實用的六年級感恩作文匯總十篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的六年級感恩作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級感恩作文 篇1
有人說，教師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語；無私是謂語,奉獻是賓語;也有人說，老師的生命像一個根號，疊疊作業為她的青春開無數次平方。
而我要說：“教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果！教師似星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火！”
是的,教師是普羅米修斯,不是精心傳遞知識的火種,豈能到達成功的彼岸?
教師是蜂王,不是潛心設計蜂巢,辛勤勞作,豈能博采百花之粉,釀一家之蜜?
教師是伯樂，不是慧眼識才，豈能把一支支雛鷹送上高高的云際？
教師是春蠶，不是無私奉獻，豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟？
如果沒有文學界,人生將無法與美麗的心靈共鳴; 如果沒有畫家,人生將無法品味色彩斑斕的世界;如果沒有教師,那么,一個民族、一個國家文明的太陽將日薄西山，愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。
是我們的教師，培育出千千萬萬的社會主義建設大軍；是我們教師，培育出一代代干部的楷模，使忠誠、崇高和無私穿越時空，成為人類永恒的追求；是我們教師塑造出一批批張揚個性、敢于創新的世紀英才；是我們教師培育出指點江山、激揚文字，揮斥一方的偉人。
最小的主任是班主任,教師從事著最弱小者的工作，卻鑄造著最偉大的夢想！
“師德表天地，素心育英才”,這就是人民教師的情懷, 集平凡與偉大于一身的教師,以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘，時時想學生、處處為學生，終身粉筆染白一心報國育桃李。
讓未來之光永駐，
讓希望之樹長青；
讓鮮花遍地開放；
讓綠樹擴展年輪；
這就是跨世紀人才培育者的心聲：
這就是創造性人才締造者的追求。
光榮的教師們，讓我們共同托起明天的太陽！
這篇文章作者以新穎的格式，獨特的構思以及詩一般的語言表達了對老師的贊頌。文中將“老師”比作“百合”、“星辰”和“燈火”，生動地寫出了老師對我們所奉獻的光和熱，“蠟燭的精神”、“春蠶的行為”、“人梯的態度”以及“黃牛的品格”等，表達了作者對老師無私奉獻的真誠贊美之情。
六年級感恩作文 篇2
自古以來，看羊兒跪地吃奶；看烏鴉反哺父母……都來源一個“孝”字，讀《弟子規》以后使我懂得了百行以孝為先的道理，俗話說：誰言寸草心，報得三春暉。描寫的就是我們含辛茹苦的母親。
同學們，你們想想：當我們剛出生的那時候，身長僅有一尺多，體重不到五千克。不會走路、不會說話、衣食住行都無法自己料理。襁褓之中只能用哭起來表達我們的心意。再看看現在健康、快樂的我們，所以人們都說，世界上最偉大的就是母親，我覺得一點兒也沒錯。
有一次，我發了高燒，那時，已經是深夜了。路上的出租車也已經所剩無幾，媽媽的心情真是十五個吊桶打水——七上八下。無奈下，媽媽只好背著我去兒童醫院。
到了醫院時，媽媽已是大汗淋頭。突然，我的鼻子酸酸的，幾行熱淚立刻從眼角流出。我讓媽媽放我下來，可是，媽媽再累也忍著。還強顏歡笑著說：“我不累，就當鍛煉了。”我知道，媽媽不想讓我擔心。
