【精品】六年級作文快樂的春節(jié)作文集錦六篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的六年級作文快樂的春節(jié)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文快樂的春節(jié)作文 篇1
每個人都過過新年，有的人過的很高興，有的人過的很平淡，還有的過的很熱鬧。而我的新年過的是多姿多彩、其樂無窮。
記得上一次的新年，哥哥、姐姐、叔叔、阿姨都來我們家過年。大家吃過團圓飯后，就發(fā)紅包，我們的臉上都洋溢著高興的笑容。
我們等啊等，終于等到了晚上。我們幾個兄弟姐妹爭先恐后的把炮拿下去放。你聽“小調(diào)皮”清脆悅耳，“通日炮”響徹日空，“小地雷”像大炮一樣震耳欲聾，“小鋼鞭”像機關槍一樣；噠噠直響。最美的炮是由我放出的，我把炮點燃，一瞬間，五顏六色的光球從四面八方飛走，有的像螢火蟲，有的像閃閃發(fā)光的珍珠，還有的像綻放的花朵，我們異口同聲的說：“真漂亮”。
時鐘莊嚴的響了XX下。噼噼啪啪的爆竹聲響徹日空。各種各樣的煙花騰空而起，煙花像雪花，又像一朵朵鮮花。
新年，快樂的新年。
六年級作文快樂的春節(jié)作文 篇2
教學目的：
1、 了解春節(jié)的風俗習慣，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。
2、 能根據(jù)春節(jié)選擇典型材料進行寫作。
3、 學會有條理、詳略得當?shù)乇硎觥?/p>
教學重難點：選擇典型材料，有條理、詳略得當?shù)乇硎觥?/p>
教學課時：1課時
教學過程：
一、聊天導入：
同學們，在所有的節(jié)日中你喜歡哪個？（喜歡春節(jié)的孩子占多數(shù)）和學生隨意聊聊春節(jié)，然后轉(zhuǎn)入正題，今天我們來寫一寫快樂的春節(jié)。
二、理清思路、確定寫作內(nèi)容
1、寫好總體場面
（首選采用問答式，讓學生知道整體場面從何寫起，寫哪些內(nèi)容）
師：人們從哪一天起準備過春節(jié)呀？
師：按習俗，臘月二十三是小年，從這天起，人們就開始為過春節(jié)做準備了。各家各戶都做什么迎接春節(jié)呀？
生：辦年貨、打掃衛(wèi)生、包餃子
師：街上一定很熱鬧，怎么這么熱鬧呀？
生：街上人多，都忙著辦年貨呢優(yōu)秀篇快樂，春節(jié)作文。
師：這些人有什么特點？（做個手提東西的手勢）
生：手里提著大包小包往家趕，有的還在轉(zhuǎn)，想再買別的東西。
師：包里都有什么呀？
生：糖、瓜子、鯉魚、帶魚、雞、鴨等
師：大街上是人來人往呀`人們提著年貨面無表情、靜悄悄地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去嗎？ 生：人們臉上都掛著笑，遇到熟人互相打招呼，問過年好
讓學生把剛才的問答連起來，組成一段話，對于學生中出現(xiàn)的優(yōu)美的語言加以贊揚。
2、抓住重點事件，用具體事件表現(xiàn)節(jié)日的快樂，注意細節(jié)描寫。優(yōu)秀篇快樂，春節(jié)作文。
師：你知道春節(jié)我們都有哪些習俗嗎？
生答師總結(jié)并板書：放鞭炮、吃年夜飯、看春晚、拜年得壓歲錢、貼春聯(lián)、辦年貨、穿新衣戴新帽等。
