再見老師六年級作文(3篇)
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的再見老師六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
再見老師六年級作文1
吉林省白山市砟子煤礦第一小學六年一班鄭盟
再見了，老師。您快教我一年了，我也就要離開我的母校了。老師我有數不盡的話要說，老師您真的跟我的親媽媽一樣。
老師您還記得嗎？那是您剛教我的第二個星期，有一次上課，我的頭突然痛得厲害，這可給您嚇壞了，您從自己的包里掏出十元錢，叫同學幫我買藥。您用自己的杯子給我倒一杯熱騰騰的水。藥買回來了，您叫我把藥吃下去，過了一會兒我的頭痛就好多了。而此時我的感受正如李白有一首詩說的那樣，“桃花潭水深千尺，不及恩師育我情。”這雖然只是一件小事，但是在我心中是永遠不會忘記的。因為這是老師對我無私的愛啊！雖然只是十元錢，但是使我感受到了溫暖；雖然只一杯熱水，但是使我感到的是老師對我的愛都凝結在這杯水里。而我喝的不單單是一杯水，而是老師對我的愛。
還記得有一次，上課老師叫我回答問題，我沒有回答上來。您沒有打我，也沒有罵我，更沒有嚴厲的訓斥我，而是耐心的教育我，開導我。老師您的每一句話我都字字在心，但是使我最難忘的是老師說過這樣的一句話：“什么叫光陰匆匆、時間匆匆。”同學們都搖頭，教師告訴我們的時間匆匆就是說：“時間過得飛快，并一去不復返。”光陰匆匆就是說：“你們的光陰過得飛快，你們現在13歲了，可是人生將有多少個13歲呢？”所以我勸同學們，要把握時間，不要讓你們自己的年華虛度，不讓自己的光陰白費，爭取每個人將來成為有用之材，國家的`棟梁。這樣也不白費你們在少年時付出的辛苦和勞動啊！老師說的對，我們現在勤奮學習是為了將來能成為祖國的棟梁之材。
老師我想對您說：“我不會忘記您的，您教育了一代又一代，您希望自己所教的學生都成為有用之材，教師我不會讓你失望的。我一定會把握現在的分分秒秒，不讓自己的年華虛度，不讓自己的光陰白白溜走，人人都說老師辛苦，老師辛苦，但是作為一位啟蒙教師就更辛苦了，老師我會記住您的每一句話每一個字讓它陪伴我一起走完以后的路。再見了，老師。我會永遠記住您，我的老師。 指導教師：隋云琴
再見老師六年級作文2
一陣清風輕輕的吹過，吹散了整個夏天零落的記憶，看到了秋天的果實累累，聽到了大雁拍打翅膀的音韻，這時我便知道。小學六年的學習生涯已經結束了。回想起我的老師，甜蜜之中又夾雜了一絲傷感。
我的老師是一位非常和藹的人民教師，她把她六年的光陰交給了我們，她不畏艱險，不怕困難，不分晝夜的給我們批改作業。她在我的心中，如同神圣一般，不可侵犯，可如今，我已經畢業了。回想起過去的風風雨雨，我不禁潸然淚下。
那次，同班同學王曉剛像往日一樣進入教室。突然間，只見王曉剛昏了過去。一頭栽在了講臺上。這時，教室里亂成一團，班長方竹明立即跑到辦公室去請您，當時您走上講臺，摸了摸王曉剛的脈搏，便立即叫上我和其他幾個班干部，一起奔去鎮醫院。去的途中您還不停的安慰我們，讓我們不要但心王曉剛，其實我打心底里知道。您當時的心情和我們一樣，異常的沉重。
到了醫院，您一句話不說，始終低著頭。仿佛在沉思。看著王曉剛被推進急救室，我們的心也仿佛被推了進去。這時的時間，仿佛被凝固了。我聽得見您的心跳聲，也聽得見其他幾位同學的心聲。這時，醫生走了出來對我們說：“這個孩子得了罕見的病，你們可要有心理準備啊。”醫生的這句話打破了當時凝固，一直不開口說話的您竟用哭腔吐出三個字：“你說吧。”“腦瘤……”
這兩個字如同刀割一樣深深的刺痛了我，我當時怎么也想不通為什么平時一個活潑好動的男孩會得這種病？我知道，當時，不光是我這么想，也包括您。我們都知道王曉剛無父無母，寄宿在姑媽家，現在又得這種病，他姑媽肯定不會管他了。現在最重要的是找到一個托管人來照顧他，但是誰會冒這個險來照顧他呢？是您，背負起了當王曉剛臨時托管人的這個重任；是您，不顧勞苦，好召全校師生為王曉剛捐款；是您，日夜守在王曉剛身邊，陪他開心；是您，幫助王曉剛每天補習功課。終于在您的努力下，王曉剛在兩個月的時間里，成功的切除了瘤子，成了一個健康的人。并在您的陪同和努力下，成功的找到的他的終身托管人。而您，卻因操勞過度，住進了醫院。
老師啊！老師，今天，我就要離開您了。千言萬語都說不盡您對我的關懷、說不出您對班集體的觀心，在此，我代表我們班上的所有的同學和王曉剛對您表示由衷的感謝。
再見老師六年級作文3
“光陰似箭，日月如梭。”轉眼間，六年的小學生活已經也快要結束了。我也要離開與我朝夕相處的老師、同學。親愛的岳老師，這六年來，與您的點點滴滴，都已經印在我的腦海，永遠都不會忘掉。今天，就讓我把心里話與您一吐為快吧。
您的愛，是嚴厲的。
記得那時四年級的一天。我們正在午間靜悄悄讀書。教室里寂靜無聲，靜得連掉一根針都可以聽得見。同學們都在認真地看書。可是，我和同桌卻不是這樣的。我們倆在說小話。似乎和教室里面的氣氛及不融洽。可是我們卻還不知道，一直聊天，沒有進入看書的境界，手中的課外書也僅僅是一個擺設。我清楚的記得，我們就坐在最左邊的第一排，而您就在前面的桌子上改作業。您瞪著眼睛看著我們，對我們吼道：“在我眼皮底下還竟敢說話！不知道這是靜悄悄讀書嗎？”說完，隨手拿起旁邊的一本思品書，對著我和同桌的頭拍了兩下。此時的我真想找一個地縫鉆進去。我知道，那是我第一次挨您的打，但我也知道，那也是您愛我的表現，或許沒有您的那一次打，也換不回今天的好成績。
您的愛，是溫柔的。
那是二年級的一天。課間休息，我們像出籠的小鳥一樣奔向操場。我也正和好朋友們玩兒的高興。這時，一個突如其來的石頭從天上飛下來，我來不及躲避，石頭不偏不倚正好砸在了我的腦門上。我當時只是覺得頭上濕濕的，一摸，竟然流血了。我嚇得“哇”一聲哭了起來。同學們有的給我拿紙巾，擦拭傷口，有的去告訴老師。我被同學攙扶到了岳老師那里。您輕輕地拍著我的后背，說：“孩子，不哭了，還疼嗎？”我感覺此時的您就像是我的媽媽，我也感覺我是世界上最幸福的孩子。我擦去臉上的兩行淚珠。堅強地說：“老師，我沒事！”您連連夸我：“你是好樣的，真勇敢！”我在心里說：“您的愛真溫柔。”
與您的一些回憶，是斑駁的，是甜蜜的。都已經在我的腦海里駐足，縈繞在我的心間，難以忘卻。我也知道，馬上要與您分開了。最后我想說的是，您的愛像春雨般滋潤著我那幼小的心靈，不論我走到天涯海角，都不會忘記您的教育之恩，再見了，老師！