母校六年級(jí)作文(精選15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的母校六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
母校六年級(jí)作文1
紅色的瓷磚，黑色的鐵門，在空中畫(huà)出優(yōu)美的弧線，仍是那么熟悉，撫摸那沉重的鐵門，似乎想到我們邁著輕松的步伐踏進(jìn)學(xué)校，似乎想到西班牙文化周激烈的足球賽，似乎又想起和老師、同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)時(shí)心情。邁進(jìn)大門，走在平坦的瀝青路上，來(lái)到寬闊的操場(chǎng)，看著紅色的跑道，心里就想起以前只要下課鈴聲響起，同學(xué)們就如開(kāi)閘似的洪水，涌入操場(chǎng)，有的跳繩，有的打籃球，還有的玩起各類游戲的快樂(lè)情景。
操場(chǎng)跑道上有兩個(gè)班比試接力跑，兩隊(duì)不分上下突然，有隊(duì)摔倒，另一隊(duì)乘勝追擊，取得勝利，我們?yōu)樗麄兡罅税押埂?/p>
看到這，我又想起西班牙文化周，我們?yōu)榘嗉?jí)助威，吶喊！由于矮小我未能參加足球賽，我特地讓媽媽準(zhǔn)備好小喇叭，分發(fā)給同學(xué)，班主任為女生準(zhǔn)備了彩球和小彩旗，大家都為班級(jí)積極的準(zhǔn)備著。我班不負(fù)眾望，最終進(jìn)入決賽。隊(duì)員們都死死卡住對(duì)方，不露破綻，相反，我們隊(duì)員取得進(jìn)攻的機(jī)會(huì)，各盡其責(zé)，有的直接沖向?qū)Ψ角蜷T，像利箭一樣插入對(duì)方核心部位，有的分散對(duì)方球員的注意，還有的消耗對(duì)方的體力，讓對(duì)方上氣不接下氣......
當(dāng)然，我們拉拉隊(duì)也沒(méi)閑著，男生吹著小喇叭，為班級(jí)加油，各個(gè)吹得滿臉通紅。女生揮舞著彩旗彩球，為班級(jí)助威。
終場(chǎng)時(shí)間到了，最終1:1扯平，進(jìn)入激動(dòng)人心的點(diǎn)球大戰(zhàn)。球隊(duì)間的比分咬得緊緊的，讓球場(chǎng)內(nèi)外都為之沸騰，在大家的努力下我班以兩球的優(yōu)勢(shì)最終拿下勝利的獎(jiǎng)杯。
回頭再看看安靜的操場(chǎng)腦海中出現(xiàn)一幕幕喜怒哀樂(lè)，母校，您把我們培養(yǎng)成才，將我本來(lái)只知道嘻嘻哈哈的小頑童，教育成一個(gè)有禮貌，有理想的好少年。
該畢業(yè)了，還是有點(diǎn)依戀和不舍，心里像打翻的五味瓶，又酸又甜，再見(jiàn)了母校，我深深眷戀的母校，師恩難忘，母校難忘......
母校六年級(jí)作文2
時(shí)間如梭轉(zhuǎn)眼間六年的生活就要如流水一般地過(guò)去了。明天就要離開(kāi)母校進(jìn)入中學(xué)校門，在人生之路又邁上新的臺(tái)階。平時(shí)每天上學(xué)都在想什么時(shí)候能畢業(yè)好快點(diǎn)離開(kāi)學(xué)校，可當(dāng)我真的要離開(kāi)母校時(shí)，我突然覺(jué)得小學(xué)的生活是那么的難舍難分。
我站在空空的教室里，看著一排排擺得整整齊齊的桌椅，仿佛看到一張張可愛(ài)的笑臉，仿佛聽(tīng)到一聲聲朗朗的笑聲和抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲，仿佛看到一個(gè)個(gè)快活的身影。當(dāng)我看到我的座位時(shí)，又想起我那個(gè)刀子嘴，豆腐心的同桌。有一天中午我剛和他吵完架后，下午放學(xué)突然下起了大雨，我沒(méi)帶傘，又沒(méi)人來(lái)接我，我站在教室門口，正準(zhǔn)備把衣服脫下來(lái)冒著大雨跑回去時(shí)，突然頭上出現(xiàn)一把傘，一回頭看到竟是我的同桌站在我的身后，她把傘舉到我的面前說(shuō)：“我家近，你用吧！”我接過(guò)雨傘，見(jiàn)他沖向雨霧中，我真不知道該說(shuō)什么好？
我又回頭看著擦得一塵不染的黑板，仿佛老師又站在黑板前給我們講課。小小的黑板上面積累了六年時(shí)光所學(xué)的知識(shí)，也見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)和老師對(duì)我們的付出，我們不認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)老師發(fā)脾氣的樣子，我們生病時(shí)，老師送我們?nèi)メt(yī)院的情景……一件件往事歷歷在目。
