【精華】六年級友誼的作文五篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的六年級友誼的作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級友誼的作文 篇1
友誼，就如同空氣或陽光，是人生中不可缺少的部分。就拿雨后春筍般成長的青少年來說，友誼就更為重要了。生命中如果沒有了空氣和陽光，在茁壯的筍芽，也長不成挺天的綠竹。
就像穆爾·約翰說的：
有了朋友，生命才顯出它的全部價值，
一個人活著，是為了朋友，保持自己生命的完整。
為了朋友；可以不受時間的侵蝕。
互幫互助，是中華民族的傳統美德，到這一代，我們就要把它傳遞下去。在我身邊，曾發生過這樣一件事情：
上四年級時，我上語文課是沒有帶水性筆，沒辦法我只好向老師“求助”，當我剛想告訴老師時，班級的學習委員好像就看出了我的“心事”，就對我說，你是不是沒帶水性筆？我一聽，好像在懸崖邊上抓住了救命草，連忙點點頭。她毫不猶豫地拿出她平時最不舍得用的鋼筆借給我用，當我接過筆時，感覺眼睛熱熱的，一摸我竟然流出了友誼的淚水！
友誼，既是空氣和陽光，讓友誼成為生命中不可缺少的部分。
友誼，還可以是一盞燈，一盞不滅的燈，永遠在人生的道路上為我照亮，為我指引人生的方向！
六年級友誼的作文 篇2
“眼鏡”和“瘦高個”是關系十分要好的朋友，無不話說，彼此不分你我。一日，兩人決定徒步去探索變幻莫測的沙漠，他們帶上干糧后，便走進了渺無人煙的沙漠……
廣袤的大漠，死寂的沙海。雄渾靜肅，板著個臉，總是給你一種單調的顏色：黃色、黃色，永遠是灼熱的黃色。仿佛大自然在這里把洶涌的波濤，排空的怒狼，剎那間凝固了起來，讓他靜止不動。
由于缺乏徒步旅行的經驗，一個星期后，干糧吃完了，而最要命的是他們迷路了，干渴與饑餓強烈威脅著他們的生命。沙漠中的'綠精靈看到了這一幕，她有點不屑一顧：我就不相信人類所謂的友誼，到生命的緊要關頭還不是保命要緊，為了證明自己的觀點，她決定做一個小測試。為了考驗兩人的友誼，她潛入兩人的夢中，分別告訴兩人，前面不足百米之處，有一棵蘋果樹，樹上有一大一小兩個蘋果，吃了大的就能平安走出沙漠。綠精靈認為自私的人類肯定會為誰能吃到那個大的蘋果而爭吵甚至搶奪起來，她期待著一場好戲的上演。
豎日清晨，兩人拖著疲憊的身子繼續趕路，他們都在四趁著昨晚的夢。走了不久，一棵干瘦的蘋果樹橫在他們面前，樹上掛著一大一小兩個紅紅的蘋果。兩人都為之一愣。眼鏡立馬開口到：“你吃那個大的吧！因為……”他停住了，因為他知道自己說出真正的原因，瘦高個絕對會把大蘋果讓給他的。然而，他并不知道瘦高個也夢見了沙漠精靈。不等他找一個合適的借口，瘦高個也開口了：“還是你吃大的吧!你一家妻兒老小全靠你一人供養，你可是家里的頂梁柱啊!”眼鏡也急忙說：“不，不!我的朋友，還是你吃大的吧!你現在事業蒸蒸日上，你一定有更輝煌的前途啊!” 兩人都沒有因為對方說得像犧牲自己一樣的話而奇怪，因為他們做了同樣的夢，兩人繼續爭執著要把大的蘋果讓給對方。到最后，誰也沒說服誰，兩人都在極度的疲勞中迷迷糊糊的睡著了。不知道過了多長時間，眼鏡突然醒來，卻發現瘦高個早就無影無蹤了。他急忙走到那棵樹下，摘下那個僅剩的蘋果，蘋果很小很小。他頓時感到瘦高個欺騙了他，便懷著悲憤與失望的心情向前走去。不到幾百米的沙漠，他卻走得異常艱難。他猛的發現一座沙丘邊躺著一個人，那不是別人，正是瘦高個。他毫不猶豫地跑了過去，小心翼翼的將暈倒的瘦高個輕輕扶起。這時他驚異的發現：瘦高個手中緊緊握著一個蘋果，而那個蘋果比他手中的小許多。眼鏡熱淚盈眶，他為自己誤解了朋友，錯過了朋友而難過，他從朋友手中拿出那個小小的蘋果，將自己手中稍大的蘋果遞到了瘦高個嘴邊……看到了這一幕，綠精靈喃喃低語：是我錯了，錯了，看來人類真正的友誼是超越生死，能經受住任何考驗的。
眼鏡和瘦高個互相攙扶著，在綠精靈的指引下最后走出了渺無人煙的沙漠……
綠精靈飛到蘋果樹前盡施自己的法力，頃刻間，一棵小小的蘋果樹的周圍長起無數棵高大的蘋果樹和綠油油的嫩草，它們緊緊包裹著這棵象征友誼的蘋果樹。
多年后，當年的兩人再次來到這里，他們看到了沙漠中的這片綠洲，看到滿地的綠草正輕輕起舞，看到友誼的蘋果如潮水般在大樹上流淌著……