師：我們根據(jù)時間把這些事排排序
生：辦年貨、貼春聯(lián)、穿新衣戴新帽、 吃年夜飯、放鞭炮、看春晚、拜年得壓歲錢 師：這么多件事，都寫進我們的`作文中來，行不行？
生：不行，太羅嗦了
師：那該怎么辦？
生：選一兩件寫下來
師：你最喜歡哪一件呢？
大部分學生都喜歡拜年得壓歲錢，問學生什么時間拜年？（學生竟然答不上來，大年初一早上）自己給爺爺奶奶拜年得壓歲錢的過程，然后請一名學生講一講。
開始學生不會講，站起來不知道該從哪說起，還是用問答式引導學生把事表達出來：按照拜年時間（大年初一早上）誰（我和爸爸媽媽）去給誰（爺爺奶奶）拜年，怎么去的（開車、有的騎自行車），怎么拜的年（跪下磕頭）誰給的壓歲錢`多少（爺爺，給了100）（奶奶100）得到壓歲錢之后又干了些什么？（又去給叔叔和姑姑拜年或吃早飯——餃子，然后看電視重播春晚）
學生把拜年經(jīng)過講下來之后，讓其他學生評，這個同學拜年的過程快樂不快樂？
大部分學生搖頭：他講的一點都不生動，不快樂。
師：剛才這個同學講的，你們發(fā)現(xiàn)問題沒有？
學生瞪大眼睛你看我我看你，搖頭。
師：這個問題很嚴重！一過年全家都變成了啞巴，誰也不會說話了，悄悄地來，悄悄地拜年，悄悄地給錢，然后悄悄地溜走。
學生聽完大笑，明白了問題出在了哪兒。
師：誰能給他補充？
學生爭先恐后地舉手發(fā)言：來到爺爺家，我大聲喊道：爺爺，我們給您拜年來了！ 爺爺奶奶迎出門，笑著說：“我的乖孫子來了，趕快進屋。”
師：太好了，加上這些就生動多了。那么拜年的時候再補充些什么？
生：祝爺爺奶奶身體健康，壽比南山！祝爺爺奶奶春節(jié)快樂！
師：真精彩！這些話應該在拜年之前還是拜年之后說？
學生搖頭，都不是，應該邊拜邊說
師點頭稱贊：非常好，這樣的拜年就更精彩了，爺爺奶奶看到孫子又拜年又祝福，心情怎么
樣？
生：高興
師：高興有什么表現(xiàn)？
生：奶奶臉上笑成了一朵花
師稱贊：這句話太精彩了！“笑成了一朵花”把奶奶心里的美和樂通過表情表現(xiàn)的淋漓盡致！奶奶高興了，美了，錢也該拿出來了吧？
學生笑：奶奶遞給我一張嶄新一百元
師：太棒了，一個“嶄新”表現(xiàn)了節(jié)日的喜慶。奶奶的錢哪來的？從空中抓來的嗎？還是變魔術一樣變出來的？
生笑：從兜里掏出來的
師：這就對了，奶奶可不是劉謙，哪會變魔術呀，接過錢之后，“我”高不高興？有什么表現(xiàn)？ 生：我接過錢，反過來調(diào)過去地看，又用手摸摸，看是不是真的
師：狡猾！
學生大笑
師：經(jīng)過驗證之后確認是真的，又怎么做了？
生：放在兜里，拉上拉鏈，生怕它飛了。
師：錢放在你這比存銀行還保險。壓歲錢進兜了，心情怎么樣？
生：高興、心里樂滋滋的、可以用這錢買我喜歡的書和玩具
師：太棒了！不但說出了心情，還給壓歲錢安排了用處。通過這樣一說，同學們是不是感受到了拜年得壓歲錢的快樂了？（學生贊同）優(yōu)秀篇快樂，春節(jié)作文。
再指導學生把拜的的過程連起來講一講，注意細節(jié)之處提示學生適時表達。
3、結(jié)尾抒發(fā)對過春節(jié)的喜愛之情。
師：通過拜年得壓歲錢體會到了春節(jié)的快樂，如果讓你一句話結(jié)束作文，你想說什么？ 生：春節(jié)真快樂呀！希望天天過春節(jié)！ 明年的春節(jié)快快來到！
??
