去大連旅游六年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的去大連旅游六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
今年夏天，武漢出現了五十年一遇的高溫天氣，我家總要開空調，最后爸爸提出建議，要帶我們一家去大連旅游，首先是因為我們從未去過那里，其次也是為了放松一下緊張的情緒。
一作出決定，大家就開始忙碌起來，又是翻地圖，又是上網查資料，據說大連風景非常美，尤其是海邊。于是，我每天都想著大連的風景，盼著去大連的那一天。
終于在一天早晨，我們乘飛機到了大連，剛下飛機，我就感覺到在武漢的悶熱不見了，取而代之的是一種令人感到舒暢、涼爽的'感覺。來到旅館，我們一放下行李，就迫不及待地奔向盼望已久的大海。
湛藍的大海一望無際，閉上眼睛，聽著海浪的聲音像是置身在另一個世界里，我低下頭，看著大連的海灘，它并不是我所想象的那樣，全是柔軟的細沙，而是很粗的沙，上面還布滿了石子和殘缺不齊的貝殼，海里、沙灘上都是人，根本沒法游泳，其中大部分都是游客，只有一小部分是當地的人。
第二天一早，我們就去了海邊，我試了一下水溫，冰涼冰涼的，簡直就是冬天，并且才在沙灘上也很疼，這令我非常失望。早晨正是漲潮的時候，我見了一塊大石頭，插在已被海水浸濕的沙灘上，石頭沒多久就被淹沒了，我看著前方，先前只能打濕我腿的地方，經過一段時間的漲潮，大概可以淹沒我半個身子了，漲潮真是比我想象的要快多了。
下午，我們備齊了游泳用具，再次來到海邊，我本以為下午水會熱一點，沒想到海水還是和上午一樣冷，我只好咬緊牙沖了進去，突然，我感覺自己好像置身于一個冰窖里，我不停得在水中發抖，一不小心就喝了一口海水，海水又咸又澀，我苦不堪言。
忽然一群不知名的綠色小魚從我的身旁游過，它們很有秩序地在水中游著，我立刻來了勁，沖到魚群里抓魚，我用手在水中亂撈，可這都是徒勞的，這些小魚實在是太機靈了，把它們打亂后，馬上又見到它們重新排好隊，溜走了。
我停止了抓魚，望著夕陽，感覺大海是如此親切……
有了這次經歷，我看到了祖國江山之大，在武漢烈日炎炎，一到大連卻涼爽如春；有了這次經歷，我也明白了一個道理，只有親身體驗才會嘗到真正的滋味，就像大連的海一樣，沒去時我總以為大連的海水是不冷的，沙灘是柔軟的，而親身體驗后才知道它并非是那樣的，正所謂“百聞不如一見”啊！
【去大連旅游六年級作文】相關文章：
六年級課文用心靈去傾聽12-25
六年級語文《用心靈去傾聽》課件01-18
六年級上冊《用心靈去傾聽》說課稿12-12
小學六年級作文650字：去金竹矸吃飯02-04
旅行去04-04
六年級上冊語文《用心靈去傾聽》說課稿12-15
人教版六年級上冊《用心靈去傾聽》教案11-24
六年級上冊人教版《用心靈去傾聽》教案10-20
《用心靈去傾聽》六年級語文教學反思07-30
用心靈去傾聽小學六年級語文教案06-07