掰手腕比賽六年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的掰手腕比賽六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
掰手腕比賽六年級作文1
今天，第二節作文課剛剛上，老師就跟我們說：這節課，我們來做個游戲——掰手腕。老師一說完，有幾個男同學就開心地叫了起來。我沒有叫，心里卻很高興。這可是我的強項啊。
我們在前面擺放好一張桌子，兩把椅子。他們敢死隊選了一個大塊頭，我們陽光隊還是猶豫不決，沒有選好。后來，老師幾經審視，也看中了我的塊頭，選了我上場。
馬上，我和那個大塊頭的比賽就要開始了，我有些激動，有些興奮，但卻不敢大意，因為不知道對方的實力。三，二，一，開始！隨著一聲令下，我猛地一用力，對方也猛一用力，可惜他和我的力量有點懸殊，他幾番掙扎后，落敗了。但是他并沒有氣餒，仍然說還要比一次。我也沒有輕敵，正所謂勝不驕，敗不餒嘛。于是我和他又比了一次。可能先前他用的`力消耗大了點，他被我秒殺了。
兩場比賽就這樣閃電結般地束了。老師說：太快了。換兩個瘦一點的比一下。可這回還是力量十分懸殊，一方也很快秒殺了另一方。老師的臉上有些失落，我也感到不過癮，而同學們都沒了先前的高興勁兒。突然，老師雙眼一亮，讓我跟另一個勝出的人再比一下。同學們都歡呼起來。大戰即將上演。
我和那位同學就坐，握好手腕。三，二，一，開始！隨著始字從耳邊閃過，我和他開始了比拼。這次，我先是稍稍用力，試探著對方，但是他卻力量全發，鼓足了勁要秒殺我。我嚇了一跳，以為自己要輸了。幸好我靈敏，力量也一下爆發，漸漸持平了局面。我倆一直僵持著，誰也不讓誰。老師和同學們也不時地為我們加油。后來，我感覺對方有點硬撐了，就猛一發力，他便敗了。
連贏三場，自然有些沾沾自喜。可是想起老師說掰手腕雖然好玩，但是也很危險，弄不好會骨折的，于是我告誡自己一定要記住友誼第一，比賽第二這句話，別因為好勝，傷了別人或者自己。
掰手腕比賽六年級作文2
今天下午，我們班舉行了一場振奮人心的掰手腕大賽。你瞧，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，準備在賽場上大顯身手。老師先把“擂臺”擺好，并宣布了規則。一切準備就緒，比賽的序幕在同學們期待的目光中拉開了。
第一輪，男女對抗。首先上場的是大名鼎鼎的“小胖”女士。她威風凜凜地走上賽場，一副沒人打敗的架勢；男方的“小矮人”完全被小胖的氣勢嚇到了。老師采訪了兩位的心情。也問了同學們的支持情況。隨著裁判的一聲令下，比賽開始了，我們還沒來得及喊加油，比賽就結束了，簡直是秒殺。男生憤憤不平地說：“給我找一個壯如牛的對手，怎么會贏呢。”我們都哈哈大笑起來。三局兩勝，我們期待著下一局。全班同學屏息凝神，等著激動人心的時刻到來。
男同學好像不甘心，拼命地喊“加油”，小胖發力了，兩手向女方這邊稍稍傾斜，小矮人也不甘示弱，眉頭緊鎖，瞪著雙眼，咧著嘴，臉憋得通紅，用盡了洪荒之力，好像在說：“別小瞧我，雖然成敗一定，但我還是要拼盡全力，不能讓別人瞧不起。”女生額頭上也布滿了汗珠，臉上的肌肉仿佛聚到了一塊，兩人的手一會兒向左，一會兒向右，我們在觀眾席也非常激動，支持男生的喊“小瑞加油”，支持女生的喊“小胖加油”，有的站在凳子上高喊，有的手里拿著紙搖晃，還有的急得拍桌子，比參賽的同學還著急。最后小胖用了九牛二虎之力，把小矮人的小手壓在了“五指山”下。
第二輪南北大戰。南方戰隊代表“大象”不費吹灰之力，輕而易舉地把北方戰隊代表拿下。
之后，我們又進行了同桌對抗，自由對抗，最后進行了冠亞軍爭奪戰，最終小趙以弱勝強，出乎意料，兩局全勝打敗了對手“大象”，獲得了冠軍。
比賽結束了，但同學們意猶未盡，這次比賽也令我們回味無窮。雖然勝敗乃兵家常事，但比賽還是要全力以赴，不給自己留遺憾！
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