三、小結(jié)
總結(jié)：同學們學得非常認真，說得棒極了！其實寫作就是這樣簡單，只要你平時細心觀察了，記下了這些過程，然后按順序?qū)懴聛恚黄魑木统晒α耍∪绻侔盐覀兎e累的好詞佳句適當?shù)赜蒙希魑木透柿恕Ｏ旅婢驼埻瑢W們大展身手，動筆寫下這篇《快樂的春節(jié)》吧！
六年級作文快樂的春節(jié)作文 篇3
盼啊！盼啊！春節(jié)終于近了，節(jié)日氣氛也越來越濃。
人們個個忙忙碌碌，精神飽滿，街上人多的數(shù)不勝數(shù)，他們有的在買對聯(lián)，有的在買糖果，有的在買蔬菜，還有的在買新衣服等等不一而足。大街上五彩繽紛，各種各樣的貨物琳瑯滿目，平日安靜的街頭也變得吵鬧起來。馬路上一輛輛回家過年的汽車，如同長河一樣沒有盡頭。
轉(zhuǎn)眼除夕到，一大早我就跟著爸爸爺爺去貼春聯(lián)，我們先去老家貼春聯(lián)，爸爸貼我們幫忙，我們還在門上擦了兩支柏樹枝避邪納福，貼完春聯(lián)，我們開始放鞭炮趕走年獸迎接春節(jié)，只見爺爺一點火，頓時噼里啪啦火光四濺，鞭炮震耳欲聾的聲音久久的在山谷回蕩，震得我和弟弟也不得不捂住了耳朵，過了好一會兒山谷才恢復以往的平靜。貼完老家貼新家，貼完新家貼舊家，整整忙了一個上午，其中令我印象最深刻的還是舊家的那副對聯(lián)，上聯(lián)下聯(lián)分別是佳年順景，好運來富貴平安新春樂，橫批是迎春接福，門的中間貼著一個大大的福字，過福年，過個幸福年。
下午包餃子，我搟餃子皮弟弟運輸，其他人包餃子，一家人就這樣準備著我們的年夜大餐。我們包的餃子耳朵大小，肉餡的，我們包的特別快，沒多久就包完了。
除夕晚上，一家人圍坐在一起，吃著熱騰騰的餃子，我覺得那一刻是那么的美好。因為餃子是好幾個人包的，所以口感不一，有的肥而不膩，有的皮薄餡大，有的咸甜適中，有的鮮美多汁，還有的稚嫩爽口，我吃的津津有味連聲叫好。
吃完美味的餃子，我們開始熬年，看春節(jié)聯(lián)歡晚會，媽媽給我們準備了水果、干果和糖果，我們邊吃邊看，一會兒被小品逗得哈哈大笑，一會兒又仔細看人家唱歌跳舞，不知不覺中，我們送走20xx，迎來了20xx。
春節(jié)那天，我早早就起來，穿上新衣服，去給爺爺奶奶拜年，收了壓歲錢，嘴里像吃了糖一樣美美的。伴隨著下面咚咚的電子炮聲我們開始吃餃子，吃完餃子，媽媽帶我們到外面去玩。
媽媽先帶我們?nèi)タ磩e開生面的鑼鼓表演，穿著各樣禮服的人在大街上敲鑼打鼓，后面跟著一群踩高蹺的小孩，他們表演的特別精彩，我目不轉(zhuǎn)睛的看著，生怕錯過每一個精彩瞬間。
然后媽媽帶我們?nèi)ゴ蠊珗@。站在高處一眼望去，大公園人山人海。各種玩具琳瑯滿目，媽媽帶著我們玩玩這玩玩那，特別開心！
下午我們一家人一起去看電影，媽媽帶著弟弟看西游記，爸爸和我看捉妖記二。可愛的小胡巴深深地吸引了我，他那萌萌的表情，逗得我哈哈大笑。笑聲之余，更多的是感動。有電影帶給我的感動又有爸爸的感激，感謝爸爸發(fā)著高燒，依然陪著我看完這部電影。
年前所有的忙碌，在春節(jié)這一天都被我們的歡聲笑語取代，新的一年，新的希望，新的開始，在學習上我會變得更加努力，在生活中我要學會自理，也祝大家在學習上百尺竿頭更進一步。
最后，用一首宋代詩人王安石的《元日》作為我文章的結(jié)尾：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
六年級作文快樂的春節(jié)作文 篇4
我盼望已久的春節(jié)終于來到了！我可喜歡春節(jié)了。因為春節(jié)能吃到好吃的餃子。可是媽媽和姥姥剛剛才包，我急得又蹦又跳，真想現(xiàn)在就吃到餃子啊！
