【精選】六年級考試作文四篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的六年級考試作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級考試作文 篇1
昨天,學校組織了中段考試,同學們都以自己的實力認真面對質(zhì)檢,努力考好每一門功課。
前幾天老師組織我們進行了綜合復(fù)習,要求我們認真?zhèn)淇肌!T诳荚嚽耙惶焱砩希蚁葟?fù)習英語,因為英語是我最放心不下的,所以我就把1至4單元的所有該復(fù)習的內(nèi)容復(fù)習了一遍,并讓爺爺做聽眾,爺爺聽后認為我的閱讀能力還可以,鼓勵我攻下英語這個難關(guān)。然后,我就打開語文書,開始復(fù)習語文,這時我就讓媽媽來監(jiān)督我,讓她來聽我讀書,到了需要背的文段時,我就背給媽媽聽,我一下子就背出來了,媽媽也直夸我很不錯。
中段考試用了一天時間,上午先考語文和英語,下午考數(shù)學。總的有如下特點:一是學校領(lǐng)導(dǎo)重視,題目由學校統(tǒng)一,監(jiān)考老師由學校統(tǒng)一,考試時間也統(tǒng)一,所以我們的心情都有些緊張;二是各科的試題基礎(chǔ)知識占的分比較大,題目有一定的深度和難度;三是考察我們應(yīng)變能力的題目占有一定份量,而且有些是平時沒有練習過的內(nèi)容,比如作文題目有三個方面的內(nèi)容,可聯(lián)系起來寫,也可以任選其中一個內(nèi)容,對我的確是一次嚴峻考驗,經(jīng)過反復(fù)考慮我決定寫一個方面的內(nèi)容,寫了“拒絕電腦的誘惑”,我自己感覺還可以,但能否得高分就只能看老師的心情了!
這次的期中質(zhì)檢非常重要,不但要檢驗我們上半學期所學的知識掌握情況,而且要發(fā)現(xiàn)學習上的存在問題,找出差距,分析原因。中段考試是一次對自已實力的最具體最直接的檢驗,是學習前進路上的加油站。無論檢驗結(jié)果如何,無論得分高低,我都將認真總結(jié)經(jīng)驗,注意吸取教訓,加倍努力讀書,急起直追,認真掌握好基礎(chǔ)知識,爭取各科成績?nèi)姘l(fā)展,做一個品學兼優(yōu)的好學生!
六年級考試作文 篇2
今天修武縣招教面試在我校舉行,此次面試工作由縣人事局、組織部、紀檢委三家聯(lián)合舉行,我和校長以及后勤的兩位老師服務(wù)此項工作,整個面試工作有條不紊,嚴格、規(guī)范、公平、公正,下午三點多鐘圓滿結(jié)束。
按照人事局領(lǐng)導(dǎo)的要求,6:40到校開始準備工作,全體工作人員7:00到達考點,7:30左右一輛大巴開進校園,賓客對話期間我得知評委是外地市請來的,談話期間,縣紀檢委的一位領(lǐng)導(dǎo)說:“今天早上我去接評委老師,上車之前不知道往哪個方向去,上車后才接到通知,告訴我去的方向。”客縣的領(lǐng)隊說:“來這里之前我們告訴老師有一個緊急參觀任務(wù),今天早上集合時,有的老師還帶著大旅行包,我說旅行包先放在辦公室,就今天一天時間。”評委在校長室簡單就餐后,考試工作8:00準時開始。
為了嚴肅、嚴密期間,全體工作人員,評委老師的手機全部收交,中午全體工作人員、評委老師在考場簡單盡餐,又開始工作,聽領(lǐng)導(dǎo)說,大約5點左右成績就出來了,明天就網(wǎng)上公示。
這樣的工作我經(jīng)歷了多次,親眼看到程序是那么嚴謹、貼衣無縫,親耳聆聽要求是那么嚴格、責任重大,應(yīng)考人員是那么不易,考試期間,我看到一位考試結(jié)束的年輕女子從考場出來,看樣子儀表大方,聰明伶俐,卻一臉沮喪,我關(guān)心的問她幾句,他沒吭聲連連搖頭擺手走了出去,看樣子她對這次考試非常失望。現(xiàn)在的'年輕人求得一份工作,爭得一個崗位,太艱難了,太不易了,我想說,老師們好好珍惜自己的這份工作,好好珍惜這個崗位吧!教師這個崗位,是一份很好的工作,要有良好的師德師風,要有高度的責任心,要盡心盡責,鐘愛自己的事業(yè),熱愛自己的學生,用良好的心態(tài)去面對一切,天下沒有克服不了的困難,沒有過不了的火焰山,有激情才會有行動,有目標才會成就夢想。
六年級考試作文 篇3
前幾天,學校組織了一次語文考試。
在考試前幾天,我把所有要求掌握的課文都讀了一遍,聽寫了許多遍詞語,還做了幾張試卷,讀了不少作文書。準備這么充分,這下考試應(yīng)該沒問題了吧!
