【熱門】我的六年級作文匯編五篇
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的我的六年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的六年級作文 篇1
20年后的我已經成了上海市五星級大酒店的董事長兼總經理。
20年后的我已經有了非凡的事業和特殊的權利。我首先給我的親人買上了中國最豪華的別墅。已經給我的父母打下了用語言無法形容的經濟基礎。
20年后的我已經成了亞洲首富，我把我一半的財產捐獻我的祖國—中國。20年后的我會把我的祖國建設的繁榮昌盛，再把我國的希望小學建成和市里差不多的學校，有明亮的教室、有優秀的教師、有多功能的電腦室。把那些上不起學的可愛的孩子們帶到學校來上課。
20年后的我，有著特殊的權利，在某年某月某日和布什大總統再次握手合作，在某年某月某日布什大總統答應我把美國最好的做核武器專家提供給中國，還和中國一直友好下去，做盟軍。在這些美國專家的引導下，中國在全世界不斷壯大，最后中國終于成了世界上最厲害最強大的國家。
20年后的我，會成為世界首富，我震撼全世界，我又把一半的財產捐贈給國家，把一些錢買上基金和股票就用這種掙錢方式來為我國做貢獻。
20年后的我，會把我國的醫院建設的無比全面，無比先進，把醫院里的設備換上世界最先進的醫療機械，為我國患了白血病、癌癥等大病的人，解除痛苦，還他們健康。讓生病的人，帶著病通而來，帶著健康而走，出院后的他們會為國家的建設服務。
20年后的我，已經成為我國先進技術創新的帶頭人，那就是我研究開發的.遠程通可視電話。比如中國有的研究生就在別的國家里留學，那就用這種設備來互相聯系，還可以看到對方，這種機器和筆記本電腦差不多大，在這臺機器屏幕的正中間有一個微型高清晰的攝像頭，所以就能看見對方。要是父母給出門留學的孩子帶上了這種遠程通可視電話，那么父母就不用在憂愁怕看不到自己的孩子而感到不放心。
這就是20年后的我，我為祖國做出了巨大的貢獻。為我的祖國爭回了臉，我把我所有的心血傾注在建設新中國的宏偉藍圖上。
我的六年級作文 篇2
一位身體修長，卷曲的頭發披在肩上，兩道彎彎的眉毛下嵌者寶石般發亮的眼睛，鼻梁上架著一副紫色的眼鏡，嘴巴抿著的女士來到智慧小學的門口。那就是二十年后的我——智慧小學數學教師。
我邁著輕松的步伐走進教學樓，剛一進教學樓我就聽見一聲聲問好。不一會兒，我走進辦公室桌上放著一摞作業本，我一看這是今天早上新送來得作業本，我先把外衣脫下來，然后就坐在椅子上開始聚精會神地批改作業了，不不知不不知不覺40分鐘已過去了，要上第二節課了，我一看第二節是我的，于是我就快速地拿了幾本教課書。
過了一會兒，我拿著幾本教課書從辦公室走出來向班級的方向走去，遠遠的我就聽見了班里發出的吵吵嚷嚷的聲音，可我一進班級，班級就立刻靜了下來。同學們紛紛向我問好�，F在開始上課了，這節課我主要給他們講倒數的認識。我們班的同學可聰明了，不20分鐘課就講完了，接下來就是做一些習題。在做晤面的過程中同學們又學到了一些竅門，不知不覺中下課鈴響了，這節課就這樣上完了。
如果20年后我真的當上了一名老師，我一定會當一個受同學們尊敬和愛戴的教師。孩子們是祖國的花朵、希望，我一定會把我學到的知識都傳授給你們。
我的六年級作文 篇3
成長的歲月如流水一般，匆匆而來，匆匆而去。而在這流水般的歲月中，又會有許多煩惱伴隨我們左右。
而我的煩惱就是長不高個子，總被人誤以為是三四年級的小孩子，其實我已經是畢業班的學生了！