走出教室，再望望那熟悉的操場(chǎng)，處處留下我們的腳印，回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)，每一個(gè)同學(xué)的心靈里都銘刻著難忘的師生情。還記得有一次，我們舉辦“三小進(jìn)課堂”活動(dòng)，全校師生在操場(chǎng)練隊(duì)列，六月酷暑，有很多同學(xué)中了暑，當(dāng)然我也不例外，老師對(duì)我么照顧有加，親自把我們送回教室，又親自去買了綠豆湯……老師慈母般的愛(ài)我們?cè)跄芡洠?/p>
不知不覺(jué)中我走向了大門，校門啊！曾經(jīng)記得我們剛?cè)雽W(xué)時(shí)，還是一個(gè)個(gè)無(wú)知的幼童，當(dāng)我們離開(kāi)時(shí)，已經(jīng)是滿懷大志的少年。再見(jiàn)了同學(xué)們！再見(jiàn)了老師！再見(jiàn)了校園的一草一木！再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！
母校六年級(jí)作文3
課間休息時(shí)，我無(wú)心跟伙伴們玩耍。看著窗外那藍(lán)天白云，不禁聯(lián)想到畢業(yè)時(shí)的我們。再有兩個(gè)月，我們就要離開(kāi)母校溫暖的懷抱，耳邊不再有同學(xué)們的吵鬧聲和老師的諄諄教誨，當(dāng)這一天來(lái)臨時(shí)，我真得萬(wàn)分不舍。
再看一眼校園那棵梧桐樹(shù)，它依然靜靜地站在那兒伸展著茂密的枝葉。這棵樹(shù)陪伴我們六年了：春天，那一片片樹(shù)葉成了我們樹(shù)葉貼畫(huà)的完美材料；夏天，那巨大的樹(shù)蔭成了我們小憩的絕佳之地；秋天，雖然光禿禿的不好看，但滿地的落葉卻成了我們的手中的玩具；冬天，梧桐樹(shù)完成了一年的輪回，它放佛沉睡了，開(kāi)始孕育新的希望。再見(jiàn)啦，梧桐樹(shù)，這個(gè)陪伴我們一起成長(zhǎng)的梧桐樹(shù)！
再看一眼那寬大的操場(chǎng)，一年又一年，我們?cè)谶@上面灑下多少汗水。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們拼盡全力，只為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。體育課上，我們跑步以后，四仰八叉的躺在操場(chǎng)上，閉著眼，享受陽(yáng)光的沐浴。再見(jiàn)了這個(gè)承載了我們太多汗水的操場(chǎng)。
再看一眼那個(gè)我們生活六年的教室：看著那一張張整齊的課桌，我仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，看到了同學(xué)們課下的嬉戲打鬧；那競(jìng)爭(zhēng)樹(shù)上一張張便利貼，記載著我們永不放棄的追求目標(biāo)；那評(píng)比欄上同學(xué)用自己的不懈努力換來(lái)一朵朵珍貴的小紅花。這一期，都在證明，我們年少時(shí)沒(méi)有虛度的光陰。再見(jiàn)了，我生活了六年的溫暖小窩。
別了，老師，我忘不了你辛勤培養(yǎng)我們而生出的根根白發(fā)；別了，同學(xué)，我忘不了六年來(lái)，我們一起成長(zhǎng)中的歡聲笑語(yǔ)，打打鬧鬧；別了，我的母校，忘不了您對(duì)我們六年的精心呵護(hù)！
母校六年級(jí)作文4
在告別母校時(shí)，我獨(dú)自一人走在校園的林蔭道上由衷地發(fā)出感嘆：“再見(jiàn)了，我相處了6年的老師與同學(xué)！”回想當(dāng)年，我還是一個(gè)什么都不懂的小女孩，是老師與同學(xué)迎接我來(lái)到了這個(gè)知識(shí)的海洋。想著，想著，從前的一件件事又浮現(xiàn)在我的眼前。
一年級(jí)時(shí)，由于我膽小而不敢與同學(xué)們講話，不敢在老師上課時(shí)舉手。直到有一天，老師教我們朗讀課文，同學(xué)們都紛紛舉起手，而我呢？就像一只膽小的老鼠低下了頭。“曉依同學(xué)，你來(lái)試試吧！”聽(tīng)到這悅耳的聲音，我不禁一顫，臉早已紅得像個(gè)熟透了的大蘋果。這時(shí)老師甜美的聲音又在我耳邊響起：“老師相信你一定行的！大膽讀吧”我慢慢地抬起頭來(lái)，只見(jiàn)老師的眼睛正向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，我放大膽子大聲朗讀起來(lái)。就這樣，我戰(zhàn)勝了膽怯，邁出了可喜的一步！這里面有老師的功勞啊！
四年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)名列前茅，可是在期末考試中失手了。我沒(méi)有發(fā)揮出自己的真正水平，我難過(guò)極了，對(duì)未來(lái)失去了信心。是老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)；“一次的失敗不等于永遠(yuǎn)失敗呀！現(xiàn)在你要努力向前，不能被失敗所打倒啊！”同學(xué)們也都安慰我說(shuō)；“曉，別傷心了，這次沒(méi)有考好，下次一定會(huì)好的！相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！”我豁然開(kāi)朗，失敗是成功之母嘛！我又一次站了起來(lái)，充滿自信地走向我成功的道路，走向勝利的曙光，走向我的彩虹。這都是同學(xué)和老師帶給我的呀！
