【精華】六年級童年作文錦集8篇
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的六年級童年作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級童年作文 篇1
童年生活就像一條噴涌著快樂的小河，時時會濺起一朵朵快樂的浪花。我就這樣坐在陽光下發呆，突然，腦海中一陣浪沖來，讓我想起了童年過往中的那朵朵浪花。
那個小女孩是誰？在媽媽的帶領下，她來到動物園。媽媽問：“這是什么動物？”小女孩自信地回答：“這是馬！”“是鹿，梅花鹿，它和馬不一樣呀！”媽媽細心講解道。“不，就是馬！”小女孩十分倔強地說。“這真的是鹿，而不是馬，要不要媽媽帶你去看馬？”我真想笑，這是誰？是哪個小妹妹？哦，沒想到，這竟是我，三、四歲的我可愛又稚氣。
時間被風吹走了，這下的我是一朵冒著傻氣的浪花。在幼兒園，老師告訴我們：“小朋友們，今天老師告訴大家，過馬路千萬要記住走斑馬線！”一個驚慌的小朋友急忙問老師：“那不走斑馬線是不是會被車撞死呀？”“是的，如果不走斑馬線會被車撞死，所以說小朋友一定要走斑馬線哦！”老師十分夸張地說，或許是想讓小朋友注意安全吧。在老師說完話后，我們一個個都忐忑不安，心想萬一沒有斑馬線該怎么辦？下午，爺爺接我回家，一條大馬路，車來車往，成了回家的必經之路，這時，老實的我想起了自己鉻記在心的那句老師說的話……綠燈亮起，我努力地踩在那條涂上白色油漆的斑馬線上，讓那短小的腿接受了巨大的考驗。要知道，當時，我打開腿到快要坐在地上的程度才可跨過。只見爺爺沒有像我這樣努力，過了綠燈之后，我感到十分奇怪，爺爺怎么沒？難道，老師說的有錯嗎？同時我也松了口氣。
童年的浪花就這樣一朵又一朵，翻騰在我記憶的腦海中，伴我成長。
六年級童年作文 篇2
今天的我們，在父母的懷抱中，在爺爺奶奶的呵護下，童年多姿多彩。相比之下，俄國作家契科夫筆下的小主人公——凡卡卻有著和我們完全不一樣的童年。
凡卡生活在黑暗的資本主義社會里，到處充滿了金錢、權勢的氣味。在這樣的環境中生活下去，對凡卡來說是無比艱難的。他沒有錢，生活對他來說成了一種考驗。而我們則生活在一個和諧的社會中，父母為我們打造好了一切，我們每天輕松地玩耍、快樂地學習，不需要去操勞這個、擔心那個。
凡卡是個孤兒，沒有爸爸媽媽，也就談不上去享受父愛和母愛。他從小與慈祥的爺爺相依為命。九歲那年，他被送到鞋匠阿里亞不涅那兒做學徒，開始了悲慘的生活。我們和他不一樣，我們有爸爸媽媽，從小就生活在一個充滿愛的環境里。
凡卡在鞋店里忍饑挨餓，每天只能吃一點面包和稀粥，連茶都沒有一杯，還要睡在過道里，穿的只有破皮襖和薄薄的襯衫，用的是一支生銹的鋼筆。我們的生活環境和凡卡截然不同。吃的是營養豐富的食物，穿的是溫暖舒適的衣服，住的是漂亮的房子，這些都比凡卡好。
我們應該珍惜今天的生活。
六年級童年作文 篇3
我上二年級的時候,由于馬虎,所以寫數學時經常出錯.有一次,我在家寫作業,媽媽檢查時發現了幾處錯誤,于是生氣的說:你的腦子生銹了嗎?因為我那時不懂事,便想:機器生銹了,上些潤滑油可以防止生銹,那腦子生銹,喝一些油不就行嗎?
于是,我乘媽媽不在家,便跑到廚房,找到油桶,擰開蓋子,拼命的喝起來.可是還沒喝到幾口,就感到滿嘴又油又膩的感覺,還特別惡心,直想吐.
