關于六年級敘事作文匯編十篇
無論是在學校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的六年級敘事作文10篇,希望能夠幫助到大家。
六年級敘事作文 篇1
今年暑假,我們一家跟隨旅行團去承德壩上旅游,初到承德,看到的是古樸、大方的避暑山莊,和我想象中的不一樣,但導游卻說這里是標準的“低調奢華”,因為主殿澹泊敬誠殿全部用楠木造成。
參觀完了前面的宮殿區,我們乘坐游覽車去參觀二馬道、冷宮。在途中,下起了淅淅瀝瀝的小雨,我們根本沒當回事,繼續參觀。在快到湖邊的時候,雨越下越大,沒辦法我們只好躲在衛生間里避雨。趁著雨小的間隙,媽媽去旁邊的商店買了兩把傘。我們打著傘在雨中“漫步”,途中順路買了一件雨衣給我穿上,這件雨衣在后來可幫了不小的忙呢!
到了湖邊,我們準備乘船去煙雨樓參觀,坐在船邊欣賞著周邊的美景,小雨讓湖上出現了一片輕霧,猶如穿行于仙境之中。沒想到雨卻越下越大,風把雨刮進了船艙,大家只好用傘頂著。可是一點兒作用也沒有,大雨把船上的人都澆成了“落湯雞”,就我一個人幸免于難,導游開玩笑地對我說:“你穿著雨衣,還不來擋擋。”我站起身,雨滴如子彈般敲打著我的后背。風雨越來越大,船也劇烈的搖晃起來,為了大家的安全,導游組織我們到岸邊的長廊里躲雨。老天就像在跟我們開玩笑,雨一會小一會大,有人想趁著雨小的時候趕快上船離開,剛走出長廊,又被大雨趕了回來。等待了一個多小時,雨終于停了,我們趕緊坐船離開。
在回館的路上,司機告訴我們,這邊都沒下雨,讓我很郁悶。雖然錯過了很多景點,但卻讓我“永生難忘”。
六年級敘事作文 篇2
今天是中秋節,我們一家人可高興了。爸爸媽媽說:“今天是個好日子,我們來玩一個抓紙的游戲怎么樣?”我點了點頭,爸爸拿了4個形狀相等,大小相同的紙,分別把2張紅紙和2張藍紙放進這個袋子里說:“這個不是透明袋子,里有2張紅和2張藍紙,如果你摸到2張都是紅紙或2張都是藍紙的話,我就給你5塊錢,否則你給我5塊錢,好不好?”我說:“那我可不干。
”爸爸問:“這是為什么呀?你不是也有機會掙錢嗎?”我有說:“雖然我也能掙錢,可是機會并沒有你多呀!你想,一共有4張紙,如果我第一張摸到的是紅色,袋子里還剩下2張藍色紙和一張紅色紙,那么再摸到紅色的機會只有1/3,而摸到藍色的機會卻是2/3;如果我第一張摸到的是藍色,那么再摸到藍色的機會只有1/3,而摸到過紅色的機會卻是2/3,所以你當然比我更容易掙錢嘍。”爸爸說:“不錯嗎,小子,看你也挺聰明的嘛,這樣也迷不到你,好吧,看你今天表現得還不錯,獎勵你五塊錢吧!”我高興極了,今天真是個好日子。
六年級敘事作文 篇3
9月22日上午,蕪湖小記者工作站的阿姨們帶領著我們部分小記者參觀了奇瑞公司。
首先,我們參觀了“發動機車間的展示廳”。一進展廳,就看到了許多發動機,有黑色的,有銀色的;有三缸的,也有四缸的。聽著奇瑞公司解說員阿姨一一給我們講解,和看到旁邊展示牌上的說明,我才明白,這些發動機呀,等于是汽車的心臟,并且分別還有各年度取得的“十佳發動機”榮譽稱號,我由衷的感覺到奇瑞公司的叔叔、阿姨們真了不起。
轉過身來,便是奇瑞公司的簡介,我了解到:奇瑞是1997年1月8日注冊成立的,1997年3月18日正式動工建設,占地面積有280萬平方米,總資產目前已達到535億元。在1999年12月18日第一輛整車下線,也就有了第一輛“奇瑞轎車”,第一輛能開的奇瑞汽車產生了。
