陽(yáng)光六年級(jí)作文

時(shí)間：2021-12-07 17:18:06 六年級(jí) 我要投稿

陽(yáng)光六年級(jí)作文(集合15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的陽(yáng)光六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。

陽(yáng)光六年級(jí)作文(集合15篇)

陽(yáng)光六年級(jí)作文1

　　“叮鈴鈴”下課咯！當(dāng)明媚的陽(yáng)光灑滿校園的時(shí)候，當(dāng)洋溢著運(yùn)動(dòng)氣息的旋律在我們耳邊響起的時(shí)候，一排排整齊的隊(duì)伍準(zhǔn)會(huì)映入你的眼簾。看，同學(xué)們正邁著腳尖的步伐，跑步進(jìn)入操場(chǎng)。我們的陽(yáng)光體育活動(dòng)要開(kāi)始了！同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，臉上洋溢著燦爛的笑容。悠揚(yáng)的兔子舞歌曲響起來(lái)了，同學(xué)們都圍成了一個(gè)圈，把自己的手搭在了別的同學(xué)的肩上。然后同學(xué)們一會(huì)兒抬左腳，一會(huì)兒抬右腳，一會(huì)兒向前跳，一會(huì)兒向后跳。此時(shí)，充滿生機(jī)的大操場(chǎng)成了同學(xué)們展現(xiàn)自我的大舞臺(tái)！

　　前面的舞臺(tái)只是一個(gè)熱身。現(xiàn)在，到了同學(xué)們最喜歡的游戲時(shí)間了。同學(xué)們個(gè)個(gè)像“小老虎”似的奔赴自己的活動(dòng)區(qū)域。操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧非凡。瞧這邊，那些玩“同舟與濟(jì)”的同學(xué)們，腳踏木板，奮勇向前。“一、二，一、二”的口號(hào)響徹云霄。再看那，跳長(zhǎng)繩、踢毽子、丟沙包、老鷹捉小雞……同學(xué)們個(gè)個(gè)玩得熱火朝天。

　　最讓我興奮的是我們的游戲——“空中接力”。大家可別誤會(huì)，我們可不是在空中賽跑。而是手中的瓶子在接力呢！我和王欣宇、石拓、葉依晴一組。我迫不及待的拿起沉甸甸的瓶子，雙手握住，舉過(guò)頭頂，雙腳往上一蹦，使出吃奶的勁兒向上一扔，瓶子“嗖”的一聲飛向葉依晴。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)她縱身一躍，把瓶子牢牢地接住了。我如閃電般跑到石拓身后。哎呀，糟了！葉依晴拋了個(gè)“低空球”，眼看瓶子就要落地，眼疾手快的王欣宇猛向前沖，來(lái)了個(gè)“海底撈月”，把瓶子緊緊地抱緊了懷里。“太棒了！”我們?yōu)橥跣烙畹木省熬惹颉倍呗暫炔剩?/p>

　　陽(yáng)光體育，放飛我們陽(yáng)光般的心靈，譜寫(xiě)著一曲七彩的陽(yáng)光旋律！

陽(yáng)光六年級(jí)作文2

　　陽(yáng)光，多么美好的詞。有人認(rèn)為校園生活充滿陽(yáng)光，有人認(rèn)為美好的心充滿陽(yáng)光，還有人認(rèn)為善良的心充滿陽(yáng)光……而我卻認(rèn)為寬容的心充滿陽(yáng)光……

　　之所以會(huì)這么認(rèn)為，那是因?yàn)槲以龅揭粋€(gè)人，一個(gè)有寬容之心的小女孩。如果，讓我提起這段故事，還得從那個(gè)陽(yáng)光明媚的春日說(shuō)起……

　　是多久發(fā)生的事我已不記得了，小女孩什么模樣我也不清楚了，只記得她書(shū)上的書(shū)皮有一顆太陽(yáng)。

　　一個(gè)早晨，我步行去街對(duì)面買(mǎi)包子。買(mǎi)到后，想獨(dú)自趕公交車(chē)去老家，不料車(chē)上人滿為患，擠得邊開(kāi)門(mén)都很困難。可我等了半個(gè)多小時(shí)才等來(lái)的車(chē)怎能如此地放棄，于是我想都沒(méi)想就硬擠了上去。

　　還有兩站路，為了方便下車(chē)，我就向后門(mén)擠，一路不停地請(qǐng)這人讓，又請(qǐng)那人讓。好不容易擠到后面，在后門(mén)那兒，我遇到了一個(gè)小女孩，她手上的書(shū)皮特別精致，有一顆金燦燦的小太陽(yáng)。

