【實用】我的六年級小學作文錦集8篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的我的六年級小學作文8篇，歡迎大家分享。
我的六年級小學作文 篇1
我成功的經歷有許多，其中一次讓我至今難忘。
有一天，我突然心血來潮想學煎蛋，于是，就對媽媽說“媽媽今天中午可不可以教我煎蛋？”媽媽驚奇地問：“你怎么想要學煎蛋了呀！”“媽媽，我都已經這“把”老齡了，如果你不教我，那更待何時呀！”媽媽說：“好吧！
那你先去拿幾個雞蛋來。”我拿了3個雞蛋洗干凈，然后把蛋殼打破。剛開始，我沒有用力，蛋殼里的蛋清似乎是鋼鐵鑄的，紋絲不動。媽媽見了說：“力大一點。”這回我用力一敲，結果把蛋殼敲了個粉碎，碎殼和蛋清一起流入了碗里。這下可把我嚇呆了，我用手指小心翼翼地把蛋殼從蛋清里挑出來，真有點像雞蛋里挑骨頭呀！
我費了九牛二虎之力，才把彈殼挑了出來。接下來，我又拿了一個蛋，這回我吸取了上次的經驗，終于把蛋打好了。我拿了筷子，學著媽媽的樣子把蛋攪均勻。誰知道，用力過猛，蛋清濺得滿桌都是，我也成了個“花臉貓‘‘，本來我不想學了，但是我想起了知難而進這個詞，于是我打開了天然氣，然后我聽從媽媽的又放油，然后又倒蛋，看著那黃澄澄的蛋，真想一口把它吞進肚子里去。接著，我照媽媽說的用鏟子上下翻了翻，不一會兒，一盤清香撲鼻的煎蛋就做好了。我吃著自己煎的蛋，覺得格外好吃，也許這就是自己的勞動果實與不勞動的區別吧！
這次成功的經歷讓我明白了一個道理：做事不要半途而廢，自己的勞動果實總比不勞而獲好呀！
我的六年級小學作文 篇2
“靜靜地深夜群星在閃耀，老師的房間燈火明亮，明當我輕輕地走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩！……”正在寫作業我，被一縷悠揚的音樂所吸引，不由得放下手中的筆，遙望窗外，靜心尋覓、細細品味這感人的歌聲，“嘔心瀝血您在寫教材，高大的身影映在您窗上，啊，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩！”不由得我浮想聯翩，一個高大的形象浮現在眼前，一個我最尊敬的人，我的劉老師，越來越清晰，她依然是那么溫婉、和藹可親。
我從上小學時便喜歡語文課，因此，對語文老師有了份獨特的情感，老師把自己的一切奉獻給事業，把最深的愛留給了學生，而留給自己的是兩鬢斑白。小學六年級的語文老師給我的印象最深，她是一位女老師，30多歲，中等身材，她白晰的臉龐，很清秀，頭發順直且自然發黃，形成流行粟色，在腦后扎一個馬尾辮，不大的眼睛閃著睿智的光，喜歡穿牛仔褲，顯的很活潑，也許是因為過度的勞累的原因吧，不大的眼鏡里總帶著倦意，但從不影響她對同學們的好，上課的認真負責精神。一臉的笑容使同學們倍感親切，同學們都喊她“好老劉”。
眼睛是心靈的窗戶，笑，是美好的，但在我心中，劉老師的笑最美，寄宿生活，更渴望老師們慈愛的笑容。以前，我認為劉老師是最讓我害怕的，很嚴肅。但哪只是表面現象，劉老師是愛笑的，她的課很生動，通俗易懂，深入淺出，她的笑容給她的語文課增色不少，印象最深刻的是上“學會看病”，劉老師的幻燈也很漂亮，矛盾切入，啟發質疑，這個媽媽不愛自己的孩子嗎？通過人物的語言和心理活動體會母親感情的變化，領悟母親獨特的愛子方式，層層深入，感悟情深，拓展延伸，升華母愛，走進內心，期間不斷地提問題，我們看到劉老師的眼睛里閃著晶瑩的`光，哪里感動的淚光，至今，我深深感受母愛的偉大。偉大的母愛深深地烙在心中。
