關于六年級友誼的作文9篇
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的六年級友誼的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級友誼的作文 篇1
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,扔在地上,還踩了幾腳。對他說:“誰讓你把我的摔壞了,這就是下場。”說著,我氣呼呼的走出了教室。
第二節課,老師把我和陳明交到了跟前,嚴厲地說:“是誰先把誰的小木船摔壞的。”結果我和陳明站在那兒,都不肯承認錯誤。這時,老師不再那么嚴厲了,而是平緩的說:“你們聽說過一句名言嗎?退一步,海闊天空。其實,你們中間只要有一個人退出一小步來,那不就是大事化小,小事化了了嗎?”
聽了老師的一番話,我和王明不假思索的走上前來,承認了錯誤。并互相道歉。老師欣慰地說:“這樣不就對了嗎?不過,你們的木船壞了,我希望你們能齊心協力再做一個,你們認為怎么樣?”我和陳明異口同聲的回答道:“好,團結就是力量。”
第二天,在我們共同的努力下。一個完美無缺的小木船很快就完工了。我和陳明快樂的擁抱著,終于,友誼之船又緊緊地把我們的心連接在了一起。
就這樣,友誼貫穿了我們之間。從此,我和陳明成了形影不離的好朋友。
六年級友誼的作文 篇2
黎明，不知何時撕開了黑夜的紗衣，給天空抹上了一層湛藍。伴著黎明的到來，升旗儀式開始了。
當所有人的目光都凝聚在神圣而莊嚴的主席臺上時，一聲極不和諧的聲音傳來。李明臉色蒼白，微躬著的身體不住的顫抖。“嗚嗚，我，我不是故意的。江，江華，對，對不起……”，李明不斷地打嗝，眉頭緊皺，雙眼瞇成一條縫，滿臉都是淚水和鼻涕，頭發一縷縷的粘在一起，身上沾滿了穢物。而江華原本干凈整潔的衣裳現在也被李明吐得一塌糊涂，背后沾滿了焦黃色的、散發著惡臭的粘稠物。平日里，江華和李明可是水火不容的死對頭。這次，李明可要倒霉了。誰知，江華并沒有生氣，反而一把扶住了將要摔倒的李明，還不斷地拍打著她的后背，輕聲安慰他。“不舒服么？”江華一邊關切的問，一邊從口袋掏出紙來，替李明拭去嘴邊的穢物。李明垂下了頭，誰也沒看見他眼瞼中噙著的晶瑩的淚珠，他的嘴角不自然的動了動，道：“真不好意思，把你的衣裳弄臟了。”“不要緊的，沒事，好受點了嗎？”江華又從口袋中掏出了薄荷糖，剝了皮，喂李明吃下了，“這樣會舒服些……”江華邊說邊脫下了大衣，罩在了李明身上，在寒冷的冬季，江華僅穿著一件薄薄的毛衣，在寒風中，他的身影顯得那樣單薄而瘦小。
“李明你沒事吧？”老師匆匆趕來。李明虛弱地點點頭。江華給李明擦干凈了臉和身上的臟東西，扶著他靠操場邊上坐下了。這時老師遞給李明一杯熱茶：“快喝了吧，天冷喝這樣暖暖的東西對身體有好處！”然后輕輕地拍了拍李明的頭，幫他整理了一下揉亂了的衣服。同學們也都轉過身來噓寒問暖。“大冬天的，別讓李明在外面站著了，送他回班吧！”“是呀！來，李明，我攙著你！”“李明……”
李明聽著同學們的對話，心中一股暖流劃過。江華和小東一個攙，一個扶，小心翼翼地送李明去衛生室。李明回頭，望著迎著朝陽冉冉升起的五星紅旗，雙眼溢滿了感動的淚。那鮮紅的顏色會刻在李明的心里，也將永遠刻在每一個同學的'心里。
六年級友誼的作文 篇3
“看，今晚的夜色美嗎？”“嗯”。“你數一數有多少顆星星”。“這么多怎么能數的清呢？”“我聽說當幾個好朋友坐在一起數星星，那么天上有幾顆星星就代表她們的友誼會持續多長時間。”“那這么說，我們的友誼豈不是……”“嘻嘻，嗯。”
