走進六年級作文

時間：2021-12-20 19:04:48 六年級我要投稿

實用的走進六年級作文集錦9篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的走進六年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實用的走進六年級作文集錦9篇

走進六年級作文篇1

　　那是雨后的一天，溫暖的陽光透過紗窗灑在我的臉上，耳旁的鳥鳴聲又一次響起，悠揚婉轉。這是走進大自然的好天氣。

　　剛走進深山，就與微風撞了個滿懷，風中含著露珠和芳草的清香，令人心曠神怡。這里少了城市的喧嘩和世俗的浮華，卻感覺多了一分舒適。

　　放眼望去，漫山遍野的都是綠色的竹林，如一片碧玉，綠得純粹。

　　這兒的竹子各有千秋，有的高聳入云，直插云霄；有的如一位德高望重的老人，知識淵博，滿腹經綸，沉重的連腰都抬不起來；有的則像慈愛的父親，為孩子遮風擋雨。有人說：“竹，有著清高又淳樸的氣質，清麗又脫俗的風韻，清幽有雅致的意境，清心又自在的悠閑，還有那不為世俗的顛覆，不為塵世所打擾，自凈自清，自善自美的精神。”我想這不正是我們應當去學習的地方嗎？

　　走進竹林深處，竟發現幾顆剛破土而出的小竹筍。它們一個個小巧玲瓏，是多么可愛！而它們沖出泥層，破蛹成蝶，接受陽光的洗禮時，那種拼搏向上，不輕易言放棄的精神又一次震撼我的心靈。

　　前方，一顆風燭年殘的古樹映入眼簾，光滑的樹干被歲月的蒼桑刻出了一道道刀疤似的傷痕，腐朽的樹枝見證了這一路上的大風大雨，多少春秋的輪回使一顆嬌小的樹苗化為今日的模樣，不禁使我黯然淚下。

　　再向上走去，便是山頂了！我一鼓作氣，爬上山頂，欣賞著山下的美景時，一股“會當凌絕頂，一覽眾山小”的情懷油然而生。

　　或許這就是大自然，他不僅給了我視覺上的享受，更給予我人生的道理，讓我受益一生。

走進六年級作文篇2

　　國學是傳統文化之一，更是幾千年人文精神的沉淀。今天就跟隨著我們太報的小記者們來童學館，體驗感受中華民族傳統文化的魅力吧！

　　剛走進童學館，一幅巨大的孔子畫像便印入我們的眼簾，他似乎期盼著我們的到來。在老師的幫助下，我們身著精致的漢服，”穿越”時空，變成了一個個文質彬彬的小書童。9：30體驗活動正式開始，在教室里老師教我們學習茶道，教我們如何泡茶，敬茶，品茶；教我們學習弟子規……。

　　開蒙禮開始了，在老師的帶領下，我們這些小書童閃亮登場。第一環節師正衣冠，老師為我們整理衣服，以示尊重；第二環節我們認真地雙手重疊，拇指相扣，頂住額頭，連鞠三個躬，莊重地集體行拜孔禮，以示對孔子的尊敬；第三環節我們誦讀國學經典《弟子規》，小小弟子規，句句大道理；第四環節擊鼓明志，每個小記者們舉起雙捶，在鼓上用力敲打三下，并大聲地說出自己的理想。輪到我時，我緊張地咽咽口水，使勁地在鼓上敲了三下，并大聲地說出了自己的理想：”長大后，我要當作家！”第五環節開筆寫字，我們拿起毛筆，在紙上先寫了一個人字，接著在旁邊又寫了一個人字，意味著從小要學會做人，又在從字上方寫了一個人字，意味著要團結友愛，雖然我寫得不是很好，但我會朝著這個方向去努力的。

　　第六環節終于輪到我與其他四位小記者，在老師的帶領下一起展示茶道二十四式。我們井然有序，有模有樣地跟著老師開始了：葉嘉酬賓，孟臣凈心，高山流水，烏龍入宮，芳草回春。看著老師流暢地表演，真可謂臺上十分鐘，臺下十年功。從小學習練習茶道可以修心養性，可以培養良好的禮儀習慣。同時讓孩子們在裊裊茶香里感受古人尊重父母，孝順父母，“父母呼，應勿緩“的道德理念。第七環節美德善行，我和幾位小記者一起表演了兩個話劇《手表去哪兒了》和《爸爸的煩惱》，在表演中我明白了在還未清楚事情的真相之前不能妄下定論，把懷疑當成真相；對待長輩，不能在長輩面前顯擺自己的才能，藐視長輩。最后第七環節我們向家長們展示了手語舞《跪羊圖》，懂得了百善孝為先，要尊敬父母，尊敬長輩，報答他們的養育之恩……