　　突然，一個(gè)時(shí)尚女郎因?yàn)閯x車(chē)而使她的高跟鞋的細(xì)跟踩住了我和小女孩的腳。我吃痛地叫了一聲，那女郎轉(zhuǎn)身一看，見(jiàn)踩到的是兩個(gè)小孩，便轉(zhuǎn)回頭，懶得搭理我們。我正要發(fā)怒，小女孩兒扯扯我：“算了，她可能不是故意的，原諒她吧！”“原諒她？休想！”我像一只炸毛的刺猬。那女郎聽(tīng)了此話，故意用力撞了小女孩一下，她手里的書(shū)皮飛了出去，恰好門(mén)打開(kāi)了，人群攢動(dòng)。書(shū)皮被踩來(lái)踩去。太陽(yáng)瞬間失去了光彩。我清楚地看見(jiàn)小女孩兒眼眶中的眼淚在打轉(zhuǎn)，但她還是拉住我，示意我不要替她發(fā)怒。看在小女孩的面子上，我忍了。書(shū)皮上的太陽(yáng)臟了，也被踩壞了。

　　下車(chē)回家的路上，我一直在想：書(shū)皮上的太陽(yáng)壞了又如何，臟了又如何，她寬容的心里早已充滿了陽(yáng)光。

陽(yáng)光六年級(jí)作文3

　　今天，我又躺在沙灘上，在無(wú)限的靜謐中，靈魂抽出了身體，融入了大海。

　　陽(yáng)光是有味道的。我肆意地吸允著陽(yáng)光，那么溫暖，像媽媽的味道；那么香甜，像水果的味道；那么舒服，像大地的味道。陽(yáng)光像一個(gè)淘氣的小精靈，隨心所欲地跳進(jìn)我的眼睛，把世界所有五彩斑斕的顏色，帶進(jìn)我的眼球，讓我大飽眼福，我對(duì)顏色有新的認(rèn)識(shí)了。陽(yáng)光突然跑到我的臉上，弄得我癢癢的。陽(yáng)光歡快地在我的身上跳起舞來(lái)，是“拉丁”嗎，是“芭蕾”嗎，還是“探戈”嗎？我想都不是。此時(shí)，我覺(jué)得它們的舞蹈優(yōu)于人間的一切舞蹈，這是只有它們才能演繹出來(lái)的！

　　我赤腳走在沙灘上，沙子像熱鍋上的螞蟻，燙得直沁入我的腳心。誰(shuí)說(shuō)沙子的顏色不美呢！沙子的顏色宛若棕熊光黑油亮的毛發(fā)，綻放出耀眼的光芒；又宛如細(xì)膩滑滑的雞蛋清，跟沙子滑過(guò)的聲音相似。一只螃蟹突然爬上岸來(lái)，在我腳下徘徊。我低頭一看，下了一大跳！螃蟹看我發(fā)現(xiàn)它了，便倉(cāng)皇逃竄！

　　海浪拍擊著沙灘，一個(gè)大浪襲擊而來(lái)，好清爽！海浪放肆地舔著我的腳，腳丫子舒服極了！大海是變化多端的。大海時(shí)而風(fēng)平浪靜，安靜得像一個(gè)沉睡的老人；時(shí)而波濤洶涌，瘋狂得像一個(gè)醉酒的詩(shī)人。大海蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，像一塊藍(lán)寶石。在陽(yáng)光下，閃爍著金點(diǎn)。大海泛起層層漣漪，魚(yú)鱗般似的卷起微微波浪。海鷗揮動(dòng)著翅膀，向大海打招呼，然后消失在天際上。海燕在大海上駐足癡望，贊嘆著大海的神奇與美麗。

　　我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)下午，直至夕陽(yáng)親吻西山的時(shí)候。海鷗的“嗷嗷”聲，才把我的思緒喚回來(lái)。

陽(yáng)光六年級(jí)作文4

　　曾經(jīng)以為，我的世界中只有陰暗，沒(méi)有陽(yáng)光，更沒(méi)有溫暖！

　　－題記

　　新的一學(xué)期開(kāi)始了，我獨(dú)自上學(xué)，獨(dú)自回家，夕陽(yáng)的陽(yáng)光照著一個(gè)孤單的身影，我就此以為我不會(huì)有朋友。

　　可是，她來(lái)了，她就如同一束陽(yáng)光，沖散我心里的陰暗，使我那布滿青苔的心靈又重新得到了溫暖。

　　也是巧合吧，我們成為同桌，與她做同桌的第一天，我就感受到她那風(fēng)玲般的笑聲

　　是如此的甜美，我不敢與她說(shuō)話，不敢注視她那似水雙眼，仿佛是害怕那雙眼會(huì)窺視到我的心靈深處。

　　就這樣，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著她，眼里充滿了羨慕，是羨慕她的開(kāi)朗？她的多友？還是其他？我不知道。慢慢地，我開(kāi)始模仿她的一顰一笑，一舉一動(dòng)，甚至不經(jīng)意的撩發(fā)，但最后我都失敗了，我覺(jué)得自己好像東施效顰中的東施一樣滑稽可笑，最后我放棄了，一個(gè)沉默寡言，一個(gè)活潑開(kāi)朗的兩個(gè)人終究不會(huì)成為一路人。