我們停止了說話，只沉浸于美好的氣氛中，回憶著過去的點點滴滴。？夏天的雨說來就來，正當放學之時，“嘩啦啦”雨從天而降也不給人一點兒心理準備，唉，無奈呀，剛準備一路跑回家去，有把傘卻悄悄地停留在了我的上方，“我們一起走，好嗎？”“嗯，嗯。”我滿心歡喜地答應著，時間過得好快呀，我們到了個岔路口。我心想：又得忍受雨水的澆灌回家了。誰知，她卻一把拽住了我說“你想干什么呀，想去當落湯雞了。”“我，我……”一把傘把我安全護送到了家。她轉身離開時，我才注意到她后背全濕了，我趕快摸自己的衣服，竟是干的。我望著她直到在雪中逐漸消失了，才回家。？是一個陽光明媚的一天，但我卻不為之高興，因為我的頭頂有著烏云。到了學校，我環顧四周，沒有看見她，迅速把一張紙條放進她的書里，舒了一口氣，才坐到自己的座位上，我隨手拿起一本書，一張紙條慢慢地飄到了我的腿上，上面寫著“昨天的事，是我的錯，希望我們還是好朋友。”我乍一看以為是自己寫的那一張，但一看署名卻是她的，我呆呆地看著那張紙條。？時間飛逝，轉眼間小學畢業了，我們約定今晚暢談一番。早早地來到了我們的“秘密花園”等待著最美的時刻降臨，螢火蟲繞著我們飛，為我們增添了美好的氣氛。夜幕拉開了，星星鋪滿了。
“看，今晚的夜晚美嗎？告訴你個秘密——天上的星星代表著我們的友誼能持續多長時間，如果你以后孤單了，看看天上的星星，3年后，我們會重遇在這個地方的。
六年級友誼的作文 篇4
“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”每當我一聽到這首詩，就能想到那純潔的友誼。又能想到《綠野仙蹤》這本書。
《綠野仙蹤》這本書主要講了一個名叫多羅西的小女孩因一場風暴而來到一個神秘的國度。且意外地壓死了一個壞的女巫。在好女巫的幫助下，也因為自己的堅持，遇到了稻草人、鐵皮人、和獅子。他們互相扶持，最后，成功的到達了奧茲國，實現了自己的愿望。
多羅西多么幸運啊！遇到了那么多好朋友。如果不是因為她們的互相幫助，也就不會到達奧茲國，也就不會實現自己的愿望。他們的友誼，比山還高，比海還深。是一股神奇的力量。
友誼是什么？是前進的動力，是失敗時的鼓勵，是成功時的贊賞。
以前，我自認為不用朋友也能“活”下去，可是，看來這本書，讓我對朋友有了新的定義。我有一個朋友，他叫伍世文。總是在我困難的時候給予我幫助，比沒水了借我，吃飯沒帶勺子的時候先把他自己的勺子借給我，等我吃完他才吃。腳扭傷了，一步一步地扶著我去校醫室……一些看起來微不足道的小事，總能讓我念念不忘。這不是友誼的力量嗎？每當我要和他絕交的時候，回到家就會拿起《綠野仙蹤》這本書閱讀，從中獲取友誼的力量。和他堅持下去這一份友誼。我不禁想到了王維和他的朋友元二。元二在臨走前，王維都要他干了這最后一杯酒，以表示道別。因為元二在那里是沒有朋友的。自己一個人孤零零地生活，會因為沒有朋友的陪伴而悲哀。所以干了這杯酒，可以當作一個美好的回憶。
《綠野仙蹤》這本書總能讓我感受到友誼的力量。這本書有魔力嗎？
六年級友誼的作文 篇5
我不再留戀我們三年多的友誼，我想，是時候該結束了。
當我看見你和某些人在哈哈大笑，開心的時候，你可知道我很難受？你，作為我最好的朋友，竟然。
你可以說是我在嫉妒你，可是事實并非那樣，你想的和我想的根本沒有一點默契。看閆穎慧和葉安，還有郭佳樂和張蕾，還有賈茜和張宇婷......她們為什么總不會吵架？就算吵了架也會那么快就和好了？因為她們是真正的好友。我們，可以可笑地被稱為“假面茄子”。
對不起，我知道每次都是我主動和你生氣，可是你有沒有也反省一下你自己？你自己難道就是正確的嗎？我難道就是一個惹事生非的人嗎？對不起，我累了......我對我們的友誼徹底絕望了。
