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六年級故事作文300字

時間:2021-12-20 18:07:29 六年級 我要投稿

精選六年級故事作文300字匯總五篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的六年級故事作文300字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選六年級故事作文300字匯總五篇

六年級故事作文300字 篇1

  唐僧開著剛用白龍馬換來的寶馬車,奉唐王之命,到西天取經,兩天就出大唐了。

  他來到一座山前,下車休息。他一屁股就坐上了壓在五行山下睡覺的孫猴子頭上。唐僧自言自語地地說:“喲!好軟的石頭呀,從來沒見過這么軟的石頭!”突然,他聽見屁股下傳來一團聲音:“師傅!我是悟空,觀音讓我這等您的!”悟空從美夢中醒來并說著,唐僧這才發現屁股下是一只猴子。悟空說:“觀音讓我這里等你,你把山上的那張黃紙撕下來就行了。”

  唐僧爬上了山,可是,山上全是廣告條,沒有看見悟空所說的那張,“悟空到底是哪張?山上全部是廣告條。”悟空想了想,說:“那就全撕下來吧。”唐僧只好全部都撕下來。

  悟空跟著唐僧,隨后找到了八戒、沙僧。

  他們在歷經千辛萬苦,終于來到了天竺笠國,走到殿前,唐僧說明來由,沒想到佛祖卻說:“你們傻不傻,我用QQ發給你們不就行了?”

  唐僧四人無語了,準備問成佛一事時,佛祖說:“難道你們都不上網嗎?經書早就在網上傳遍了,哪需要你們來取回去傳教呢!因為馬化騰發明的QQ,信息傳播快,成為了普渡眾生第一功臣,他已經成佛了!”

六年級故事作文300字 篇2

  一日無書,百事荒蕪。

  這句話對我來說,意義和我完全一樣。

  我非常愛讀書,每個周末,我都會讓媽媽陪著我去買書。一到書店,我就像進了書的海洋。每次到書店買書的時候,我總會想起張老師對我們說的話:“買書的時候不要怕花錢,就是買三萬塊錢的都行!整天出去吃飯有的時候有的是錢,一到買書的時候就沒有錢買書。”

  每次買完書,一回到家,我就立刻開始讀書。吸引我的首先是題目,看書和買書是時候,我會首先看題目。一個精彩的題目,就會使我非常想去看。

  我讀書分好幾層。第一層是看題目,看內容簡介。第二層是看到哪篇想讀,就先看一下那一篇。第三層是把所有的篇幅都大體看一遍,每篇都先有個印象。第四層才是仔仔細細地看一遍。第五層也是最后一層,就是認真分析每篇文章。分析完畢,就結束這本書的閱讀。

  我讀書的.時候,常常別人叫我聽不見,別人碰我感覺不到。有一次,媽媽叫我去吃飯,叫了好幾遍加碰了好幾遍我才去吃的飯。

  我愛讀書!

六年級故事作文300字 篇3

  從前有一窩兔子,不過近來正在發愁,因為有一只兇猛的狼,一直在他們家附近晃悠,想找機會吃掉他們,就因為這件事,兔子家已經好久沒出門了,家里的糧食已經吃光了。

  “如果再不去找糧食,我們就會被餓死的。”兔爸爸說。“我要去找吃的了,你們等著。”說完,兔爸爸就走了。

  兔爸爸很怕茂密的叢林,一直提心吊膽,看見草動了,以為是狼來了,就拼命地往前跑,結果一頭撞在樹樁上,死了。

  一個農民從田地里回來,看見了這只死兔子,于是就拿回家吃了,老婆見了,問:“兔子哪里來的?”農民把一切都告訴了她,她說:“盡有這等好事,咱們在等等,一定會有更多兔子上鉤的。”于是,他們每天等呀等呀,的確等來了一只兔子,那就是兔媽媽。話說兔媽媽等不到兔爸爸,于是就自己出來,結果也撞到樹樁上了。夫妻倆看見又來一只兔子,高興得不得不得了,于是就在這里蓋了房子,連田地都不管了。

  但是,從這以后,再也沒有兔子撞上樹樁了,于是,夫妻倆就被餓死了。

六年級故事作文300字 篇4

  今天,我把爸爸給我新買的書讀完了。結果白白挨了一頓打,真是氣死我了。

  我開始讀書了,我一邊讀書,一邊積累好詞好句。我讀書時有一個毛病,只要我拿起書來,別人就別想叫動我,無論說什么我都聽不見。爸爸、媽媽都說我見了書就不顧一切,簡直是個書迷。

  這次讀書,也不例外。我正讀的入迷,爸爸遞到我眼前一張紙條,上面寫道:嘉偉,我今天有事要出去,晚上八點才回來。我回了一聲:知道了。我心里暗暗高興,真是天賜良機,可沒人打擾我了,我可以痛痛快快的讀書了。一會兒,媽媽回來了,進門就把我的書拿開,對我說:嘉偉,你必須跟我出去辦一點事兒。我說:學無止境!書籍是人類進步的階梯。媽媽說:時間不長,一會兒就回來的。我急了反駁了媽媽一句:難道名人的話你都不聽嗎?媽媽抬腳就要踢我,我嚇得逃到窗口,想奪窗而逃,媽媽正在窗口等著我,我又跑到臥室,媽媽緊追不放,我們玩起了捉迷藏的游戲。最后媽媽抓住了我,我向媽媽低頭認了錯。

  我愛讀書,勝過了一切。

六年級故事作文300字 篇5

  一天,書包里的學習用品們正在七嘴八舌地爭吵著誰的作用最大。

  鉛筆爭著說:”當然是我的作用最大哦,沒有我,人們怎么寫字呀!“

  橡皮說:”不對,不對!應該是我的作用最大,人們寫錯字了,我就可以幫人們修改了!“

  圓珠筆連忙說:”你們兩個都沒說對,我的作用才是最大的,人們填表格的時候,一定要用我來填!“

  毛筆說:”錯了,錯了,你們都錯了,我才是作用最大的,沒有我,人們怎么寫毛筆字呀!“

  蠟筆說:”我才是作用最大的,沒有我,人們怎么畫畫呀!“

  一個小朋友聽見了它們的爭吵,說:”你們不要再吵了,其實你們都有各自的作用,人們離不開你們!“

  學習用品們聽了小朋友的話,異口同聲地說:”我們以后會和睦相處,再也不爭吵了。“

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