……
面對(duì)這一件件往事，我的心一陣澎湃。我感謝我的母校對(duì)我的幫助，我感謝老師給我的鼓勵(lì)，我感謝同學(xué)給我的安慰。我一定會(huì)努力。
母校六年級(jí)作文5
感謝您，母校。過(guò)去的六個(gè)春秋，您用自己拿辛勤的汗水，全身的心機(jī)孕育著我們。您猶如驅(qū)趕寒冷的陽(yáng)光，猶如帶來(lái)生機(jī)的春風(fēng)，猶如滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨，帶給我們快樂(lè)與希望。稱您作“媽媽”，的確不過(guò)分。美好的童年時(shí)光，是您見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，像媽媽一樣肩并著肩，陪伴著我，時(shí)刻與我分享成就感或分擔(dān)煩惱。
夏天的夜晚，蟬在校園里的大樹(shù)上喊著，好像在贊美老師們的辛勤勞動(dòng)。看哪！我們老師的辦公辦公室依然燈火通明，每位老師都在爭(zhēng)分奪秒地備課，批改作業(yè)，手中的筆怎樣也不肯停下一刻，即使汗流浹背，也毫不在乎。沐浴春風(fēng)后的小草低頭哈腰，感謝春風(fēng)給它帶來(lái)歡笑，逢春之際，布谷鳥(niǎo)放聲歌唱，贊美春天的好！而我們又怎么來(lái)感謝和贊美可敬的老師呢？
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師像春蠶那樣默默地將知識(shí)傳遞給我們，毫無(wú)半句怨言地耐心教導(dǎo)一位又一位調(diào)皮的學(xué)生，渴望他們?cè)缛粘刹拧Ｔ诙Ф鄠�(gè)日日夜夜里，班主任用一個(gè)個(gè)小故事讓我悟出了人生的大道理；語(yǔ)文老師手把手叫我寫出了一個(gè)個(gè)蒼勁有力的漢字和一篇篇佳句絕倫的好文章；數(shù)學(xué)老師總是毫不耐煩地慢慢教導(dǎo)我做出一道道的難題；英語(yǔ)老師讓我擁有一副能流利說(shuō)出英語(yǔ)的嘴舌；美術(shù)老師叫我用畫(huà)去表達(dá)人的情感；音樂(lè)老師教我用最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)打動(dòng)人的心靈……
把腳輕輕踏入寬廣的校園，視野立即開(kāi)闊了許多。我也開(kāi)始了回憶之旅。校園里的籃球場(chǎng)和跑道曾承載著我童年時(shí)成為體育明星的夢(mèng)想。每當(dāng)腦海里回憶起那些我在籃球場(chǎng)上努力拼搏的畫(huà)面，心情便激動(dòng)不已。是體育老師把我這樣一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子磨練成健步如飛的學(xué)生。再看看那宏偉壯觀的科學(xué)樓，它緊附在操場(chǎng)的一旁。如果說(shuō)我的母校是一艘知識(shí)巨輪，那么科學(xué)樓就是一雙充滿知識(shí)與力量的伐槳，不斷加快航行的速度，尋找人生的目標(biāo)！
母校，我感謝您，感謝您的培育之恩！
母校六年級(jí)作文6
母校，多么親切，多么美麗。在校園生活了六年，卻必須離去，怎又舍得敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)？在各奔海角天涯之時(shí)，我們只好把一句話留給母校：別了，我最愛(ài)的母校！
別了，敬愛(ài)的老師。多少個(gè)日日夜夜，您的汗水浸潤(rùn)了我們的心田。是您教我優(yōu)美的唐詩(shī)宋詞，是您教我藝術(shù)的風(fēng)姿，是您教我數(shù)學(xué)的奧妙。老師，您就像我們心田的春雨，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)。在許多年之后，當(dāng)我長(zhǎng)大成人，出人頭地，您的恩情將是我永遠(yuǎn)的留念與感激。
——師恩難忘
別了，親愛(ài)的同學(xué)。曾記得，雨中共傘的剪影，奔跑嬉笑的聲音。書(shū)聲陣陣，最難忘的是你的笑顏。童年炫爛的時(shí)光中，你是我的伙伴，你是我的學(xué)友。在我不會(huì)做題時(shí)，是你輕輕地指點(diǎn)舒展了我緊鎖的眉頭；在我忘記帶筆時(shí)，是你悄悄地給予拂去了我心頭的急慮。在生活上，你是我朝夕相處的摯友；在學(xué)習(xí)上，你是我激烈競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。是你的競(jìng)爭(zhēng)挑起了我的上進(jìn)心，沒(méi)有你又怎有我的成績(jī)？相信，即使我們遠(yuǎn)離，友誼的陽(yáng)光也會(huì)把我們照耀。
