螞蟻六年級作文

時間：2021-12-09 11:19:47 六年級我要投稿

螞蟻六年級作文合集15篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的螞蟻六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

螞蟻六年級作文合集15篇

螞蟻六年級作文1

　　星期天的早上，我在我家的院子里看到了一種奇妙的小昆蟲：螞蟻。我一看到螞蟻，就不由自主的蹲下去看它們。

　　剛開始，我只看到一只螞蟻在洞外面轉，這只螞蟻好像是螞蟻中的巡警。過了一會兒，螞蟻巡警又跑回洞里，好像是告訴其它螞蟻外面很安全。一會兒，又跑來兩只螞蟻，它們頭對著頭，仿佛是要打架一樣，難到螞蟻們也會有矛盾？

　　過了幾分鐘，我突然想看螞蟻怕不怕水。然后，我拿了一個空飲料瓶，去接了一點水，澆在有螞蟻的地方，螞蟻竟然在水中飄了起來，可能是因為螞蟻太輕的緣故吧。螞蟻真的很輕，輕輕地對著它吹一口氣，它就會飛好遠。通過這個實驗，我知道了螞蟻在水中也可以生存。

　　做完這個實驗，我發現一群螞蟻擁著一只螞蟻前進，我想中間的那只螞蟻應該是它們的首領，而旁邊的一群螞蟻可能是首領的保鏢吧！最后，所有螞蟻都回了洞里，它們好像是要開一個緊急會議，又像是要回洞吃飯。螞蟻們回洞了，我也要回屋了。

　　我真想不明白螞蟻這種奇妙的小昆蟲的腦袋里在想些什么。以后，我要多看書，多觀察，爭取解開我心中的謎團。

螞蟻六年級作文2

　　一次午飯過后，小螞蟻召集其他小螞蟻們開始著手準備冬天的食物，它們成群結隊的從遠處把食物運到洞里。

　　路上小螞蟻們遇到了一只蟈蟈，他正在那吱吱喳喳的叫個不停，蟈蟈看到這群螞蟻很好奇，問他們在干什么，螞蟻們說我們正準備冬天的食物，要不然冬天就要挨餓了，蟈蟈聽了哈哈大笑說”離冬天還遠著呢，現在才夏天，”說完也不顧與螞蟻們說話了，繼續嘻嘻渣渣的叫。而螞蟻們則繼續搬運食物。

　　就這樣螞蟻們從夏天忙碌到了第一場雪的到來，它們已經儲存了夠一冬天吃的食物了，小螞蟻們一看下雪了，都待在洞里快樂的玩耍，而那只蟈蟈從夏天一直忙到冬天，只是他一直忙著唱歌，而沒有存食物，冬天來了，大雪把大地都封住了，蟈蟈沒有食物了，外面那么冷也找不到食物，非常的后悔。

　　蟈蟈只好求助于小螞蟻，小螞蟻說我們還有那么多螞蟻要吃，如果食物給你一點，那么就會有螞蟻吃不上食物而死，對不起，你上別處再找找吧。蟈蟈由于沒有食物吃，終于凍餓而死。

螞蟻六年級作文3

　　假如我是一只螞蟻，可以不用擔心食物問題，一塊面包就足夠我吃一年了，在地上挖個洞，就當作我的房子，衣食無憂。

　　我和一只背著米粒的將軍進入了螞蟻的宮殿。往下走，一級級排列整齊的石階錯落有致，一只只生著堅硬盔甲的蟻族士兵昂首挺胸地站在石階兩側。再往里走，就到了蟻穴的糧倉，工蟻背著大大小小的米粒面包渣屯積在糧倉里，外面還有重兵把守，以防哪些貪吃鬼趁他們不注意的時候偷吃。突然，一只比他們大好幾倍的螞蟻闖進了糧倉，蟻兵們當然不歡迎這位不速之客，蟻將吹響了哨子，一小隊整裝待發的螞蟻列成三排火速前進，直打得這位貪吃鬼抱頭鼠竄。接下來，我跟著一只大臣來到了蟻后的巢穴，“哇!”蟻后居然有蟻民的幾倍大，吃著子民們獻供上來的食物，這也難怪，蟻后辛勤的哺育著幾百只剛出生的幼崽。繼續走，就是平民的房屋了，每只螞蟻都有自己的工作，有的是工程師，有的是醫生，有的是農民……蟻穴真豪華，房頂上刻著各種各樣的圖案，中間還雕著一顆顆碩大的鉆石，墻壁上還有窗簾，每個居民都有自己的家。