過了幾分鐘，我終于掛上了吊瓶。心想：媽媽可以休息了，還能睡一會兒覺呢。媽媽怕我在椅子上掛吊瓶不舒服，還特意租了一張床鋪給我。我不一會兒就呼呼大睡起來。
凌晨三點過后，我被外面的說話聲吵醒。朦朧之中，我看到媽媽一直都沒有睡，在床邊守護我。吊瓶終于打完了，我和媽媽一起離開了醫院。
滴水之恩，當涌泉相報。同學們，讓我們學會感恩吧！
只要這世界多一點感恩，就會少一點爭吵和欺騙，更何況，父母的恩惠，遠比天高，更比海深。感恩，是一切萬物的源泉；感恩是人間永恒的真理！
六年級感恩作文 篇3
令我留戀的母校：
學校，人生所必須去的地方，在哪里，能讓我們陶冶情操，能讓我們在知識、書本里遨游，能讓我們開拓眼界，它是一個能讓我們開心、流淚的地方……如今，六年了，我即將離開它，心中的不舍開始涌上心頭：老師、同學……一點一滴的畫面讓我心里有說不出的“酸！”
我要感謝母校！
早上我起了床，不禁望了望那條紅領巾，在太陽的照耀下，它是多么的紅，是那樣的紅！這讓我想起了那天早上——我系好鞋帶，背起書包上學去！到了學校，我剛要進學校卻被一位大哥哥攔著了“你紅領巾呢？”那位哥哥問。我摸了摸脖子，心中一怔，往四周環顧。想找找同學，借一借，可是沒有一個，我頓時心灰意冷，心想：只有被扣分了。忽然，哥哥發話了：“今天你沒帶紅領巾，怎么辦？”沒等我發話，哥哥又說了：“你可知道你是少先隊員？少先隊員可是必須要戴紅領巾的，可你呢？記住你下次一定要戴紅領巾啊！好了你去上課吧。”我立即灰溜溜的跑了。
就是這一天，我懂得了怎樣才算少先隊員，明白了紅領巾的意義！
我要感謝母校！
下了課，六年了，男生似乎與女生就是宿敵，一天不打不痛快啊。男生不敢打女生，可偏偏去惹她們，把女生弄生氣了，男生立馬就跑。唉，男生真是履行了——“好男不跟女斗”氣概啊！
就是這幾年，我與男同學的“長征路程”一直未結束。
下午放了學，我們幾個順路的好朋友一起回家。
就是這幾年，讓我獲得了真摯的友情……
是母校給了我這些珍貴的東西，我要感謝母校！
六年級感恩作文 篇4
親愛的媽媽：
您好！從我呱呱墜地，到我已經成了一名小學生，是您，一遍又一遍地教我走路、說話；在我遇到困難時，又是您，幫助我克服困難，教會我做人的道理……媽媽，您還記得那件事嗎？
在一個周末的晚上，我一邊吃著巧克力，一邊津津有味地看著電視。這時，您端著一杯熱乎乎的水，對我說：“別再吃巧克力了，巧克力對牙齒不好，會長蛀牙的。快點喝一杯水吧！”我說：“我不喝水！”“那你趕緊休息吧，明天還要上奧數課，去晚了又聽不懂了。”您關切的說。可是我卻突然對您大吼：“上課，上課，又是上課，每周都要上枯燥乏味的奧數課，我一道題也聽不懂，還要寫那么多作業，真是煩死人了，都沒有時間出去玩了！”我不知道為什么會對您說出這樣的話，可是一張口，這些話就不由自主的全都蹦了出來。但是您并沒有生氣，只是輕輕嘆了一口氣，把那杯水放在桌子上，轉身走了。我望著您離去的背影，又看著桌子上的水，于是拿起水，一口氣把水喝的一干二凈。我知道，您其實是關心我的，給我報課外班都是為了讓我的學習能更上一層樓，為了讓我考上一個好的學校，不能輸在起跑線上，這都是為了我好啊！而我呢，卻不懂您的那份良苦用心，對您說那么極端的話，傷害了您，我的心里非常內疚。媽媽，我錯了，對不起！我以后一定會改正的！
我一定會努力學習，更上一層樓，不辜負您對我殷切的期望，我要用我的行動去報答您對我的養育之恩。最后，祝您永遠健康，永遠快樂！
此致
敬禮！
愛您的女兒：xxx
X年x月x日
六年級感恩作文 篇5
記得從哇哇學語的時候，傳承“孝”的理念在我們中國一直流傳。世界上的情感很多，但只有一種愛是最真摯的、最不圖回報的、最值得感恩的。那就是父母對我們那份最真的愛。
