淚就禁不住流了下來，仿佛雨滴似的落下來，落在了地上，每一滴眼淚都包含著我那無限的哀傷，在這哀傷中，也隱藏著我內(nèi)心中那像泉水般涌動的復雜情緒，無助與憐憫。無意間，我走到了一棵松樹下，我的憤怒激起了我想“揍”松樹的想法，我跳起來，可是那沉重如山的書包老是拖著我勞累的小身子，我怎么也碰不到松樹的葉子。我使出全力跳了一下，終于，抓到了幾片葉子，可是手上卻沾滿了泥土和雨水，我拿出了紙巾擦了擦。我突然悟出了一個道理：要想成功，就要努力，可有時，你成功了，但又有了新的挑戰(zhàn)讓你去面對時，你就要鼓起勇氣去面對。我再一次回到了樹下，媽媽還沒來。我慢悠悠地走到了一輛車旁，發(fā)現(xiàn)車窗上有一片大大的葉子貼在上面。我緊鎖眉頭，又繞著學校走了一圈，一路上，我看見了，一條路上有十幾家店面，可開著的卻只有一兩家，我猛然明白了：不管做任何事情，都要持之以恒，這樣成功的大門才能想我敞開。我又一次回到了那棵樹下，邁著沉重的步子來到了那輛車旁，當時風雨交加。貼在車窗上的那片葉子雖然動了一下，但是還牢牢的“抓”在車上，又一個道理從我的腦瓜子里蹦出來了：做人不管遇到什么困難，都要坦然的去面對，去克服這個困難。終于，媽媽來接我了。
經(jīng)過種種事情，我變得堅強了，我懂得了做人，懂得了愛。
我的六年級作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼20年過去了，這時我已是一名享譽全球的科學家。
在我的.幫助下，人們成功的找到了第二個‘地球’----天火星，并且我還發(fā)明了‘不老劑’讓人們青春永駐。就連國際科研會會長也對我敬佩有加，稱我是‘發(fā)眀狂’。這天，國際科研會會長弗萊克。杰克打來電話。他在電話里說明了現(xiàn)在環(huán)境的惡劣和臭氧層的變化，并代表全球人民向我要求，發(fā)明一種環(huán)境美化機。我一向不愛拐彎抹角，便豪爽的答應了。可這終究是一件難事啊。于是我為了找尋靈感，悄悄的潛入工廠。在那里，我看見人們?yōu)榱吮Ｗo環(huán)境，很多人養(yǎng)了一種叫’盧‘的動物，雖然他能凈化空氣，但很不容易養(yǎng)活，并且價格昂貴。我便買來一直進行解刨實驗，原來在他的身體里有一個凈化環(huán)境的薄膜，通過凈化找到空氣中的病菌來充饑。這是我靈感突發(fā)，騎著我的魔毯飛回家里。經(jīng)過七七四十九天的實驗研制出第一臺環(huán)境美化機。它的主要作用是吸有害的病菌和二氧化碳，然后經(jīng)過消毒掃描、清除。便能排放出新鮮的空氣，價格便宜，老少使用。我將發(fā)明公布于世，投入生產(chǎn)。
十年后，科研會會長又要我發(fā)明東西，人類這樣對待地球母親，不管發(fā)明多少東西都沒用的。我在沉思下一次怎么辦呢？
我的六年級作文 篇5
八月正是深夏的時節(jié)，我與家人來到廈門思明區(qū)，欲到勝景鼓浪嶼游玩。在廈門安排好居宿后，我與家人便帶上行囊，來到輪渡碼頭。
雖是盛夏，游玩的人倒也不少。笛鳴船行，一個船上的人，面孔各異，念想同一。倚欄望海，青藍的海面上有輪船、有游艇，宛若點綴在幽藍幕布的白色花影，正在悄悄綻開。驕陽似火，船上的游人擁擠，我卻不覺悶熱，只因清新的海風撩起我散在頰邊的發(fā)絲，拂在我略帶緋紅的臉上。
在海面上的輪船悠然行進，身邊的快艇飛馳而過，留下一道雪白的痕跡。
船停泊靠岸，游人都下來了，滿懷期待地走進鼓浪嶼。
我們到的時候正好是下午，驕陽正在最高處，我與家人攜手走在路上，沉醉于古香古色的建筑之間，綠樹濃蔭，時時有清脆的鳥鳴聲在耳邊徘徊，卻不覺得有半點燥熱。
游著游著，來到了海洋館，館外清新淺藍的裝潢色調(diào)令這個盛夏的午后有了幾分涼意。穿過一條長廊，水生物展窗在兩邊一一列開。許多不知名的魚兒在水中輕快地游動，游者一多，它們好像更加歡暢，輕柔的魚尾宛若它們披上的紗衣，在水中舞動得甚是好看；像蘑菇似的水母靜立在展窗中，輕輕地舒展、伸展，又好像輕柔多姿的云朵，在幽藍的海水中變幻著紫色橘色的光。