六年級友誼的作文 篇3
從四年級那年，你慢慢走近了我的視野，我們開始相認、相識、相知……然后，我們就成了無話不說的好朋友。
五年級時，以為，某個人的挑撥離間，我們的關系就徹底結束了嗎？我不相信，因為就在你提出絕交的前一天，我們還在拉鉤發誓要做一輩子的好朋友啊！怎么能因為一個人的一面之言，這怎么可能呢？于是，我不在挽留你，因為這樣不堪的友誼我不稀罕……
然而，兩個月后，你卻跟我道歉。難道我們還能 從前嗎？哦，可以的，我們還是我們，一定會像以前一樣快樂的。
從我們和好以后，我們似乎比以前更加親密了，親密地讓人不敢相信這是絕交過的我們，不過，我愿意相信，愿意相信我面前的這個女孩就是我的朋友。
朋友，似乎就是上天注定的緣分吧！就算真的經歷了風雨，但過后，我們就會擁有最美的彩虹。朋友，就是不計代價站在你身后為你加油，給你鼓勵的一個小天使，一個你永遠可以信任，可以依賴的小天使……
六年級友誼的作文 篇4
不知是四年級還是五年級時，老師讓我參加一次朗誦，要求必須穿夏裝校服，系紅領巾。而我當時因為剛轉來學，校服沒有準備齊全，便向班里同學借。一位同學一聽，二話不說立馬就答應了。 下午來學，我早早地來到班里……
不知是四年級還是五年級時，老師讓我參加一次朗誦，要求必須穿夏裝校服，系紅領巾。而我當時因為剛轉來學，校服沒有準備齊全，便向班里同學借。一位同學一聽，二話不說立馬就答應了。
下午來學，我早早地來到班里，等待著他地出現。五分鐘過去了，他沒有出現，十分鐘、十五分鐘、二十分鐘都過去了，他還沒來。我焦急地等待著，心情無比煩躁。我想：他會不會有什么事耽擱了時間，或者干脆來不了……他什么時候才會來啊，怎么會這么慢……有什么辦法呢？我問了問其他同學，他們都說沒看見。我心急如焚，心中有如亂麻，干什么事都沒心情。兩點半了，他依然沒來，我心里又想：他該不會生病了吧？我該怎么辦呢……他要是真來不了怎么辦……同學門都沒帶校服啊……到底該怎么辦呢？我已經麻木了，默默地等待著他，卻遲遲沒有見他出現。
終于，我見到了他，一路小跑，氣喘吁吁地進來了。看到他手里沒拿任何東西，我心中有了不祥得預感……他忘了帶。我一下子如墜冰窟。令我沒想到的是另一位同學拿出了潔白的校服，突然對我說：“我帶校服了，你穿我的吧。”我換上了校服，那校服上似乎有什么東西。我看到了，那是夕陽的余輝，同學的情誼。心里總浮現出他那高大挺拔的身影和那鮮艷的校服……
這一次，我感受到了同學間純真的友誼！它是那么好，見證著同學們善良和淳樸的本質。
六年級友誼的作文 篇5
從古至今，有多少文人墨客贊頌結交一位良朋益友的高興心理。有汪倫客送李白的“情深似海”；有“海內存知己，天涯若比鄰”的深情厚誼；還有伯牙高山流水遇知音——子期，因子期逝世而破琴絕弦從而成為千古佳話。這些都說明了能結交一位益友是多么的榮幸啊！朋友是暴風雨來臨時的避風港；朋友是沙漠中的一眼清泉；朋友是盞明燈，為你照亮黑暗！我非常慶幸我結交了一位益友！我們在生活中互幫互助，在學習上齊頭并進，相互取長補短！
我們是在課外吉他班認識的，他比我早入學是我的師兄，恰巧我們被排在了一個隊，從此以后我們就乘坐著我們“友誼的小船”開始乘風破浪了！我剛剛學吉他的時候，急于求成想快速彈唱優美動聽的曲子，每天漫無目的地練習，久而久之適得其反不僅沒有練會，手指也很疼！師兄見狀，告訴我：“心急吃不了熱豆腐，你要有方法的去練習！”他告訴了我一些彈吉他的竅門還做了示范！因此我的吉他水平精進了不少！
他是我們學校大隊委中的副大隊長，我當時剛剛進入大隊委，做了他的小跟班！他是學習勤奮，工作認真才如此受到老師的歡迎！在學校的學習生活中他給我講難題，分享學習方法！我的學習成績有明顯的提高！很快我們成為了死黨兼鐵哥們！他畢業了！我成功的當上了副大隊長，我向他發出衷心感謝！他的品質和學校態度都深深的影響了我！有這樣一位伙伴難道不值得高興嗎？
我認為知心朋友的真正意義就是互幫互助，共同進步。就像我與我的朋友那樣，真誠相待！我覺得“友誼的小船”在經歷過暴風雨的考驗后有待成為“友誼的巨輪”！
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