當然，好老劉也有發火的時候，記得有一次晚自習，老師布置完家庭作業，同學們就開始“大鬧天宮”了，小飛同學用他慣有的嗓音，陰陽怪氣地宣布，大家自由活動了，然后，大搖大擺地走動起來，有的吹口哨，有的打鬧，調皮是孩子們的天性，一旦有條件，將各顯神通，一個個“胡作非為”，就連平時幾個最老實的學生，也跟著鬧起來，教室里人聲鼎沸，這時，劉老師進來了，同學們見劉老師那張掛著笑容的臉一下子變得嚴肅起來，用銳利的眼光掃視一周，教室安靜下來了，頓時，變的鴉雀無聲，劉老師冷冷地說：“誰領頭這么鬧的？”同學們都沉默，老師說：“給我把第七課課文抄一遍，快，抄！”“好老劉”的眼睛像利劍，逼退了全班40名學生，大家好像都意識到了自己的錯誤，乖乖地抄起來，只留下刷刷刷的筆跡聲及燈管的滋滋聲，時間在一分一秒地流逝，最后，也許是劉老師不忍心了，便讓我們停下來，好語重心長地說：“同學們，時間一直流，一直流，不會停下來等著我覺悟，悔改，時光不可倒流，可是你們有哪么多的時間來鬧，不如拿出書來看看啊！等后悔就晚了”聽，這就是我們的好老劉，她希望我們成為有用之材！我一直拿這名話激勵自己，以后，有時間就看課外書，了解了很多課外知識呢！
啊，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩！說實話，誰不愿意交這樣的良師呢！愿劉老師的笑容永駐面龐！
我的六年級小學作文 篇3
我有一個心愿，那就是：如果人人都能撿起一片垃圾，那我們的世界將有多么美麗，多么潔凈啊！到那時，我們將生活在一個多么美好的世界里！
可事實卻不是這樣。每當我走過步行街的時候，我總能看見那些手有袋子的人，一邊走一邊吃東西,可他們在吃完袋里的東西之后，卻總是隨手一拋，就不管了。每當我看到這一幕時，我總是很氣憤，總想走上前去說他幾句，但是他們是大人，我又怎么說他呢？可更讓我更氣憤的是，一些行人見到地上的垃圾，就算在眼前，哪怕是踩過去，也不去撿，好像彎下腰就會累著，有的人盡量躲開它。這些人是現在文明社會的人嗎？
每當我看見垃圾的時候，我總是把它撿起來，扔進垃圾箱。就算平時我有垃圾，我也不會隨手一拋，而是把它們都扔進垃圾箱。我不是在裝環保，而是形成了習慣。可我的同學卻不這么認為，他們管我叫“收破爛的”，可我聽了并不在意。雖說不在意，可心里多多少少還是會有些難受，所以有時就不想干了，可我又一想：這也是為保護環境出份力嘛，走自己的路，讓別人說去吧！
為了讓我們東莞更加美麗、清潔，我有一個心愿：我希望每一個人都應該從身邊的事情做起，做好東莞的環保工作。那么，我們將生活在一個多么美好的世界里！那時，天是湛藍色的，水是清澈的，山是翠綠的……
我的六年級小學作文 篇4
6月18日隨著最后一門考試的結束，意味著我們結業了，意味著我們的童年結束了，這一年我們倍感珍惜，然而經歷了春的暖風，夏的腳步還是悄然而至，那操場兩側蔥郁嫵媚的煙煙楊柳，那教學樓前嬌艷欲滴的長腕玫瑰，那長廊頂端柔嫩攀援的葡萄藤蔓，無一不為我們唱響離別。
六年啊六年，時光飛逝，我們由天真的兒童成長為有志的少年，閉上眼，與母校朝夕相伴的美好時光歷歷在目……
一年級首次踏進校園，老師親切的教誨，高年級大哥哥大姐姐關心的問候，讓我們溫暖，讓我們喜歡，讓我們心安。
