【熱門】六年級故事作文錦集8篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的六年級故事作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級故事作文 篇1
動物園里有很多的動物，它們每天供人類取樂。他們表面上很溫順，其實它們一點都不開心。
有一天，有一只老虎找到了一個機會從動物園逃了出來。它跑到森林，沒看到一只老虎，感到很奇怪。有一只猴子告訴他說：“這里的老虎很多都被獵殺了，它們都搬家了。”搬家了？它們都搬到哪里去了？老虎問�！爱斎皇菦]有人類獵殺的地方。”猴子說。沒有人類的地方，難道是海洋？老虎想著就跑向大海。
老虎見了大海，一下子扎進海里，奮力向前游去。可是不久只見它的身子一個勁地往下沉。當他醒來時，發現自己躺在一條抹香鯨身上。老虎問：“你見過我的同類嗎？”抹香鯨說：“沒見過，你是誰？來這里干什么？”“我是萬獸之王老虎，來這里尋找我的同類�！崩匣⒄f，“因為我的同類被獵殺都搬家了，我想它們會不會搬到這里�！薄澳阋詾檫@里就沒有獵殺了嗎？我們的皮、體內的油都是人類想要的好東西。”“啊，你們也被獵殺？”老虎很吃驚。一條鯊魚聽見他們的對話游了過來說：“有什么好奇怪的，我號稱”海洋殺手“，還不是被人類當成盤中餐�！薄班�，人類何時才能停止對我們的捕殺？”三只動物同時嘆息。
抹香鯨把老虎送上了岸。老虎抬頭望天，心想：我是不是該坐上宇宙飛船去太空，那里是不是沒有殺戮，有我自由的樂土。
六年級故事作文 篇2
每個人都有一個慈祥的母親，我也不例外。我的母親對我非常好，我愛我的媽媽。
媽媽上班很忙，可是，每當我和妹妹下午去鋼琴老師那里練鋼琴時，她總是會急匆匆地趕來，為我們送一碗熱騰騰的點心，填飽我們的肚子。然后，再急匆匆地趕回去上班。
好多次，我都想對媽媽說，媽媽，您不用這么趕的，老師家有吃的，您慢點也沒關系。
有一次，我考試差到了極點，只考了八十九分。老師發試卷后，我的手掌直冒冷汗，面紅耳赤，心里充滿了憂愁，以后幾節課根本是心不在焉，老師講的一句話也沒聽進去，心里一直在想：回家后，媽媽會不會很傷心呢！
放學了，我磨磨蹭蹭地向家的方向走去，想把時間拖得慢一點，可是怎么拖終究還是到了家門口。不知為什么，我離家越近，心跳的速度就越快。到了家門口，心甚至都飛了出來。
我慢慢地拉開家門，慢慢地走進去，看見媽媽正哼著小調，炒著菜，看來心情很好。我真的不忍心打破媽媽的歡樂，可是說謊就對不起良心。這時，我的眼淚止不住地流下來了，吞吞吐吐地說：“我……我這次……次語文考……考試只考了八十九分�！�
媽媽的行動大出乎我的意料，她只是一時的驚訝，馬上恢復了溫柔，跟我說：“沒關系呀，失敗是成功之母嘛！下次你考好就行了！來！跟媽媽分析一下！”這簡單的一句話，把我原本冷落的心又燃燒了起來，把我失去的自信心又找回了。我重新鼓起了勇氣，立刻把試卷遞給媽媽。媽媽超好菜，開始細細地幫我分析起來……
這就是我媽媽對我的愛，她總是在我失落的時候幫我找回自信。
我為我有這樣一個好媽媽感到自豪！
六年級故事作文 篇3
書是我最好的朋友，如果有一天離開了它，那這一天我將會過的無趣和乏味。書給我帶來了知識，也給我帶來了歡樂。
