【實用】六年級聯想作文3篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的六年級聯想作文3篇,歡迎大家分享。
六年級聯想作文 篇1
我有許多聯想,最與眾不同的就是聯想我的人生未來。
直線給我的聯想是做人不能有單一的思想,要有浪花一樣波瀾壯闊的人生。
有一個真實的故事:雷殿生徒步走中國。雷殿生90年代時有一個安穩的工作,一年可以掙幾十萬元,可他卻沒有過著這樣安逸的生活,而是想要徒步走遍全中國。為此他停止了做買賣,他每天無論刮風下雨,都背著煤氣罐在哈爾濱的公路上跑來跑去。有一天他被警察攔住,警察以為是小偷,經過詢問雷殿生說出了他與眾不同的偉大夢想,警察不敢相信他所說的偉大夢想于是來到了他的家里,雷殿生的家里堆滿了體育器材,看到眼前的一切警察相信了他。
終于有一天他下定決心,一個人拿著行囊和哥哥揮淚而別,哥哥說了一名話:“殿生,你要是走不動了就回來吧!”他堅定地用10年時間走遍了全中國,穿爛了50多雙鞋,走掉了19個腳指甲。他北到氣候惡劣的漠河,在冰天雪地零下90度光著身子挑戰;南到永星島,自制國旗,紅旗飄揚祝福祖國;西到風沙肆虐的羅布泊,穿越茫茫無人區沙漠;東到烏蘇里江。初冬的一天他來到了一個瀑布邊照相,突然腳下一滑就滑到了黃河邊,還好有一個坑,差點就墜入了黃河里,他小心意意的從坑里爬到了岸上……
人生不能太單一,這樣就失去了它原本的價值,只有波瀾壯闊的人生才會有滋味。
六年級聯想作文 篇2
直線看起來很平常,沒有什么特別出眾的地方。但是,通過對直線的揣摩,就會發生很多的奇思怪想。
直線是具有兩點之間距離最短的一條線段的特征,利用直線可以組成形態各異的幾何圖形。人們都說把三角形連接起來就會成為最穩定的橋梁。假如有一天把橋梁連起來就是鋼架路,要是把它再豎起來豈不就是天梯了嗎?到那時,我們就可以扶搖直上,一步登天了,就連珠穆朗瑪峰也要仰首觀看,俯首稱臣了。可它畢竟還是用直線來連接,功不可沒!
直線很象做人的直率,說話做事直來直去從不拐彎抹角,這樣的人極易惹禍上身,但寧折不彎的性格誰也沒辦法,與生俱來的一副錚錚鐵骨,盡管你有再大的'本事也奈何不得軟硬不吃的他。好在法律健全,執法嚴格,不用擔心“出頭檐子先爛”的老理兒了,可以理直氣壯、直言不諱并敢于擔當。這就是正直的品質所在。
我看見路政建設的技術人員,用觀測鏡測量和確認水平高度聯想到。觀測的眼睛就是端點,到他觀測的終點之間,我似乎看見從鏡頭中射出的一條耀眼的直線把兩端緊密的連接在一起。可現實中的它不是我們肉眼凡胎想見就能見得到的,即使神通廣大的孫猴子,用他的火眼金睛恐怕也瞧不出什么子午卯酉來。這條線段雖然可長可短,但從不拐彎,也不會發生絲毫的偏差。
異想天開的聯想,可能都是看不見摸不著的,但是,等將來的一天一旦實現了,可不要忘了是通過直線的聯想而來的。直線在人類的生活中利用無限廣泛,它不可或缺!
六年級聯想作文 篇3
這天,我聽著一首耳熟能詳的世界名曲——《歡樂頌》。它是貝多芬的知名作品,歌頌了美麗的歡樂女神。音樂就像一首首詩,用不同的感情去讀它,自然就會有不同的感受。聽著《歡樂頌》,我不禁想入非非……
當舒緩的弦樂聲響起,我的思緒仿佛飄到白云之上,似乎我也插上了翅膀似的,飛啊,飛啊,飛向金色的太陽——不,那不是太陽,是天空中眾神的金色圣殿,在陽光的沐浴下熠熠生輝!
弦樂聲越來越響,越來越高昂。我越飛越近,光芒也越來越耀眼,越來越奪目——近了!我抬頭仰望,宏偉高大的建筑就屹立在我眼前,散發出一種神圣不可侵犯的氣息,使我的心里有一種說不出的震撼與敬佩之情。
這時,一串串音符急速向下滑。不知怎么地,我的翅膀突然不再扇動,我飛速地往下墜去!我心中一個激靈,看著金色圣殿從我目光中漸漸消失……
音樂突然安靜。咦,什么事也沒有發生!我正落在一朵柔軟的云朵上。我正拍拍胸口,松了口氣時,如雷般的鼓聲猛地響起。云朵突然震動起來,發出一陣悶響——原來這是一朵烏云!天空中的金色光輝還在蕩漾著,如一條金色輕紗。我飛離烏云,此時,天地間響起一首頌歌,與圣殿一樣的宏偉壯麗!這嘹亮的歌聲,回蕩于空中,激情萬丈,歌頌著美麗的歡樂女神!
這時,天空中的金色光輝漸漸流動起來,彩霞遍布天空,太陽一寸寸往下沉,月亮和群星正漸漸往上升。夜晚來臨,星光璀璨,和金色的太陽一樣的明亮!
一曲終了,我睜開眼。曲中的歡樂與激情還在我心中回蕩著。
是啊,這是一首歡樂的詩篇。人怎么能沒有歡樂呢?
我愿帶著你,一起飛翔于高空中,看那空中流動的金色光芒。
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