接著,我們來到了生產車間,里面很吵雜,也很悶熱,可想而知那些工人叔叔、阿姨們工作時多么辛苦。參觀時,我們經過一個零部件展示臺,里面是發動機零配件,如:E4913缸體、E3J12缸蓋,連桿,等。走著、走著,一個大的機器吸引了我的注意,原來它是一個仿真機器人,它好像一個工人一樣靈活并辛勤的工作著,但是它的體積真是超大呀,我看了下介紹,有200公斤。
我們又到了總裝車間,里面正在生產好多車汽車呀,還有一個汽車展覽區,放著許多輛生產完工的整車,解說員阿姨帶領我們來到這里,并為我們一一介紹:G6、G5、G3、E5、H5、X1、新瑞虎、新東方之子等,使我對奇瑞轎車的品種、性能、價格都有了更新的認識。
看著一輛輛嶄新的奇瑞汽車,我為我們蕪湖的“特產”感到自豪。
六年級敘事作文 篇4
雙休日,爸爸帶我去參觀博物館。
博物館大門兩邊各有四座仿古代辟邪用的是獅子。博物館分四層。第一層是中國古代青銅館和中國古代雕塑館。第二層是中國古代陶瓷館。第三層是中國歷史璽印館,中國歷代繪畫館和中國歷代書法館。第四層是中國玉器館。第四層是中國玉器館和中國清明家具。
我特地看了中國古代陶瓷館。它給我們展現了燒制陶瓷的過程,燒制一件陶瓷制品要經過采礦。粉碎。制坯。燒制等無數道程序的勞動才能完成。
參觀結束,當我走出博物館時,再回頭仰望那高大的建筑物時,我深深地體會到:中國的歷史是一段偉大而不平凡的歷史,中國的明天更是一個輝煌而燦爛的明天。
六年級敘事作文 篇5
放暑假了,我朝思暮想的去大海旅游的機會終于來了。海邊對于我來說,那是一個神圣的地方,做夢都想著暑假去秦皇島的沙灘,現在終于如愿以償了。
到了海邊,我換上泳衣,戴上泳鏡。“哇!”水是那么的藍,沙是那么的黃,這兩種顏色拼在一起,那就是我所向往的啊!秦皇島是旅游勝地,許多外國人也來參觀了。沙灘上有曬太陽的,有小孩堆城堡的,還有野炊的。但是看到最有趣是一個小孩子把他的爸爸給埋在沙子里了,我真想在他爸爸頭前立個墓碑。岸邊上有五顏六色的貝殼,有的非常鋒利,好像鋼鐵都怕了它;有的又非常頓,如果有“大一號”的貝殼,那用它做盾牌是個很好的選擇;有的奇形怪狀,連鬼見了都要害怕;也有美得可以和觀音的手比美了。
旁邊有一片專門抓魚的區域,只要交錢就可以進去了。我和爺爺一起進去了。我本想,抓魚跟電視里演的一樣,結果讓我大吃一驚。我站在水里,從上面向水里看,有無數的黑影在里面游動。我有點害怕了,不對,它們應該是害怕你的,你倒……,我就這樣安慰自己。忽然看到了一個黑影停住了,我一定要抓住它!我兩眼一閉,兩腿一蹬,“哇!抓到了!”。可是它來了個鯉魚打挺又從我的手里逃掉了。
大海像一首詩,像一幅畫,像一支歌,告訴我海納百川,告訴我志存高遠,告訴我人生充滿樂趣!
六年級敘事作文 篇6
哈哈,現在看你們怎么整我。朱華勇得意的說。你等著瞧!以后你就沒那么幸運,到時候你還得扁在我們的“天馬流星拳”的手下。
休息十分鐘。老師大聲地對我們說。”我連忙走到朱華勇身邊問;“朱華勇,上次被我的“天馬流星拳”受變成了“紅燒豬蹄”,這次有沒有膽量再跟我一決高下呢?好啊!你既然敢嘲笑我。朱華勇氣勢洶洶的說。我做了個鬼臉并且對他說:“我就嘲笑你,怎么了,不服啊!朱華勇氣的臉紅彤彤的,緊握雙拳,眼睛瞪的腳朝天。氣沖沖的說:“比就比,老子就不信斗不過你。聽了這句話我樂滋滋的,心想你完蛋了,就等著被我的“天馬流星拳”挨揍吧!呵呵!這時,張姝晗跑過來,拍了我一下說;“好你個林姝琪,這么好玩的事都不叫上我,太不夠意思了。那好吧,我們一起玩吧!