還記得那次嗎？我們走在一條漆黑的夜路上，我們牽著手，那么快樂。我們忘記了憂傷，忘記了黑暗，忘記了一切不好的事情。那是因為什么？是因為我們那純純的友誼在照亮著我們前方的路，帶領我們走向光明與快樂。現在呢？我們幾乎天天吵架，完全沒有一絲共同語言。我越來越感覺得到，我們漸漸地疏遠了。我在學校和張宇婷他們對題、說話，可我也不是不想和你玩了呀？你難道不是嗎？你就和張悅嘻嘻哈哈地笑、鬧。我叫你，你也不理我，而是瞥了我一眼。我很無奈，我們的友誼怎么這么不長久，這么容易就破裂了？
請你仔細也想想，我們的友誼以前是多么純真啊！我們一起，上學、下學，總在一起。我們曾今是班上令人羨慕的好朋友！可是我發現，你變了，你變得那么的邪惡，那么的令人感到厭惡！我們有時候吵一小架，你就會與別人說我的壞話。我們現在的友誼太脆弱了！我想，我們該就此結束了吧。
你是我曾結交三年多的好朋友，即使到了我上大學我也不會忘記你。但是，對不起，我們應該，分手了。
六年級友誼的作文 篇6
如果時光可以倒流，我一定不會那樣做；如果時光可以倒流，我一定不會讓它寂寞地離去；如果時光可以倒流，我一定不會讓我們的友誼一剎那間被拋到九霄云外。
有一天，我買了一只小雞。它是那樣的生氣勃勃，那樣的活潑可愛。每天，它都嘰嘰地叫個不停，我天天喂它喝水、吃食，為此，我們之間的友誼就這樣“升騰”起來。大家都說這是孤單的結束，但這也是一個悲劇的開始……
我們每天都在一起玩耍，我到哪，它就跟著到哪，走路時身子一搖一擺的，常常逗得我開懷大笑。有時，我為了自己開心，就讓它做一些可笑的動作。這樣，日復一日，在某一天的一個黃昏，它終于站不起來了，我心想：“沒什么大礙，沒準睡一覺就好了。”于是，我便無心去理睬它了。
第二天，我依舊給它喂食。可是，它的眼睛緊閉著，躺在那里一動不動，原來它這一睡就再也沒有醒來。
起初，我想：“不就是一只雞嘛，死了就死了，沒有什么大不了的。”但是望著它那微張的小嘴，望著它那緊閉的雙眼，撫摸著它那僵硬的身體，我仿佛聽到小雞臨終前絕望的哀鳴，仿佛看到了它死前地掙扎，仿佛感受到了那時的它是多么渴望小主人的到來。剎那間，我的眼淚奪眶而出，滴落在它的身上，我真希望現實能像神話一樣，讓小雞復活，可是這是一個不可能改變的事實。我真后悔沒有珍惜昔日和它在一起的點點滴滴，甚至恨起自己來。我是多么懷念和它在一起的時光呀，可是那樣的日子再也回不來了。
起初的想法，真是個錯誤。小雞同樣也是地球上的一個生靈呀！世間萬物皆平等，生命也沒有貴賤之分，我們沒有權利來傷害它，歧視它。其實，動物也是有情有義的。信賴，可以營造人與人之間的感情，那與動物之間就不能嗎？
小雞在我心中變成了一個航標，正引導我一步一步走向真誠，走向希望，走向成熟！
六年級友誼的作文 篇7
我不知友誼是什么，
但卻知友誼是種力。
朋友能給我這種力，
給我這種好似強大的力。
相信朋友是我唯一能做的事情。
相信一個朋友，
就像相信羽毛小鳥愛掠過藍天；
相信一個朋友，
就像相信光滑小魚愛在蔚藍大海；
相信一個朋友，
就像相信健壯小馬愛跑過草原；
相信一個朋友，
就像相信碧綠青蛙愛在荷間跳躍；
相信一個朋友，
就像相信機靈小貓愛來過池塘；
未想。
幫助朋友也能補回殘缺的友誼。
幫助一個朋友，
我就像寒冬里的太陽，給伙伴帶來溫暖；
幫助一個朋友，
我就像黑屋里的蠟燭，照亮伙伴的小屋；
幫助一位朋友，
我就像沙漠里的仙人掌，給伙伴止渴；
幫助一位朋友，
我就像炎炎夏日里的電風扇，給伙伴帶來清涼；
幫助一位朋友，
我就像手機的充電器，為伙伴傳遞信息；
未想。
殘缺的友誼何時才能補上？
朋友，你身在何方？
友誼是一種力量，
是一種強大的力量。
為你做出選擇，
