實用的夢想六年級作文集合九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的夢想六年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢想六年級作文 篇1
每個人都有屬于自己的明天和未來，每個人的明天截然不同。為了自己的明天，你準(zhǔn)備好了嗎？你準(zhǔn)備做些什么呢？
明天及未來，你有沒有想過你的未來會是怎樣？你知道自己未來的夢想嗎？我就知道，我知道我的明天是一位作家。
我這個夢想的由來也是有“典故”的，你想知道的話，就跟著我一起回到小學(xué)二年級時的一天吧。
那一天，老師要我們回去寫一篇作文，題目不限，但是一定要讓作文充滿真情實感。這可把我給難住了！怎么樣才能讓文章充滿真情實感呢？我悶悶不樂地跑回家，把我的煩惱一股腦地傾訴給了媽媽。媽媽笑著問我：“你覺得怎么樣才能做到老師的要求呢？”我低著頭，小聲地回答：“我不知道。”“媽媽認(rèn)為，只有記敘身邊發(fā)生的真實的事情，并寫出自己真實的想法，這就算是寫出了真情實感，懂了嗎？”我似懂非懂地點了點頭。按照媽媽的教導(dǎo)，我寫出的文章被老師狠狠表揚(yáng)了一番。當(dāng)時我心里別提有多爽了！同時我在心中暗下決心，長大后就一定成為一名作家，一輩子體驗這種暢快的感覺。
幾年來，我也一直在為自己的明天努力奮斗著。因為我知道：每個黎明都要有夜成全，每一個夢想都需要努力奮斗。只有堅持不懈地奮斗，付出自己十分的汗水，才能收獲十二分的驚喜。從那天開始，我天天寫日記，記錄生活的點滴，做讀書筆記，積累和汲取書中的精華，就這樣，我鍛煉出很好的功底，因為我爭取讓自己今天的夢想變成明天的現(xiàn)實！
每個人的明天都不同，有的人的明天是教師，有的人的明天是會計，還有的人的明天是宇航員……不管你的明天是怎樣的，都需要你刻苦努力地學(xué)習(xí)。也許今天一個不經(jīng)意的舉動就能讓自己的明天大不相同。
我相信，明天一定會如期而至，為了自己的明天，你準(zhǔn)備好了嗎？
夢想六年級作文 篇2
我有一個夢想，每一個人都會有自己心中的夢想，而每個人的夢想都是不一樣的。
我的夢想是當(dāng)一名老師，一名為學(xué)生默默奉獻(xiàn)的老師。在我的眼中，老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。
假如我是一名老師，我一定會讓他（她）們知道讀書的快樂，讓他（她）們汲取書中的“營養(yǎng)”，擴(kuò)大他(她)們知識的海洋。
假如我是一名老師，為了加強(qiáng)他(她)們的體能，我會帶動他(她)們鍛煉身體、強(qiáng)健體魄，來幫助他(她)們快樂的成長起來。
假如我是一名老師，我會讓他(她)們好好學(xué)習(xí)、天天向上，努力做一名最優(yōu)秀的學(xué)生，為他(她)們打開前面一盞一盞的“路燈”，來開導(dǎo)他(她)們?nèi)绾沃缹W(xué)習(xí)、想主動學(xué)習(xí)、而且喜歡學(xué)習(xí)。
假如我是一名老師，我還會讓他(她)們學(xué)會尊老愛幼，讓他(她)們學(xué)會給父母分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，給爺爺奶奶捶捶背、捏捏肩、讀讀報等等，在一些場合里能做一名聽話懂事的好孩子、在家中不調(diào)皮、不搗蛋的好學(xué)生。