伴隨著這個煩惱，我也鬧出了不少笑話，正如那一次，我和爸爸去下館子，遇到了一位爸爸認識的老奶奶，老奶奶笑瞇瞇地跟我們打招呼，與爸爸說了幾句客套話之后，又開始說起我來，只聽那位老奶奶問：“這是你家孩子吧，長得真漂亮，多大了？”爸爸只是笑而不語。于是老奶奶又猜測起來：“應該上三年級了吧？”話音剛落，我的臉就紅了，火辣辣的，爸爸也搖了搖頭，老奶奶見我們這樣子，便又問：“該不會上四年級了吧？”語氣中還帶有許些驚奇。頓時，我羞得無的自容，恨不得找個地縫鉆進去。心里還憤憤的想著：我堂堂六年級的學生，竟被人說成是三四年級的小妹妹！
還有一次，我和媽媽去逛街，又碰到一位遠方親戚，她說：“喲，你家孩子都長這么高了！”她說這句話時，我心中還一陣驚喜，心想：終于有人說我高了！可是她隨即又說了句足以讓我崩潰的話：“三年級就長這么高了，真了不起！”
唉，眼看我就要畢業了，可還是一個小不點，看上去像三四年級的小學生，真希望能趕快長高��！
我的六年級作文 篇4
繪畫，是我最好的朋友，不僅能給我帶來許多快樂，還能使我在這個五彩繽紛的世界里遨游。從小我便喜歡繪畫，與繪畫結下了不解之緣。
一只畫筆是我不可缺少的好伙伴，它有著神奇的魔力，我開心時，用五顏六色的畫筆畫出我的快樂，使我的笑容更加燦爛，把我的快樂傳遞給更多人；我傷心時，用畫筆畫出我的傷心，走出煩惱，走向快樂。繪畫成了我生活中不可缺少的一部分，它一直都在伴隨著我。
記得我剛開始學繪畫時，心里十分緊張，如同小鹿亂撞，看著老師在黑板上畫的一幅幅栩栩如生的畫卷，十分羨慕，可又生怕自己笨，學不會，但我又非常愛繪畫，所以我仔細觀察著老師的一筆一畫，想成為一名畫畫大師。
終于開始繪畫了，我早已按捺不住自己激動的心情，以為自己已經吸收了老師的精華。還沒仔細觀察圖片，便靠自我感覺迫不及待地畫了起來。我握緊畫筆，因為緊張，手微微顫抖著，手心直冒冷汗，跟著感覺畫。可一只可愛的小魚，在我的筆下，輪廓歪歪扭扭，線條粗枝大葉，唉！四不像�？粗瑢W們一幅幅精美絕倫的畫作，我如同被針扎破的氣球，一下子就泄了氣。這時老師走了過來親切地對我說“沒關系，不要放棄，要有耐心才能成功”。
老師的話鼓舞了我，我仔細端詳著，觀察每一個細節，手腕慢慢轉動，五光十色的的線條相互交錯，外面雖很熱鬧，可我卻旁若無人，完全沉浸在我的繪畫世界里，一只可愛的小魚漸漸浮現在我的眼前，它仿佛在我眼前游動，活靈活現，仿佛被給與了生命。
從此繪畫成了我生活的一部分，成了我的最愛。
我的六年級作文 篇5
“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我……”當我們高唱《感恩的心》優美、感傷的歌詞、揮灑《感恩的心》傷感、美麗的動作時，會讓你腦海中浮出一個神圣的名詞——“老師”嗎？
老師—一個世上最神圣、最無私的職業，她會為了自己的學生而忽略自己的兒女，她會為我們的學習、我們的生活而廢寢忘食，她會為了學生的調皮而流下眼淚，她會為了同學生病而焦急難受……她會做太多太多的事情，即使自己再苦再累她也毫不在乎，她做這么多是為什么？難道僅僅因為她是老師嗎？不，還因為在她的內心中深深的愛著她的學生。有時她也會發脾氣，難道那是不疼你的表現嗎？不，那是希望你正確認識自己錯誤的一種方式。
老師的語句，是一眼永不枯竭、汩汩流動的山泉，孜孜不倦教悔滋潤著我們的心靈，沖刷掉那里的濁水與污泥，那兩片紅唇間包含著無盡的神奇與奧妙。
其實，我文中的那個“她”不是別人，正是我們五三班的張老師。我們漸漸步入了六年級，從小學一年級開始，張老師就一直陪伴著我們。好幾次老師因為我們調皮不聽話，說：“我下學期就跟校長申請，永遠不帶你們這個班，全校都知道你們五三班最差！”可老師依然對我們不離不棄，不管前面的路有多苦，她只希望看到我們的成功，再多的辛酸都不在意，只要我們堅持永不放棄，過去的就讓它過去，哪怕留下的只是蒼白的記憶，把委屈留在心中。
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