媽媽回來后,我沒敢告訴她,怕媽媽生氣.
后來我才知道,原來腦子生銹是不認真呀!
六年級童年作文 篇4
童年發生的趣事就像糖罐子的糖一樣數也數不清。其中，有的酸.有的甜.有的苦…..但我最喜歡回味的還是最有趣的一顆。
有一次，我和哥哥去外邊玩，玩著玩著，我和哥哥都要上廁所。于是我們來到了附近的公共廁所。哥哥首先進入。接著，傳來一聲尖叫：“媽呀，這是怎么回事！”接著哥哥從廁所里跑出。我還沒來得及問，就看見兩只兇猛的大狗也跑出來，它們一看到哥哥就朝哥哥撲過去，哥哥見狀拔腿就跑。于是，我成了觀眾，看著哥哥被狗追。這下哥哥就不服氣了。“憑什么你就可以悠閑地休息呢？你應該與我同甘共苦。”他說著一轉彎，朝我跑來，不，還有兩條大狗！他們離我越來越近，兩條狗也做出了選擇：一條繼續追哥哥，可另一條卻盯上了我。這時你會看到有趣的一幕：兩個人為了不被狗咬而跑得上氣不接下氣，狼狽不堪。奔跑中我忽然發現狗脖子上的項圈。我想它應該有主人，可能在附近，我急中生智。大聲喊道：“救命呀！救命啊！”哥哥聽了也和我一起喊。口水沒有浪費。主人可能聽到我們的喊聲趕出來了。我一看他又被嚇了一跳。因為他長得比兩條狗還兇。粗粗的眉毛，加上一副生氣的臉，最奇怪的`是他的頭發，竟然像針一要的豎著。真叫人發顫。只見他一吼，兩條大狗居然耷拉著腦袋，夾著尾巴，乘乘地和他回家了！我和哥哥對視了一下，大呼一口氣，大笑起來。因我們相互看到氣喘吁吁，大汗淋漓的狼狽樣。
在回家的路上我對哥哥說：“這次我明白了兩個道理。”“吃一塹長一智。你說說明白了什么？”哥哥問。我答道：“一、我明白了什么樣的人養什么樣的狗；二、下次校運會把那兩條狗帶去第一一定是我們的。”哥哥被我的歪理笑得直不起腰，我也傻傻地笑了。
童年往事，甜也好，苦也罷，點點滴滴，值得珍惜，回味無窮！
六年級童年作文 篇5
童年是每個人都會走過的地方，每個人的每塊地也是不一樣的，有的快樂，有的悲傷，有的自由……而我的這塊地是不是什么都有的。
歡樂
從幼兒園開始，我就有了一個整天形影不離的好伙伴，我們一起玩，一起分享自己好的事物，一起學習……一直到五年級，他的家人看我和他關系好，就想搬到我家旁邊。從那以后我們一起上學，一起放學，走在路上談笑風生。
悲傷
但是好景不長，到了六年級，他家人想把他帶回老家上學，其實他家里人也不想，只是因為學校不收外地人上畢業班，如果在這上了畢業班，初中就必須在這上，他家人想如果在這上初中時間太長，我和他就這樣因學校而分開了。
想念
他走后，我日夜思念他，有時因為思念他，我飯也少吃了，覺也少睡了，還時常一個人在房間里低聲的哭泣。
驚喜
他走后沒幾天，他又回來了我驚訝地問他：“你怎么又回來了？”“難道你不希望我回來？”“我怎么不想？”他的回來給了一個大驚喜。
童年是一首歌，回味無窮。
六年級童年作文 篇6
童年的故鄉，很值得我思念，思鄉之夜說不上是苦是樂，其中有追憶，有留戀，有歡樂……
難忘故鄉，當然忘不了小鎮里那熱鬧的趕集。清晨時分，東方才微微發紅，大街上便傳來了桑洲獨有的，小販大聲吆喝的聲音，過不了一會兒，才真正熱鬧了呢！有賣魚的，有賣蝦的，有賣肉的，甚至有賣衣裳的，大家各有各的吆喝法，有長有短、有低有高的吆喝組成了“大街交響曲”五花八門的商品讓人眼花繚亂。那一日，邁出家門的不計其數，大街上人來人往，好不熱鬧！