　　突然有一天，她忽然與我搭起了話“：唉，你怎么不說(shuō)話，我們做同桌也有好幾天了吧。可我們之間的交談還不到十個(gè)字。”她眨著眼睛對(duì)我說(shuō)。我臉紅了，支支吾吾不知該說(shuō)些什么好。“好了好了，不知該怎樣說(shuō)不說(shuō)了，看你的樣子，你應(yīng)該不經(jīng)常與人說(shuō)話吧。我一定要把你這毛病改過(guò)來(lái)，我可不愿和一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的人一塊玩呦。”她半玩笑地說(shuō)，“以后呢，你多練習(xí)，先和我說(shuō)話，再嘗試著與別人談話。記著一點(diǎn)，一定要大度一些。”

　　今后，她都教我如何與別人交流。慢慢地，她的開(kāi)朗也感染了我，我身邊的朋友越來(lái)越多。原來(lái)朋友的感覺(jué)是如此快樂(lè)！

　　現(xiàn)在，坐在山頭，望著那徐徐下降的太陽(yáng)，我就會(huì)想起她來(lái)，將那一束陽(yáng)光所留下來(lái)的溫暖保存心間，待到將來(lái)，再將它細(xì)細(xì)品味。

陽(yáng)光六年級(jí)作文5

　　在我童年的記憶中，總有他的身影和他那陽(yáng)光般的微笑。他——就是我的表哥，兩個(gè)表哥中最小的那個(gè)。

　　他，中等的個(gè)子，頭發(fā)固執(zhí)地豎立著，黑色的眸子閃閃發(fā)亮，皮膚有些黑，記憶中的他很喜歡笑，笑得燦爛，笑得真誠(chéng)，給人一種暖洋洋的感覺(jué)。

　　小時(shí)候，我們表兄妹三個(gè)經(jīng)常聚在一起玩鬧。我膽小，總是被嚇唬住。一次，大哥又躲在門(mén)后嚇唬我，我一癟嘴，“哇”的一聲哭出來(lái)，小哥聞聲趕來(lái)，了解緣由后，他輕輕地拍著我的肩膀說(shuō)：“小妹，別哭了，大哥只是和你開(kāi)個(gè)玩笑嘛，下次小哥陪你一起走。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。小哥笑了，那笑就像一股暖流一直流到我的心間。

　　還有一次，我們從前屋回后屋，中間相隔200米，小哥騎著自行車(chē)，因?yàn)槲也粫?huì)騎車(chē)，小哥就載著我，讓我坐在后座，緊抓住前座的靠椅，我們選的是一條鄉(xiāng)間小路，路段坑坑洼洼的。突然，一個(gè)顛簸，我就被甩了下來(lái)，小腿摔傷了，血一點(diǎn)點(diǎn)流出來(lái)，滲進(jìn)土里。小哥回頭看了一下，不禁吸了一口涼氣，驚叫道：“呀！小妹！”車(chē)頭猛地一轉(zhuǎn)，他也摔了下來(lái)，卻強(qiáng)撐著站起來(lái)，一瘸一拐地走過(guò)來(lái)，把我從地上扶到車(chē)座上，自己推著車(chē)，拖著一條受傷的腿慢慢走，好幾次，他就要摔倒向一邊的田地，但他仍然固執(zhí)地前行著。我不經(jīng)意看到他的腿上血跡，尖叫起來(lái)，他卻滿不在乎地笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)事的，馬上就到了”。我把頭別過(guò)去，淚水掉下來(lái)，在我的心里蕩起一片深遠(yuǎn)的回音。

　　讀五年級(jí)時(shí)，我隨父母從武漢轉(zhuǎn)到廣州，從此就與表哥分別了。今天，我又一次回想起這些往事，在淚眼朦朧中，我又看見(jiàn)他陽(yáng)光般的微笑。

