關于我的六年級小學作文匯總五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我的六年級小學作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的六年級小學作文 篇1
我的班上有許多同學，各有優缺點，每個優點都是我要學習的，每個缺點都是我要注意的。在我日積月累的觀察下，我發現班上的人，為何會令我敬佩的原因。
李小怡她人緣很好、熱心助人、誠懇有禮、對人也很親切、成績都名列前茅。而且，當別人需要幫助時，也會很樂意幫忙。上課專心的她，總是不會被人影響，笑容也時常掛在嘴上，學習速度更是快。她有很多地方是我要學習的。
劉佳綺也是令我敬佩的同學，社會、數學是她的拿手科目，運動也是一級棒。她的品德很好，也很大方，懂得保護弱小同學。記得有一次，隔壁班的同學在走廊跌倒受傷，那時大家都視若無睹，只有她肯幫助那位同學，扶他去保健室，幸虧她及時伸出援手，那位同學的傷也慢慢恢復。她的熱心令我十分敬佩。
班上的同學各有長處、優點，每位同學都是我要學習的，每位同學擁有的優點都令我非常敬佩，相信我努力汲取他人長處加以學習之后，一定能成為更美好的人。
我的六年級小學作文 篇2
打開塵封的記憶，我又回到了在我快上一年級時的暑假，爸爸媽媽帶我跑東跑西地去買學習用品，而每次一到店里，他們都會讓我自己去買，鍛煉我的社交能力。而我，為了得到無所不能的錢，每次我會把服務員找回的錢“打對折”還回去。
我想，你們應該知道那另外一半的錢去哪兒了吧！對了！它們是被我的小豬存錢罐給“吞”了下去呢！
后來，在和幼兒園同學玩耍時間里，我帶著我那個小存錢罐，去小賣部買了很多心形的、條形的、卷卷的、圓圓的氣球。當我帶著它們——那些各形各色的氣球，跟著媽媽去同學家時，我故意把氣球舉得高高的，希望同學可以對我投來羨慕的眼光。
果然，看著他們滿寫著“羨慕”與“崇拜”的小臉，我驕傲地笑了。有好多人求著想讓我給他們，可我想：要是我給了，我就不會被關注了。于是我優雅地搖搖頭，拒絕了。
但媽媽看見了我小氣的行為，馬上把我像老鷹拎小雞一樣地拎出去，大訓了一通，自己把氣球一個個地都分完了。后來的玩耍活動里，他們一看見我，就會投來不滿和輕蔑的一眼。但看見我媽媽，就像看見了神仙一樣，很歡迎。
當時我很憤憤不平，但現在想想，我當時確實太小氣了。
有錢可以買房、買車，但換不來友誼和親情。朋友，珍惜你的當下，珍惜你的親人和朋友，不要讓虛榮心毀了你。
我的六年級小學作文 篇3
母愛是世界上最偉大的愛。
那時在我很小的時候，在幼兒園不慎跌傷了，流了好多血，看到媽媽，大哭起來。原以為媽媽會安慰我，給我擦藥，可是，沒想到媽媽卻說：“這又怎么啦，一點小傷，怕什么，擦點藥就好了。”我聽了心里很難過，心里想，媽媽肯定不喜歡我了。
晚上睡覺的時候，我一個人偷偷哭泣，只聽見爸爸對媽媽說：“孩子受傷了，你也不安慰一下。”我心想，爸爸說得對，又聽到媽媽：“說你知道什么，孩子需要靠自己，長大了，不能依賴我們。現在對她溺愛是害了她啊。”我聽了，突然明白了，媽媽是愛我的。媽媽這樣做，是為了我好。我又再一次哭泣，不過這次哭不是委屈的，而是感謝的。
從這件事情里我體會到了一個道理：媽媽是為了我好才這樣做，以后，我碰到困難，都會努力去克服它，因為我有一個好媽媽支持我，關心我，鼓勵我。