——同學(xué)情誼
別了，美麗的校園。綠草如茵的草坪教會(huì)我生命的堅(jiān)強(qiáng)，四季如翠的蒼松教會(huì)我不屈的傲骨；潔白似玉的玉蘭教會(huì)我溫柔與純潔，神圣鮮艷的國(guó)旗教會(huì)我忠誠(chéng)與奮進(jìn)。寬闊的操場(chǎng)有我的歌聲，幽靜的小路有我的足跡。感受校園的美，聆聽(tīng)文化的聲音，校園啊，你教會(huì)了我太多太多，在我心頭留下最美的烙印。
——校園記憶
別了，我最愛(ài)的母校。六年的時(shí)光留下生命中最美的童真，母校，這座知識(shí)的殿堂，這片歡樂(lè)的圣地，成了我記憶中絢麗的一抹重彩，永不退色。愿母校永遠(yuǎn)承載著一屆又一屆畢業(yè)生的祝福，還有他們的童年與希望。
別了，我最愛(ài)的母校。
母校六年級(jí)作文7
我們的學(xué)校座落在城區(qū)的西北部，嶄新的教學(xué)樓在綠樹(shù)、紅花映襯下，顯得那么美麗、壯觀。這里是我夢(mèng)的搖籃。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的便是一座高大的白色雕塑，它的名字叫做求索。兩名少先隊(duì)員象征著我們豐南三小的學(xué)生，他們乘著帆船正向著知識(shí)海洋挺進(jìn)。手中的飛機(jī)、衛(wèi)星。書(shū)和地球儀代表著我們的知識(shí)武器，那一把金鑰匙能幫助我們打開(kāi)智慧的大門，讓我們獲取更多的知識(shí)。這茸雕塑象征著我們?nèi)〉膸熒鷪F(tuán)結(jié)一致，共同努力，勇于攀登科學(xué)高峰。
雕塑下是一個(gè)三角形的花壇，盛開(kāi)的朵朵誘人的月季花，眾星拱月般簇?fù)碇@茸充滿活力的塑像。站在花壇邊，可以聞到那沁人心脾的陣陣清香。
學(xué)校的東北角是野趣園。在這里，能看到草地上吃草的山羊，在竹林里吃竹子的幾只大熊貓，還有剛從假山里出來(lái)的老虎等等。它告訴人們要熱愛(ài)大自然，保護(hù)野生動(dòng)物。野趣園中有一個(gè)清澈的水池，池里的小魚(yú)自由自在地游來(lái)游去。微風(fēng)拂過(guò)，池面蕩起層層波紋，在陽(yáng)光的照射下發(fā)出耀眼的光芒。草地上那盛開(kāi)著的小小野花，級(jí)滿了晶瑩的露珠，如同一順順閃閃發(fā)亮的鉆石，搖搖欲墜。
野趣園的對(duì)面是綠籬環(huán)繞的恬靜園，來(lái)到這會(huì)使人不由產(chǎn)生一種回歸大自然的感覺(jué)。濕潤(rùn)的泥土氣息，不住地?fù)浔嵌鴣?lái)。這兒到處長(zhǎng)著小草，綠油油的，水靈靈的，連葉脈都露出來(lái)了，是那么的喜人。恬靜園中問(wèn)有一條走廊，被同學(xué)們打掃得一塵不染。像綠毯一樣鋪在走廊頂上的大片紫藤，枝葉繁茂，墨綠的葉子親熱地挨在一起。走廊的盡頭是一個(gè)涼亭，亭檐向上翹起。亭頂全用紅色的瓦片鋪蓋著，亭子由四根直立的方柱支撐飛檐。每?jī)筛又g有一張石凳。看到這不由使我想起體育課后同學(xué)們?cè)谶@里乘涼，課間活動(dòng)同學(xué)們?cè)谶@里談心的快樂(lè)情景。
時(shí)問(wèn)過(guò)得可真快啊!一轉(zhuǎn)眼，我已在母校度過(guò)了六個(gè)春秋，度過(guò)了我美夢(mèng)般的金色童年。難忘啊，歡樂(lè)的母校生活!它凝結(jié)著我的歡聲笑語(yǔ)，凝結(jié)著我成功后的激動(dòng)心情記錄。
母校六年級(jí)作文8
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活很快就過(guò)去了，一想起大家很快就要分離了，心中總是泛起一陣陣酸楚。別了，我的母校；別了，親愛(ài)的同學(xué)；別了，敬愛(ài)的老師……
在這離別的時(shí)刻，總會(huì)想起敬愛(ài)的張老師。張老師就是我們的班主任，一雙炯炯有神的大眼睛下，有一個(gè)高挺的鼻梁，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，已被粉筆的灰塵染成了銀絲。張老師與藹可親，從a．o．e，一直到一篇篇優(yōu)美的作文誕生，都離不開(kāi)老師的悉心指導(dǎo)。老師啊，我們是茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗，您就是哺育我們的雨露；我們是在知識(shí)海洋中遨游的船只，您就是送我們起航的風(fēng)帆；我們是奔向未來(lái)的新時(shí)代青少年，您就是雕刻我們靈魂的藝術(shù)家。是您，為了給我們批改作業(yè)，放棄了僅有的一點(diǎn)點(diǎn)休息時(shí)間；是您，對(duì)待任何一個(gè)學(xué)生都像是對(duì)待自己的孩子一樣耐心指導(dǎo)，將我們的傾斜的枝丫扶正；是您，在我們沮喪失落時(shí)鼓勵(lì)我們，為我們?cè)谇斑M(jìn)的方向點(diǎn)亮一根蠟燭。在此時(shí)，我想對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