陽(yáng)光六年級(jí)作文6

　　我是一縷陽(yáng)光我是一縷陽(yáng)光，每天早晨我和兄弟姐妹一起手牽手奔入大地母親的懷抱。一路上我發(fā)現(xiàn)我們的出現(xiàn)使晶瑩的露珠喪失了生命，花草樹(shù)木和人們都睜開(kāi)朦朧的雙眼向我友好地張望。我是一縷陽(yáng)光，春天，我將沉睡的動(dòng)植物從冬天的牢籠里拉回來(lái)不讓它們面臨被凍死、餓死的危險(xiǎn)。一場(chǎng)春雨過(guò)后，我來(lái)到竹林嬉戲，剛走到一顆種子旁，它便破土而出，長(zhǎng)成一株嬌小的幼筍，我跟它道別后，讓柔和的月光來(lái)接替我，這樣我就可以好好睡一覺(jué) 我是一縷陽(yáng)光，夏天，我可以盡情地玩耍。可是，我們?cè)绞峭娴拈_(kāi)心，給帶來(lái)的自然災(zāi)害就越大，如：干旱、森林火災(zāi)為此人類經(jīng)常在暗地里咒罵我們，這時(shí)只有荷花和夏日水果會(huì)安慰我們的心靈，讓我們的心里得到一絲欣慰。我是一縷陽(yáng)光，秋天，我把原本青翠欲滴的樹(shù)葉和小草變得金燦燦，讓它們有了一個(gè)華麗的變身。一陣風(fēng)吹過(guò)，我和它一起手拉手讓人們感到“秋高氣爽”的真正意義。柿子、蘋(píng)果、石榴都紅著臉等著果農(nóng)來(lái)采摘。我是一縷陽(yáng)光，冬天，我也害怕冰霜將我吞噬，因此，我就躲在大山里，很少出來(lái)玩耍，可我每次出現(xiàn)，人們的嘴角總會(huì)浮起一絲微笑，讓我明白人類需要我，世間萬(wàn)物都需要我，我的存在使世界有了生機(jī)，是我創(chuàng)造了光明!!! 我是一縷陽(yáng)光，對(duì)于人類來(lái)說(shuō)我既是惡魔，又是天使，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)我就是我，無(wú)論春夏秋冬我都不能偷懶，要像農(nóng)民一樣勤勤懇懇的工作，因?yàn)椋@是我的責(zé)任！我是一縷陽(yáng)光

陽(yáng)光六年級(jí)作文7

　　陽(yáng)光，光明溫暖，它把愛(ài)無(wú)私地獻(xiàn)給大地，讓大地充滿生機(jī)與活力。人們到大自然中尋找它，在人間感受它。與太陽(yáng)相比，每個(gè)人都微不足道。其實(shí)，只要我們自己努力，也會(huì)成為一束陽(yáng)光。

　　9月10日是教師節(jié)，今年是老師伴我們六年的最后一個(gè)教師節(jié)，我一定得送給老師一個(gè)與眾為同的禮物。送購(gòu)物卡？不行，太貴重，老師不能收；送賀卡，不行，太普通……我思來(lái)想去，突然靈機(jī)一動(dòng)：就送胖大海了。因?yàn)槔蠋熥罱几忻埃龓Р?lái)給我們上課，原本沙啞的嗓子幾乎說(shuō)不出話。我還寫(xiě)了一張紙條：祝老師身體健康！老師見(jiàn)了，欣慰地笑了。我就像一束陽(yáng)光，讓他人感受到真情。

　　我與曹艾媛是英語(yǔ)課代表，經(jīng)常幫英語(yǔ)老師批改試卷。有一次，我批到了我自己的試卷。而我的試卷卻寫(xiě)錯(cuò)了兩個(gè)英語(yǔ)單詞，當(dāng)時(shí)班級(jí)里還沒(méi)用答滿分的，如果我把自己的錯(cuò)詞偷偷改過(guò)來(lái)，我就是班里唯一……就在這個(gè)時(shí)候，曹艾媛問(wèn)我：“楊陽(yáng)，你批完了嗎？”“沒(méi)，還差幾張。”我慌忙地答道。我匆匆地把卷子全部批上了對(duì)號(hào)。可是，我一想到老師信任的眼神，我又猶豫了，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，我還是劃掉對(duì)號(hào)，改成了差號(hào)。過(guò)后，老師宣布成績(jī)，雖然不不是第一，但是，我卻很自豪。因?yàn)椋夜饷骼诼洌睙o(wú)私，就像一束陽(yáng)光。

　　我愿是一束陽(yáng)光，把愛(ài)與溫暖送給他人；我愿是一束陽(yáng)光，清澈透明，坦坦蕩蕩。

陽(yáng)光六年級(jí)作文8

　　無(wú)可置疑，這愛(ài)心發(fā)出的陽(yáng)光可以和太陽(yáng)光相比美，甚至超越；在前一段時(shí)間發(fā)生的事，至今讓我記憶猶新。