　　在走進童學館，學國學的小記者活動中，讓我們受益韭淺：穿漢服，拜孔子，習禮儀，學茶道，誦讀弟子規，希望更多的人熱愛國學，學習國學！

走進六年級作文篇3

　　音響世界真是豐富多彩。雷聲、風聲、雨聲、蟲鳴聲、說話聲、笑聲、腳步聲，當然還有愛的聲音。美妙動聽的聲音使人心情舒暢，而嘈雜的聲音則使人心煩意亂，難道聲音有這么神奇的魅力嗎?下面，就讓我們一同走進音響世界吧!

　　————題記

　　NO.1：“咚、咚、咚”喜慶聲

　　“咚、咚、咚……”一聲聲震耳欲聾的聲音鉆進我的耳朵，我猛地嚇了一大跳。于是，我動腦筋猜想起來：“這是什么聲音?難道是……”走近一看，原來是開業慶典的禮炮聲。只見每個人的臉上都洋溢著歡樂的笑容，他們忙進忙出，熱情地招待著顧客，生意別提多好了!我心想：“為什么開業時要放禮炮呢?是不是想讓生意紅紅火火，財源滾滾呢?”媽媽仿佛看透了我的心思，對我說：“開業放禮炮象征著開門紅，生意興隆，財源廣進。”

　　NO.2：“呱、呱、呱”青*對唱

　　今年夏天，我到濱河公園看荷花。無意間，聽見幾聲青*叫，就出于好奇循聲找去，越來越近，越來越近……我眼前一亮，看見兩只身披綠裝的青*各坐在綠油油的荷葉上，面對著面，好像很深情的樣子，我躡手躡腳地走到它們身邊，觀察它們的動靜。咦!它們在干什么呢?只聽兩只青*對唱起歌來，“呱——”“呱——”“呱、呱、呱……”“呱、呱、呱……”啊!太有趣了!兩只青*好像一男一女唱著民歌，你唱一句，我對一句，歌聲中充滿了情感，仿佛在表達著思念之情。“真沒想到，連小青*也學會唱歌了，看來大自然中意想不到的事還真不少。”我自言自語地說，看著看著，仿佛自己也是一只青*，和伴友唱著動聽的歌曲，陶醉在其中。

　　NO.3：“吧嗒、吧嗒、嗚嗚……”愛的聲音

　　每天，我都在家人的愛護下快樂成長。其中，最照顧我的是媽媽，媽媽每天下午都記得給我帶水果吃，補充營養。傍晚回家時下雨了，媽媽騎車帶我，雨打在傘上發出“吧嗒、吧嗒”的聲音，伴著“嗚嗚……”的車聲，如同一首《愛的交響曲》。此時媽媽顯得更加慈祥，那背影顯得更加彎曲，使我不禁想起孟郊的《游子吟》，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這首詩，一直撥動著我的心弦，讓我體會了母愛的偉大，母愛的無私。媽媽對我的愛無法用言語來形容。所以，我要努力學習，用自己的實際行動報答媽媽的養育之恩，讓她為有我這樣的女兒感到舒心、愜意和自豪。

　　身邊的聲音無處不在，有的帶給我們樂趣，有的帶給我們傷感，聲音的魅力多么神奇，多么不可思議，讓我們用心聆聽，感受其中的情意吧!

走進六年級作文篇4

　　在這奇妙的世界里，每一種東西都會發出聲音：書翻動時會發出“沙沙”的聲音，筆掉落時會有“哐當”的一聲，甚至連接水時飲水機里面也會發出“咕嚕嚕”的聲響。大千世界，奇妙無處不在。

　　早上，我坐在飄窗上看書，突然看見天空飄著幾朵烏云，我猜是要下雨了。果然，沒多久，雨就開始下了。

　　剛開始，雨點們因為第一次接觸地面而害羞起來，動作都是小心翼翼的，所以這時候的聲音是“沙沙”的，輕柔的。

　　后來，小雨點兒們漸漸放開了，他們淘氣地跟大樹哥哥玩起了扳手腕的游戲。每當他們扳不過時，就找風伯伯來幫忙。風伯伯使出了全身的力氣，“唰”的一聲，瞬間就把大樹哥哥打敗了。