讓我最愉快的，是我的“碎骨”李昱。時(shí)常想起我們?cè)谝黄鹣孪笃宓娜兆樱銧?zhēng)我搶，互不相讓，總是下的大汗淋漓，不分輸贏決不善罷甘休。有時(shí)，我們被對(duì)方說(shuō)的一句話給逗得捂著肚子大笑，最后干脆坐在地上才緩過(guò)勁來(lái)。有時(shí)，我們倆一起打羽毛球，但總是他贏，我呢，只有在一旁沮喪的份，不過(guò)，在這時(shí)，他總會(huì)再出來(lái)安慰我，為我加油打氣。有時(shí)，我們也會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而賭氣，但在第二天，我們都會(huì)不約而同地把不愉快的事情全忘得干干凈凈。有時(shí)，我們也會(huì)在網(wǎng)上比賽偷菜，比比誰(shuí)的級(jí)數(shù)高……總之，李昱給我的小學(xué)生活添上了絢爛的一筆，我想給他一句深深的祝福，祝我們的友誼地久天長(zhǎng)。
時(shí)間總是短暫的，盡管我的小學(xué)生活，有酸，有甜，有苦，有辣，不過(guò)，我會(huì)將這段日子銘記在心，直到永遠(yuǎn)！
母校六年級(jí)作文9
那年夏天，我們帶著父母的叮囑，聽(tīng)著那句“放學(xué)后來(lái)接你”的約定，走進(jìn)小學(xué)，走進(jìn)教室，看著一張張陌生的面孔，彼此羞澀而拘謹(jǐn)。課堂上，伴隨老師講課聲音的，還有那從頭頂傳來(lái)的“呼呼”的電扇聲，涼爽的微風(fēng)吹動(dòng)男孩、女孩耳后的碎發(fā)。窗外的藍(lán)天白云好奇的看著屋內(nèi)的一切……
那年夏天，教學(xué)樓頂樓開(kāi)著空調(diào)的教室里，臉上略顯疲倦的學(xué)生們正寫著厚厚的測(cè)試卷、練習(xí)題。耳邊同樣是風(fēng)“呼呼”的聲音，卻不再是從前。而窗外的藍(lán)天白云已被不知何時(shí)聳起的高樓大廈掩蓋住了……
六年前，我們從一個(gè)懵懵懂懂的小孩開(kāi)始，在母校的愛(ài)護(hù)下成長(zhǎng)了，變成了現(xiàn)在這個(gè)懂得為別人著想、獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)的少年。這六年中，有敬愛(ài)老師的悉心教導(dǎo)，有親愛(ài)同學(xué)的互幫互助，當(dāng)然還有607這個(gè)融洽的班集體，這些都讓我們不舍。
忘不了，我們的學(xué)校，那是一個(gè)美麗的地方，坐落于筆架山下。校園內(nèi)，處處飄散著書(shū)香，處處彌漫著學(xué)習(xí)的氛圍。那掛滿學(xué)生作品的藝術(shù)長(zhǎng)廊，那種著綠色植物的桃李園和花壇，那有著同學(xué)們快樂(lè)身影的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，哪里不讓人感到留戀？我們的班級(jí)啊，那是一個(gè)可愛(ài)的班集體，是由66名同學(xué)組成的大家庭。課堂上，我們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)；課后，我們一起嬉戲打鬧，共同度過(guò)了這六年。
忘不了，我們的老師在我們?nèi)松凶钪匾臅r(shí)間里，遇到你們，讓我們學(xué)知識(shí)、明事理。謝謝你們，敬愛(ài)的老師！
夏天，是個(gè)美麗的`季節(jié)，而在畢業(yè)生心里卻是個(gè)傷感的季節(jié)。整整六年，我們最美的時(shí)光都在這度過(guò)。這座屹立了幾十年的校園見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，而時(shí)空老人卻絲毫沒(méi)有眷顧我們，兩千多個(gè)日夜在他手中悄然逝去。熟悉的校園，熟悉的班級(jí)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，我們即將分別！
母校六年級(jí)作文10
時(shí)光飛逝， 白駒過(guò)隙，如詩(shī)如夢(mèng)的六年小學(xué)生活即將結(jié)束。還記得那時(shí)，我們還是一個(gè)懵懂無(wú)知的一年級(jí)小學(xué)生，而現(xiàn)在我們卻成為了校園里的博學(xué)多才的大哥哥、大姐姐了，這多么令我們自豪啊！
還記得，校園里，那一棵棵芒果樹(shù)正散發(fā)著令人垂涎欲滴的果香時(shí)，便令我不禁想起了以前我和幾個(gè)小伙伴們因偷懶而沒(méi)有掃地，結(jié)果被老師罰站在芒果樹(shù)下不知所措的情景，可就是這情景，卻令我變得勤奮了，也令我愛(ài)上了勞動(dòng)，更讓我懂得了做事要腳踏實(shí)地、一絲不茍。