二年級第一次參加拔河比賽，小小的我們是那樣激動和興奮，個個努力，人人爭先，是集體的榮譽感將我們緊緊地凝聚在一起。瞧，比賽開始了，同學們使出吃奶的力氣緊咬牙關，奮力拼搏，誰也不肯放棄。你看連拉拉隊的淘氣包歐陽浩都緊握雙拳，漲紅小臉，助威吶喊，我猜要不是規則限制，他一定會沖上前力挽狂瀾。都說第一次體驗是最難忘的，就在這一次，我們這些獨生子女明白了團結是制勝的法寶。
三年級，首次參加以《中國了不起》為題的講演大賽，讓我們迎接新的挑戰，在搜集資料的過程中，我們看到了祖國壯美的大好河山，了解了祖國深厚的文化底蘊，我們深深地為祖國驕傲自豪，“中國了不起！”是我們的心聲，“為國爭光！”是我們的誓言。
四年級，秋游我們來到了田間，大自然的美麗令我們陶醉，豐收的碩果令我們雀躍。
五年級，大家練起了集體舞，翻開相冊，比賽后，那幾名盛裝的“臺柱子”和兩位班主任老師相視而笑的合影躍然紙上。她們的笑容是那樣自豪和會心。驕人的成績寫在他們的臉上。可你知道嗎？在這榮譽的背后我們付出了怎樣的汗水和辛勞。為了動作整齊優美，大家在管理班、午休、節假日認真練習，一個動作要練上幾十遍，盛夏，汗水常常將T恤衫打濕。我們不僅贏得了榮譽，更擁有了毅力，學會了堅強。
六年級，隨著奧運會的翩然而至，我們也沒有閑著，這里參加福娃迎奧運的才藝比賽，那里又在社區分發環保袋宣傳綠色奧運的理念。“我參與、我奉獻、我快樂”牢記在大家的心間。
現在，我們即將離開令人眷戀的校園，讓我們感謝恩師，感謝我們永遠的家——母校。讓我們收藏這一個個美好的瞬間，讓這瞬間激勵引領我們走向成功的彼岸。
我的六年級小學作文 篇5
我的第一位班主任姓田，我們都叫她田老師。雖然她是個很普通的老師，但還是在我心里留下了深刻的印象。
田老師有著圓圓的臉，像波浪一樣卷的頭發，還帶戴了一副眼鏡。她像個媽媽一樣關心、照顧我們，把我們當成了她的59個孩子。她手把手們地教我們這群“小猴子”寫字，告訴我們上課發言是要舉手的，而且不能帶好吃的和好玩的來學校……。她還非常喜歡我，經常在課堂上表揚我，還帶我參加各種各樣的比賽，我很愛她，她也很愛我。
雖然說田老師很喜歡我，但是有時會像獅子那么兇。當我犯錯是也是和別的同學一視同仁地處罰。二年級時，班上要寫“漂流日記”，那天輪到我寫時，剛好媽媽不在家，于是我想偷偷懶，隨便找了篇文章抄在了日記上。第二天還對田老師撒了謊，可還是被田老師發現了我抄作文的真相。原來，田老師回到辦公室后，很自豪地把“我的”文章大聲朗讀出來，這時，有個老師說她好像在哪兒讀過這篇文章，并把一本參考書給了田老師看，田老師這才來找我。“車盈軒，老師原以為你是個好孩子，可沒想到你會干出這種事情，”田老師語重心長地說“錯了就是錯了，為什么還要撒謊呢？！你要是不會寫、不知道寫你就告訴老師，為什么要去抄人家的文章呢？做人，就是要光明正大，千萬不要去干那些偷偷摸摸的事，做好自己才最重要啊！明天，你補一篇日記給我，再寫一份檢討，在上面承認自己的錯誤，并立下保證，再也不對老師撒謊了，然后讓你媽媽簽字！”說完，異常失望地走了。
這就是我的第一位班主任田老師，一個賞罰分明的好老師。每每想起田老師，腦海中浮現的都是那一張張慈祥而不失威嚴的笑臉。田老師，我永遠不會忘記您的！
我的六年級小學作文 篇6
“鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田… …”
鋼筆快速地在課堂作業上移動著，同學 們氣喘吁吁地做著作業，那情形不亞于剛剛跑 完八百米。我一手握筆，一手拿改正帶，胳膊 肘壓著作業本，嘴里大聲嚷嚷著李老師交代的 通知：“中午將語文《課堂作業》的古詩和語 文樂園做完！”