沒有集市的日子，也不是那樣冷清，至少我們家里還是其樂融融的。我呢，和幾個伙伴一起去外公的那片小菜園兒，用小鏟子挖出小蟲兒玩，或抓上幾只蟋蟀逗它們打架。如果找到幾只渾身光溜溜的蚯蚓，大伙兒就把它們養在玻璃瓶里，每天看著它們，很有意思。傍晚回家時，幾個人滿身兒都是土，回去定會有一頓大罵，可心里仍舊被那快樂塞得滿滿的……
要說故鄉還有什么可以懷念的，我便想到那個廣場了。不大的廣場，但卻是老年人運動、跳舞的好地方，鄉下的老人家都愛早晚一次做運動、跳舞。尤其是晚上，那可吸引人了！燈光四射，老們們跟著音樂跳起了舞，那舞蹈不是很優美，但卻很整齊，大家的手和腳都同時舉起，放下，一點也沒有參差不齊。兒時的我，就愛看她們跳舞，也不知從何時起，竟喜歡上這些音樂了。
人們都說，見月思鄉。我每當望見月亮，便想起我那故鄉與童年的我……露從今夜白，月是故鄉明哪！
六年級童年作文 篇7
童年，是自由自在的，是無憂無慮的，是色彩繽紛的。童年趣事也像那星星在夜空中閃爍一樣，不時的在我的腦海里閃爍。
在多如繁星的童年趣事中，我印象最深的是這一件：那是四年級的一次體檢，我之前測的項目都很好，我信心滿滿的站在了最后一項視力的測試臺前。測試時，我的右眼怎么也看不清最后一個圖標，我那時心急如焚，恨不得沖過去看個究竟，可是還未能看出那個圖標的方向，最后我的視力測試結果是左眼5。0，右眼4。9，我傷心極了，心想：“我以前的左右眼視力都是5。0啊……完蛋了，我的視力不好了，怎么辦啊……”心中非常忐忑不安。拿著體檢單回到家，我淚如泉涌。媽媽趕緊跑過來安慰我說：“沒事的，在學校有什么事讓你委屈了嗎？跟媽媽說說好不好？”我擦了擦淚水，哽咽道：“我今天體檢了，左眼視力5。0，右眼視力4。9。視力下降了，我會不會看不見啊……”媽媽沉默了一會兒，突然哈哈大笑起來，摸著我的頭說道：“傻孩子，這只是假性近視，只要好好保護眼睛就不會看不見的。”
后來通過不斷的學習，我才知道假性近視是由于不科學用眼，眼睛疲勞而產生的。
童年像一場七彩的夢，像一只滿載夢想的小船。我要搭上童年的末班車，再好好享受一下這美好的童年時光！！！
六年級童年作文 篇8
童年就像一個五彩斑斕的盒子，里面裝滿了糖果，裝滿歡笑，還裝滿了奇思妙想；童年的事就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，連在一起就成了一條漂亮、五彩的項鏈，閃爍在記憶的長河里。
記得在我小時候，媽媽給我買了一盒牛奶。我想：人不呼吸空氣會死，那牛奶不呼吸空氣也一定會“死”。于是我帶著好奇的心情在牛奶上扎了幾個小洞。第二天，我很早的起了床，看牛奶呼吸空氣后是否變得更好喝了。我迫不及待的打開牛奶，喝上了幾口，唉！怎么這么難喝，難道是我的打開方式不對嗎？于是，我去問媽媽。媽媽聽了，笑的前翻后仰，好不容易才止住了，媽媽一本正經地對我說：“小笨蛋，牛奶不需要呼吸空氣，它需要真空封閉才能保證材質不變，你一打開，它就會變質，懂了嗎？”我漫不經心地回答道：“哦，懂了。”
童年就像一個五光十色的貝殼，當你打開它時，你就會發現它是多么可愛，令你回味無窮。
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