　　雷公公看見了，似乎在為小雨點們的勝利而開心，連忙拿出它隨身攜帶的大鼓，用力地敲擊著，這時“隆隆”的聲響傳遍了整座城市！

　　雨點們玩累了，稍作休息便開始了工作。只見它們邁著步伐，井然有序地給每朵小花，每株小草澆水。

　　小雨點們該回家了。于是，雨的聲音逐漸變小了，變成了“嗒嗒”的'聲響。

　　雨點們回家后，城市又恢復了寧靜，但不同的是，雨后的城市多了一份清新與熱鬧。人們漫步在街上，享受著這雨后的清新空氣，他們都在談論著剛剛那場雨。街上的歡笑聲是雨后的余韻。

　　這個大千世界不僅僅只有雨的聲音，還有許多美妙的聲音，讓我們一起走進“音響”世界，去感受生活中的這份美妙吧！

走進六年級作文篇5

　　關于姥姥家的那個調皮鬼，我實在的佩服。它是一只小母貓，但是卻有著人一般的思想。

　　每天，太陽還沒起床，它就先從姥姥的被窩里爬了起來，它弓著身，把前爪向前伸去，露出了里面尖尖的指甲，伸了一個懶腰，同時小嘴還不停地舔舔嘴唇，用小爪子抹抹小腦袋，它的洗漱就完畢了。

　　以前，它像個調皮的小姑娘，整天蹦蹦跳跳的，在它的腦海中，沒有煩惱，沒有寂寞，每天與草兒為伴，與花兒談心，以天為被，以地為床。姥姥家的豬，就是它捉弄的好伙伴。因為它發現，豬每天都在圈里不出來，即使姥姥喂它，它也在圈里等食吃。小貓總是逗它，當它走到圈邊時，便裝出害怕的樣子，躊躇著不敢前進，豬發現了它，大聲叫著嚇唬它，不讓它靠近。但是豬可是小看了這個小東西，它一點一點走上圈邊，一爪子撓到了豬鼻子，然后又趕緊退了回來，機警得很。幾次下來，豬已經讓它弄得痛不欲生了。小貓“喵喵”地叫著，特別高興，一副幸災樂禍的樣子。

　　前陣子，它下了兩只小貓崽，在姥姥家的沙發空上，那里就成了它的溫暖小窩。可是，當有一天它出去的時候，姥姥把那兩個小貓崽都扔了，姥姥說：“要那么多有什么用？”當貓媽媽回來的時候，發現小貓沒了，就著急得不得了，一個勁地蹭著姥姥的腿，跟在姥姥屁后，喵喵直叫。姥姥沒搭理它。從那天起，它就成了一個沒有孩子的貓媽媽，它變得憂傷了，每天也不出去玩了，總是窩在角落里呆著，一副生病的樣子。每天傍晚，它就在院子里，仰望天空，喵喵叫著，聲音很滄桑，像是在呼喚誰。姥姥說，它是想它的孩子了。我的心里不由得一陣酸楚。

　　貓的世界，是復雜的，它們的感情和人類一樣，有快樂，有痛苦。我撫摸著小貓，心里想著……

走進六年級作文篇6

　　記得我第一次走進北湖小學時，一切都是新鮮的，我小心地跟在媽媽身后，睜大眼睛好奇地看著這陌生的校園。

　　走進大門，首先看到左邊一排玻璃櫥窗，里面是同學們的成果展，右邊是有著環行跑道的操場，有田徑隊的同學正在訓練。穿過去還有一個小水泥操場，在操場邊有一個開滿美麗花朵的花壇，學校的主建筑是兩座五層的教學樓，在操場的盡頭呈“L”型排列。

　　我跟隨媽媽進了教學樓，一抬頭突然發現走廊上掛有許多同學們的照片，在每張照片下寫著介紹。我問媽媽他們都是誰？媽媽說這些是這所學校里的優秀學生。這個和我以前的學校有很大的不同，在我以前的學校里掛的都是歷史上著名人物的介紹，目的是讓我們學習有榜樣，而這里掛的都是身邊的同學，這讓我感覺又興奮又新奇，原來如此多的優秀人物就在身邊讓我覺得更加有鞭策力。我望著照片笑了，照片上的同學也正笑咪咪地看著我，仿佛在給我打氣：“加油！每個人都有自己的春天！爭取和我們一樣成為一名優秀的學生。”

　　現在我已經正式成為北湖小學的學生，每次經過走廊，我都要抬頭看這些照片，這走廊因為有了這些照片成為了校園最美的地方。

　　我們是剛出生的小鳥，想在空中自由的飛翔就必須豐滿我們的羽毛，練硬我們的翅膀，我要鎖定一個更高的目標，為實現目標而努力奮斗。我希望在不久的一天，我的照片也會掛在上面，為校園增添色彩！