來到“海洋隧道”，頭頂身邊便全是成群的魚兒，頭上掠過的水蝙、身邊游走的鯊魚，都令我眼前一亮，覺得十分新奇刺激。
從海洋館出來，游人愈盛，戴著花環(huán)的姑娘，吹著泡泡的小孩，都定格在我眼中。
隨后，我們又在古建筑中感受古韻，在海天堂中感受提線木偶的蘊涵，在蠟像館感受雕塑的真實逼人……這一趟，真是來值了！
在這個八月的盛夏，我與家人來到鼓浪嶼，家人、游人的笑容，古香古色的建筑，青翠的樹木，還有那一片湛藍的海，都將成為我眼中最美的風景。
我的六年級作文 篇6
六年級的我是一名體育優(yōu)秀的學生，因為體育關系到健康，也是三好學生評定很重要的一項。現(xiàn)在，我在家里天天練習仰臥起坐和坐位體前曲，這樣不僅可以讓我獲得獎狀，還能讓我的身體變得更健康，這樣練習下去，我的跑步會變得更快，在校運會中，我能獲得獎牌，還能為班級爭光。
六年級的我是一名寫字工整的學生，在五年級，我已經(jīng)吃了大虧了，寫字不好看可以讓別人誤認為是別的字，這可是天大的笑話，寫字不好看老師會讓我重寫，有時字如其人，自己寫的字可是代表你一個人呀，字寫的好看，老師看的也舒服，每天練習下去，我的字會寫的很工整。
這是六年級的我，也是六年級我的目標，我將會努力向這個目標進發(fā)的。
我的六年級作文 篇7
我認為一個人的好習慣可以影響到他的人生，也會對他的生活有巨大的影響。對于壞習慣變成好習慣的經(jīng)歷，我也有過。
以前，每當我放學都會扔下書包，跑到電視機前看電視，直到媽媽再三呼喚我去寫作業(yè)，我才給不情愿的關掉了電視，磨磨唧唧地打開書包寫起了作業(yè)。
有一次星期天放假，老師布置了堆積如山的作業(yè)，可是我舍不得離開我心愛的電視，因此我把作業(yè)拋在了腦后，雙眼只顧著盯緊電視屏幕，不愿錯過一絲細節(jié)。到了最后一天的晚上，正在吃飯的我猛然想起我的作業(yè)還沒有寫完，心亂如麻，急急忙忙去寫作業(yè)了，看到作業(yè)記錄本上一大堆的作業(yè)，我欲哭無淚，恨不得時間倒流，唉，我只好認清現(xiàn)實那些筆寫了起來。寫字的時候我偶爾抬起頭看看鐘表，吐糟時間怎么過得這么快？平時怎么都沒有發(fā)現(xiàn)呢？半夜我還在補作業(yè)，下定決心以后要早一點做作業(yè)，不要貪玩。
第二天放學，我一如既往的回到家里，剛想打開電視，享受一下，卻想起了昨天晚上的教訓，伸出的手游，說了回來轉(zhuǎn)身去寫作業(yè)，再戒掉這個壞毛病的期間，我也有過放棄這個想法，但是我又怕熬夜這個歷史重演，便打消了這個念頭。
我發(fā)現(xiàn)沒有拖拉這個缺點，我的字不再像以前一樣補作業(yè)那樣潦草，并且做事也是井井有序，毫不手忙腳亂。
我感謝之前熬夜帶給我的啟示，使我不在手忙腳亂，毫無頭緒，真是印證了“吃一塹，長一智”這個說法。
我的六年級作文 篇8
相信每個人都有自己最喜歡的人，我也不例外，讓我來講講他吧！
他呢？一雙水靈靈的眼睛，一個不大不小的鼻子，一頭烏黑油亮的頭發(fā)和一張非常油嘴滑石的嘴巴。不過我最佩服的，還是他那一張非常油嘴滑舌的嘴巴。
有一次，我心情非常的糟糕，他看我心情不好，所以就用他那張油嘴滑舌的嘴巴說了一些話。是一個非常好笑的笑話，這個笑話是這樣的一位老師給幾位還幾位同學上課，上課的時候，同學們說老師早上好！老師說，老師早上好！中午就不好了嗎？同學們又說老師，早上中午都好。老師說，我就早上中午好嗎？晚上就不好嗎？同學們又說老師早上，中午，晚上都好。老師又說，我就早上中午晚上都好嗎？同學們又說老師天天好。老師才說同學們天天好。老師說我們今天來說反義詞。老師說今天晴空萬里。同學們說，今天萬里烏云。老師今天非常不舒服。同學們又說，老師，今天非常舒服。老師說你們有完沒完啊。同學們說我們沒完沒了。因為這個笑話兒而逗笑了我，他看我心情變非常好，他也笑了他就是我身邊的一個開心果。
我真不知道如果我的身邊沒有了他，我該怎么過呢。再告訴大家一個秘密，他就是我喜歡的人。他的名字叫楊洋。
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