有關六年級敘事作文300字集合八篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的六年級敘事作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級敘事作文300字 篇1
今天我很高興，你才為什么那我就告訴你把。
有一天，老師在課堂上說：“我們學校要出書刊，這本書叫《七色花》，是同學們投的優秀作文，不過這本書不是每人都有的，發表了作文的同學才有”聽著聽著我……暗想：我一定要投。于是我到處查資料，問爸爸媽媽怎樣寫。沒過幾天我終于完成了一篇作文，這篇作文題是《20年后的我》第二天我迫不及待地把稿子交給了老師，可是一天一天的過去了，老師還沒說我的作文怎么樣了，每次放學我都用期待地眼光望著老師，想問老師怎么樣了？可是又怕老師說沒發表要加油，所以心里很矛盾。每天都在焦急的等待著。
過了幾天上語文課的時候老師說：“告訴大家一個好消息，我們班趙鑄同學的作文發表了”。我聽了心里的塊石頭終于落了下來。老師還在班上講評了我的作文，還給同學們講了我作文里的好詞好語：“黑的開心丸是給老人吃的，白的是給年青人吃的，吃了以后就會變開心了……”。
我聽著老師的話心里暗暗下定決心，以后要更加努力，要發表更多的作文。
六年級敘事作文300字 篇2
淚水代表許多情感，假如把“淚水”分開來看的話：“淚”這個字，表示眼睛下雨了；而“水”表示淚已成河。那流淚又代表著什么呢？是不夠堅強，還是觸到了傷心處？就讓我們一起來體會一下。我不喜歡哭，感覺哭與我無緣，可那一次，我卻哭的天昏地暗……
當我開始咿呀學語的時候，都是媽媽一手把我養大，我一直都沒離開過我媽媽。我7歲那年上了一年級，媽媽把我送到當地的外國語私立學校，凡是在那里的學生都是住校的。我傷心的說：“媽媽，我不要什么好的教育，我只要和你在一起就行了。”媽媽親切地說：“要么這樣，今天媽媽陪你一會兒。”我才勉強地答應了。剎那間，天下起了雨，大概是老天也在同情我吧！我最不愿聽的話在耳邊響起，“媽媽要走了，你保重！”我發瘋似的喊著，可媽媽還是走了。從那已后，我就是話吧的常客了，一聽到媽媽的聲音我的眼淚就不由自主的往下掉。
最終我的淚水打動了我的心，我終于離開了那個讓我傷心的地方。
六年級敘事作文300字 篇3
“長江后浪推前浪，世有今人勝古人。”俗話說得好，事物的不斷前進才能使社會不斷前進，才能使國家興榮繁盛。這不，一年級新生入隊在前幾天就開展了。
10月12日下午，陽光普照，天空一碧如洗，莊嚴的入隊儀式就在此時開展。首先要出旗，作為學校中年齡最大的學生——我們很快便一臉嚴肅地向國旗敬禮。然而此時一年級新生則滿臉疑惑，一臉懵懂，有的雖然也敬了禮，但手軟綿綿的，像脫了水的豆腐，而有的干脆不敬禮，作為大哥哥只好為我旁邊的“小屁孩”糾正錯誤。接著我們迎來了最關鍵的一步：為新生佩戴紅領巾。作為系了6年紅領巾的學生，我系得十分嫻熟，三下五除二就搞定了。看著這些學生胸前的紅領巾在微風中飄揚，一股憂傷感從內心中迸發出來：想當初(六年前)我也作為新生加入中國少年先鋒隊，然而時間如流水，這是我在母校的`最后一年，我與自己的同學老師共度了二千多個日日夜夜。然而讀完這一年，我們就得各奔東西了。此時看著新生臉上的欣喜之情，我感到他們此時是多么幸福呀!正當我在開小差時，他們唱起了隊歌，很快，唱歌的快樂把我的憂傷沖得一干二凈……
祝這些一年級新生們好好學習，天天向上。
六年級敘事作文300字 篇4
今年暑假，爸爸媽媽帶我去天津——姥姥家玩。我剛一下車，表哥就向我跑了過來，我聽了，甭提有多高興了。
吃過晚飯，我就沖后院的豬圈跑了過去。我趴在圈門上數著小豬，哇!老母豬生了12個豬寶寶，4只小黑豬，7只小白豬，還有一只小花豬。我推開圈門，抱起小花豬，撫摸著它，真舒服。糟糕!我的舉動把老母豬吵醒了，他瞪著他那圓圓的大眼睛，好想再說：“快把我的孩子放下，否則可別怪我對你不客氣。”我見了，卻得意的說：“看什么看，就你這樣還能把我怎樣？你不讓我抱，我偏抱，看你能把我怎么樣。”我越說越得意，竟把小花豬抱出了豬圈。老母豬見了，更火了。用盡全身的力氣拱著圈門。我見了，卻得意的說：“拱也沒用，老實在里面待著吧。”話音未落，只聽見“啪”的一聲，門竟然被拱開了。我見了，抱著小花豬跑，只見它窮追不舍，我摘下一個樹枝，朝老母豬打去。但它還是緊追不舍，我只好放下小花豬，狼狽的逃了。
雖然我獻了丑，但是我并沒有生老母豬的氣。因為我感覺到了老母豬對小花豬的愛，就像我們的父母愛我們一樣，我還覺得這是一件蠻高興的事呢!