父母將我們含辛茹苦、無微不至的拉扯大，付出了許多心血與汗水，充滿了許多呵護與愛意，就是這樣，人們就產生一種回報的心理，這種回報的心理就是孝道的精髓。回報不僅僅是講物質、經濟上的回報，更重要的是幫助、陪伴與奉獻。在人生的道路上，當遇到困難，陪在身邊的那個人是父母；當需要幫助時，偷偷在身后的那個人也是父母；當成功時，在背后一直替你開心的那個人，還是父母。在哪里都不能忘記給父母捎一個平安，陪父母說一會話。
小草感恩雨露，因為雨露無私的給予它充足的水分；小鳥感恩天空，因為天空無私的給予它廣闊的自由天地，能夠無憂無慮；孩子應該感恩父母，因為父母給予了我們鮮活的生命，讓我們能夠在這個美麗的世界上快樂成長。
要記住“樹欲靜而風不止，子欲孝而親不待。”這句話在告誡人們：當親人健在的時候就要盡自己最大的能力去報答、關心、孝順他們，不要等失去以后才懂得珍惜，才去后悔，因為那時已經晚了。 感恩是對別人所給的幫助表示感激，是一種處世哲學，也是一種無私奉獻。學會感恩，感恩父母，感恩生活。
懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親友，你將會發現自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗涮你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，讓生活更充實。
六年級感恩作文 篇6
家人，陪伴著我們成長，給予了我們勇往直前的動力，而我們也要感恩家人，盡自己最大的能力回報家人。
四年級的時候，我常向媽媽鬧著要吃手抓餅。媽媽為了滿足我的小小心愿，網購了一大包手抓餅皮，少說也有20多塊呢！收貨的當天下午，媽媽就忙開了，一個勁地在網上搜索關于手抓餅的制作方法，我暗自竊喜！終于開干了，只見媽媽不慌不忙地照著網上的流程操作著，不一會兒，香氣撲鼻，一塊金黃色的手抓餅擺在我的面前，我迫不及待地咬上一口，“哇！真香！謝謝老媽！就是有一點咸……”但媽媽還是露出了欣慰的笑容！打那以后，媽媽為了我放學回來能吃上更可口的手抓餅，仍然不厭其煩地在網上學習著并試驗著。
記得有一天，我突然發現媽媽粗糙的'手上多了塊創可貼，于是就忍不住問媽媽，而她卻什么也沒告訴我。后來還是從爸爸那兒得知原來是媽媽為了提高廚藝，烙手抓餅時不小心被鍋里滾燙的油濺到了手，還被感染了呢！然而那時，我的心中已暗自種下了一定要回報母親的種子。于是我借用做完作業的空余時間，偷偷也在網上學習烙手抓餅的技術，直到那一天，機會終于來了。媽媽要去單位開工作總結會，晚一點才能回家。
放學回到家后，我丟下書包，徑直走到廚房，從冰箱里拿出一張手抓餅皮，學著媽媽的樣兒，切好蔥花和火腿腸，攪勻雞蛋后，一切準備工作就緒。首先往平底鍋里倒入橄欖油，待油燒熱后，將皮平放在鍋里，再將打好的雞蛋均勻的倒在皮上一起煎。看似簡單，其實做起來挺不容易的哦，我越來越能體會到媽媽的辛苦了！我笨手笨腳地翻轉著，可是有雞蛋的這面還是有點糊，另一面還好煎出了金黃色，最后我把事先準備好的蔥花和火腿腸放在皮上，小火煎了一會兒，終于起鍋了，我索性聞了聞，嗯還是挺香的！這時媽媽也正巧回來了，進門就在喊“咦，怎么有股手抓餅的味道呢？”我連忙端起盤子，大聲說道：“媽，請您親口嘗一下兒子為您做的餅！雖然難吃，但是我親手做的！”媽媽小心翼翼地咬了一口，驚喜地說：“兒子你的手藝不比媽媽第一次差，真棒！”聽到這里，我的心中又升起了一絲慚愧：媽媽為了我讀好書，吃好穿暖，皺紋又再增添，然而自己為她做的這點小事卻能讓她喜出望外，真是讓我想起了一句古詩：誰言寸草心，報得三春暉！
感恩有你，有我，有他，我一定會努力學習，不斷地回報我的母親！回報老師！回報社會！
六年級感恩作文 篇7