試卷發(fā)下來了,我快速瀏覽了一遍,看到作文題,心里不禁涌起了一些疑惑:《真沒想到》?這個有什么好寫的?還有一個填空題;獨匠心,獨什么匠心?根本沒看到過嘛!
很快,開考鈴響了,我馬上拿起筆開始寫。前面的題難度不大,不一會兒就到成語填空題了。獨匠心?獨占匠心,獨有匠心,還是獨霸匠心?……唉,只能怨自己了,誰叫我平時看書不認真?這個詞語書中應(yīng)該是有的。我又想了想:先易后難嘛!于是,我丟下這個空,繼續(xù)向后面進軍。
到了習作部分,我又為難了,一次又一次地讀著要求,在腦海中搜索著素材。突然,我的目光被提示中的一句話牢牢地被吸引住了:可以寫這段時間發(fā)生的一件你沒想到的事。我靈機一動:不正可以寫前不久運動會上我獲得的一枚金牌嗎?那就是我沒想到的呀!在歡喜之余,我又瞄了一下同學們。他們有的愁眉苦臉,好像被題目難住了;有的在奮筆疾書,可能是作文找到了什么好素材,還有的竟然就在休息,仿佛已經(jīng)勝券在握……我暗暗給自己打氣:不慌,不慌,先在心中打好腹稿再動筆,字也要保證寫好。一口氣寫了不少,到最后,居然沒空格了!怎么辦?不寫完要扣分,不工整也要扣分……我只好勉勉強強寫了個①,再轉(zhuǎn)到試卷的上方空白處寫。
終于寫完,在檢查時,猛然發(fā)現(xiàn)縮句縮錯了,忙改正過來,心里暗暗慶幸。眼看要收卷了,那個填空題還沒想出來,只好胡亂填成“獨(占)匠心”。
考試結(jié)果出來,我只考了九十二分。習作破天荒考了個滿分,那個空原來竟是“獨具匠心”。最慘痛的失分是排序題,一下子失掉四分!唉,看來以后讀書要更加用心才好。
六年級考試作文 篇4
本人今年12歲,至今遇到大大小小的考試數(shù)不勝數(shù),但成敗各半,曾多次勉勵自己要刻苦學習,可效果不大。現(xiàn)在來說,本人得出的考試經(jīng)驗就是——考試就像一盤菜,還是一盤酸甜苦辣應(yīng)有盡有的菜。
酸——考完試之后,考得好不好我都很清楚,每當覺得考的不好的時候,我心中總是很不安穩(wěn),酸酸的,生怕考的不好會很丟臉。如果試卷發(fā)下來時,看到自己的試卷分數(shù)不理想,再算一下自己的分數(shù)和第一名相差了十幾分,心里就更不是滋味了。
甜——當要考的試卷發(fā)下來,我看到上面的題目都是自己會寫的,心里不禁一陣竊喜,心想這次考試一定能拿高分。果然,不出我所料,我拿了一個好分數(shù),心里還琢磨著要怎么找爸爸媽媽要禮物呢。
苦——臨近期末考試的那段時間,那真叫苦。白天,我被繁重的功課沖昏了頭腦;晚上,我挑燈夜戰(zhàn),常常發(fā)出比“斷腸人在天涯”還苦的感慨。有時,我都寫到快發(fā)瘋了,就使勁把作業(yè)本往地下一甩,然后用力的踩幾下。可關(guān)鍵的是,心情平復(fù)下來時,還是要寫作業(yè),還要把剛剛踩臟的作業(yè)整理好,我暈!最最最關(guān)鍵的是,如果我期末沒考好,我以后的日子就不好過了。哎,這叫我如何是好,壓力山大呀!
辣——考試中遇到一道難題,真是讓我想了好久也無從下手。眼看時間要到了,真是急死了,可越急越想不出答案,嘴里就像吃了塊辣椒一樣,辣的我眼淚都要流出來了,無奈之下不管三七二十一的胡亂寫下一個答案,急匆匆的交了卷。
酸甜苦辣的考試,像生活中的調(diào)料一樣,伴隨著我漸漸地成長,慢慢成熟。其實生活也像考試一樣,酸甜苦辣樣樣俱全。只要你勇敢的去面對,就能化壓力為動力,讓這些壓力變成催人奮進的力量。
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