開始玩了,朱華勇次次都輸,我們打他打的手都發麻了。我對朱華勇說:“你真是太弱了,次次都輸,沒有一次是贏的,當才不知道是誰說的一定會打敗我們的,可現在自己都還在危險區域呢!是啊!就你著連小螞蟻都瞧不起你的還敢和我們較量,真是不堪一擊呀!張姝晗冷嘲熱諷的說。你,等著,再來一局!朱華勇不服輸的說。我們剛準備玩,老師就插近來了說:“我們把這個游戲,換一種方法我來教你們怎么玩。你們先“西瓜西瓜皮”。“西瓜西瓜皮”哈哈!我又贏了。我沾沾自喜地說。老師笑瞇瞇地說;“你們都把眼睛閉上,然后把手提起來,再把手放下,點到了誰就按順序點。我按照老師的方法去做,出乎我得意料的是我竟然把朱華勇的手全放走了,他到是欣喜若狂,可我卻氣死了。每想到最后打的竟然是張姝晗。哈哈!看你現在怎么整我。朱華勇得意的說。你等著瞧!以后你可就每那么幸運,到時候你還得扁在我們的“天馬流星拳”的手下。哼,誰怕誰呀!朱華勇說。
老師也夠偏心的,幫朱華勇,都不幫我們,哼!
六年級敘事作文 篇7
人們都說,父愛如山,母愛似水,山水延續了生命。但那生命是脆弱的,蒼白的。那么,是誰給了生命以力量,又是誰給了生命以色彩?——是愛,是老師純真的愛。
老師的愛,似水的靈秀給我以聰慧;老師的情,如山的沉穩給我以敦厚。老師,您的愛,深沉而無言。每當夜幕降臨,有一顆最亮的星星,印在您的窗簾上,這是您不眠的心。老師,您每天最后告別長夜,又最先迎來黎明。老師,您的愛,樸實而無華。您用您的雙手“除銹去渣”,把我雕造成國家的棟梁。老師,您的愛,無私而永恒。您的敦敦教導,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流,源遠流長,深深銘刻在我的心中。花開花落,歲月匆匆流過,卻不知哪年哪月哪日,您的額上犁出了深溝,您的雙鬢平添了銀絲,您把精魂給了我們,把柔情給了我們,把母親般的一腔愛給了我們……您把您的一切給了我們。您的愛也許有時嚴厲,但嚴厲的背后是不易察覺的幾許溫柔。您的愛樸素不善言語,卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲。漫漫人生路,有老師的愛伴我們上下求索,前面的`路不會艱難,也不會孤單。我的天空中微笑,我的世界繽紛閃耀,愛是一道光,如此美妙,照亮我的未來,原來那是老師您炯炯有神的眼睛……您是閃亮的星,溫暖了我的心,您的愛讓我不孤寂,寬闊的天,你給我指引,狂風的夜,你讓我平靜,相知相惜,我如此幸福……老師,您像霞光,卻又比霞光更璀璨,更輝煌。霞光只是日伴紅日行,然而您卻不舍晝夜,不分陰暗,時時溫暖著我們的心。
在生命之旅中,生活一會兒把您拋到谷底,一會兒又把您推上浪尖,唯有一點不變的是——您那顆對孩子們,對下一代的愛心!小河奉獻給大海,白云奉獻給藍天,陽光奉獻給大地,老師,您把您的一生毫無怨言地奉獻給您的學生。您的愛就像一滴甘露,傾注了一切,卻不求回報;您的愛是一滴細雨,用溫情感化冷漠的凍土;您的愛是一眼清泉,用一生一世匯成一條洶涌的河流……
全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著對老師的感激之情,真摯感人。文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞對老師的歌頌與贊美進行。全文排比句的的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀、愛讀,不忍釋手,讀完之后還余味猶存。
六年級敘事作文 篇8
在我的英語班里面,不知咋的,最近呀,出了一群“小偷”。
可令人奇怪的是,老師一點兒也不追究,而且同學們都裝作不知道。這是為什么呢?聽我慢慢說來。
我班剛轉來一位同學,很是讓人討厭,因為她寫字用的不是黑筆,而是用一小截的鉛筆,橡皮擦也看不出是什么顏色的,黑乎乎的,真惡心!文具盒嗎,也是用一支牙膏盒做的,都發霉了,長毛的怪物一樣,讓人看了就起雞皮疙瘩。她叫Jane!
可是最近Jane的東西總被人偷,然后又給還回來。這是為什么呢?據知情人說,Jane是農村孩子,從小爹媽就過世了,跟著爺爺,而爺爺只靠養老金養她。
所以同學們把她鉛筆偷成了晨光中性筆,把她橡皮擦偷成了嶄新涂改帶,把她文具盒偷成了多功能的鉛筆盒,把她發帶偷了,放回了可愛的史努比發帶......