小的時候，我只會看圖畫，并不認識字，媽媽就給我講童話中的故事，我哪？在旁邊津津有味的聽著。因為書吸引了我，所以我一直很想讀書。上了小學，我的愿望終于實現了。我漸漸學會讀文章和小說，雖然篇幅不長，但是我很有勝利感，我終于讀上書了！我那時經�？础缎ω埲沼洝泛汀恫芪能幮≌f集》這兩本書，讓我看的津津樂道。在文章中，我積累了很多的好詞、好句和好段，我用本子把這些好的詞、句、段積累下來。寫作文時，經常翻動積累本，我的作文水平也大大提高，這真是寶貝呀！9至11歲時，我會試著讀更厚更多的書。比如《綠山墻的安妮》、《哈利波特》、《智慧背囊》等。從《哈利波特》中我學會了勇敢；從《智慧背囊》中我學會了與人溝通、智慧和寬容。書陪我度過了6年的時光，我喜歡書。
書，我愛你！是你給予我知識，在這6年的時光里，這種深情的友誼，在我的心中，是永遠揮之不去的。
六年級故事作文 篇4
一天，書包里的學習用品們正在七嘴八舌地爭吵著誰的作用最大。
鉛筆爭著說：”當然是我的作用最大哦，沒有我，人們怎么寫字呀！“
橡皮說：”不對，不對！應該是我的作用最大，人們寫錯字了，我就可以幫人們修改了！“
圓珠筆連忙說：”你們兩個都沒說對，我的作用才是最大的，人們填表格的時候，一定要用我來填！“
毛筆說：”錯了，錯了，你們都錯了，我才是作用最大的，沒有我，人們怎么寫毛筆字呀！“
蠟筆說：”我才是作用最大的，沒有我，人們怎么畫畫呀！“
一個小朋友聽見了它們的爭吵，說：”你們不要再吵了，其實你們都有各自的作用，人們離不開你們！“
學習用品們聽了小朋友的話，異口同聲地說：”我們以后會和睦相處，再也不爭吵了�！�
六年級故事作文 篇5
我的童年是一幅五彩斑斕的畫卷，它像彩虹一樣懸掛在天邊，而且每一個都有一些抹擦不掉的回憶。在我的童年里有很多這樣的回憶：有悲傷的、有高興的、有委屈的、還有興奮的。
有一次，我在家邊玩耍，天晚了，我抬頭望著美麗的.天空，數著星星，看著月亮 .1 、 2 、 3 、 4 、 5…. 看厭了，我便低頭望了望我身邊的小水池我大叫一聲：“��！月亮怎么掉進水里啦！”我一定要救它上來。我先是回家拿了一把掃帚，可是怎么也撈不起它。后來我把掃帚扔在地上，自己撲通一聲跳進小池塘里，我心里默想我這次一定可以把月亮救上來，我在水里不停的抓，可是，那水一到我是手掌中，又調皮的從我手中滑落下去。由于我在水中把月亮的影子給打碎了，我還以為月亮已經破碎了，便又看了看天上的月亮，咦！月亮不是碎了么。怎么怎么它又出現在天空了呢？我隨即看了看小水池，月亮也在里面，于是我便抬頭看月亮，有低頭看看小水塘里面的月亮。就在我不解是時候，爸爸一言不發的已經站到我的身后，他用一種嚴厲的口吻問我：“你今天在干什么，到水里去干嘛？怎么變成落湯雞了”我只好如實的把事情的經過告訴爸爸，爸爸說：“你這個小傻瓜，我們回家去”笑著便帶我回家去了�；氐郊依飲寢屢捕⒅野l笑道：“你今天掉河里去了”我心里想笑什么笑討厭。我說沒有掉河里去世我自己跳下去的，然后告訴他事情的經過。媽媽告訴我其實天上的月亮沒有掉進河里面，河里面的月亮不過是月亮的影子罷了 . 我若有所思的點了點頭。
童年的故事就是這樣多彩的，我們每一個人在小時候都有感受過酸甜苦辣，但都抹不掉我們對童年的向往。
六年級故事作文 篇6
中途接手這個班級并不是我所愿意的。都已經是五年級的學生了，班級卻猶如一盤散沙。上課鈴響過之后，教室里安靜等待老師進堂的寥寥數人，大多數都是忙得不亦樂乎：喝水的、找書的、脫衣的、笑鬧的……所以，每一位任課老師對這個班都是怨聲載道。