我看到一家之主姥爺和勞動能手爸爸都來幫忙了，我心急如焚，于是我也竄了過去，幫媽媽包餃子。我先看了姥姥包了一個又一個圓圓的餃子。我也迫不及待地想包餃子了！于是，我行動起來。我隨手抓起一個餃子皮，放上餡，就開始包起餃子來。一開始我很緊張，生怕包壞了。我小心翼翼地抓起一個角，跟另一個角合在一起。之后，我一點也不緊張了，反倒有點驕傲了。我心想：看來包餃子一點也不難啊！只要把每一個角對折起來就可以了。我這么想著，還時不時笑一笑。可是不知不覺，在我笑的同時，可能是我太驕傲了。只聽“啪”的一聲，我包的餃子不知道什么時候掉到了地上。我開心又傷心，開心是因為我覺得包得還不錯。傷心是因為還差一點就包完了，真是太可惜了！我下定決心：一定要學好包餃子！就這樣，我包了一個又一個，最后終于成功了！我包了一個個又圓又胖的餃子，別提我有多開心了！
很快餃子就了鍋，“嗚嗚！”不一會兒，餃子就出鍋了，香噴噴的餃子真叫人饞，真想一口都吞下去！媽媽偷偷地告訴我：“有個餃子里有金元寶，也就是錢！”我驚呆了。餃子里竟然還有錢？算了，不管三七二十一，先吃了再說！于是我狼吞虎咽地吃了起來。忽然，我吃到了一個硬東西。拿出來一看竟然是錢！大家都祝我馬年大吉！一馬當先！我也祝大家在新的一年里萬事大吉。這個春節(jié)我過得真開心！
我真愛過春節(jié)！
六年級作文快樂的春節(jié)作文 篇5
當迎新的鐘聲敲響時，我們中國人民滿懷激動的呼喊著：“新年到了!新年到了!”啊!新年多么美好啊!
到了初一，到處洋溢著一派喜慶的氣氛，只見家家都張燈結(jié)彩，門前貼著春聯(lián)，陽臺掛著紅燈籠，親戚們聚在一起吃團圓飯，舉杯祝福以后，工作順利、學習進步、合家歡樂，路上的行人穿著節(jié)日的盛裝，打扮得漂漂亮亮，去向親朋好友拜年，我們也不例外，爸爸媽媽帶我來到了奶奶家，我一進門，就給爺爺奶奶拜年，奶奶笑盈盈的接待了我，還給我一張大票——100元，我說：“謝謝奶奶!”奶奶的臉上露出了燦爛的笑容，我們又來到了姑姥姥家，又同時說那一句話：“新年快樂”姑姥姥熱情的歡迎了我，又給我拿水果，又給我拿糖。我高興的笑了!
春節(jié)迎著人們的忙碌緩緩來臨，卻在無聲無息中遠去，留給人們的是深深的眷戀。無論春節(jié)那些日子是怎么過的，每當想起它，我仍不禁為中國傳統(tǒng)文化的魅力而感到驚嘆!我又長了一歲了，我高興極了!!
六年級作文快樂的春節(jié)作文 篇6
今年的春節(jié)跟往年比我覺得更加好玩，因為比以往的天氣都要暖和，陽光照射著大地，很多人家都是三五成群的走在大街上，有說有笑，不管是大人還是小孩子都穿得格外喜慶！個性是晚上街道被五顏六色的彩燈照得炫麗多彩，鞭炮聲，歡笑聲讓人覺得一切都是那么喜慶！
最開心的還要屬全家人的卡拉ok大賽，我們?nèi)依闲《紖⒓恿耍酝昴暌癸埼覀內(nèi)叶紒淼皆缫杨A定好的包廂，那里已經(jīng)準備好了水果，飲料，糖果，年糕，啤酒。首先，大家都依次點好自己最拿手的歌，我也不例外，因為我平時就很喜歡唱歌。第一首是我媽媽唱的好日子，媽媽那嘹亮的歌聲得到了全場的掌聲，第二首，第三首。最后輪到我了，我唱了一首范曉萱的稍息，立正，站好邊唱邊跳，表情豐富，節(jié)奏鮮明，讓氣氛到達了高潮，全家都站起來為我熱情鼓掌，我開心極了，這讓我更增加了信心，接下來唱得更精彩！最后我被評為本年度最佳人氣，最佳臺風，最佳潛力等幾個大獎，因此得了很多紅包！
我喜歡這個春節(jié)，不僅僅有很多好吃的，好玩的，有很多壓歲錢，最重要的是能和親人們歡聚一堂，真的好難忘啊！
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