我的夢想需要經(jīng)過我自己的努力，一定會成為一名老師的，一定是一名合格的老師。這就是我的夢想、心中的夢想、為之拼搏、奮進(jìn)的夢想。
在母校生活了六年了啊！再有僅僅幾天，我就要告別親愛的母校，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，我是多么的不舍呀！
六年的師生關(guān)系，六年的同學(xué)情誼，六年的豐富多彩、酸甜苦辣的小學(xué)生活，我怎能輕易離開呢？
記得六年前，那就是一年級開學(xué)時。那時我無比興奮、帶著夢想、滿懷希望的投入了母校的懷抱。一切對于我都是那么陌生、新奇，我?guī)е鴱?qiáng)烈的好奇心沒多久就熟悉了這周圍的一切。讀二年級的時候，已經(jīng)有了自己的好朋友，學(xué)習(xí)上的好伙伴。下課后，我便和我的好朋友在說心里話。
上三年級時，我的好朋友將要和我分別，所以心里還有些依依不舍。哎，天下沒有不散的宴席，不過，我相信，在今后的某一天，我們會再相見的。
四年級，我們班轉(zhuǎn)來了個新同學(xué)，他個子很高，不過脾氣很好。
五年級了，我已經(jīng)不是以前的那個無知的、天真的小孩了，我長大了，我已經(jīng)是一個懂事的少年了。光陰似箭、日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)讀六年級了，我又長大了不少，而學(xué)習(xí)的任務(wù)也一天一天的加重。
母校啊！再過幾天我就要和您說再見了，我真舍不得離開你，我想和您說的話，是永遠(yuǎn)說不完的。我最后想對您說一句話：“母校，我感謝你。”
夢想六年級作文 篇3
我好想設(shè)計一個新型汽車呀！
有了新型汽車，回家的道路上暢通無阻；有了新型汽車，讓你過一回上天入地的癮。我夢想中的新型汽車很奇特：在上班或上學(xué)的路上，馬路上總是人流如潮，如果要乘普通汽車，只得干干地等，可倘若你坐上了新型汽車，你可以看到駕駛座前面有一些形態(tài)各異、繽紛多彩的按鈕。當(dāng)堵車時，你可以按下畫著飛機(jī)的按鈕，它就會變成一只小巧玲瓏的飛機(jī)；也可以按下畫著輪船的按鈕，它就會變成一艘輪船，讓你盡情享受海風(fēng)的沐浴，浪花的清涼，讓人心曠神怡。
它不但變化多端，而且還能隨意地轉(zhuǎn)換天氣。春天，你可以按下綠色鍵，這時，鳥語花香，一陣暖風(fēng)撲面而來；夏天，你可以按下紅色這，轉(zhuǎn)眼間，你就迎上了涼爽的冷風(fēng)，既愜意又舒服；秋天，你可以按下金色鍵，那縷縷果蔬香氣就撲鼻而來，恬靜而清香，讓人好像身在農(nóng)場；冬天，你可以按下白色鍵，灼熱之娃便綻放開了笑臉，別擔(dān)心太熱，它會你身上的溫度來慢慢變化。
別看它功能俱全就認(rèn)為它一定很浪費電哦！事實上，它采用太陽能做電源，既環(huán)保又省電，而且不用擔(dān)心排放尾氣，造成環(huán)境污染，它排放的可都是芳香之氣。
這就是我夢想中的新型汽車，既方便又環(huán)保。你喜歡它嗎？
夢想六年級作文 篇4
夢想的力量主要講了小瑞恩為了給非洲孩子挖一口井，好讓他們又干凈的水喝。有一個健康的身體。而一直干活，兩元兩元的積攢錢，感動了許多人，讓他們也加入到了為非洲人民挖井的行列之中。
這篇課文讓最感動的是，“那讓我用干活多賺點錢吧!”這句話雖然簡單，可是他言簡意深，而我從中感受到的就是潤干一次活才2元，要集齊20xx元幾乎對我們來說不可能的.。可是他卻有如此大的決心，能為了一個自己夢寐以求的理想而付出了如此大的力量真讓我，哦不!簡直讓我們?nèi)几袆影?!!!!