　　假如你是一只螞蟻，也請你去蟻穴里看看、瞧瞧。

螞蟻六年級作文4

　　一日，我正在寫作業，感到有些餓了，就跑到廚房里去拿東西吃，剛跑到廚房里，一個“小黑點”引起了我的注意，我走近一看原來是一只小螞蟻，我心里想，螞蟻是餓了來找吃的吧，那它喜歡吃些什么呢？它那么一個小小的東西，如果遇上大的食物又怎么搬進它的家呢？一連串的疑問在我的腦海里產生了。我也顧不了許多了，胡亂的咬了幾口面包就開始觀察起這小螞蟻來了。

　　我在螞蟻旁放了一個較大的飯團，還撒下了一些糖，結果螞蟻就直接爬到了飯那里，我看是飯大的原因才吸引著它吧，于是螞蟻就準備把飯拖走，我呢！就把飯按住，讓螞蟻使出渾身力氣也拖不動，在無可奈何的情況下，螞蟻只好放棄了，就回到它的洞里，不過我那時也不放過它，看它回去干嘛？一直跟蹤這螞蟻到它的住處，真沒想到的是，它一到洞口，見著它的同伴就用觸角動了動，沒一會兒功夫，好多螞蟻就出來了，排成一條長長的隊伍，整整齊齊地出發了，一直到開始這只螞蟻拖不動飯的地方來了，噢，這時我才明白，原來螞蟻是回去派兵去了也。而且它們的傳遞方式是用觸角的。

　　觀察其實也是件多么有趣的事，以后我要多觀察，發現更多的事物。

螞蟻六年級作文5

　　中午，我吃完午飯，跑到樓下，正準備去找朋友玩。

　　突然，一大群螞蟻正排著隊往洞里搬食物，看到這兒。我就想起老師布置的那篇自己命題的作文。我就想，要是我觀察了螞蟻，不就可以寫作文了嗎。于是，我就開始觀察螞蟻。我跟在螞蟻后面一直走，到了螞蟻洞的洞口，螞蟻一進去就再也不出來了，我站在洞口也不是辦法，我就拿來手電簡對著洞里照，對左照，沒看到，對右照，也沒看到。后來，我拿來放大鏡才看清楚，原來有一只大螞蟻正在產卵，它不停的顫抖著身子，卵就一顆又一顆的掉了下來。小螞蟻們就用自己的雙手接住卵，很有秩序的向孵卵室走去。

　　我又用手電簡照著孵卵室，只見孵卵室里面，很有秩序的擺著整整齊齊的卵，一會兒，許多小螞蟻鉆破了殼，都探出了小腦袋，來到這個世界上。我看了看表，哇！已經五點多了，我趕忙跑回了家。

　　今天可真高興呀，因為我觀察了小螞蟻們的生活習慣和特點。

螞蟻六年級作文6

　　今天下雨了，寒假的第一場雨，出去買東西回家，到樓梯口時，習慣性甩傘，在不經意間看到地上有什么東西在動，我蹲下一看，是螞蟻，它們排著整齊的隊伍向左右兩邊墻角奔波。一邊被“洪水”淹了，另一邊干的。這些螞蟻有大有小，小螞蟻搬著食物左右奔波，大螞蟻在中間當著指揮官。

　　突然，我看見一只指揮官“橫尸”樓口。不會吧，這不會是我踩得吧！就在我緊張時，一只小螞蟻走向了這只指揮官，它試圖把這只指揮官抬起來，可在試了幾次發現不行后，小螞蟻走了。

