有關六年級螞蟻的作文5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級螞蟻的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級螞蟻的作文 篇1
暑假的一天，我閑暇無事，坐在門前，望著屋前的樹下爬來爬去的螞蟻發愣。突然， 想起了前幾天報紙上看到的一個故事：
有一次，一個登山員在攀登珠穆朗瑪峰時，由于雪崩，被埋在終年不化的積雪中，幾十年后，另外一個登山隊員在登山時發現了這個登山隊員，立即將他送入醫院，通過解凍，那個登山隊員竟然活了。
我不相信有這樣的奇事，人被冰雪覆蓋了幾十年后還能復活。
今天，我反正沒有事做，不如就做一下這個實驗吧！首先，我用小刀將冰箱中的冰霜刮下來，再找來一個杯子，將冰霜放入杯中并壓平，再找來一只螞蟻放在壓平了的冰霜上。然后，從冰箱中取去一些冰塊弄碎，放在螞蟻上面并壓平。再把那個杯子放入冰箱，大約半小時后，我取去那個杯子，發現那只螞蟻已凍得奄奄一息了。我將螞蟻從杯子中取去，放在火辣辣的太陽下曬了一會兒。突然，螞蟻的觸角動了一下，我又仔細觀察，發現螞蟻真的活了。
螞蟻為什么能復活？我到處查資料，可是一無所獲。所以，我要努力學習，長大以后去解開這個謎。
六年級螞蟻的作文 篇2
一日，我正在寫作業，感到有些餓了，就跑到廚房里去拿東西吃，剛跑到廚房里，一個“小黑點”引起了我的注意，我走近一看原來是一只小螞蟻，我心里想，螞蟻是餓了來找吃的吧，那它喜歡吃些什么呢？它那么一個小小的東西，如果遇上大的食物又怎么搬進它的家呢？一連串的疑問在我的腦海里產生了。我也顧不了許多了，胡亂的咬了幾口面包就開始觀察起這小螞蟻來了。
我在螞蟻旁放了一個較大的飯團，還撒下了一些糖，結果螞蟻就直接爬到了飯那里，我看是飯大的原因才吸引著它吧，于是螞蟻就準備把飯拖走，我呢！就把飯按住，讓螞蟻使出渾身力氣也拖不動，在無可奈何的情況下，螞蟻只好放棄了，就回到它的洞里，不過我那時也不放過它，看它回去干嘛？一直跟蹤這螞蟻到它的住處，真沒想到的是，它一到洞口，見著它的同伴就用觸角動了動，沒一會兒功夫，好多螞蟻就出來了，排成一條長長的隊伍，整整齊齊地出發了，一直到開始這只螞蟻拖不動飯的地方來了，噢，這時我才明白，原來螞蟻是回去派兵去了也。而且它們的傳遞方式是用觸角的。
觀察其實也是件多么有趣的事，以后我要多觀察，發現更多的事物。
六年級螞蟻的作文 篇3
一身黑亮的盔甲，兩根細長的觸角，六條纖細的腿，組成了黑色的小生靈——螞蟻。
一天放學回家的路上，幾只小螞蟻進入了我的視線。他們從在我的腳邊爬過，于是我跟著螞蟻進入了它們的世界。這幾只螞蟻帶著我來到了我家的屋檐下，這里出現了一條用沙子鋪成的小路，小路上出現了許多小螞蟻。它們正在忙碌著：有背著食物的搬運工，沿著小路，急忙把食物進小路盡頭的蟻穴；有口銜沙子的工程建筑師，忙著這鋪建小路的圍墻；有的螞蟻拖著一只已經死去的螞蟻，像是去安葬犧牲的戰友；還有的螞蟻離開小路到草地中尋找食物，他們像是探索者。我的目光離開了螞蟻們的小路，緊跟著其中一位探索者。
只見探索者走到小路的盡頭后，我沿著我家的墻壁繼續向前走。突然，出現了一只大飛蛾。這只大飛蛾的一只翅膀受傷了，無法飛行，正在向屋角爬去。這只探索者追上大飛蛾后，圍繞著大飛蛾轉了幾圈�；氐搅诵÷飞希衼砹艘淮笕喊徇\工。然后對大飛蛾展開了致命的攻擊，小螞蟻一起擁上去，可是大飛蛾，力氣大，一腳就把幾只螞蟻踹出老遠。扇著翅膀顯示著自己強大的.力量，大飛蛾的翅膀輕輕一動，就能把幾只螞蟻扇飛�？墒牵∥浵亗円稽c兒也不著急，他們團結一心，連續不斷的攻擊大飛蛾。又對大飛蛾，開展了車輪戰術，小螞蟻越戰越勇，越戰越多。大飛蛾，漸漸招架不住了。原來有許多小螞蟻緊緊咬住了大飛蛾，受傷的翅膀。幾十分鐘的戰斗，大飛蛾束手就擒了，小螞蟻們把大飛蛾拉進了自己的洞穴。
