圍繞中心意思寫六年級作文

時間：2024-08-26 23:30:17 秀雯六年級我要投稿

圍繞中心意思寫六年級作文（精選42篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的圍繞中心意思寫六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

圍繞中心意思寫六年級作文（精選42篇）

　　圍繞中心意思寫六年級作文 1

　　生活像一個調(diào)味瓶，酸、甜、苦、辣、澀，樣樣都有。人生必須經(jīng)歷苦，才能懂得甜的真諦。

　　同學(xué)之間的關(guān)愛是甜。有一次，學(xué)校舉行跑步比賽，我因為穿錯了鞋，跑步時把腳給扭了，我頓時感到一陣疼痛。為了把這場比賽的冠軍拿下，我一聲不吭，繼續(xù)往前跑，但我崴腳的場景恰好被我的朋友葉京奧看到了。比賽結(jié)束后，葉京奧有點兒生氣：“腳都扭了，還去賽跑?”“我這不是為了拿獎嗎!”我微微一笑，本以為他會去找老師呢。沒想到他二話不說，把我先扶去了醫(yī)務(wù)室。頓時，一股暖流涌入了我的`心房。

　　老師的贊揚更是甜美。我的手抄報畫得很好，但是還有幾位同學(xué)畫得比我更好。我心想：這次我的手抄報必定要和展覽柜失之交臂了!可我卻聽到老師念了我的名字，我的心里頓時像吃了蜜一樣甜滋滋的。

　　有時父母的幫助也很甜。有次我寫作業(yè)寫到了半夜，肚子都抗議了，但是又不想到外面拿東西吃，因為小時候很怕黑。正當(dāng)我忍著饑餓繼續(xù)寫作業(yè)時，媽媽進來了，給了我一碗面和一盤水果就又出去了，當(dāng)我吃面時想起了媽媽的辛苦，淚水就從眼角涌出。

　　世界上的苦事累事有很多，但是有這些甜就可以把苦給化解掉。甜有時躲在同學(xué)的關(guān)愛中，有時藏在老師的話語中，而有時卻又夾在父母的幫助中。如果用心去品，就能知道生活中的甘甜無處不在。

　　圍繞中心意思寫六年級作文 2

　　在我的記憶里，有許許多多的深刻記憶。它們就像培育小樹苗成長的`化肥，讓我一直勇往直前。

　　去年的暑假，我來到了老家，老家的空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，走到那里我都想高歌一曲。

　　在老家，有一天，我無意中聽見咯咯咯咯地叫聲。我尋著聲音來到了一個雞窩，而且上面還有一只母雞在孵蛋。我在那呆呆地看著，但是一只小雞也沒孵出來，于是，我想起電視上的接生情景，幫母貓接生、小狗接生、老虎接生……所以我決心要幫母雞接生。

　　說干就干，我立刻用手向雞窩伸去。那母雞狼狼地啄了我一下，嚇得我撒腿就跑了。后來我故意等那只母雞去啄食的時候，我悄悄地偷走了一個雞蛋，然后我放在褲子里，學(xué)著母雞的樣子孵化小雞。過了一會，我想這時候應(yīng)該接生了吧！然后我就拿了各種工具。我先小心翼翼地把一小塊一小塊的雞殼掰開，然后一只毛還沒有長全的小雛雞就接出來了。頓時，我高興得一蹦三尺高。可我一轉(zhuǎn)頭小雛雞就奄奄一息了。這時，正好那只母雞回來了，發(fā)現(xiàn)自己窩里少了一個蛋急得咯咯叫。奶奶聽見聲音就奔了過來對我說：“怎么了。”于是，我把幫小雞接生的事告訴了奶奶。奶奶笑著地說：“傻孫子，是不能幫雞接生的，它們會自己破殼而出的。”我聽后委屈地低下了頭，真不應(yīng)該給小雞接生呀！