我愛我偉大的媽媽。
我的六年級小學作文 篇4
我的媽媽是我心中最重要的人，也是我最崇拜的人。每當我難過時，是母親哄我開心；每當我生病時，是母親照顧我；每當我流淚時，是母親為我擦干眼淚……
我的媽媽鼻子高高的，小小的。眉毛很淡，臉是典型的圓臉，皮膚又紅又白，還有一張大嘴巴，說起話來出口成章。媽媽很慈祥，性格開朗，善良大方，別人都很喜歡媽媽，我也一樣。
媽媽是我的心理導師。每當我有什么事想不開的時候，媽媽總會走過來撫摸著我的頭，給我做心理疏導。我總會問媽媽：“媽媽，您為什么每天都那么開心呢？沒有煩心事嗎？”媽媽總會微笑著看著我，語重心長地說：“媽媽當然有自己的煩心事啦，但是你要心平氣和地看待這件事。比如說別人罵你了，你要先反省自己，如果你自己有錯，就應該改正；如果你自己沒有錯，就不要去管他。別人罵你是別人的事，你沒有權力去管別人。你如果傷心生氣，那別人正好如愿以償。你要控制住自己的心，反而讓別人受氣了……”一大通話，把我說得心服口服，也讓我明白了怎樣控制自己的心情，讓自己不受傷害，不怕困難，也不怕嘲笑，踏踏實實地走好自己的.路，做好自己的事就行了。
聽媽媽講，她那個時候上學很苦。每天早上從羅畈家里走到吳店一中，每天晚上又從吳店一中走回羅畈家里。腳都磨起了水泡。一個星期只有5塊錢的生活費，經常餓肚子。所以媽媽想：“以后決不能讓自己的孩子餓肚子，一定要照顧好她們，無論如何也要讓她們幸福地生活。”
媽媽對我的要求很嚴格。暑假、寒假作業她都要一字一字地檢查，還有額外的練字作業。因為媽媽經常擔心我的字寫得不好看。我知道這是媽媽對我的愛。媽媽經常說：“我小時候沒錢上學，沒有文化。我不能讓我的孩子也沒有文化，一定要讓她們努力學習，考一所好大學！”
啊！母親，你對女兒的愛女兒無以回報！我一定不辜負您的期望，好好學習！
我的六年級小學作文 篇5
我的愿望就是擁有一個星期八。
“鴻任，快起床，已經8點多了，還賴在床上。學奧數要來不及了。”
“鴻任，快持午飯，不然又要讓教你作文的劉老師等了。”
“鴻任，磨磨蹭蹭的，‘階梯英語’你還要不要學呀？”
唉，媽媽現在的高音簡直能和帕瓦羅蒂決一雌雄了。自從上學期的期末考試考砸后，媽媽一直耿耿于懷，終于，她“爆發”了，拼命地讓我學英語、奧數、作文、計算機程序……在我看來，媽媽這不叫望子成龍，而是恨不得把知識一字一字地刻在我的腦子里。我沒辦法體諒她的良苦用心，因為我堅持自己的信念，雙休日屬于我自己。
從前，我成績很好，父母也就什么事都隨我，雙休日到同學家去玩兒，或者和幾個好伙伴在公園方風箏、劃船。那時候，我快樂極了。可是如今，媽媽聽了一些鄰居的建議，對我的學習明顯地開始抓緊。正巧，小叮當補習班的廣告飛入了我家的信箱，這也正中媽媽的下懷，她樂得合不攏嘴，細細地挑選，那神情，好像在檢閱軍隊。
我常常在黑夜中一個人享受獨有的寧靜，只有在那時，我才有一點兒小小的自由，于是，我開始浮想聯翩：為什么一個 星期只有短暫的7天？難道不能再加上一個星期八？如果有星期八，我一定要痛痛快快地玩兒一把，這種好機會不容錯過。
迷迷糊糊中，我做了個夢，夢見所有學生大聲抗議補習，家長們也否定所有的補習班，堅決支持我們……
“鴻任……”唉，又來了，夢畢竟是夢，媽媽的叫聲仍然不絕于耳。
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