為你做出評價。
在被欺負時安慰你，
為你抱不平。
在遇到問題時教你，
耐心的解說。
殘缺的友誼，
何時能填滿你？
六年級友誼的作文 篇8
回想、追憶友情是什么？我低下頭打開人生的行囊仔細尋找著。
噢，對了，在我心底還沉淀著一份沉重友誼呢！
這是兩年前的事了：那是個春意盎然的季節。我，一個天真又好幻想的女孩，陶醉在春天里。我認識了一位同學，她的名叫靜，靜如她的名一樣，文文靜靜的，百般聰明。我們在一起很快就成了好朋友。下課一起玩耍，放學一起回家，我們一起討論我們不懂的數學題……漸漸地，我們成了形影不離的好伙伴。
有一天，天下著蒙蒙細雨。雨中的一切景物都那么迷茫。靜突然找到我，傷感爬滿了她的臉頰。她眼眶里涌動著淚水，望著雨中惆悵的景物。我想，也許她的心情也如此吧!她說：“下學期我可能不能和你在一起了，我要轉學了，我要到我爸爸那里去……”靜哽咽著。噢，靜是來給我告別來了。我沉默了，眼眶里的淚水打著轉兒。“再見了，好朋友！”靜擁抱我過后，含淚離開了。只留下我站在雨里，默默地流著淚，細雨順著我的眼角，伴著我悲傷的淚，滴在了泥土里。那次珍貴又苦澀的友誼，也從此留在了煙雨蒙蒙的那一天。兩年的同窗好友，從此分離了。
新學期報到的時候，我沒有看到她。放學只有我一人回家，做題只有我一人思考，沒有了她的日子，我的生活好單調，好孤單。后來，靜偶爾打電話來問侯。但我察覺到友誼變淡了，如薄霧似的輕盈——畢竟分開了，見面少了……
但是我時常會回憶那個春意盎然的季節，回憶和我一起玩耍，放學一起回家，一起做作業的那位形影不離的好朋友——靜。
六年級友誼的作文 篇9
我和你分別被系在繩子的兩端，握著繩子中間的是笑的一臉得意的友誼。
——題記
“你走上了天橋，我走下了地下道，我們的友情遺落在街角，你拐向了雙行道我走入了單行道，再也想不起你傻傻的笑……”熟悉的旋律在耳畔響起。我哼著，扭過頭：“嘿，我會唱了。”聲音越來越小，我苦笑著搖頭，看著你曾經坐過的位子。陽臺的八哥也學著笑，笨拙的樣子似乎在嘲笑我的健忘。是啊，你早已不在，只剩下我在這里悵然若失。
你坐在我對面，拿起吉他，“叮叮”地擺弄了幾下，清清喉嚨，眼睛亮了幾分，像夜里伺機尋找獵物的餓狼。“君生我未生，我生君已老。”你剛開口，我就打斷了你，裝作一臉嚴肅地跟你講：“誒，我是怕你不會唱，才換歌的好不好！”你急了，跺了兩下腳，瞪著我，“將來我一定比你先會唱。”我搶過你的吉他，和你打鬧著。“好啊，好啊，看誰先會。”
玩累了，你躺在床上，我癱坐在椅子里，翻著白落梅的書。陽光從窗戶縫里照進來，你伸個懶腰，把頭埋在被子里。“你可不要把鼻涕擦我被子上了。”我嘲笑著說。風體貼的吹開我手中的書，拂上了你的發梢。星期天的午后熱的有些厲害，外面高樹上的知了正聒噪的叫個沒停。你沒有回答我，像是睡著了。睡意也開始向我襲來。
“我給你講個故事吧，一個真實的故事。”風把你的聲音揚到空中。“我要離開了。”我愣了半響，干笑了兩聲。“真是……有趣呢。什么時候走？““明天。”“哐當”一聲，我的書掉落在地，沉重的氣氛蔓延開來。
半響，我沒有再說話。“其實，友誼這家伙很調皮呢，他把我們系在繩子的兩端，讓我們自己做決定。”“可是我們還沒有學會你走天橋呢。”我低頭喃喃說道。再次抬頭卻沒了你的身影。風沙沙的吹過，吹散了桌上你送我的一疊明信片，也吹散了我們的友誼。
又是一個星期天下午，風依舊沙沙的吹過，送來了知了的悲鳴，我彈著你留下的吉他輕唱：“你走上了天橋我走下了地下道……”與往常沒有什么不同，只是少了一個你，一個忠實的聽我唱歌的你。
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