　　那是一個(gè)夏日的午后，四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)大地震，我們的同胞們因這一自然災(zāi)害，家庭被迫妻離子散、支離破碎。孩子們的學(xué)校被拆得零零碎碎，根本無(wú)法學(xué)習(xí)。

　　但是，我們每個(gè)人都向受災(zāi)同胞們送去了一縷燦爛的陽(yáng)光——愛(ài)心，我們紛紛向受災(zāi)同胞們捐出了錢(qián)、物資，使受災(zāi)同胞們感受到人間真情。連身有殘疾的老乞丐都去盡她最大的一份力量去幫助受災(zāi)同胞，在這個(gè)世界上不是很難得嗎？因?yàn)檫@位老乞丐本來(lái)就很貧窮，但她輕財(cái)好施，為了同胞們，她不惜血本，把血汗錢(qián)捐給受災(zāi)同胞們。這不是我們的生活充滿陽(yáng)光嗎？

　　我們的武打巨星李連杰，他有一個(gè)基金會(huì)，他把里面的錢(qián)全部取出來(lái)，去買(mǎi)受災(zāi)同胞們需要的東西，而且他并不是買(mǎi)好了托人帶給受災(zāi)同胞們，而是親自帶到現(xiàn)場(chǎng)，還為同胞們裝馬桶、裝帳篷、裝什么都自己做，從不叫別人幫他做，別人想幫他做，他也不要。他多么有愛(ài)心啊！他是多么崇高啊！還有許多明星都和他一樣，同胞們多了多少愛(ài)心啊！李連杰還創(chuàng)建了一個(gè)叫“一”的基金會(huì)，呼吁名人去捐錢(qián)，然后他把這些錢(qián)拿去服務(wù)災(zāi)區(qū)。這不是我們的生活充滿陽(yáng)光嗎？

　　“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將會(huì)變成美好的人間”是啊，如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，那我們的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光了！

陽(yáng)光六年級(jí)作文9

　　成功，需要奮斗，需要毅力，更需要等待。當(dāng)你用自己的奮斗和毅力進(jìn)行等待時(shí)，成功，會(huì)像沖破烏云的陽(yáng)光一般，如約而至。

　　剛上初中時(shí)，我的成績(jī)并不理想，基本上位于班級(jí)的中下水平。面對(duì)這一境況，我感到束手無(wú)策，因此，我心中不停地想：“算了，反正我怎么努力，都是這一個(gè)水平。”可是，在一次的聚餐時(shí)，坐在我一旁的，是和我同齡的女孩。吃飯之時(shí)，對(duì)面的阿姨突然聊到他的女兒，即我旁邊坐著這女孩，成績(jī)一直保持在前十名，并且，向我詢問(wèn)了一會(huì)我的成績(jī)。我抬頭看了看阿姨，阿姨保持著微笑，認(rèn)為我的成績(jī)也不會(huì)相差太遠(yuǎn)。可是，我不敢回答，嘴不停地動(dòng)著，最后，我還是低下了頭，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“成績(jī)并不怎么好……”阿姨看見(jiàn)我的神情，也明白了一些，于是轉(zhuǎn)向了其他話題。

　　自從這次聚會(huì)之后，我開(kāi)始努力起來(lái)，我不再像往常那樣灰心喪氣，而是堅(jiān)定起信心來(lái)，我一定要取得進(jìn)步。于是，我開(kāi)始早早的起床，迅速吃完早餐，便跑向教室，拿起課本，將自己以前沒(méi)有掌握的知識(shí)進(jìn)行回顧。每天，我都是第一個(gè)來(lái)到教室中，將自己曾經(jīng)遺漏的知識(shí)補(bǔ)上。終于，迎來(lái)了又一次考試。這次，因?yàn)樽约簻?zhǔn)備充分，將自己不懂的知識(shí)消化了，因此，考試的時(shí)候如魚(yú)得水。

　　當(dāng)成績(jī)公布的時(shí)候，我從下往上找，居然，出乎自己意料的是，自己的成績(jī)居然排上了第三名，周?chē)耐瑢W(xué)看到后，向我質(zhì)疑地看了一眼，在背地中，輕聲地說(shuō)了一句：“這怎么可能，他的成績(jī)?cè)趺纯赡苌仙@么快，居然都比我高了。”聽(tīng)到這，我的手突然一顫，我左腳剛邁出一步，又停了下來(lái)，心想：“算了，反正這是我自己努力的結(jié)果，任他們猜吧，走自己的路讓別人說(shuō)去吧！”此時(shí)，一縷陽(yáng)光照射到我身邊，是啊，用自己的奮斗和毅力來(lái)等待。