走進六年級作文篇7

　　春天，竟就這么來了。在鉛灰色的城市中海彌漫著那寒冬的氣息時。她，春天就這樣變幻多彩的來了。

　　河邊的楊柳扭著細腰，在風中搖曳著的不再是那無限單調的灰色的枝條，而是飄揚著那充滿生機的綠色長發。

　　無意間躺在草地上，訝然發現——那些小草不再是冬日里那么扎手，而是因為受了春風的洗禮而變得十分柔軟。躺著，想著，幻著，看那藍天白云，聽那草芽鉆出泥土的聲音，嗅那泥土所散發出的芳香，感受著春天那生機勃勃的氛圍……

　　春天的到來或許是一點一滴中感受出來的。

　　傍晚，寫完了作業的我愜意的伸了個懶腰，俯視著下面夕陽照紅的世界。驀然，眼睛被一些鮮艷刺眼的顏色所灼傷，仔細窺視，才知那是一些低年級的小朋友，將那鮮翠欲滴的柳條向柳樹“借”來，編成一個個可愛漂亮的柳帽。哪一張張小臉伴著柳枝散發著活力，散發著生機。不知是柳條的生機感染了孩子，是他們的臉蛋更加誘人還是因為孩子的天真感染了柳條，是他更加光鮮奪目，生機勃勃。

　　春天，就是這么悄無聲息的來了。

　　“轟隆隆”伴著震耳欲聾的春雷，所有的動物，植物，人類都被這當頭棒喝吵醒過來，振奮精神，繼續奮斗。

　　春天，就這么大張旗鼓的來了。

　　“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”杜甫的詩寫出了春雨的奉獻精神。但是，我愛的是朱自清先生那“想牛毛，像花針，像細絲”的春雨，那種將整個世界都朦朧的圍了起來的春雨。恍惚中，那雨，不是煙，不是霧，更不是雨了，而是一種憂愁正彌漫著，縮在一個角落，觀著雨，聽著小虎隊的《再見》，心中這樣想。

　　春天，就這么溫柔的來了。

　　春日中那如萌芽般的小草生機勃勃；春雷中那如軍營中的戰鼓振奮人心；春雨中那如霧般彌漫著朦朧的淡淡憂愁。我們不知不覺中已走如春天。

走進六年級作文篇8

　　20xx年8月15日至8月22日，我們全家老小參加了泰國八日游。

　　大皇宮

　　我們來泰國著名的大皇宮，位于曼谷市中心區。大皇宮金碧輝煌，由一組布局錯落的建筑群組成，匯集了繪畫、雕刻和裝怖藝術的精華。

　　曼谷王朝從拉瑪一世到拉瑪八世，均居于大皇宮內。1946年拉瑪八世在宮中被刺之后，拉瑪九世便搬至新宮居住。

　　大皇官對外開放，成為泰國著名的游覽場所。建筑群共22座，主要建筑是4座各具特色的宮殿，從東向西一字排開，一色的綠色瓷磚屋脊、紫紅色琉璃瓦屋頂、鳳頭飛檐。

　　拉瑪九世皇，他很愛戴老百姓：上醫院治病不用給錢，五年級以下的年級上學不用給錢，把好的醫生拿給老百姓看病……導游告訴我們：拉瑪九世皇是全世界富豪排行之首，擁有三百億的財產。

　　走到皇宮前，有穿白色制服的軍人站崗，我去跟他們合了影，心中有些新奇的感覺。

　　人妖——光鮮的背后是心酸

　　泰國人妖已成為泰國旅游的一大特色。

　　那天晚上，在蔚藍的大海邊，我們登上公主號游輪，海風拂面，波光粼粼，海水輕輕地拍打著海岸。遠處船家的燈光點點，星光閃爍，把夜色勾勒得更加美麗。

　　在三層樓的甲板中央，我們欣賞了一場“泰國人妖的表演”。在美妙樂曲聲中，一個個容貌嫵媚、身材苗條的“女孩”相繼登臺表演。她們扭捏著腰姿走上舞臺，婀娜多姿、嫵媚無比，載歌載舞，用生硬的中國話，向觀眾朋友們問好，唱了幾首中國歌曲，呈上了泰國特色的舞蹈，伴隨著優美的旋律和歌曲。

