小學六年級優秀作文：誤會
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學六年級優秀作文：誤會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學六年級優秀作文：誤會1
今天，在學校里發生了一件令我意想不到的事情。
中午，我播完紅領巾廣播，從體育室往教室里走，一路上又遇到了我的好朋友，我們倆就結伴而行。
到了南幢樓二樓的走廊上，迎面遇見了教導處的沈老師，他手里拿著一疊紙，看到我們就問道：“你們倆誰的鋼筆字寫得好啊?”我不知道沈老師為何問這個，就隨口答道：“我不知道。”沈老師又問道：“你四年級的時候，鋼筆字比賽中有沒有獲獎啊?”我說：“我也不記得了。”沈老師又說：“你好像獲得了二等獎是嗎?”我沒有作聲。
沈老師對我的好朋友說：“你先回教室吧。”把我留了下來，讓我這幾天好好練練鋼筆字，過幾天參加鋼筆字比賽。
可當我回到教室里時，卻聽到同學們在議論，說我根本沒有獲過獎，說我是在欺騙沈老師。聽到這些話，我的心里難過極了。而且，這件事讓班主任孫老師也知道了，孫老師把我找去，問我是怎么回事?我如實地向孫老師講了事情的.經過，讓我高興的是，孫老師相信了我。還跟我說：“我看這可能是個誤會，這樣吧，等會兒在課堂上，你向同學們解釋一下，這樣就消除了誤會。”我點了點頭。
到了下午第二節課，孫老師對大家說：“同學們，戈金金同學有件事要向大家解釋一下。”老師說完后，我慢慢地站了起來，帶著我那沙啞的喉嚨向同學們作了解釋，我把事情的經過說了一遍。最后還說：“我絕沒有向沈老師撒謊，我沒有說自己在四年級時獲過獎。”說完這段話，我心中的那塊石頭也落了地。
放學的時候，我的好朋友也向我道了歉，說她是聽錯了。我也原諒了她。
小學六年級優秀作文：誤會2
星期天，我正在看電視。有人找我玩，我馬上關了電視，出門了。
當我回到家時看見媽媽正坐在沙發上，氣呼呼的看著我，指著電視機，說：“電視機上的50元錢，是你拿的吧?”我莫名其妙地說：“什么錢，我不知道?別說拿了。”媽媽一聽，更加生氣了，說：“別裝傻了，快說，把錢放哪了?”我還是說：“我沒有看見過，也沒有拿。”可媽媽偏不信。
這時爸爸回來了，見媽媽氣呼呼的樣子，便問我“媽媽怎么了?”我說：“她放在電視機上的50元不見了，就說是我拿的，可不是我，她就是不信。”爸爸聽了說：“這事我也不太信。”我聽了“哇”的一下哭了，說：“連你也不信我。”一扭頭，便跑進房間，“砰”的一聲關了門，一個人在房間里哭，為什么大家不相信我，現在就算我有一百張嘴也說不清了，越想越傷心，聲音越哭越響，可是誰也不理我，這下好象被打進萬丈深淵。心想：唉，可能是因為我平時嘴饞，老想買東西吃，還常說謊吧，那也不能冤枉好人啊!
過了一會，哥哥回來了，媽媽把懷疑的目光移到哥哥身上，問：“那電視機上的50元錢是不是你拿走的?”哥哥說：“是啊，我不是和你說過了嗎?”媽媽一聽說：“說過了?你么時候?”哥哥說：“剛才你在炒菜，我說，電視上的50元錢我拿去買書了。看，這是剛買的書。”媽媽一聽，終于明白了，她把我叫出來，對我說：“對不起!是我誤會你了，別哭了。”
聽了媽媽的道歉，我也不再傷心了。
小學六年級優秀作文：誤會3
今天，我和往常一樣，很早就起床了。洗臉、刷牙，然后我就高高興興地去上學了。下午我跟往常一樣，一放學就往家中跑來到家里，我看到爸爸在數錢。我好奇地問：“爸爸，你干什么在數錢?”爸爸生氣地說：“我少了一百元錢，所以在翻來覆去地數，還是少了一百元錢。小莉，這一百元錢到底是不是你拿的?快說!”我大聲說：“我沒有拿!”可是，爸爸不相信，還說要查我的書包。我感到自己受到了委屈，哭著說：“我沒有拿，就是沒有拿。你干什么不相信還要查我的書包呢?”爸爸一邊罵一邊說：“你沒拿干什么怕我檢查?”這下我更加生氣了，氣得我話也說不出來了。這時，爸爸奪過我的書包翻了一個遍，沒有找到什么錢。這時，我還在生氣，還在怪爸爸。
后來，爸爸去接媽媽了。他走的時候和平時不一樣，沒和我說一聲就走了。我氣得哭著跑回房間躲在被窩里哭了起來。
媽媽回家以后，沒有看到我，立刻跑上樓來找我。找到我的房間看到我躲在被窩里，親熱地問我：“小莉，是不是生病了?”“不是，爸爸硬說我拿了他一百元錢……”媽媽聽了說：“啊，你這個爸爸真不好，不應該不相信自己的孩子，同時應該多問問我。你爸爸那里的一百元錢是我拿去的。早上，他已經走了。有人打電話向我借一百元錢，我就從你爸爸那里拿了一百元。好了，好孩子，別哭了。媽媽去跟你爸爸說說清楚。”我馬上起床跟著媽媽下了樓。媽媽走去狠狠地說了爸爸一頓。爸爸不好意思地對我說：“女兒，對不起!是爸爸不好。是爸爸誤會了我的乖女兒。現在我鄭重地向你道歉!”我破涕為笑，說：“爸爸，以后你還是應該多聽聽別人的意見，別動不動就懷疑人!”
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