陽(yáng)光六年級(jí)作文10

　　繁華的城市，寧?kù)o的夜晚，夜色顯得格外迷人。

　　每天日出時(shí)，升起的太陽(yáng)，照亮了彼此的心房。

　　陽(yáng)光再燦爛，也始終要落山；

　　黑夜再漫長(zhǎng)，也終究會(huì)天亮。

　　難免的沖動(dòng)，誠(chéng)摯的心靈，讓幸福開(kāi)頭。

　　放肆的自由，沉默的溫柔，將距離隔遠(yuǎn)。

　　在十字路口邊停住，思考著該前進(jìn)，還是左右。

　　在寂寞的某個(gè)巷口，莫名的憂傷卻蔓延在心頭。

　　無(wú)論你舍棄、還是留戀，沿途的風(fēng)景再美，也抵不過(guò)匆匆的腳步。

　　無(wú)論你滿足、還是惋惜，該擁有的、該失去的，有些是注定要改變的。

　　再美好的晴天，再留戀的季節(jié)，再深切的想念，

　　無(wú)論你多么不舍，一切都會(huì)過(guò)去，有些則是必有的輪回。

　　再精彩的瞬間，再動(dòng)人的一刻，再短暫的幸福，

　　都值得我們?nèi)フ湎А⑷グ盐眨呐轮皇且幻氲目鞓?lè)！

　　熬不過(guò)漫長(zhǎng)的夜晚，抓不住難得的機(jī)遇，握不住刻骨銘心的愛(ài)戀，

　　不懂珍惜、不懂煎熬，那你注定一無(wú)所有。

　　太多的是非，太多的糾葛，太多的散聚與不舍；

　　太多的坎坷，太多的挫折，太多的烏云布滿了天空。

　　別害怕，烏云背后總有燦爛的陽(yáng)光；

　　別擔(dān)心，陰影總會(huì)散去，一切都會(huì)過(guò)去；

　　別畏懼，看不見(jiàn)陽(yáng)光，并不證明永遠(yuǎn)的黑暗。

　　只有付出過(guò)努力，才會(huì)有所收獲；

　　只有面臨過(guò)黑暗，才能看見(jiàn)光明；

　　只有經(jīng)歷過(guò)失敗，才會(huì)取得成功；

　　只有忍受過(guò)寂寞，才能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；

　　只有滴下過(guò)熱淚，才能?chē)L到辛酸；

　　只有留下過(guò)傷痕，才能承受疼痛

　　歷盡風(fēng)風(fēng)雨雨，才能夠看見(jiàn)晴空萬(wàn)里

陽(yáng)光六年級(jí)作文11

　　自信是心中的一輪太陽(yáng)，照耀出縷縷陽(yáng)光，驅(qū)散無(wú)邊的黑暗。

　　——題記

　　天陰沉沉，厚重的云就如同我沉重的腳，緩緩地挪動(dòng)。我的心也如同這鬼天氣，烏云密布，被暗無(wú)天日的陰霾所籠罩。

　　進(jìn)了家門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)廚房里“噠噠噠……”的剁菜聲。聞著空氣中彌漫的菜香味兒，我并沒(méi)有像往常一樣，食欲大開(kāi)，而是默默地看著一張?jiān)嚲恚碜由夏酋r紅的數(shù)字顯得格外刺眼——90。5！雖然這分?jǐn)?shù)在班上還算不錯(cuò)，但跟我的水平比起來(lái)，真是差了不少啊！

　　“啪”一聲，門(mén)開(kāi)了，混身濕漉漉的爸爸回來(lái)了，他見(jiàn)到我的眼神不對(duì)，急忙順著我的視線看去。“你怎么就考了這么點(diǎn)兒，給我看看。”爸爸抓起試卷，皺著眉頭將整張卷子看完了。

　　突然，他“啪”一聲將卷子拍在桌子上。“你怎么回事？這么簡(jiǎn)單的題目都錯(cuò)了，你好意思嗎？”

　　他起身，滿臉怒色地走了。我想哭卻無(wú)論如何也擠不出半滴眼淚。廚房里油煙機(jī)聲停了，媽媽端著熱騰騰的雞湯走來(lái)。她放下湯，輕輕地?cái)噭?dòng)，說(shuō)：“是不是很難過(guò)，很傷心？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭。

　　“一次兩次失敗并不可怕，但可怕的是你被這些失誤磨去的信心，失去自信，你將不可能做成任何事。”媽媽吹了一口湯，意味深長(zhǎng)地說(shuō)。

　　我聽(tīng)了這些話，被失敗磨去的信心，仿佛又回來(lái)了一些。我頓時(shí)覺(jué)得整個(gè)人都神清氣爽，心曠神怡了些。

　　雖然失敗很可怕，但從某種意義上來(lái)說(shuō)，它比成功的價(jià)值更大，它可以讓你的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓你在下一次的時(shí)候，更加有經(jīng)驗(yàn)，另外，它還可以提醒你，不驕不餒，時(shí)刻保持住對(duì)自己的信心。