　　據主持人介紹，泰國的人妖，他們從二、三歲就被送進美女子學校，接受各種培訓，多次注射的“激素”，對身體的危害很大，平均壽命只有四十歲。

　　他們臉上掛著幾分羞澀、含蓄，能站在燦爛的舞臺上表演，是她們夢寐以求的。而短暫的青春，稍縱即失，曇花一現，隨著容顏的消失，而悄然謝幕。

　　看著她們俊俏的面孔，亭亭玉立的身材，白皙的皮膚，隆起的胸膛，在臺上舞弄著身姿，翩翩起舞。臺上燈光閃爍，歌聲嘹亮，原生態的泰國歌曲，讓我們欣賞到了異國的風情格調。

　　世界就是這樣。我記住了他們的美麗，我為她們的命運而嘆息。又有誰、有多少人能記住他們的心酸，就讓他們的眼淚灑在天堂吧！

　　天然游泳池

　　我們乘坐快艇，幾十分鐘就來到普吉島天然游泳池，三面環島，再大的風浪，這兒都是風平浪靜的。水碧綠碧綠、天湛藍湛藍，我穿上救生衣，跳下了海，便浮起來了，我叫媽媽，媽媽不敢下水，導游再三鼓勵說：“一分鐘就能學會，記住秘訣：手搓麻將，腳蹬車。”媽媽穿上救生衣，戰戰巍巍下水，很快就“學會”了。其實沒有什么竅門，因為有救生衣，哪怕手腳完全不動也不會下沉。

　　我仰面躺在海水上，一動不動，享受著陽光和海水浴，一面暖和，一面清涼。陽光照在海面上，一副熱鬧的景象：戲水的戲水、游泳的游泳，看魚的看魚。魚花花綠綠，斑馬一樣的花紋。我仿佛置身仙境之中，不想離去。

　　攀牙灣

　　泰國南部的攀牙灣是一處風景優美的地方，被譽為泰國的“小桂林”。我們的快艇，乘風破浪在蔚藍的大海，石灰巖奇峰、怪石星羅棋布，有的從水中聳起數百米，許多巖島看上去像駝峰。

　　攀牙灣是普吉島周邊地區風景最美麗的地方，在溶洞和地下通道里，從頂上掛下的“鐘乳石”奇形怪狀。

　　我們乘坐狹長橡皮的小艇，順著“007邦德”的路線駛往平甘島（背靠背的兩個島嶼）。

　　攀牙灣山峰聳峙，海景如畫，風光雄渾壯麗，酷似桂林的山水：屏干島，由兩面山峰傾斜地相疊一起，呈倒V字形，山壁如削，平滑如鏡。人在石壁下仰首翹望，儼然一線天；塔布山，形狀像鐵釘一樣插在海底，高約30多米，由于受海水的侵蝕而上闊下窄，狼牙棒似的頭大下細的山峰，傲然兀立于壯闊的海上，直指云天，氣勢昂揚。

　　我坐皮劃艇的中間，雙腳伸到海里，與大海親密接觸，感受到了清涼舒適。進入巖洞里面，眼前展現出一幅山水畫，這里遍布著數以百計的形態奇特的石灰巖小島，有巧奪天工的鐘乳石巖穴和數不清的怪石、海洞。

　　大自然的景色美不勝收。

走進六年級作文篇9

　　“轟隆隆”，不知誰又把雷公爺爺吵醒了，他拿起兩把大錘，敲打著他那面大鼓，這聲音震耳欲聾。“呼——，呼——”好像風婆婆有些發怒了，想把人間的一切都收入她的囊中。天一下變黑了。

　　“嘩啦啦，嘩啦啦”雨阿姨和她的孩子——雨寶寶趕集來了，她想給大自然來個大掃除，把所有都洗得干干凈凈，彈奏出一首動聽的音樂。漸漸地，雨小了，滴在小溪里，“咕咚、咕咚，”彈奏出一首又一首的優雅小曲。雨停了，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳。”小鳥也趕來伴奏了，聽，它的聲音是那么清脆，那么明亮。“嘻嘻哈哈，嘻嘻哈哈。”

　　小朋友出來了。他們帶來了歡樂，也帶來了歡笑。他們在園子里玩耍、游戲，整個小區又顯得生氣勃勃。“踢踏，踢踏”，一陣陣急促的腳步聲，那些工作的人們出門了，又開始忙碌了。還有一些閑暇的人也忙著去呼吸新鮮空氣。“哐當，哐當”，鉆孔機也開始工作了，很有節奏的在打孔，似乎在告訴我們，“快好了，快好了！”“轟——”飛機也開始飛行了，他似乎也在感謝雷雨，像一只快樂的小鳥在藍天上翱翔。

　　演奏完畢后，天更藍了，白云更白了，空氣更新鮮了，萬物更和諧了！大自然真奇妙啊！

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