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六年級收獲作文300字

時間:2021-12-09 17:27:48 六年級 我要投稿

關于六年級收獲作文300字集錦5篇

  在日常生活或是工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的六年級收獲作文300字5篇,希望對大家有所幫助。

關于六年級收獲作文300字集錦5篇

六年級收獲作文300字 篇1

  今天我要參加一個關于河北省小學生專注力的訓練營,天蒙蒙亮的時候,我就醒了,在床上輾轉反側。早晨我穿著整齊的衣服,來到集合的地點,很多小同學都已經到了,我無比激動。

  老師先帶我們去參觀了木工坊。一路上歡聲笑語。我揮手和新朋友打招呼。天空是蔚藍色的,白云飄飄,不時地飛過幾只小鳥。

  到了木工坊,老師給我們介紹了一些木工工具的使用方法,有鋸子,刨子,鑿子。然后我們分組進行了體驗,有的拉磨,有的磨豆漿,有的推刨子……

  下午,我們的專注力體驗課開始了。我們的宣誓聲震耳欲聾。同學門第一次感受到了首席講師李老師課堂的魅力。他耐心的講解,我們聚精會神地聽,正確的回答問題。每一個同學回答正確了,雷鳴般的掌聲就會響起來。也許是老師講的很生動,也許是我們聽的很專心,也許是安排的課程很有趣,不知不覺我們已經學習到了燈火通明。

  我渴望學到更多的先進的記憶方法,我渴望明天的學習內容更加的豐富多彩,我渴望明天的學習時間早一點到來,我渴望以后美好的每一天……

六年級收獲作文300字 篇2

  秋天,是收獲的季節,我們家地里的玉米熟了,很多人都來我家幫忙掰玉米,我也讓我的小伙伴一起來我家掰玉米。他們一進我家就驚嘆:“好多玉米呀。”我們開工了,我先下地,發現玉米密密麻麻的,數都數不清楚,真令我嘆為觀止。這時小朋友問我:“你還掰不掰玉米了?我們想吃了。”我忙開始動手摘玉米,一會功夫,籃子里就要裝不下了,我去換了個籃子,一會功夫,籃子里又裝滿了。

  快下午了,我看到玉米桿上的玉米寥寥無幾,我心想:這下我們可有吃的了,地里的玉米已經堆成小山了,鄰居們都回家了,我數了數和小朋友一起掰的玉米,有20多個呢。

  我拿了一籃子玉米先回家了,媽媽給我煮熟后,我吃了一個,真香甜啊。

  第2天早上我被一陣吵鬧聲吵醒,原來是昨天幫我掰玉米的`小朋友來了,他們吵著說早上都沒吃飯,要來吃玉米,媽媽忙給我們又煮了許多,我和小朋友邊吃邊聊,開心極了。

  這兩天我分享到了快樂,勞動的快樂。

六年級收獲作文300字 篇3

  秋天,火紅的楓葉,枯黃的柳葉。隨著涼爽的秋風,像飛舞的蝴徐徐飄落,人們臉上都露出豐收的喜悅。

  春燕萌飛,留下來棕色的碗型燕雀,只有一些耐寒的鳥兒,像鴿子、麻雀,依然每天早出晚歸,叫聲婉轉……

  秋天,豐收的希望,忙碌的象征。掛玉米,串辣椒,曬谷子,人們忙得不亦樂乎。秋風輕輕地把谷殼吹走了,把顆粒飽滿谷粒留在原地。一個穿綠褲子的男孩正幫媽媽收玉米,一串串玉米被太陽曬著,在陽光下歡笑著。

  一個婦女帶著小女兒在院子里曬太陽,小女孩蹦蹦跳跳載歌載舞,婦女和鄰居聊起了家常。

  “媽媽,玉米掛完了,我去玩了。”綠褲子男孩說。“好,去吧。”男孩媽媽答應了。

  蘋果樹上掛滿紅紅的果實,水靈靈的,偶爾傳來小鳥稚嫩的叫聲,哦,它們餓了。楓樹杈上,有一個漂亮的鳥巢,巢里有四只可愛的小鳥,“嘰嘰”林里穿出親鳥的應聲。

  母雞帶著小雞出來了,它們吃著玉米粒和小蟲子;好斗的公雞為搶一粒麥子打得頭破血流。貓在樹上緊張的盯著樹下要追它的狗,狗因為上不去樹而氣的汪汪大叫……

  這收獲的季節,是多姿多彩的。

六年級收獲作文300字 篇4

  匆匆,默然間又是一年;回望,天地滄海一浪掀。20xx是我的本命年,在這一年我收獲良多,至佼佼者,當屬在我心頭根深蒂固的信念。

  不知此年何時,茫然間,心頭起了一分對文詩的神往。于是我便隨著這份茫然,懷著少年的懵懂與一顆熱血癡狂的心,扎入了文學的海洋。拾起那些墨香盎然的書籍,每個字,每個筆畫,匯入我的腦海,流進我的心田;執筆在書頁上譜寫我的癡,泄盡我的狂!

  即使寫的文章只是一星瑩火,一粒沙礫,但我相信,這瑩火,這沙礫,終會匯成皓月之輝,無邊之漠。那是我對文學的狂熱,從此一個信念就扎根在我心上,露出了浮光掠影般的一點碧青。

  后來,我的一些筆墨成了鉛字,這無疑是對我的巨大鼓舞。我開始更瘋狂的閱讀,更辛勤地推動筆耕的犁。這個信念,開始主宰我的魂靈就這么繼續寫,寫出個一片天來!從此便一發不可收拾。

  路還很長,旅人還在路上;他拿著一支筆策馬追逐一顆明星。

六年級收獲作文300字 篇5

  今天碧藍的天空飄著幾朵潔白的云朵,有的像開屏的孔雀,有的像有著響亮嗓子的黃鶯……

  這四年一度的動物王國特長大賽快了,小猴心想這一次的動物特長大賽我絕對要贏,不能輸。它走著走著看見小白兔在寫作文,它也要寫,學者學著他的手好痛啊!累死我了,不學了。它走開了,看見小熊在吹喇叭,真好聽!還是學吹喇叭吧,吹著吹著它覺的嘴巴很不舒服,就說不學了吹喇叭太難了,它又離開了。它走著走著又看見了小鹿在奔跑真快啊!還是像小鹿學跑步吧,學著學著它像一團爛棉似的,坐在地上不學了。從此,它像別人學習一遇到困難就不學了。

  比賽開始了,小猴還是什么事情都不會,看著小白兔、小熊、小鹿都掛著金光閃閃的獎牌,它知道了做事不能半途而廢。

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