還記得，校園里那一幅幅美不勝收的水彩畫(huà)、筆墨畫(huà)，曾深深地吸引著我，使我充滿了對(duì)未來(lái)憧憬——成為一名畫(huà)家，畫(huà)出一幅幅吸引人心的畫(huà)，于是從那時(shí)起，我便發(fā)奮圖強(qiáng)起來(lái)。這也讓我體會(huì)了一次“努力”的滋味。
還記得，校園里那面迎風(fēng)翩翩起舞的五星紅旗，令我情不自禁地想起：我們?nèi)熒f嚴(yán)地站在五星紅旗下聽(tīng)著國(guó)歌的奏起望著紅旗迎著微風(fēng)徐徐上升的情景。此時(shí)此際，我們的心中泛起一股對(duì)那些革命烈士的敬仰與尊重之情。是啊，要不是這些革命烈士的英勇奮斗與那滿腔熱血的奉獻(xiàn)，我們哪會(huì)像現(xiàn)在過(guò)著這么和諧、美滿的生活呢？
的確，校園就像是一棵芒果樹(shù)，哺育 著我們這些小芒果，讓我們散發(fā)著芳香撲鼻的果香；校園就像是一幅永不退色的畫(huà)，印在我們心中，讓我們能時(shí)刻欣賞它；校園就像是一面鮮艷的紅旗，永遠(yuǎn)在我們的心中飄揚(yáng)！
就這樣，六年的美好時(shí)光即將揮之而去， 我們也即將向新的校園邁出新的步伐，但是我們誰(shuí)也不會(huì)忘記曾哺育我們的母校，我們會(huì)永遠(yuǎn)地感激她，如果沒(méi)有她就沒(méi)有今天的我們，所以讓我們一起來(lái)感恩母校吧！
母校六年級(jí)作文11
丁宇軒時(shí)間過(guò)得真快呀，轉(zhuǎn)眼間我已是一個(gè)五年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生了。回頭一看，一件件往事歷歷在目。
噢，我摯愛(ài)的母校，你是一支畫(huà)筆，記下我們快樂(lè)的回憶；你是一片海洋，讓我們?cè)谥R(shí)中遨游；你是一片天空，讓我們展翅高飛！明亮的教室呀，你可曾聽(tīng)見(jiàn)我們郎朗的讀書(shū)聲？你一定記得，每天八個(gè)小時(shí)，老師站在黑板前用粉筆繪出我們?nèi)松乃{(lán)圖，我們坐在下面認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課。
新年到了，我們大家一起把你打扮得漂漂亮亮，喜氣洋洋。大家快樂(lè)地度過(guò)了元旦。
你，記得嗎？幽靜的小花園哪，你可曾看見(jiàn)我們歡快的嬉戲？你一定記得，那天，我和同學(xué)們正在玩耍，我不小心跌了一跤，蹭破了皮，血一點(diǎn)一點(diǎn)地流出來(lái)。我的兩個(gè)最好的朋友和我去了醫(yī)務(wù)室涂了紅藥水，貼了創(chuàng)口貼。同學(xué)們的友誼令我難以忘懷！
你，記得嗎？寬闊的操場(chǎng)啊，你可曾感受到我們運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)？你一定記得，那天，我們的老師把我們分成兩隊(duì)進(jìn)行接力跑，我接最后一棒。橘紅的跑道上，同學(xué)們像燕子一樣來(lái)回穿梭。一個(gè)同學(xué)向我跑來(lái)，我伸出了手。我的手受到了猛烈的一擊，我意識(shí)到：該我了。我立即攥緊接力棒，直奔終點(diǎn)。短短的幾秒鐘好像幾小時(shí)一樣，我以最快速度沖過(guò)了終點(diǎn)。我們贏了！大家歡呼起來(lái)……在運(yùn)動(dòng)的磨練中我們更加堅(jiān)強(qiáng)！母校的操場(chǎng)，你，還記得嗎？
噢，我的母校，我的老師，我的同學(xué)！我就要與你們分別，到一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境中去了，感謝您對(duì)我這五年來(lái)的教誨；感謝同學(xué)，感謝你們對(duì)我的幫助和鼓勵(lì)；感謝母校，給了我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
噢！再見(jiàn)了！我的母校！
母校六年級(jí)作文12
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我就要離開(kāi)我的母校了，這里記錄著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甚至記錄著我那調(diào)皮搗蛋的事跡，記錄著和同學(xué)們的溝通、老師的話語(yǔ)一遍又一遍的在耳邊環(huán)繞，在這里我想對(duì)母校說(shuō)一聲：“母校，再見(jiàn)了!”。
