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六年級故事作文300字

時間:2021-12-29 14:08:14 六年級 我要投稿

精選六年級故事作文300字匯編9篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的六年級故事作文300字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選六年級故事作文300字匯編9篇

六年級故事作文300字 篇1

  學了課文《輪椅上的霍金》后,我對霍金產生了濃厚的興趣。

  霍金是一個怎樣的人?他是一個身殘志堅的人,是一個物理天才,是一個生活強者,他有著不斷探索的科學精神和勇敢頑強的人格力量。他深深地感動了大眾。

  霍金的全名叫斯蒂芬.威廉.霍金,英文名:StephenWiliamHa:)

  1963年,霍金在他21歲時,醫生檢查出他患有盧伽雷氏癥,不久就完全癱瘓,被長期禁錮在輪椅上。1985年,霍金又因肺炎被剝奪了說話的功能,疾病使他的身體徹底變形,但是,這并沒有消磨霍金奔向科學的腳步。

  他在大腦中想象著,論證這,計算著,他思考宇宙從什么時候開始,時間有沒有盡頭。他的研究表明,用來解釋黑洞崩潰的數學方程式,也可以解釋從一個點開始膨脹的宇宙。他的《時間簡史》成為了關于量子物理學羽相對論最暢銷的書。成為了每個人想但望而卻步的“宇宙之王”。

  霍金的經歷告訴我們,每個人都該向他學習,學會珍惜時間,以擁有的不屈的精神來和困難作斗爭,成為一個挑戰命運的勇士,印證霍金的一句名言:有生命就有希望!

六年級故事作文300字 篇2

  “汽車王國選國王啦!”

  賽場外,大黃蜂在叫:“國王的位置是我的!”

  擎天柱在做賽前運動,這表明了他對勝利的渴望,對比賽的決心。

  汽車橫炮在場外奔跑著,展示著他的驚人速度……

  這是怎么回事呢?原來啊,前一任的國王被他的主人玩漂移給玩掛了,再過一會兒就要重新選國王了!

  過了一會兒,無數輛車匯聚到賽場。“比賽即將開始,請各位選手到跑道上就位!”裁判焰之星舉著擴音器叫到,“各就各位!預備!”“嘭!”

  選手們的激情被點燃了,他們幾乎在同一時間內像,離線的箭一樣沖了出去。寶馬x6一馬當先,蘭博基尼,奧迪,大眾等車窮追不舍,而以技巧著稱的悅達起亞k5、火之焰和追魂者等車幾個漂移就把蘭博基尼、奧迪等車甩在了后面,哦!現在的比賽進入了白熱化,悅達起亞的車跑在了最前端,大黃蜂等車在后面窮追不舍,后來悅達起亞k5、火之焰、追魂者跑在了最前面。

  最終,悅達起亞k5以優勢獲得了冠軍,追魂者榮獲亞軍,火之焰獲得季軍,成了k5國王的左膀右臂

六年級故事作文300字 篇3

  我有許多愛好,其中最大的愛好莫過于看書了。

  有一次,我在書店里徜徉,忽然從書架上看到了一本《羊皮卷》。這本書立刻吸引了我,我馬上摸摸口袋,希望帶錢了。但是,口袋卻是空的,但這仍止不住我對書的渴望,我一頁一頁地看了起來。不知過了多長時間,我忽然發現,書店里除了我和服務員外,原來熙熙攘攘的人群不見了。我看了看表,哦,已經十一點五十分了,大家都回去吃午飯了。我戀戀不舍地把書藏到另一本書下面,希望沒人買走,下午好繼續看。匆匆地吃過午飯,我又快速地回到書店,卻發現書已經被買走了。但我仍然心存僥幸地尋找著,目光一遍又一遍地落在五顏六色的書上。突然間,我感覺到有人拍了拍我的肩膀,我回頭一看,一位服務員笑盈盈地看著我,遞給我一本書———《羊皮卷》。

  我的喉嚨好像被什么東西堵住了,一句話也說不出來,只是用感激的目光默默地看著她,過了好久,我才說了聲:“謝謝你!”