　　“怎么走了？”我有些氣憤的小聲說道。過了一會兒，小螞蟻回來了，還帶了另一只指揮官來，他們努力的抬起那只快死的指揮官，過了一會兒，那只指揮官竟然動了，小螞蟻趕緊把它“扶”回了干的洞。

　　這不禁讓我覺得雖然螞蟻在我們看來是那么的渺小，但在這個大家族里，它們每一個成員都知道不拋棄不放棄，要團結的生活，在這一點上，它們比我們偉大。小螞蟻給人們的啟發是無限的。

螞蟻六年級作文7

　　生活中有趣的事情值得去發現，只要我們有一雙明亮的眼睛，一顆熱愛生活的心。

　　我家屋頂上有個螞蟻洞。不時會有一些螞蟻過來覓食。見面的時候會互相撫摸，還會揮動觸手互相問候。

　　以前只聽說螞蟻知道什么時候下雨，但是聽到了，眼見為實。昨天聽天氣預報說今天下雨，就趁這個機會一大早在樓頂等。快到中午的時候，一個長長的黑色“隊伍”出現在我面前。我仔細一看，發現所有的大螞蟻都在背米粒，好像在說“123，加油”！不出所料，剛才陽光明媚的天空突然布滿了烏云，這也證實了螞蟻無疑是“雨量計”。就在我準備回家的時候，一只米粒比它大很多的小螞蟻從我腳邊經過，能感覺到它走得很吃力。很明顯，它沒有力氣了，但也沒有停下來，慢慢爬到了它的“新家”。我被眼前的畫面感動了。

　　雖然只是一只小螞蟻，但它頑強的精神感染了我。我們的學習不應該這樣嗎？在生活中，也要學習螞蟻的團結精神和毅力。

螞蟻六年級作文8

　　天空光線很好，遠處有蟋蟀的叫聲。公園的路邊有一些小小的黑點在移動，湊近看，一些螞蟻在來來往往，有的靠近了還用觸角碰一碰。這大概在交換找取食物的信息。

　　不遠處，一群螞蟻正圍著一只奄奄一息的大蝴蝶，有的已爬到蝴蝶的身上，蝴蝶還在微微發抖呢。蝴蝶的翅膀上有藍色的斑點與黑色的條紋，兩只紫色的眼睛大大的，觸角還在微微顫抖。

　　螞蟻的身體比黑芝麻還細，分為三部分：頭、胸、腹，有一對觸角三對足，身體的顏色為黑色、混色。它們趴在蝴蝶身體上，好比人類走在海島上。螞蟻越來越多，布滿了蝴蝶的身體。

　　不久，螞蟻把蝴蝶的身體分解了：分成翅膀、身子三段。隨之，螞蟻也分為三支大軍，拖著、推著各一部分往前走。螞蟻們還有前面來的，不斷加進隊伍拉的拉，推的推，還有的用身子抬。碰到石頭與障礙兜圈子走。

　　它們的洞在墻根的磚縫里，端口不大，不斷有螞蟻出來，加入搬運隊伍。洞口前沒有陽光，大概它們怕熱吧。三部分蝴蝶接連運到，都搬進去了……

　　一只螞蟻微不足道，許多螞蟻團結起來，力量就大了，蝴蝶也搬了過來。人也是這樣，許多事，不是靠大家完成的嗎？

螞蟻六年級作文9

　　今天放學時，我有點不開心，因為老師今天布置了很多作業。回到家，我想：“我要是變成一只小螞蟻該多好啊，這樣的話，就不用寫那么多作業了。”

　　想著想著，我感覺身體非常難受，低頭一看，我的.身子在慢慢的變小，全身變成了黑色，長出了兩只觸角，還有兩只腿。我真的變成了一只螞蟻！

　　我沿著長長的樓梯一直向下爬，爬呀爬呀，費了九牛二虎之力才爬到了一樓，真是累啊！

　　我看到地下有個螞蟻洞，就爬了過去，可途中有一條黑色的巨浪向我沖來，我看到了一條紅色的小船，我快步向小船爬去，原來是一位小朋友的可樂灑了，紅色的小船是瓶蓋。哎，當個螞蟻真麻煩，連可樂都成了危險物品了。