您可記得寬闊的操場(chǎng)，你可記得在上課時(shí)老師講課的聲音，你可記得下課時(shí)同學(xué)們的歡笑聲，在這許許多多的讓我最難忘的事您------老師，你每天要為我們批改作業(yè)，拖著疲憊的身軀來(lái)給我們上課，記得有一天，老師在上課的時(shí)候突然暈倒，把我們嚇壞了，幸好有個(gè)不聽(tīng)話的同學(xué)帶了手機(jī)，才能及時(shí)的給老師治療，其他同學(xué)都回去了，只有我在老師的床前守候來(lái)時(shí)醒來(lái)，可第二天醒來(lái)時(shí)我看見(jiàn)了您躺在床上睜開(kāi)眼睛拿著一本厚厚的備課本，老師您知道嗎，當(dāng)時(shí)我哭了，我哭得好兇的，老師您二話不說(shuō)就撫摸著我的脖子，摟著我，仿佛就像母親在哄孩子一樣，如今我就要離開(kāi)母校了我有幾分不舍。
明亮的教室，整齊的桌椅，寬大的黑板，使我留戀使，來(lái)到操場(chǎng)，我見(jiàn)到了高大的升旗臺(tái)，在我腦海里浮現(xiàn)出我們升旗的形象，我?guī)еt領(lǐng)巾在脖子上飄揚(yáng)，母校，明天我們就要離開(kāi)你，你是否留戀我們，母校你是否會(huì)懷戀我，我那么珍惜這剩下的時(shí)光，再見(jiàn)了，母校。我們永遠(yuǎn)--------在一起。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我就要離開(kāi)我的母校了，這里記錄著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甚至記錄著我那調(diào)皮搗蛋的事跡，記錄著和同學(xué)們的溝通、老師的話語(yǔ)一遍又一遍的在耳邊環(huán)繞，在這里我想對(duì)母校說(shuō)一聲：“母校，再見(jiàn)了。“
母校六年級(jí)作文13
六年的小學(xué)生活在不知不覺(jué)中即將結(jié)束，再過(guò)兩個(gè)多月，我將離開(kāi)我親愛(ài)的母校。暮然回首，一切的一切都是那么的美好，曾經(jīng)發(fā)生的事情還歷歷在目。
在這六年中，我從一個(gè)天真爛漫、童心未泯的小姑娘，漸漸成長(zhǎng)為一位知書(shū)達(dá)禮、講文明、懂禮貌的好少年。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)母校的培養(yǎng)，更離不開(kāi)老師的耐心教導(dǎo)。
四年級(jí)是我成長(zhǎng)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我第一次被老師選中參加情景劇表演。當(dāng)時(shí)的我還很幼稚。我單純地認(rèn)為排練只要背會(huì)臺(tái)詞就行了。對(duì)待排練并沒(méi)有放在心上，排練時(shí)心不在焉。在排練的過(guò)程中，老師發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題，然而她并沒(méi)有對(duì)我大發(fā)雷霆，而是耐心地指出我的問(wèn)題。老師的話時(shí)時(shí)縈繞在我耳旁。“張悅，老師知道你背得快，學(xué)得也快，但表演好一個(gè)人物，不是把他的臺(tái)詞說(shuō)清了，就算好了。你要進(jìn)入這個(gè)角色，了解這個(gè)人物的內(nèi)心活動(dòng)，這樣才能演出真情實(shí)感來(lái)……”老師的諄諄教誨，我銘記在心。在接下來(lái)的訓(xùn)練中，我對(duì)老師的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作都不放過(guò)，我認(rèn)真地學(xué)，仔細(xì)地琢磨，常常在吃飯的時(shí)候還走了神。在我們的共同努力下，我們的表演贏得了一陣又一陣的掌聲。我們用“一等獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀回報(bào)了我們的辛勤付出。這件事讓我更加成熟，更加明白老師的良苦用心。
六年的小學(xué)生活，不同科目的不同老師帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，拓寬了我們的視野，增長(zhǎng)了我們的才干，豐富了我們的閱歷。
妙不可言的數(shù)學(xué)，讓我覺(jué)得它不再是枯燥無(wú)味的練習(xí)，而是能解決生活中實(shí)際問(wèn)題的一門學(xué)科；有趣的語(yǔ)文，更是中華民族幾千年來(lái)的文化傳承，使我向往，使我迷戀；科學(xué)，讓我認(rèn)識(shí)大自然；思想品德，讓我了解了人世間的真、善、美。
回首這六年的一幕幕，我是如此留戀。親愛(ài)的母校，縱使萬(wàn)般難舍，我也終將要離開(kāi)您。今日，您培育了我，我以您為榮；明日，我定會(huì)展翅高飛，讓您以我為傲！別了，親愛(ài)的母校！
母校六年級(jí)作文14