　　我茅塞頓開(kāi)，就像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了太陽(yáng)。自信，讓憋氣的氣球鼓了起來(lái)！

陽(yáng)光六年級(jí)作文12

　　親情，就像寒冬里的一縷縷陽(yáng)光，溫暖著我們干涸、冰冷的`心，滋潤(rùn)我們冰冷的心田。今天，讓我?guī)阕呓H情，感受媽媽對(duì)女兒的無(wú)私的愛(ài)。

　　記得有一次，我上完補(bǔ)習(xí)班回家后，總覺(jué)得頭暈、渾身發(fā)冷。我心想可能是感冒了吧。于是吃了幾片感冒藥就睡了。沒(méi)想到第二天一早醒來(lái)，不僅沒(méi)有退燒，額頭還越來(lái)越熱，體溫也越來(lái)越高。而且手腳變得十分麻木，就像沒(méi)有知覺(jué)似的。媽媽嚇壞了，急忙帶我去延邊醫(yī)院。經(jīng)過(guò)診斷后，認(rèn)為是發(fā)了高燒，很有可能燒出腦膜炎，需要住院。媽媽一聽(tīng)，二話不說(shuō)就給我辦了住院手續(xù)，讓我住了院。

　　在病房里，媽媽細(xì)心的給我鋪好床，給我脫了鞋襪躺上床去。又用毛巾給我擦拭額頭，喂我吃感冒藥……打針的時(shí)候，媽媽皺著眉頭，好像針是扎在她身上。打完針，我昏昏沉沉的睡著了。

　　一覺(jué)醒來(lái)，咦？怎么不見(jiàn)媽媽？這時(shí)，只見(jiàn)媽媽推門(mén)而入。累得氣喘噓噓的，顯然是怕我醒來(lái)后找不到到她，所以跑回來(lái)的。她手里提著一個(gè)袋子，我一看，哇！全是我喜歡吃的。有漢堡、有雞腿、有桃子……可我覺(jué)得很奇怪：醫(yī)院附近沒(méi)有買(mǎi)這些的呀？原來(lái)，媽媽是去百貨商場(chǎng)給我買(mǎi)吃的。媽媽來(lái)不及休息一下，把桃子切成小塊喂我吃，她自己卻一口也不吃。

　　親情是無(wú)私的，親情是偉大的，親情讓世界變得更美好。

陽(yáng)光六年級(jí)作文13

　　陽(yáng)光少年是個(gè)不會(huì)寬恕他人的小男孩，因此，小男孩沒(méi)有一個(gè)要好的朋友。小男孩為這感到苦惱。整天過(guò)著悶悶不樂(lè)，愁眉不展的日子。這使以前那個(gè)健康，快樂(lè)的小男孩變得憂郁，孤獨(dú)、心事重重。

　　小男孩總是坐在床上望著窗外的天空發(fā)呆，心想：別的同學(xué)都有那么多的好伙伴，而我卻連一個(gè)也沒(méi)有，要是我也能有個(gè)好伙伴該多好啊！他可以陪我說(shuō)話，陪我玩耍，那怕只有一天時(shí)間。想著想著，然后漸漸地睡去。第二天早晨，太陽(yáng)公公從云層鉆了出來(lái)，陽(yáng)光照在小男孩身上暖暖的。

　　小男孩坐在窗前，對(duì)著天空發(fā)呆，太陽(yáng)公公看見(jiàn)他這副愁眉苦臉的樣子，便微笑著對(duì)他說(shuō)：“小男孩兒，你知道你為什么沒(méi)有朋友嗎？”“為什么？”小男孩瞪著圓溜溜的大眼睛，一臉疑惑的問(wèn)。“那是因?yàn)槟悴欢脤捤∷耍自捳f(shuō)‘以恕己之心恕人則全交，以責(zé)人之心責(zé)己則寡過(guò)’你也許聽(tīng)說(shuō)過(guò)清朝時(shí)期宰相張廷玉‘讓地三尺’的故事，他以祖?zhèn)鞯膸追终負(fù)Q來(lái)了流芳百世的美名。

　　你也應(yīng)該學(xué)學(xué)他這種做人的精神，也許人們不會(huì)記得你的名字，可是你會(huì)活得更幸福。聽(tīng)了太陽(yáng)公公的這番話，小男該懂得了一個(gè)道理：我們應(yīng)該以寬闊的胸襟來(lái)面對(duì)人生。從此以后，小男該按照太陽(yáng)公公的話去做，果然，他又成了一個(gè)充滿活力的陽(yáng)光少年。