和孩子們相處了一段時間以后，我發現，他們都是很聰明的孩子�；蛟S和經常換班主任有關吧，雖然已是高年級學生，但他們身上的稚氣顯然比同齡人更重。同學之間，最大的問題是：男、女生互相視為天敵，沒有包容心。課間，各自自成一派，常常為一點小事就上演“兵刃相見”！雖然在思品課上，我有意的跟學生們強調，一個班級，想要進步，想要優秀，決不是單靠男生或女生就可以實現的，得靠大家一起努力。但事實證明，收效甚微。
每期，我們學校都會搞一些活動。近段時間，體育組策劃了一個跳長繩比賽活動。要求每班出22名同學參賽：2名搖繩，20名跳繩；跳繩者男女各半。
課余，作為班主任的我常常組織學生勤練。學生們也個個勁頭十足，躍躍欲試。為了能選出最佳的20名跳繩隊員，我讓全班同學都參與練習，然后再從中選擇20名最優秀的去參賽。從開始練習的第一天起，我就知道，男女同學能不能和睦相處、互相包容、好好練習是本次比賽最令人頭疼的事兒。不過，我轉念一想：或許，這也是讓孩子們醒悟的一個絕好的機會。
果真不出我所料，練習過程中，男女分開練，跳出的成績一般都不錯。只要把男女同學一組合，整齊有序的隊伍就會亂套。要在平時，我一定會著急上火，可這次，我并不急于批評指正他們。選好了參賽隊員，在放手讓同學們自主練習的時間里，他們發現誰出錯了，或是指責，或是抱怨。“唉呀！又死繩了，你怎么那么笨哪！”“都怪你，那么不專心，影響我們了！”……結果，越是指責，出錯的同學錯的次數越多；越是抱怨，整體成績越是不令人滿意。一次次練習下來，同學們臉上的笑容漸漸的不見了。因為，別班的練習結果大家可有目共睹——一次比一次跳得好！離比賽的日子越來越近，我開始在他們練習的時候在一旁指揮了。我只提了一個要求：不管誰出了錯，孩子們都不許講話，由老師來講！接下來的練習過程中，哪位同學再出了錯，我只是微笑著安慰、鼓勵，沒有一句責怪的話語。幾個來回下來，許是大家都發現了這樣做的好處了，當再有人出錯的時候，耳邊響起的是這樣的話語：“別急，慢慢來！”“別泄氣，你能跳好的！”“眼睛盯著前一個同學，跳進去時別慌！”……一次一次的練習，一句一句的安慰，一聲一聲的鼓勵，我們的成績越來越好，大家臉上的笑容也越來越多……
終于等來了比賽的時刻了。拉拉隊員們輕松的對參賽隊員說：“伙伴們，好好跳，勝利是屬于你們的！”“別怕！別慌！跳出咱們的水平就行！”隊伍有序的移動，繩兒平穩的甩動……在一片歡呼聲中，班長用雙手接過第一名的獎狀！
班會課上，我讓孩子們談談這次比賽的感想，總結這次成功的原因。一只只小手舉得老高，大家都興奮的說著自己心里的想法�！斑@次，我們能戰勝強大的對手，主要是咱們能團結一致！”“這是我們男生和女生第一次齊心協力共同完成任務，取得這么好的成績。以前，我們男生小瞧女生了�！薄拔覀円灿绣e，以前認為男生都是調皮搗蛋的主兒，成事不足，敗事有余�？磥恚覀冨e看他們了！”……說得多好啊，成功的體驗，孩子們懂得了團結的重要性，明白了包容在我們的生活中是必不可少。
一根長繩，不僅讓孩子認識到一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人努力才能移山填海；也讓他們明白了，百川歸海有容乃大！雅斯貝爾斯說：“所謂教育，不過是人對人的主體間靈肉交流活動，包括知識內容的傳授、生命內涵的領悟、意志行為的規范，使他們自由地生長，并啟迪其自由天性”。雅斯貝爾斯說得好，對孩子的教育，不應只是苦口婆心的訓導，生硬的規范，盲目的要求，而是應當運用教育的智慧，重在引導，引導孩子在生命的活動中體悟，感受，啟發其生命中的愛與美的天性，從而達到完美的效果。
六年級故事作文 篇7