　　好不容易爬到了螞蟻洞里，里面四通八達，像迷宮一樣難走，這時我被兩個螞蟻士兵捉到了，他們把我關進了監獄，我嚇得立馬從床上蹦了起來，嚇了一跳，還好是場夢。看來當個動物也不容易，也要面對很多危險。

　　不管是人類還是動物都會遇到各種各樣的困難，我們要勇敢去面對，克服它。

螞蟻六年級作文10

　　今天，我捉到一只小螞蟻，然后把它塞到衛生紙里揉成一團，放在桌子上。

　　過了幾分鐘，我高興地想：小螞蟻肯定被悶死了。可打開紙一看，小螞蟻還在里面爬動著。我猛地把紙一揉，既擦鋼筆又擦墨水，把小螞蟻折騰了五分鐘的時候，我得意地想：小螞蟻，這次你該死了吧！可打開紙一看，小螞蟻還在里面爬動著，我挺不服氣的，繼續把紙揉成一團折騰它。等我再次打開紙的時候，啊！紙被我揉了一個大洞，小螞蟻逃出去了！當時，我氣得火冒三丈，一下子就把破了洞的紙撕成碎片，扔進了垃圾桶里。

　　通過這件事情，我覺得只有最堅強的小螞蟻才能克服困難，逃出敵人的手心。我想：學習也一樣啊，只要不斷努力學習，發揚自己的優點，改掉自己的壞毛病，長大后才能創造出奇跡！

　　（家住六樓這段時間也會有螞蟻，其實是她在上廁所的時候捉的螞蟻，上廁所都不認真。當時還拿出來給我看，沒有想到今天的日記就寫的這個。寫完了還對我說是在跟小螞蟻進行PK賽呢！喜歡寶貝寫的這篇文章，體會到了螞蟻的堅強，而且還能明白一些道理，雖然有些牽強，但在沒有任何提示的情況下能寫成這樣，媽媽高興！寶貝加油！）

螞蟻六年級作文11

　　“媽媽，媽媽，快過來，快過來！”我囔囔著，硬拉著媽媽要過來看一看。沒辦法，媽媽只好走過來，來看看究竟發生了什么事。

　　“媽媽，媽媽，你看，有好多螞蟻哦！”我用好奇的眼光看著地上那一群螞蟻從地上爬過，整齊而又有節奏，“媽媽，這么多的螞蟻，去哪兒？是去游樂園，還是去沙灘上？是……”一連串的問題可把媽媽難住了。媽媽想了想，笑笑說：“容容啊，這么多的螞蟻是要到別處去找一個新家，找一個舒適的家。”我點點頭，對媽媽笑了笑，就回到了自己的房間了。

　　到了房間后，我“砰”的一聲就躺在了床上，想“螞蟻為什么要搬家呢？是不是因為以前這個家不舒服？……”我想入非非，連媽媽叫我也沒聽見。

　　晚上睡覺時，我還在想這個問題，想呀想，呵！終于相出了眉目：螞蟻一定是因為地面太潮濕了，躺著睡不著，所以就要搬新家。想到這里，我不禁叫出聲音：“耶——”

　　這是一次發生在我四歲時侯的事。事情過去三年，有一次，老師上語文課我清清楚楚地聽到：“螞蟻搬家是因為要下雨了，地面潮濕，古人曾說過：‘螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到’。”

　　聽到這里，我情不自禁笑出了聲音……

螞蟻六年級作文12

　　一道閃電從天而降，照亮了村莊，這是暴風雨來臨的前奏。

　　大家辛苦了一天，正橫七豎八地躺在地上。“轟隆隆——”，一只小螞蟻被雷聲驚醒，揉了揉眼睛，向外面走去，突然大叫起來：“不好了！不好了！馬上要下暴雨了！大家趕快收拾東西走啊！”