對!同學們就是那“神偷手”!知道Jane的身世后,我也加入了“神偷隊”。我們樂此不疲,各施身手,把她的東西變成了好東西!
Jane從班長那知道情況后,抿著嘴不停地對我們這群“小偷”說謝謝!
六年級敘事作文 篇9
我的童年是充滿了五顏六色的色彩的,是充滿了歡聲笑語的,現在的我,早已長大成為了一名中學生,但我至今還記得我兒時的一件“傻”事。
那時的我才二年級,但卻自認為早已長大成為“大”孩子了,看著爸爸媽媽每天忙碌著的身影,我總是想為爸爸媽媽做些什么。
在暑假中的一天,爸爸媽媽上班去了,我早早的完成了一天的任務,坐在那里看書,突然瞥到廚房地上媽媽早上買回來的菜,我突發奇想:“誒?要不然趁著爸爸媽媽不在家我把菜洗好給他們一個突如其來的surprise?”我說干就干,端起板凳,一路直“飚”到廚房,站在板凳上準備洗菜,可我還是太矮了,即使站在板凳上也只是能勉強夠到水池,我還為此差點摔了一跤,我當時真的是又氣又惱,不知道該怎么辦,正當我急得像熱鍋上的螞蟻時,我看到了靜靜地站在衛生間角落里的洗衣機,“媽媽每次都把臟衣服放在里面,過一會拿出來就干凈了,我可以拿他洗菜呀!”我在心里十分得意的想,為自己的“聰明”而沾沾自喜,臉上還帶著一絲得意的笑容,廢話不多說,我端起一盆菜大大咧咧的向洗衣機走去,把菜不由分說的全倒在洗衣機里,按下了開關,十五分鐘后,我懷著中午要被表揚時的開心的心情去打開洗衣機時,眼前的景象我驚呆了:西紅柿早已不見了蹤影;魚像是被耗子啃過了似的;白菜也就只還剩下光禿禿的菜桿子。
哦買噶的!這是什么情況。還沒等我搞清楚時,我媽媽就回來了,我只得向媽媽老老實實的招認了,沒想到,媽媽聽后,不僅沒怪罪我,反而“哈哈”大笑起來,我被搞得莫名其妙,只聽媽媽對我說:“傻閨女啊,洗衣機只能用來洗衣服呀,你是怎么想到用他來洗菜的呀?”我被媽媽說的都有些不好意思了,臉也稍稍有些紅了。
這就是我充滿色彩歡樂,充滿“傻氣”的童年。
六年級敘事作文 篇10
前天,我一家三口和弟弟一家三口去同山玩。
第二天,我們出去玩,除了我們,公公也來了。我們走在田埂邊,這有青菜、玉米、高粱等這些農作物正是收獲的季節,高一點的農作物都彎了腰。
我們過了“紅星塢”水庫,看見一片番薯地,我弟弟看了就想挖,我們就同公公去了。去時還看見番薯葉下一個個洞,拒公公說是被野豬搞了破壞。“快點嘛,別看了,去了啦!”我弟不耐煩的叫起來。我們便加快了腳步。
到了田里,我沖上去亂挖一通,不過還好我發現了一個。我爸爸教我要周邊先挖開來,再把番薯扳出來。我照作一個較小的番薯被我挖了出。一波未平,一波又起。我們又發現了番薯了。這回輪到我爸爸挖了,他拿著鏟柄在這個番薯周邊挖起來。挖了一會兒,番薯松動了,可是怎么也不出來,我爸爸憑經驗往下挖,就發現下面還有很大一塊,便不停地往下挖。我爸費了九牛二虎之力,終于把它挖了出來。
我們拎著番薯滿載而歸了。
【關于六年級敘事作文匯編十篇】相關文章:
【必備】六年級敘事作文300字匯編十篇01-22
【精華】六年級敘事作文300字匯編十篇01-26
【實用】六年級敘事作文300字匯編十篇01-26
關于六年級敘事作文300字匯總十篇01-16
有關六年級敘事作文合集十篇01-23
關于六年級敘事作文10篇01-17
六年級敘事作文匯編10篇01-29
【精華】六年級敘事作文錦集十篇02-06
【熱門】六年級敘事作文錦集十篇02-05
關于六年級敘事作文合集8篇01-17