陽(yáng)光六年級(jí)作文14

　　沉浸在夜晚冰冷的黑暗里，我渴望觸摸那一寸陽(yáng)光。黑暗緊緊揪住我的雙腿，令我動(dòng)彈不得，渴望令我不再畏懼，勇往直前。

　　思緒飄到四年前那個(gè)夜幕即將降臨的傍晚。學(xué)校的靜校鐘驟然響起，走在我前面的是步伐急促的同學(xué)們。而在后面形單影只的我步伐緩慢，毫無(wú)一絲的著急。在這個(gè)班級(jí)，我猶如一滴油，永遠(yuǎn)融不進(jìn)水中。在回家的途中，我一人獨(dú)享著夜晚的黑暗與孤寂。只見(jiàn)天慢慢暗了下來(lái)，直至侵蝕掉最后一抹光線。忽然，一個(gè)身影從我面前竄了過(guò)去。“啊！”我驚慌失措的叫了起來(lái)，重重地摔倒在地。我的手被鋒利的石頭劃傷，書(shū)包也滑落在一旁。我隱隱約約感覺(jué)到血在往下流淌。劇烈的疼痛在我手上蔓延，猶如黑暗在撕裂著我，這種痛，痛徹心扉。我無(wú)法拿到書(shū)包中的手機(jī)，身邊也沒(méi)有一個(gè)人。這時(shí)我多么渴望有一個(gè)伙伴，多么渴望觸摸陽(yáng)光渴望的心緒從未如此強(qiáng)烈。

　　一陣腳步聲傳進(jìn)我的耳朵。“救我！”我用盡最后一絲力氣喊道。刺眼的光線照了過(guò)來(lái)，我看到了一張熟悉的面孔—我的同學(xué)。"你沒(méi)事吧！"甜美的聲音猶如陽(yáng)光照在我的身上。“帶我回去，好嗎？”我虛弱的說(shuō)。“好，我扶你。”她背起我的書(shū)包，把我扶了起來(lái)。

　　“到了”她按響門(mén)鈴，我看到了母親，便漸漸失去了知覺(jué)……

　　醒來(lái)，我的面前是一片潔白，我看見(jiàn)了父母親和她。后來(lái)我才知道我被送進(jìn)醫(yī)院。那一次同學(xué)們都來(lái)看我，我感動(dòng)的落下了眼淚。

　　同學(xué)們的愛(ài)令我掙脫了黑暗的枷鎖，渴望令我觸摸到陽(yáng)光。

陽(yáng)光六年級(jí)作文15

　　海倫·凱勒因?yàn)橛幸晃恍闹谐錆M陽(yáng)光的老師而使她的成長(zhǎng)路上充滿陽(yáng)光；我因?yàn)槲乙粚?duì)關(guān)心我的好父母而一路上充滿陽(yáng)光……

　　第一次操控航模，第一次比賽，第一次接觸教練……許多第一次讓我的測(cè)試成績(jī)?cè)跒樵谖乙饬现畠?nèi)的倒數(shù)第一。但自尊心極強(qiáng)的我免不了有些失落、沮喪，甚至想放棄。媽媽跑過(guò)來(lái)安慰我：“沒(méi)事，是第一次。多練練就會(huì)有進(jìn)步的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭開(kāi)始刻苦練習(xí)。

　　第二次的倒數(shù)第二，第三次的倒數(shù)第三……時(shí)間將我推向初賽。可是我卻失手了，又回到了倒數(shù)第一。我失落了，我放棄了。

　　媽媽說(shuō)：“沒(méi)事的，下次努力嘛！”

　　“有什么用！繞了一圈，又回到了起點(diǎn)，白費(fèi)力！”我哭喪著臉說(shuō)。

　　“沒(méi)有啊，你學(xué)會(huì)了操控海模啦！”

　　“那又如何！初賽這么差，決賽肯定不會(huì)有好成績(jī)！我不去了！”我怒吼道。

　　“不試試怎么知道。”媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)，“這次輸不一定下次就會(huì)輸啊！”

　　“那……那下次就有可能贏嗎？”我小聲地問(wèn)。

　　“當(dāng)然，只要有信心，不放棄，就能行的。”媽媽鼓勵(lì)我。

　　我聽(tīng)了立馬來(lái)了勁，丟下沮喪、傷心，撿起了自信，馬力十足地開(kāi)始了練習(xí)。

　　比賽當(dāng)天，我取得了女子組第一名。

　　雖然成長(zhǎng)路上鋪滿荊棘，但媽媽這盞照亮前方的明燈，和爸爸這把砍除荊棘的鐮刀，卻永遠(yuǎn)保護(hù)著我，讓這條路充滿幸福、美好與陽(yáng)光！

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