這話立刻引起極大的影響，周圍一片抱 怨聲，因為這次是“雙重夾擊”，語文、數學 各有許多許多的作業。“真是男女混合雙打呀 ！”有的同學一邊沒趣的說道，一邊思考著下 一題怎么做。
“哎！我終于體會到畢業班的辛苦了！ 這么多的‘課堂作業’，一中午能做完嗎？” “是呀，難道這就是傳說中的備戰時期之魔鬼 訓練嗎？”
聽著同學們的叫苦連天，我也只能麻木 地答題。寫完最后一個數字，我快速地放下改 正帶，將藍皮的數學課堂作業向組長方向一扔 ，再連說數聲“sorry”。與此同時，用另一 只手將早已備好的語文課堂作業一扯，不浪費 一點時間地翻開，一邊用手壓住課本邊緣，一 邊審視這些惱人的題目。
“畢業班里閑人少，才了語文又數學… …”
我的六年級小學作文 篇7
在我的記憶長河中，童年的時候有著許許多多有趣的事情，其中最有趣的事就是捉迷藏了。
我們家有一個大院子在我小的時候我和姐姐經常在院子里玩耍，捉迷藏。可是大人們總是說我們瞎鬧，可是他們哪里知道這個游戲其中的樂趣呢！
剛開始捉迷藏的時候，姐姐都會問我：“藏好了沒有？”“藏好了！”我既大聲又得意洋洋地回答道。話音剛落，姐姐就順著聲音找到了我的位置，并笑呵呵的對我說：“呵！呵！我可找到你了”。但是后來每次我都會說這句簡單的話語。哪怕是你捉我藏的時候。隨著年齡的增長，我也變得頑皮了許多。無論姐姐怎么喊，我就是不說話。姐姐又想出一個新招兒來對付我。姐姐到處“翻箱倒柜”可就是找不到我，我正暗自得意的時候，姐姐大叫一聲：“弟弟！我找到你了”。我一聽：難道她有特異功能？真是太厲害了…….我悻悻地走了出來，姐姐一看到我那熊樣兒，就樂得前俯后仰，原來她根本就不知道我藏在哪里呀，哎…我是被姐姐給“蒙”出來的。
經過了上次的教訓以后，不管姐姐怎么喊、怎么說，我就是不出來！時不時還豎著耳朵聽著姐姐的腳步聲是否臨近，時不時還悄悄的伸出頭偷偷地看兩眼，密切的注視著周圍的動向。
還有一次我藏在了沙發的后面。看到姐姐正找到了花瓶的后邊，為了不被姐姐發現，我又躡手躡腳的蹲在地上蹭到了另一個沙發后面。這時姐姐正好走到我剛剛藏身的那個沙發，我不禁長出了一口氣，好險啊！這時我深感此地不宜久留還得轉移，想到這里我趁著姐姐不注意的時候，有貓著腰偷偷地跑到了花盆的后面。嘿！嘿！這下可算安全了，我正暗自為自己的英明決策自喜的時候，姐姐突然間喊道：“我的腿好疼呀！哎呦，哎呦！”我管不了那么多了，一個箭步沖過去：“姐，怎么了？怎么了？你哪兒疼呀？”這時我看到姐姐正沖著我大笑呢，我又一次被姐姐給“騙”了出來。正當我懊惱的時候，姐姐說：“你長大了，有愛心了。這一次是姐姐用你的愛心把你忽悠出來的。”
至今，我一回想起那件事仍然記憶猶新，我無法忘懷那個伴我成長的小院子，無法忘懷那次和姐姐一起捉迷藏。它永久地烙印在了我記憶長河里，留著我的童年生活里。
我的六年級小學作文 篇8
我小時候，外公經常種菜種花的。一塊小小的土地、一口井、一條水溝，再加上陽光，就組成了外公的小菜地、小花園和小果園。別看這里還沒有我們的教室大，但鄉村特有的清新空氣、燦爛的陽光、肥沃的土地，經外公這么一弄，院子里那真是花香四溢、果味撲鼻。這里成了我小時候和姐姐們的樂園。