在我學習的道路上，隨著階段不同，我一定會遇到許多老師：幼兒園老師、小學老師、初中老師、高中老師……但是現階段我最想感恩的，是我的小學班主任高老師。
我的班主任高老師，她是一個愛美的老師。她的頭發染成了栗棕色，在陽光的照耀下金燦燦的，眼睛大大的，高高的鼻梁上架著一副紅黑相間的眼鏡，一張紅潤的嘴。一笑起來，臉頰中的酒窩就顯現出來了。
高老師對我的學習有超級大的幫助，記得有一次：高老師在教我們班前，我們班計算題很差，但是高老師一接到我們班就跟我們說“：要想口算計算題不扣分，平時就要多練計算題，每天至少寫一頁口算，當你在口算比賽時，你肯定能拿獎。通過高老師苦口婆心的教導。功夫不負有心人，口算大賽后，我獲得口算獎。
高老師，不但對我們的學習十分上心，還培養我們團結一致珍惜集體榮譽的精神。
記得有一次：我們班因為某人給班級扣分了，高老師非常生氣，找了這個同學談話。從此以后，這個同學再也沒有給這個班級扣過分。通過高老師對同學的談話，讓我們體會到一種要把集體榮譽感時刻放在心上的責任感。
每當我讀到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩時，我就會想起我的班主任高老師，我覺得這就是她教學寫照，高老師，感恩您，讓我遇到你，我一定會努力學習，用最優異的成績來報答您。
六年級感恩作文 篇8
展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫寫給我生命的父母，寫寫給我知識的老師，寫寫給我友誼的同學，寫寫我一顆熱忱，感恩的心。
一個嬰兒呱呱落地，一個寶寶快樂玩耍，一個學子踏上征途。這其中涌著多少熱烈而含蓄的親情！
當甜夢溫馨美好時，當月亮皎潔迷人時，當花季斑斕溢香是，當前程錦繡坦蕩時，帶著倔強的我們在求知路上拼搏；當無情的風，無情的浪突然襲來，也許，只有悲觀失望，只有憂愁嘆息。這時，就是我們的父母讓我們看見敢上青天的雄鷹，看見敢下大海的巨龍。讓我們相信只是讓生活欺騙了我們的心，讓淚水模糊了我們的眼。告訴我們，風雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區，是他們教會我們向困難挑戰，是他們讓我們在失敗之后，重新揚起生命的風帆！
當年的雛鷹面對藍天，他們一無所知，心里藏滿解不開的迷；如今，他們憑借著強勁的翅膀翱游天空，去尋找未知的答案。但不管他們飛得多高，飛得多遠，一定不會忘記他們可愛的家，一定會感謝父母給他們的愛。
還記得你的第一個老師嗎？還記得老師和你說的第一句話嗎？還記得老師第一次教育你嗎？為了那無數的第一次，匆匆架起心的小船，在大海里拼搏。幾多付出，幾多收獲，在努力下，“心”的小船乘風破浪，駛向了我們的理想。在老師的幫助下，理想的莊園終于依稀可見了！
在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的手，那手是路標，于是我們在彷徨中堅定，在思索中清醒。是老師讓我們看見了廣袤無垠的天空，是老師讓我們看見了碧波蕩漾的大海。老師的諄諄教誨化作了我們腦中的智慧，胸中的熱血，外在的行為。在人生旅途中，是老師豐富了我們的心靈，開發了我們的智力；為我們點燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀，翱游在知識的海洋里。因為有老師的一片愛心的澆灌，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。當我們變成翱翔在天空中的雄鷹，當我們變成游動在大海里的蛟龍，這都是老師的功勞，所以我們要用“心”來感謝老師。
良師，更不失為益友，難道不是嗎？