時間慢慢地過，光陰慢慢地走……
——題記
每當我獨自一人在家時，我總愛翻看一本本的影集，我們的生活點滴往事便會躍入我的心田。
這是一張我和爸爸一起攀爬大堤的照片。當時的我大概只有三四歲，我在爸爸前面，一只手緊緊抓住大堤的石縫，爸爸一只手穩穩地托著我，大概是怕我從陡峭的堤面上摔下去。在照片里，我和爸爸很開心地朝著鏡頭笑著，那時的我肉嘟嘟的，臉上的肉肉簡直呼之欲出，可愛極了；那時的爸爸無比年輕——帥呆了、酷斃了，皮膚也很光滑，滿頭黑發。如今的我，臉上還是肉嘟嘟的依舊可愛，爸爸臉上的皺紋卻越來越多，頭上的黑發越來越少。就這么幾年，我似乎還沒長大，爸爸卻在一點點變老，真是歲月不饒人嗎？
第二張照片，是我參加教育電視臺舉辦的“夢想寶貝”的劇照。我和媽媽一同朗誦詩歌，媽媽是我的助演。照片上，我和媽媽都穿著藍色的連衣裙，當時的我，小小的個子還不到媽媽的胸口，小鳥依人地站在媽媽旁邊。一晃四年匆匆地過去，我已經高過了媽媽的肩頭。雖然我還是天天都會依偎在媽媽身邊撒嬌，想在媽媽懷里當個永遠長不大的“小寄生蟲”，我以為這樣媽媽就不會變老，可媽媽呢，原本緊致的皮膚有些松弛，白發也多了不少，時間總是那么不盡人意，我怎樣才能留住媽媽的青春�。�
還有一張值得一提的全家福，我們三個人都身披綬帶。那時我已經上六年級了，也是我在實驗小學獲得的最后一個大獎——沁陽市詩禮之家�；叵肫鹪谛W六年的學習生活中，我得過很多的表彰，哪一個榮譽的背后不是爸爸媽媽的默默付出？六年里，即使在他們工作最忙的時候，也愿意幫助我整理材料、輔導我迎接挑戰。日子，日子就這樣慢慢、慢慢地過去了，爸爸媽媽，正是你們一點一滴的付出，才成就了現在的我！
照片，回憶著曾經的過去，記錄著精彩的現在，也必將呈現輝煌的將來！
六年級故事作文 篇8
生活是一條漫漫無盡的路，在這條路上，有許許多多的坎，但當跨過這些坎時，便會有無限的快樂和收獲。
記得那年我6歲，爸爸給了我一棵小樹苗，并語重心長地對我說：“這棵樹苗爸爸交給你種植，等到它長大的那一天，你會有所收獲。”我接過那棵樹苗，種在了祖母家的院子里。
起初，我對小樹苗不聞不問，任由它日曬雨淋，沒過幾日，小樹苗便有點兒“垂頭喪氣”了。我見小樹苗這樣，有點兒心急了，趕緊去問見多識廣的祖母，祖母一聽，哈哈大笑：“傻孩子，樹呀！就像人，你試一試幾天不喝水，不吃飯，身體能好？但是，你也不能天天澆水，你要模仿老天下雨，這樣它的根才會深入土壤，不會浮在地表。”我似懂非懂地點了點頭，便起身行動了。我拿著灑水壺，往樹根處灑了些水，可心想，這樣會不會被淹死呀？哎，任由它“自生自滅”吧！經過幾天的努力，小樹苗終于長高了�？墒�，這旁邊的土好像不行了，肯定要“施肥”！我立刻去問祖母肥料在哪兒，我一手拿著勺子，一手拿著肥料桶，一澆，��！好臭呀！我捏著鼻子，夸張地扇扇手。哎，植樹可真不是一件容易事。小樹越長越高，但它最近老是“垂頭喪氣”，我立刻進行全方面的“人工檢查”，發現樹葉上有好多洞。哎呀！我怎么這么傻呢，居然不噴殺蟲劑，趕緊趕緊……
“唿唿”殺蟲劑噴出白色藥劑，小蟲子，哼哼……一個也別想跑。植樹計劃就這么日復一日，年復一年，幾年以后，小樹長成大樹了。我開心極了，成就感油然而生。
經過植樹這件事，我也明白了一些道理：無論做什么事情，都要堅持不懈，有志者事竟成，只要堅持，就能到達成功的彼岸，嘗到成功的果實。
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