我因此想起了讓次在山東旱災(zāi)后。我們要捐款。我捐了10元，可周澤炳叫他的買了三四十瓶水。當(dāng)時我們都很感動，平時總是被批評的他，竟有這么有善心。他不就是“小瑞恩”嗎?反又讓我們要決定好好學(xué)習(xí)，做一個有善心的人。現(xiàn)在機(jī)會來了，老師讓我們結(jié)對子，我要好好幫助和我結(jié)對子的翁海昱。讓他的成績更優(yōu)秀，不過我現(xiàn)在要更上一層樓!因為給予被人的好處就是自己的幸福。
夢想六年級作文 篇5
夢想，就好像暗夜天空中的一顆啟明星，它能為我們照亮前方的路。在茫茫人海中，每個人心中都有一顆這樣的啟明星，并被它指引著，努力前行。我也不例外，引領(lǐng)我前行的那顆啟明星，就是當(dāng)一名好老師——這是我心底最渴望的夢！
我之所以夢想當(dāng)一名好老師，是因為我曾經(jīng)在一個講座上聽過這個故事：一名實習(xí)生，去大山深處當(dāng)老師。那兒的孩子什么都不懂，都要這名老師一步步去教他們，但是孩子們很愛學(xué)習(xí)，很愿意去吸取知識。
實習(xí)結(jié)束了，這名老師本該回到大城市，去當(dāng)一名真正的教師，有穩(wěn)定的工作，還有比大山里孩子更加優(yōu)秀的學(xué)生，自己也可以不要那么辛苦。
可是，當(dāng)孩子們知道自己的老師要離開，他們抱住了老師，哭著不讓老師走，老師要是走了的話，就沒人來教他們那么多新奇的知識，教他們唱歌了。
最后，這名老師留了下來，因為她知道這些孩子們有多么需要她，或許她以后再也走不出這座大山了，但是沒關(guān)系，她愿意把自己奉獻(xiàn)給這座大山，奉獻(xiàn)給這些孩子們，讓孩子們代替她去看外面那精彩的世界！
這是一個偉大的教師，當(dāng)我聽完這個講座后，我心里已經(jīng)下定決心，我也要當(dāng)一名老師，教給許多孩子知識。
為了能當(dāng)一名好老師，學(xué)習(xí)好是要一定的，所以從今往后我都要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，不僅如此，我還要有更多耐心，這樣才能當(dāng)一名好的老師。
當(dāng)好老師的這個夢想在指引著我勇敢前行，即使這個過程會很漫長、很艱難，但我相信只要我目標(biāo)堅定，勇敢面對，就能克服種種困難，當(dāng)上一名好的老師，一個為了學(xué)生的幸福，而不斷努力著的人！
夢想六年級作文 篇6
我有一個夢想，我想成為一個魔法師，為什么呢？讓我給你講講吧。
每當(dāng)看見那些孤苦伶仃的孩子，我就想要是他們都有家多好，可是我沒有這個能力；每當(dāng)看見沙漠中沒有一點綠蔭，我想這就是人們破壞環(huán)境的結(jié)果；每當(dāng)看見爸爸媽媽那么辛苦地工作，而累倒了，我就很難過，因為他們都是為了我；每當(dāng)看見有地震，海嘯這樣的自然現(xiàn)象奪走了許多人的生命，我就很難過。
我要是變成了魔法師，我會讓陽光照亮每一個大地，照亮每一個人；我會讓所有人都過上幸福的生活；我會讓沙漠變成綠蔭；我會讓爸爸媽媽每天都過得舒心，不那么累；我會讓所有自然災(zāi)害遠(yuǎn)離我們；我會讓世界上沒有戰(zhàn)爭，再也沒有人因為戰(zhàn)爭而失去生命。如果真的可以就好了，不過我相信我們?nèi)祟愐欢〞屵@些事情一一實現(xiàn)的，只是需要時間。
我的夢想就是這樣，你們的呢？
夢想六年級作文 篇7
每個東西都有自己的夢想。一顆種子，希望它能長成一棵大樹，讓大家乘涼；一顆蛋，想要成為一只鳥，在空中翱翔；一滴水滴，也期盼自己能進(jìn)入浩瀚的大海中，了解世界的遼闊。
地球暖化日益嚴(yán)重，氣候異常更是時有所聞，因此，大家都知道：地球生病了！我有個大夢想，我希望能發(fā)明一種藥，讓地球吃了，恢復(fù)成昔日的美麗。不再有災(zāi)難，也不再有地球生病的聳人聽聞。
我想發(fā)明一種藥，讓人們吃了不會再為一點小事互相殘殺。因為戰(zhàn)爭不只波及到了無辜的人民，純真的孩童，美麗的動物，還有寶貴的大自然啊！我更想發(fā)明一種藥，讓人們吃了，能好好愛護(hù)大自然，不再獵捕動物，不再砍伐樹木，不再使用不可再生的用品。