時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的校園生活眨眼之間就過(guò)去了，如今我已經(jīng)讀五年級(jí)了。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，下個(gè)學(xué)年度，我們即將上六年級(jí)。我想等到離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中一定會(huì)充滿了留戀，母校的一草一本，母校的一磚一瓦，母校的老師、同學(xué)，我都是那樣得依依不舍。
忘不了親愛(ài)的老師，忘不了老師對(duì)我深刻的教誨，忘不了老師教會(huì)我們的知識(shí)！從以前那個(gè)一、二、三都不會(huì)寫的小屁孩，成長(zhǎng)到充滿了豐富的知識(shí)的小學(xué)生，這一切，都是老師帶給我的。劉老師，您還記得嗎？有一次，因?yàn)樵谡n上，全班同學(xué)都表現(xiàn)得不好，您下課了就用了我們的課間時(shí)間給我們上課，我們就因?yàn)槟咸茫瑐�(gè)個(gè)都對(duì)您很不滿。到了下節(jié)課，您向我們問(wèn)好時(shí)，我們理都不理您，您問(wèn)我們?cè)趺戳耍覀円膊换卮穑鋈幌裢穗娨粯用靼琢宋覀兊男乃迹Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不就是因?yàn)橥咸昧藛幔磕銈冊(cè)傧胂耄绻銈兩险n都很配合的話，我就不會(huì)再脫堂了。你們看，別人班的老師都不拖堂，為什么呢？就因?yàn)樗麄兩险n都認(rèn)真聽(tīng)懂了，我怕你們沒(méi)聽(tīng)懂，用了我的休息時(shí)間為你們講課，就因?yàn)槲覑?ài)你們！”老師一說(shuō)完，我們班都低下頭異口同聲地對(duì)您說(shuō)：“老師，對(duì)不起！”
除了老師，我還忘不了親愛(ài)的同學(xué)們。記得有一次，我發(fā)燒了，下課時(shí)吐了一地，是你們不怕臟不怕累地把我吐的贓物清理干凈，當(dāng)我對(duì)你們表達(dá)感謝之情時(shí)，你們只是笑了一笑。這比山還高、比海還深的同學(xué)之情，我怎能忘懷呢？
親愛(ài)的老師！親愛(ài)的同學(xué)！因?yàn)槟銈儯腋卸鬟@所哺育我五年的母校！一想到要和你們分離我心中就充滿了不舍！
母校六年級(jí)作文15
漫步在校園門口，不禁回憶起我們冒著風(fēng)雨值勤的情景；漫步在操場(chǎng)上，那是用我們的汗水筑起的操場(chǎng)，至今，洋溢著我們的一張張的笑臉；漫步在樓梯間，便使我回憶起我們逐漸升高的樓層以及爬樓梯的快樂(lè)……漫步在校園，那一花一草，一磚一瓦，都使我感到無(wú)比的驕傲和自豪。再回首，那五年的時(shí)光，就這樣飛逝……
光陰似箭，但抹不去我們的師生情，同學(xué)誼；日月如梭，但抹不去母校對(duì)我們的辛勤培育以及我們對(duì)母校的濃厚深情。在母校度過(guò)的點(diǎn)滴都是我最珍貴的回憶。
記得有一次，學(xué)校要舉辦外語(yǔ)節(jié)缺少一名小演員，宋老師把我推薦給了屠老師，讓我參加英語(yǔ)戲劇表演。我起先很膽怯，在家里背得滾瓜爛熟的臺(tái)詞一到排練時(shí)就全忘了，腦中一片空白，后來(lái)，屠老師對(duì)我說(shuō)：“范，別緊張，我相信你可以做到的。”于是，我一天比一天表現(xiàn)得好，一天比一天有自信心。到了帶妝彩排時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)為我準(zhǔn)備的服裝太小了！頂在頭上很疼，但后來(lái)，我對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，加油！大家辛辛苦苦排練了這么多天，不能因?yàn)槲乙粋�(gè)人半途而廢。于是，我頂著紙箱走在上了舞臺(tái)，聲情并茂地成功表演完了節(jié)目。
正是因?yàn)橛羞@么多的好老師，成為我求知道路上的一盞盞明燈，給予了我一次又一次展現(xiàn)自我，超越自我的機(jī)會(huì)。也是她們讓我明白”一份耕耘，一份收獲，“使我真正理解了只有付出，才會(huì)有回報(bào)。
五年來(lái)，我們的師生之間建立了比山還高，比海還深的友誼與情誼。再過(guò)一個(gè)月，我們就要離開(kāi)母校，去到一個(gè)新的環(huán)境，新的集體。這綿綿的情絲怎么能被割斷呢？
時(shí)間匆匆，一切都太短暫了。相聚是因?yàn)榫壏郑x別則是為了飛得更高更遠(yuǎn)。天下沒(méi)有不散的宴席，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，等我羽翼豐盈，將來(lái)要讓母校以我們?yōu)楹馈?/p>
再會(huì)，母校！福山正達(dá)，你永遠(yuǎn)是我的最愛(ài)！
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