　　后來，我才知道，童趣是無比美好的，它能讓世界美好！

　　圍繞中心意思寫六年級作文 3

　　生活中有許多奇妙的事，“妙”像是一位神奇的魔法師，它可以讓生活變得風(fēng)趣幽默，它可以讓生活變得充滿歡樂，它還可以讓生活……

　　我的老爸是煙的忠實粉絲，發(fā)工資開心抽一根，寫東西頭痛抽一根，同學(xué)聚會興奮激動抽一根……他和自己的`煙仿佛一對永遠(yuǎn)不能分離的“難兄難弟”。

　　為了對付我爸這個“煙魔”，我想了種.種辦法。

　　妙計一：藏

　　記得那一天，老爸正在房間里打著鼾，聲音震耳欲聾，我站在房間的門口蹲了下來，趴在地上，躡手躡腳地爬到老爸放煙的柜子上，可是老天好像是跟我有深仇大恨，因為昨天他的煙“罷工”不干，轉(zhuǎn)到了最上層的抽屜里，我踩到椅子上，小心翼翼地把柜子打開，可就在這千鈞一發(fā)的時候，抽屜也火上澆油，突然發(fā)出了“砰”的一聲巨響，結(jié)果老爸的鼾聲也停止了，可我還是鼓足勇氣拿出來老爸珍藏的煙，塞到了衣柜旁邊角落的洞里，還放了白紙堵住。

　　可這一招還是被老爸的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，妙計一失敗。

　　妙計二：抽煙絲

　　妙計一雖失敗，但我并沒有打退堂鼓，那天老爸不在家，是一個“作案”的好機會。

　　我把煙一根一根輕輕地拿出，又把煙絲一絲一絲拿出來，再把我自創(chuàng)的辣味粉和一些粉筆灰小心翼翼地倒進去，為了防止我爸發(fā)現(xiàn)，還把剩下的幾根原封不動地放回盒子里。

　　結(jié)果可想而知。

　　妙，讓生活充滿樂趣。妙，讓生活與眾不同。

　　圍繞中心意思寫六年級作文 4

　　“今個兒小學(xué)生，真啊真高興，沒呀?jīng)]作業(yè)啊，往上沖一沖。”

　　我哼著小曲興高采烈地回家了。一回到家里，媽媽剛好下班。

　　我就跟媽媽說：“我先去看電視了，一會兒煮好了飯再叫我。”媽媽卻奇怪了，就問我：“思雅，你怎么不去寫作業(yè)呢？”我喜滋滋地對媽媽說：“今天啊，沒作業(yè)呀，老師讓我們復(fù)習(xí)課文，準(zhǔn)備期中考試。”那你怎么不去復(fù)習(xí)呢？“媽媽大聲說，“難道復(fù)習(xí)不是一項作業(yè)嗎？”“你不用啰嗦了，我什么都會呀！”

　　吃過飯后，媽媽給我拿來了一些期中復(fù)習(xí)資料，讓我去做考前預(yù)熱。我接過資料，心想：好不容易有這么一晚能玩，媽媽還要讓我寫作業(yè)，煩死了。靈機一動，想到了一個“妙計”：今兒我來一個三十六計，裝為上計。“啊，我的肚子好疼啊，好疼啊。”媽媽聽了，急忙跑過來說：“思雅，你的肚子疼得厲害嗎？要不要去給醫(yī)生看呀？”“不用了，我睡一覺就會好的。”說完，我回到房間，把門鎖了起來，打開了電腦，興奮地在網(wǎng)上沖浪。

　　第二天，試卷發(fā)下來了，我揮筆速寫，前面的題目對我來說簡直小菜一碟，可是后面的題目卻難住我了。我要背的沒背，結(jié)果只能亂寫了。

　　下午，試卷發(fā)下來了，我一看這成績卻驚呆了，怎么會是86分呢？我這才明白了，“不聽大人言，吃虧在眼前”的意義。回到了家，看看前天媽媽拿來的'復(fù)習(xí)資料，這單元的要點都一應(yīng)俱全了，考試的許多題目都在這些復(fù)習(xí)資料里了。我越看越后悔，眼圈紅了，我想：世上如果有賣后悔藥的，我一定不會再欺騙媽媽了，會好好復(fù)習(xí)的。