六年級敘事作文300字 篇5
那是三年級時的事，但我現在還記得，因為它意義深刻。
那時，我特別想有一支鋼筆。正巧，當天放學時我見地上有10塊錢。可以買支鋼筆，但這并不是我的錢，該怎么做呢？
一想：交給老師把！誠信為做人之本，當然要交了！如果我交了，老師一定會表揚我，那多好呀……
二想：不交吧！有一支新鋼筆多好啊！把它拿去買鋼筆，有新鋼筆多好啊！把它拿去買鋼筆，有新鋼筆多好！
再思：交！失主丟了錢，一定很著急，我們怎么能將快樂建立在別人的痛苦之上呢？
“交！我可不能丟了誠信。”我想。“不不不！新鋼筆多好！我不是正想要嗎？”“可是，如果我買了的話，用著也不會安心的！”……
交不交呢？交，一定要交！于是，我打定了主意，踏著堅定的腳步，我走向教室，將十元錢交給了老師。
這件事，告訴我：一定要拒絕誘惑。
六年級敘事作文300字 篇6
人們常說，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。西湖的美景是人們聞名遐邇的，自古以來都被人稱贊。暑假的時候，我有幸和朋友一起來到美麗的西子湖畔游覽玩耍。
我們到了杭州已經是深夜了，在火車站附近住了一夜之后，在清晨六點左右就坐上了前往西湖的旅游專線，二十分鐘之后就來到了西子湖畔。
那是一個陰天，下車之后就看見前邊的西湖了，乍一看沒什么特色，但是走進了，就能發現西湖的美了。湖的周圍布滿了荷花和荷葉，紅綠相間，甚是好看。湖里有成群的鴨子游來游去。再看看路邊的樹上，有好多小松鼠上上下下的歡樂地玩耍著。周圍時不時還有白色的鴿子飛過。真是美景美物應有盡有。
我們順著西湖景區的主干道游覽了一圈，看遍了西湖的美景，也品嘗到了西湖的美食。雖然有點累，但是內心還是十分歡樂的。
有機會我們還會再去領略西湖的美景的!
六年級敘事作文300字 篇7
過年了，大街上來來往往的人們都換上了新衣服，還跟商量好了似的，一起跑到超市里，大堆大堆的往回抱東西，似乎是免費贈送了似的。媽媽說這是在辦年貨。
人們一般在過年的時候都要去掃塵，貼春聯，貼窗花和“福”字，貼年畫，守歲，放鞭炮，吃餃子。
大家過年都把家打掃的干干凈凈的，干凈的窗戶就像沒按玻璃一樣。我和媽媽也來了一次大掃除，首先，我拿起一塊抹布，把桌子和窗戶擦干凈。擦窗戶時，差點沒摔下來，幸好媽媽抱住了我。接著，我又拿起雞毛撣子，，撣歌舞的灰塵。灰塵可多了，嗆得我直咳嗽。接下來，該整理書桌了，我把沒用的舊的書整理成捆，打包放了起來。把剛發的新書擺上去，書桌也立馬煥然一新了。下一步因該是掃地了吧，我沒等媽媽安排，自己開始了工作，媽媽夸我大了，懂事了！一番大戰后，我的家也變得干凈明亮起來。
通過這次大掃除，使我明白了，幸福是要靠自己創造的。新年來了，一元復始，萬象更新。不是有句老話說“一日之計在于晨，一年之計在于春”，我一定要好好計劃今年的學習，爭取以更好的成績迎接下一個春節。看著干凈整潔的家，我心里高興極了。
六年級敘事作文300字 篇8
自由是什么，自由是無憂無慮地玩游戲還是沒有顧慮的花錢？這些都不是我想要的，自由應該是不受爸爸媽媽的約束下過日子才對。
“晚上九點半準時睡覺，放學時不能再外面逗留，玩電腦看電視只能在周六進行，周日還得學習……”這些都是老媽和老爸聯手制定的“不平等條約”天啊！這明顯是不給我活路啊！這些條約內容每天都會在我耳邊響起，為此，我經常找老媽“談判”但每次都以失敗告終。
之后每天我都在想“自由條約”的制定內容，只有一條那就是——不準父母管我不想讓他們管的事。當我說出來的時候，他們似乎有點驚訝，互看了一眼，之后又笑了一下，這種笑容讓我有種不好的預感。不一會兒老媽說：“你想要自由，可以，但是要靠做家務來抵消”不平等條約“比如洗一個月碗筷可以抵消”放學后不能在外面逗留“以此類推。”聽到這個消息我真是哭笑不得啊！
我一定會獲得我想要的自由。
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