  我永遠知道,我是吃飯長大的,也是讀書長大的,更是在愛里生活的。

六年級故事作文300字 篇4

  拿出了棋子,我又想起那溫馨的一幕。雖然是平常中最普通的一盤棋局,但是,卻也體現出我們家的溫馨。

  記得那一次,我做完了作業沒事兒干,就邀請媽媽一起下棋。她連連點頭說:“好!那咱們就殺上一盤!”她請了奶奶和妹妹做拉拉隊。之后,一場象棋大戰就開始了。我和媽媽兩人勢均力敵,各方和各方都沒有損失一兵一卒,沒過多久,媽媽就中了我“將軍吃車”的陷阱。奶奶見媽媽不能動彈,就像知了似地叫:“加油加油,媽媽加油……“妹妹不知道拉拉隊原來只會為別人加油,其他什么也不能做,覺得沒意思。就使出她的“必殺技”——搗蛋,她把一個棋子藏起來,不還我們。沒辦法了,我們只好用硬幣代替棋子。眼看棋要下完了,妹妹又把棋盤弄亂了,轉身就逃。媽媽忍無可忍,就使勁兒追著她跑,不放過妹妹。妹妹跑不動了就哭了起來,奶奶見她哭得那么可憐,連忙上前護著她。這下好了,一個追,一個護,完全把下棋的事拋到九霄云外去了……看著這熱鬧的場面,我笑了,覺得自己的家是那樣快樂,那樣溫馨。

  雖然這盤棋沒有下完,但是我非常開心。我家的故事還有很多,我相信每個人都和我一樣,擁有一個溫馨的家庭。

六年級故事作文300字 篇5

  我這個人最喜歡看書,但卻不是課本,而是除課本以外的課外書。想小說,雜志等等,這些都是我最喜歡看的。但是平常爸爸卻不讓我看這些書,因為他認為這些課外書影響我的學習成績。

  每次省下錢買了一本書,我就偷偷的拿到自己的書房里。不敢讓爸爸他們發現,當然我最喜歡的一本書就是鋼鐵是怎樣煉成的了。第一次翻開這本書的時候我就被里面的故事情節深深的吸引了,里邊的主人公保爾柯察金,是我敬佩的對象。他小小的年齡就作為一個游擊隊員斷的為自己的家鄉做一些事情。他的這種精神深深地折服了我。

  有一次爸爸發現我在看課外書,當他看到這本書的名字的時候就對我說,這本書可以看。我好奇的問為什么,他說這本書他很早就看過了,這是一篇值得看的一本書。

  而從這以后,爸爸也不斷的給我介紹一些好的書,例如魯迅的吶喊,當然魯迅先生的書有的.時候不是很好理解,我就會請教我的爸爸,爸爸也會教我,從魯迅先生的書里,我也學到了很多東西。

  書,如今依舊是我最喜歡的東西,我想它會一直陪伴著我。

六年級故事作文300字 篇6

  書包它不僅僅是一個裝書的袋子,它包含了濃濃的感情。

  我的書包,就像一個 “垃圾袋” 什么都有 除了所需的書本,工具 還有很多不用的廢紙,折星星的紙和各種各樣的小玩意兒,等等,這大概也是我為什么經常找不到書的緣故吧。

  書包,里裝著老師的諄諄教誨,那鮮艷奔放的紅字,更是讓我觸目驚心,短短的幾行字,卻包含了老師的無限期盼。

  書包,里裝著我和閨蜜悄悄話,你一言我一語,推心置腹,無話不說,偶爾也心存芥蒂,雖不是一開始就這么好,但在共同經歷過的日子里,彼此堅定的心。你受辱,我替你討公道。你不開心,我逗你笑。你開心,我陪著你二。誰欺負你,我批判誰。你心里不痛快了,我替你當潑婦撒潑,見證我們美好的時光,純真的友誼。