　　這件事雖然已經(jīng)過去很久了，但是現(xiàn)在想起來還是后悔不已。

　　圍繞中心意思寫六年級作文 5

　　世界上有很多種甜。面對滿分的試卷，是甜，看著親手種下的花兒盛開，是甜;做完好事與別人會心的微笑，也是甜。對我來說，成功后的喜悅，是最甜的。

　　三年級時，老師在班上舉辦了一次“中華英雄故事演講比賽”，要求每個同學(xué)都要上臺，獲得第一的同學(xué)可以獎勵一個漂亮的'筆記本。

　　剛一聽到這個消息，我興奮極了，可是再一想：“該說什么呢?”這無異于一盆冷水潑在了我頭上。怎么辦!我到底該說什么?

　　時間一分一秒地過去，我內(nèi)心急得如同熱鍋上的螞蟻。怎么辦?我絲毫沒有思路。我感覺，那本子離我越來越遠(yuǎn)了。眼看前面的同學(xué)越來越少，我的內(nèi)心似乎有一個聲音在嘶吼著：“快，快啊!快想辦法啊。”仿佛在爭吵似的，又有一個聲音在輕聲細(xì)語：“別參加了，放棄吧，這不丟人。”

　　放棄?還是上臺演講?我糾結(jié)著，不知如何是好。正在我躊躇反復(fù)時，腦中忽然靈光一閃，腦海中浮現(xiàn)出一本我曾經(jīng)看過的書——《中華英雄故事會》。好，就你了!我興奮極了，仿佛抓到了最后一根救命稻草。我又感覺，自己離那本子又前進了一大步。

　　時間忽而過得好慢，我只好耐住性子，耐心的等。但我何嘗不想現(xiàn)在就沖上臺展示一番?不知過了多長時間，我終于走上了講臺。加油啊!勝敗在此一舉!我為自己打氣。我又忽然緊張極了，那“砰砰”的心跳，仿佛我心懷揣了一只小兔子。開始吧!我深吸一口氣，清了清嗓子。我從“破釜沉舟”說到“背水一戰(zhàn)”，從“鄭和下西洋”說到“虎門銷煙”，從“黃繼光飛身堵槍眼”說到“董存瑞舍身炸碉堡”……我越說越興奮，越說越激動，最后竟不僅手舞足蹈起來。

　　“叮零零——”下課鈴響了。我也在同學(xué)們羨慕的目光中領(lǐng)回了本子。那一刻，我感覺到了成功之后的甜!

　　圍繞中心意思寫六年級作文 6

　　勇氣是面對艱難險阻時前進的動力;勇氣是面對抉擇時的永不放棄;勇氣是堅持不懈的態(tài)度。在生活中，每個人心里都有著不為人知的心理負(fù)擔(dān)。比如：學(xué)習(xí)上的、工作上的、家庭中的等等。而我是學(xué)習(xí)方面的。

　　去年春節(jié)，我憑借著自己的努力，進入了思達(dá)學(xué)校的一中少兒班和英語新概念班。要知道，這兩個班級所學(xué)的知識猶如黃金一般珍貴，所以，我特別想進入這兩個班級。而開學(xué)后，我對它們的態(tài)度就像過山車一般，起起伏伏。