我目睹了螞蟻們的生活，它們與大飛蛾之間的戰斗，讓我對這個身形微小，卻力量強大的群體，刮目相看。
我欣賞它們勤勞勇敢、團結一致的精神！從它們的行為中，我明白了一個深刻的道理：“團結會讓我們變得強大，團結會讓我們萬眾一心�！�
六年級螞蟻的作文 篇4
我是一只螞蟻，和同伴過著快樂充實的生活，可是我這只平凡渺小的螞蟻卻有著不平凡的經歷。
這一天，我和大家一起去幫同伴搬運食物，一路上我也不無聊，和悠閑的蜻蜓說說話，問候生病的蛐蛐，欣賞蝴蝶輕盈的舞姿，向敏捷的蟋蟀大哥打聽最近的捷徑，關心一下走路慢悠悠的蝸牛，倒也很開心。忽然，一陣風吹來，把我和一些落葉卷走了，我緊緊抓住樹葉，觀察著風的走向。不好，朝水洼那邊去了，在這千鈞一發的時刻，我迅速地竄到落葉上面。落葉穩穩地落在水面上，我也免于一難，總算是避開了水，可是被困在這里也不是什么辦法啊，我想了一晚上也沒想出個所以然來。第二天，草葉上滑落的露珠驚醒了我，我心想總有辦法脫困的，我要當一只樂觀的螞蟻，就當劃船欣賞風景，這可是難得的休息時間。我躺在落葉上，暖洋洋的陽光給我披上一件外衣，柔柔的白云仿佛在向我微笑，四周彌漫著小野花的香氣，我盡情享受這靜謐時光。忽然，周圍的草沙沙地響了起來，我知道風又來了，趕緊抓住樹葉，準備再次“起飛”。有了第一次的經驗，我一點也不害怕，反而覺得乘著落葉飛行很刺激。我趴在落葉上，俯瞰我們生活的家園。我的朋友們變得越來越小，最后成了一個個小點，昔日高大的綠草地變成了綠絨毯。我第一次看到了大樹的全貌，陽光照在樹冠上，為綠葉渡上了一條金邊，閃閃發亮。風終于停下了，我又忙著去與大家回合了。
這次算是因禍得福吧，因為風的到來，我獲得了一個美好的假期。
六年級螞蟻的作文 篇5
星期六上午，像往常一樣，我早早地起床，站在陽臺上望著雨后湛藍的天空、潔白的云朵、茂密的紅樹林、退潮的大海和墨綠的山脈，感受著美麗的陽光、濕潤的海風和清新的空氣。突然我感覺到小腿有點癢，低頭一看，原來有只小螞蟻順腿往上爬，我輕輕地把它拂掉。這時候我才發現陽臺上有幾只小螞蟻，圍著一顆小米粒，忙忙碌碌得跑來跑去，不知道在干什么。于是我便蹲下身來，仔細地觀察。
我看見一只小螞蟻碰了碰米粒，又圍繞米粒轉了兩圈，向著陽臺邊跑走了。迎面有另一只小螞蟻跑過來。他們用觸角對撞了一下，接著就跑開了。第一只小螞蟻繼續往陽臺邊跑，第二只卻向米粒跑去。原來陽臺邊兩塊地磚之間有很小的一道裂縫，裂縫口有幾只好像衛兵的螞蟻。只見第一只小螞蟻對著門口的衛兵螞蟻撞了幾下，接著它扭頭又往米粒跑去。有兩只衛兵螞蟻急忙向縫里跑去，不一會從縫里跑出來一大群螞蟻，向米粒跑去。我百思不得其解，它們是怎么搬兵的，它們之間是怎樣交流和傳遞信息的呢？
我趕忙翻開《十萬個為什么》，終于找到了答案：螞蟻屬于群居昆蟲，喜歡溫濕的穴洞，它們的身體分為頭、胸、腹三部分，頭上長有一對觸角，胸部有三對足，腹部是卵形的。螞蟻們是通過觸角相互碰撞進行交流和傳遞信息的，很像是兩個熟人互相握手打招呼。我又拿著放大鏡觀察那些螞蟻，真像書中描述的那樣。而且我還知道了忙忙碌碌的跑來跑去的都是工蟻。它們分頭出去尋找食物，然后負責把食物搬回蟻穴里，如果食物太大，就像那顆米粒，它們就得搬救兵，大家一起努力把食物移動回去。而且，我還知道了螞蟻有好多種，在蟻穴中的螞蟻有蟻后和工蟻，蟻后忙于繁殖，工蟻主要負責采食保衛任務，但工蟻壽命都很短，一般不超過七天。
雖然我沒有觀察到工蟻是怎么死亡的，但是通過觀察和查閱圖書，我不僅懂得了螞蟻交流和傳遞信息的方式，而且知道了螞蟻的生活方式和明確的分工。
大自然真是奇妙無窮！
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