園子真是什么時候都在散發著魅力。園中種著三四棵深綠的蘆薈，幾棵紫薇樹，托著微微綻開的、緊合的花蕾，搖曳著細嫩的枝條。幾株茄子懶懶的散著葉，享受著陽光，像一只貓。其實呀，它們心里可清醒了，散著葉是為了保護綠葉下一只只深紫的、短短的，皮還冒著油的小茄子。你只消走過去，把葉子一撥，下面的小茄子就露臉了，一擰、一扯，一只生機勃勃的紫皮小茄子就被你攥在手里了，只剩下那株茄子在那里叉著腰，鼓著眼，對著你生氣呢！
這一切的一切可都得感謝外公，是他在春天時撒下的種子，是他每天不辭辛苦地從井里抽水來澆灌。時間一長，這兒的植物也都對外公有感情了，一看見外公，紫薇花搖得更開心了，蘆薈長得更快了，就連小氣的茄子也會高高興興挑幾個最好的茄子送給外公，其他的就更不用說了，什么葡萄、小金橘、野梨、青菜、豌豆都爭先恐后地長出最美味的果實。跟在外公后面摘菜是我小時候的一大樂事，雖然摘的菜我都不吃，可是我特別崇拜外公，他種的菜該有多好吃呀！從大人們贊嘆的聲音中，我完全體會的出來。如果碰上一個小朋友，我一定自豪地問問他：你外公會種菜嗎？改天我也一定要外公教教我怎樣像他一樣種菜。
除了會種好吃的菜，我還很崇拜外公很會講好聽的故事。那些過去的事啦，種菜的新鮮事啦，左鄰右舍的趣聞啦，田地里發生的不為人知的事啦，一些傳說啦……,我和姐姐都聽得津津有味，越聽越愛聽，越聽越想聽。晚上睡覺之前，我們總是央求外公講一個故事，不聽就會睡不著。我最喜歡聽外公講的鬼故事，雖然很害怕，但是卻總是忍不住往下聽。一次，坐在床上，外公給我們講了一個這樣的故事：“從前啦，有一座山，那，就是那座山。”說著，手往窗外一指，喲，還真有座小山包。“那里呀，有個吊死鬼……”。“外公，那里怎么會有吊死鬼呀？”我問。“舊社會，吊死的人可多著呢！那個吊死鬼呀有一根繩子，為了能快點離開這里，這個吊死鬼就朝著山下那些學生們招手，說：哎呀！快來這里蕩秋千吧！等學生一走近，就用繩子把那個學生勒死……”我身子發冷，緊緊地挨著姐姐，瞪大眼睛，不出聲。“于是，就這樣不明不白地死了好多學生。最后，終于被那個教書老先生發現了。老先生為了不讓吊死鬼害死更多的學生，就想啊想，終于想出了一個辦法。這位老先生畢竟很老了，所以見過很多事，膽子也很大了。他就偷偷上了山，把那繩子偷了出來，壓在了一本佛經下面，吊死鬼就不敢接近了，于是吊死鬼就整天在山上哭，‘哎呀！我的繩子呀！我的繩子呀！’”“那后來老先生把繩子還給他了嗎？”“當然沒有，不然，還會死多少學生呀！”我把這個故事記在了心里，這可是我小時候聽過的最好聽故事。對外公的崇拜又加深了一層。
長大以后，我發現以前崇拜外公做的事，好多人都能做到，但是歲月不但沒有改變我對外公的崇拜，卻更加令我崇拜他，其中另有原因。
金秋時節，桂花開了。這一開那可真是飄香十里。金紅的丹桂散發出清香，引得不少路人止步而觀之。這一片丹桂是外公種的。一個寧靜的午后，我、姐姐和外公一起坐在屋外欣賞丹桂，忽然，一陣嘩啦啦的聲響打破了這片寧靜，昏昏欲睡的我一下子驚醒過來，外公沖我笑了笑，示意我不要出聲，只見兩個七八歲的小女孩在一旁笑著，像兩只小鳥一般發出細碎的聲音，兩人手上都拿著一小支丹桂，笑著跑開了。“外公，剛才你為什么不要我去驚動她們？”我不解的問。“呵呵，這么好的東西，不都該一起分享嗎？”“分享也不該是這樣分享呀！”“自己的勞動果實能被別人所喜愛或擁有，不是一件好事嗎？”外公反問我。我思索了一下，點了點頭。外公的思想經過歲月的沉淀，如美酒，讓我品嘗到了其美妙之所在。或許，這才是我真正崇拜他的地方。
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