　　開學(xué)第一天，那里的學(xué)習(xí)內(nèi)容就讓我煩惱。老師講的很快，原本我一次課只學(xué)一篇課文，現(xiàn)在學(xué)2~3篇。我學(xué)起來比之前吃力許多。之前的語法內(nèi)容很簡單，無非就是一些小學(xué)的句型在反復(fù)出現(xiàn)，但是，現(xiàn)在的語法有見過的、沒見過的、簡單的、復(fù)雜的，甚至?xí)显S多單詞都是又長又陌生的，我的心情頓時低落下來：怎么會有這么復(fù)雜的英語!背一篇那么長的課文都要限制時間!那時，我很想放棄，只想像別的孩子一樣做一個平凡的`學(xué)生。可是，又不甘心，不情愿看到別人比自己能力強。于是，我重新拾起勇氣，決定用勇氣去挑戰(zhàn)前所未有的挫折。之后，我每次都咬牙堅持，在老師講課時，我認(rèn)認(rèn)真真地做好每一篇筆記，標(biāo)記考點時一絲不茍，從不偷懶。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語一點兒也不難。我的心情又像過山車一樣的上到了頂峰，在那里，我感覺到了雨后彩虹的喜悅。當(dāng)我沉浸在這種學(xué)習(xí)英語的愉快中時，我慶幸自己選擇了勇敢面對困難。

　　普希金曾說：“勇敢是人類美德的高峰。”我們應(yīng)該勇敢的面對生活中的困難、挫折，做一個生活中的強者。

　　圍繞中心意思寫六年級作文 7

　　快樂是一輩子最好的東西。

　　快樂之所以可愛，不是因為他為人講開心的故事。而是他是兩個人的友誼。我和我的好伙伴去玩耍。一天當(dāng)中我們都能說的很開心。我們來的'空氣清鮮，天氣明朗的小鎮(zhèn)。我們玩的非常愉快，這次我去玩耍，讓我們的友誼更加完美。

　　人們常常去懷念那些過去的事情，不是因為它有多么美好，而是它的內(nèi)容能喚起我快樂的記憶。體育課時我和同學(xué)們都在一起玩耍唯獨只有那位不常說話的同學(xué)在那里孤獨的站著。我看了看，沒有人和他玩耍。我就跑過去和他玩，而她卻說：“你是不是不和他們玩了？那我和他們玩了。”這讓我聽了頓時驚嘆。你居然拋棄了我，伙伴們看我在那里站著，新同學(xué)沒有和我玩。新同學(xué)卻跑到伙伴們那里。伙伴們沒有和新同學(xué)玩。而到我這里玩。這才讓我知道我的同情心只不過是別人的一次機會，還讓我知道真正的友誼是什么。

　　上課時老師來到教室。告訴我們這個星期放假沒有作業(yè)。這讓我聽的可開心了。而且老師還說，今天讓我們放松一下，和我們玩一些游戲。其他班的同學(xué)們都羨慕極了。放學(xué)時就是你還能聽到了那歡笑聲那出自內(nèi)心的聲音。生活中，其實快樂并不難，只要你一心想著快樂，就一定會快樂。就像我們一樣，上課時的歡聲笑語使我們快樂，讓生活多姿多彩。

　　圍繞中心意思寫六年級作文 8

　　開心是人們最基本的情緒之一，“甜”則是開心的代言詞。

　　有一種甜來自朋友的陪伴。在成長路上，朋友不可缺少，他們是一個人可以拋去悲傷、煩惱暢所欲言的同伴。朋友隨著我們的成長會不斷地更替，或許不再聯(lián)系，讓友誼慢慢淡化，如輕煙被時間吹散;或許與你一起成長，依然聯(lián)系，還是共同歡笑。后者也好，前者也罷，他們所帶來的“甜”都是非常巨大的。向朋友尋求幫助，與朋友一起談?wù)撛S多話題……他們的話甚至可以一下子激勵我們，擁有前進的動力。

　　有一種甜來自家人無微不至的關(guān)懷。父母、長輩對自己的關(guān)愛體現(xiàn)在生活中的角角落落，為我們做飯，為我們努力工作、為我們的一句話而東西奔走……它們體現(xiàn)在每一個微小的點，匯聚起來既是對我們的愛。關(guān)愛別人也令人感到甜。

　　當(dāng)我們幫助一位陌生人時，過程也許不令人感到自豪，但事后回想到，總是被甜充斥。即使是一個小小的動作，為行動不便的人讓路、為陌生人指路、提醒別人不能過馬路……這些點滴小事讓我們很快樂與自豪。為何有非常多的'人們會盡自己的微薄之力去幫助有困難的人?“這是一種精神上的滿足”，謝老師說過。

　　有一種甜是努力之后獲得回報。當(dāng)經(jīng)歷困苦、挫折，并將它們擊敗后，艱難地獲得了榮譽與成績，那種開心與喜悅的情感是平常的歡樂比不來的。就像中國登山隊上珠峰時那種千言萬語都化為喜悅的情形，它不僅是一種喜悅，還包含著許多感慨與欣喜：幸好堅持了下來!