  書包,里裝著媽媽親手準備的水果盒,那還帶著晶瑩水珠的水果,就像媽媽的無數句嘮叨,無時無刻,伴我成長。

  書包,裝著自己的小秘密,生澀而又甜蜜,記錄著我一天的點點滴滴,或抱怨,或淚水,或成功,或僅僅只有幾個符號,但無一不流露出

  書包,包含著老師的期盼,媽媽的嘮叨,閨蜜的友情,罰抄的作業,反思,更包含著我快樂的上學時光。

  它已不是一樣簡單的學習用品,跟是一種寄托。

六年級故事作文300字 篇7

  冬天里,小白兔妹妹在找吃的。一不小心,就被雪地里的玻璃劃傷了腳,小白兔只好坐在那里等人來救她。

  不一會兒,小馬路過這里,看見了小白兔,小白兔說:“小馬哥,你快來救救我,我被玻璃劃傷了腳。”小馬說:“要想讓我救你,給我十斤青草再說。”小白兔不吱聲,小馬就當做她不同意,就走了。

  又過了好一會兒,牛大哥也路過這里,看見受傷的小白兔,馬上丟下自己努力尋找的青草,把小白兔送到青蛙大夫那里去了。

  到了那里后,青蛙大夫看了看小白兔的傷說,小白兔傷的很重,看來要好多天才能好。

  在小白兔受傷的這幾天里,牛大哥每天都會為小白兔找吃的送過來,漸漸的小白兔的傷一天一天地好起來了。

  她真的不知道該怎么報答牛大哥。

  這個故事告訴我們,我們要助人為樂,你就會得到回報。

六年級故事作文300字 篇8

  知識淵博的老爺爺看見月亮谷變回來了,非常高興,他激動的握住水仙的手,說:“謝謝你!”水仙笑著說:“這是我應該做的,不用謝。”老爺爺說:“有什么需要幫助嗎?”“呵呵,沒有,我還有事,先走了。”說完坐上紫靈云正要離開,老爺爺就問:“什么事?告訴我,我可以幫你忙。”于是水仙一五一十的把事情告訴老爺爺,老爺爺聽了,笑著回答:“與其從月亮谷走到遙遠的雪花谷,不如找一條捷徑。”水仙急忙問:“什么捷徑?”“找到千年山的千年靈芝和無色石,還有遺忘谷蝴蝶花,那么就能夠找到月雪了。你千里迢迢的去找她,找到她可能你就一無所獲了,但若如此,你必定在短時間內找到她。”水仙道謝過老爺爺,就向最近的千年山出發了。

  巫魔女妖是不會善罷甘休的,她知道水仙要去千年山,就立刻到達千年山布置陷阱。這一切都被千年守護神看在眼里,她笑著,按兵不動。

  水仙興高采烈的來到千年山,巫魔女妖變成千年守護神的樣子,去接待水仙。水仙對這里非常陌生,所以一點都不理巫魔女妖變作的守護神。

六年級故事作文300字 篇9

  夜晚,天空中閃爍著粒粒繁星它們眨著明亮的眼睛,輝映出大地上絢爛的霓虹燈,霓虹燈是溫暖的,也是刺眼的,一旁的路人與我擦肩而過,我看著他們的背影,每一個都在述說自己的故事······

  我仿佛是個讀故事的人,看著他們,細細品讀。他們的故事或短或長,或是生動,或是簡單,也許我并不明白,但我只是想做一個讀故事的人。

  我的身旁是一個年邁的老奶奶,她弓著腰,邁著蹣跚的步伐,她不知從何時開始,便是形單影只了,她也有思念,也有煩惱,但我這個讀故事的人并不能明白,她訴說著時間的故事;身后傳來哭啼聲,一個小女孩摔倒了!她開始大哭,但沒一會就停了,堅強地站起來,拍拍灰塵,用一個微笑帶過,她揮舞著手中的熒光棒,裙子在風中飛舞,她訴說著堅強的故事;我的前面是一個青年,他的手中攥著一把文稿,唉聲嘆氣,顯然是經歷了挫折,他的故事里更多的是考驗,但我相信他會訴說一個成功的故事!

  忽然下起了雨,行人紛紛離去,老人、青年、小女孩······也該回家了,我記錄下這些并沒有訴說完的故事,寫我自己的故事······

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