　　猛然間，大家紛紛從地上站了起來，有的去收拾行李，有的抱起孩子，有的帶上家眷，集結在蟻穴門口，慌慌張張地出發了。

　　帶路的準備在附近“山上”避一下雨。可還未走出多遠，雨點就已經“噼里啪啦”地砸在頭頂，砸在已經慌亂不堪的小隊中。

　　雨形成了一面面屏障，讓所有螞蟻看不清前方。幾只螞蟻在翻越一塊巨石的時候，腳下一滑，跌了下去，瞬間不見蹤影。這使螞蟻們更加心慌意亂。

　　這時，隊伍前面出現了一條“寬寬的溪流”，這讓大家很犯愁。幾只勇敢的螞蟻想試著沖過去，但湍急的水流將他們沖走了，剎那間無影無蹤。一只睿智的螞蟻指揮著三只螞蟻，小心地將樹葉抬了過來，做成了一艘“葉子船”，讓大家坐上船，渡過水流。剛上船，螞蟻們還來不及喘一口氣，一陣風吹過，船翻了，無數螞蟻落入水中……

　　……

　　大家披著雨珠，終于來到了“山上”！呼——

螞蟻六年級作文13

　　在一個陽光明媚的中午，微風習習。一只小螞蟻剛剛爬上窗臺，突然一陣強風把它吹進了一個盛面粉的盆子里。當它掙扎著爬出水盆時，它黝黑的身體已經變成了雪白。他的眼睛沾著面粉，看什么都有點迷茫。它迷迷糊糊地走著，然后它到處亂撞。突然，不知從哪里冒出來兩個甲蟲警察，二話沒說，沖上前去，把它捆了起來，向派出所沖去。

　　甲蟲中士拍了一下桌子，厲聲說道：“白蟻！為什么總是搞破壞？”小螞蟻聽到這里，真是讓二和尚摸不著頭腦。他趕緊辯解：“對不起，警長，我的名字不是白蟻，我沒有破壞任何東西！”警長聽了之后，很生氣。“哼，你還想否認！你們不叫白蟻，怎么都是白的？”小螞蟻看了看自己，馬上就明白了。他不禁苦笑了一下。正在這時，天開始下雨了，雨點沖走了螞蟻身上的面粉。現已恢復原貌。警長一看到面前有一只黑色的小螞蟻，就怒氣沖沖地對那兩個甲蟲警察說：“你們要認清楚，白蟻是‘瘦腰蟲’，但是它們沒有瘦腰，是地地道道的小螞蟻。以后不要再抓錯了！”

　　后來，警長揮揮手，命令甲蟲警察立即“放人”，小心護送小螞蟻回家。

螞蟻六年級作文14

　　在無邊青翠的草地的那個缺少生命力的角落，我躺在那個靜謐得無人擾、看不出有生命的角落。我不經意地發現我吃剩的面包和面包屑邊上有幾只小巧玲瓏、手腳靈活的螞蟻，大概它們是工蟻吧！我怎么能放過這些“小偷”呢？我跟著這種潛意識“懲罰”它們，纖長的手指準備按下去時，它們已經逃之夭夭。

　　我的目光追隨著“落荒而逃”的螞蟻，作了一次奇歷的游歷。在我面前的翠草，已經擴大成三丈之高的“巨草”。“小偷們”在我面前像踏步一樣走著，開始抬著食物，顯得有點笨拙，但后來它們漸漸習慣了，原先的“笨拙”已轉化成“規律”地行走。“小偷們”走進一個“高大”的洞里。周圍黑乎乎一片，我摸了摸“洞壁”，有點“飽經滄桑”的韻味。瞧！那不是剛才“偷”我東西的小偷嗎？它們和它們的“同黨”們用觸角交談著，不知在寒暄什么。“小偷”和它們的“同黨”走出了洞口。過了好一會，它們才回來。它們身上多了幾片面包屑，也算得上是“滿載而歸”。

　　螞蟻到底蘊含著多少不為人知的團結力量呢？這些都靠我們一一發掘。