一個人一生如果沒有朋友，可以說什么都沒有。而同學的同窗友情，多年來的朝夕相處，會在一瞬間爆發，一瞬間感動。幾年，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌唱友愛，歌唱希望，歌唱拼搏，融進了深情厚意。
人們常說，戰友與同學的友誼是世界上最誠摯最永恒的友誼，我們擁有其一，難道我們不應該幸福嗎？難道我們不應該感謝同學們給了我們這樣的友誼嗎？人生的歲月是一串珍珠；漫長的歲月是一組樂曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章。
永遠我都記得，在我肩上的雙手，風起的時候有多么溫熱；永遠我都記得，伴我成長的背影，用你滄桑的歲月，換我一生的幸福，快樂！
默默無聞育出桃李滿天下，拳拳有志造就棟梁興中華。在您的日歷里只有春天，在您的人生里，只有為我們成長而萌生的喜悅。
朝霞中，我們攜手進校，夕陽中，我們并肩回家；課堂上，有我們互助的身影，操場上，有我們歡快的足跡；比賽時，一個眼神，我們心領神會，實驗時，一個手勢，我們珠聯合璧。多少個朝朝暮暮，沉淀了我們美好的情誼，留下了美好的回憶。
我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心！
六年級感恩作文 篇9
今天我們在學校操場上舉行了一個隆重的活動——“學會感恩”活動。
中午，學校平時站隊集合的音樂又響起來了。和平常一樣，這次也不例外。我們全班同學都在教室里集合。我來到教室時，正好看見葛夢奇、孫新博在有感情地、熟練地背誦著代表我們班參加比賽的稿子。
活動開始了！這次比賽真是猛將如云，各個班的代表都是班上數一數二的尖子生。各個班也都有自己獨特的地方。有的背誦的十分流利；有的背的十分有感情；還有的稿子寫的特別感動人。俗話：“兩虎相斗，必有一傷！”這次和二班比賽我相信我們班一定能贏，因為我對我們班的選手有信心。
時間飛快地溜走了，這段時間我過的很開心也很有意義，真希望時間能在這多停一會兒，也希望學校以后能多一些這樣有意義的活動！
六年級感恩作文 篇10
感恩，在某些人看來，這是一件很微不足道的事，而在某些人看來，想做到是不可能的。懂得感恩的人，他們的生活會很充實，很開心；然而，你知道，誰最值得你去感恩呢？
我四歲的時候，家里還算富裕，只是勉強達到小康水平，那時的我，天真貪玩。有一次，我在電視上看到高爾夫球比賽，神氣十足的高爾夫運動員小心翼翼地將球打出去，當他聽到裁判裁決“低桿76碼”時，他向空中伸出一個“v”手勢。
真好玩！我便開始吵著要打高爾夫球，那時父母的經濟條件自然不能滿足我這個任性的要求，我自然很苦悶，但他們并沒有就此擱下這件事，反而去想方設法滿足我這個愿望。終于有一天，他們從一本手工書中看到了高爾夫球的制作方法，于是……
“咦，這是什么？”剛從幼兒園回來的我指著一團用報紙包著的東西向父親問道。母親小心地將外層的報紙解開，那竟是我夢寐以求的高爾夫球套組，雖然這是用報紙制作出來的，但是這也是父母的一番心意！當時的我沒有想到這么深層次的事，高興得拿起就玩。后來，雖然那高爾夫球套組已不知所蹤，但那段快樂永遠留在我心里。
也許這對于其他同學來說，這只不過是一件微不足道的事，但是，真正的溫馨往往是見微知著的。我感謝我的父母，感謝他們給予了我那么多溫馨的回憶，讓我的童年如此快樂。也許多年之后，你的父母已經老了，請不要拋棄他們，要懂得感恩，要感恩他們為你做過的點點滴滴。
當然，只感恩父母是遠遠不夠的，我們要感恩身邊的每一個為我們帶來快樂的人吧，他們是我們快樂人生中不可缺失的一部分。
請學會感恩他人吧。
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