有句名言說：”人是因為堅持夢想而偉大。”我相信我的夢想一定能實現(xiàn)，也相信大家能徹底的做好環(huán)保。讓我們能看到的是彩蝶翩翩飛舞，而不是滿天的塑膠袋；讓我們能看到的是盎然的草原，而不是滿地的垃圾；讓我們看到的是清澈的小溪，而不是混濁的的污水；讓大家為了夢想而努力吧！
但愿，地球不再生病；但愿，世上沒有戰(zhàn)爭；但愿，我們的世界更美好。
夢想六年級作文 篇8
之前看到一個視頻，一個外賣小哥拄著拐杖在路上疾奔，為了能夠把外賣及時送到顧客手中。聯(lián)想到兩年前北京的一個外賣小哥，因為暴風(fēng)雨的阻擋導(dǎo)致送餐遲到，再三道歉后仍然不能夠被原諒，反而被羞辱責(zé)罵，面對責(zé)罵，他依舊沒有還口，反而親切地稱呼對方為“大哥”。
外賣小哥或許并不偉大，但是他值得我們每一個人去尊重，因為他的善良認(rèn)真負(fù)責(zé)，在面對別人的辱罵的時候他并沒有還口，這便是人性的溫度。一個人在陌生的城市里拼搏打工，為了能夠扎根生存，他們一直在努力的奮斗，他們沒有像別的當(dāng)?shù)厝擞绣X人一樣有爹可拼，他們有的僅僅是那一份大家都能夠看到的努力。
在陌生城市里拼搏，但是他們從未忘記過自己的夢想，或許他們的夢想并不僅僅局限于送外賣，在這個平凡的世界中一步一個腳印，像自己的夢想邁出堅實的一步又一步，他們應(yīng)該得到社會的更多認(rèn)可和尊重。
將來有一天我們也有可能像外賣小哥那樣，和他一樣在城市的某一個角落不停地奔波，為了自己的生計而努力去奮斗，到那一天我們或許才會真正感受到這一份辛苦努力背后的不易。
夢想六年級作文 篇9
“教師是人類靈魂的工程師”。是的，我的夢想就是當(dāng)一名教師，一名小學(xué)教師，一名班主任。
教師是我們的第二位母親，是我們每一個人生活中不可缺少的角色，我不斷告訴自己，深入自己，終于了解到自己的夢想，就是一名教師吧！
記得在一節(jié)班隊會課上，老師走進(jìn)教室，與同學(xué)們談心，問起我們的夢想，同學(xué)們積極回答，但當(dāng)老師叫起我時，我不知所措，因為我從來沒有想過自己的夢想到底是什么。我漲紅了臉。老師給了我一個鼓勵的微笑，她說：“每個人的夢想都有原因，也都是在不經(jīng)意間升起的一抹希望。張佳銘，老師相信你并不是沒有夢想，而是沒有找到合適的夢想而已。你是一個聰明的女孩子，老師真的相信你，沒關(guān)系的，坐下吧。”
老師的話像清風(fēng)一般拂過我灼熱的臉頰，但我卻并沒有坐下，我大聲地說：“老師，我的夢想是做一名像您一樣的教師，教我們，愛護(hù)我們，關(guān)心我們，給我們鼓勵，像母親一樣帶給我們光明和溫暖！”我不明白自己哪里來的靈感與勇氣，也許就像老師所說的，是一抹不經(jīng)意間升起的希望吧。但那時，我就想，自己以后一定要當(dāng)一名教師！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我要當(dāng)一名教師做祖國的花朵們遇到的第一批園丁，我要像母親一樣關(guān)懷他們，像朋友一樣傾聽他們，像蠟燭一般燃燒自己，照亮他們的人生路。我將教給他們公正、愛國、誠信與友善，教給他們女媧與大禹，教給他們《靜夜思》與“春眠不覺曉”，我將把自己的心血都傾注在他們身上，就如我們的班主任將心血都傾注在我們身上一樣。
當(dāng)他們開心時，我也笑；當(dāng)他們難過時，我開導(dǎo)他們；當(dāng)他們成功時，我替他們感到驕傲；當(dāng)他們失敗時，我?guī)椭麄儭Ｋ麄兪俏业膶W(xué)生，我就要對他們負(fù)責(zé)，就像我們的班主任為我們負(fù)責(zé)一樣。
“教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。”如果我當(dāng)了教師，當(dāng)上了一名班主任，我將努力工作，增加橋梁，減少荒涼，理解孩子，傾聽孩子。在祖國眼里，我們都是孩子所以我才會更好地勝任教師。
泉水挑不干，知識學(xué)不完。我將擁有極為強(qiáng)烈的渴望與極大的自信心，去追求我的夢想，去實現(xiàn)我的夢想，我將告訴所有的人，我的夢想，是當(dāng)一名教師！
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