　　世間的甜分為很多種，它讓我們充滿信心與力量，也給予別人溫暖與希望!

　　圍繞中心意思寫六年級作文 9

　　一說起甜，大家都會想起糖、蜂蜜、糖葫蘆，漸漸我對甜有了不同的認(rèn)識。

　　小時候父母買一個糖，我就開心的很，因為我喜歡糖在味蕾上的甜味，但是我一點一點長大，我對甜又有了另一種體會。

　　我覺得幫助別人是一種甜。記得那一次，我補完課正在公交車上回家。我仔細(xì)觀察周圍的樣子，這時，從車上走來一位老人，那位老人背著一大堆雜物，一上車，我看見車上好多人都對老人投去鄙視的目光，而我覺得這位老人卻是一位勤快、有自尊心的`人。我在心里好幾次想去幫助這位老人，但不知道想到了什么，幾次都在即將就要碰到時，卻有遲疑了，我也不知為什么我不想幫老人，我馬上就要下車了，我想如果他在那一站下車，我就幫老爺爺。果不其然，那位老爺爺也在那邊下車，就在他把雜物放下車時，我不再猶豫，就把雙手伸過去接住那東西，把爺爺送下車。在這時老爺爺說了一聲“謝謝”。這兩個字，雖然沒有金子那么貴，也沒有禮物那么好，但這兩個字對我來說，那就是比金子鉆石還要耀眼，一路上我?guī)椭鵂敔敯褟U品送去廢品收購站，最后老爺爺還說了聲謝謝。讓我那心、那味蕾，那鼻子都洋溢出濃濃的甜香味。

　　得到別人的信任也是一種甜。還有一次，我《變形記》的作文在全體同學(xué)面前讀了一遍，在上場前我的心緊繃著，一開始兩只手都顫抖著，全身都流著冷汗，我生怕讀錯一個字、一句話讓同學(xué)們嘲笑，怕一下課他們就議論了，但在我讀完作文后，同學(xué)們熱情的掌聲一瞬間讓我緊繃的心放松了下來，心里也充滿了香甜。

　　這就是我對甜別樣的體會。

　　圍繞中心意思寫六年級作文 10

　　生活就像是一個百味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣俱全，我們品味了生活中的苦，更要時刻咀嚼生活中的甜。

　　小時候，我最喜歡吃糖，每當(dāng)我不停要的時候，媽媽總會給我喂一顆糖，那甜甜的滋味很快就讓我安靜下來。

　　隨著年齡的增長，我漸漸發(fā)現(xiàn)，原來“甜”不僅是糖果的味道，還是試卷上100分的滿足，是幫助別人后的`快樂。………t甜，是多種多樣的。

　　老師的表揚是甜的，記得有一次，班里來了老師聽課，我非常積極的回答了問題，在下課時，老師就表揚了我，說我積極回答問題，這讓我心里甜絲絲的。

　　幫助父母分擔(dān)生活中的一些小事是甜的。在媽媽收拾碗筷時，我會幫忙端菜碟；在媽媽晾衣服時，我會幫忙拿晾衣架；在爸爸吃完飯時，我會幫忙給爸爸端飯碗，洗碟子。每當(dāng)我?guī)椭职謰寢屪鲆恍┝λ芗暗氖虑椋粗麄兊男δ槪倚睦锉瘸粤嗣圻€甜。

　　幫助一些我們不認(rèn)識的陌生人也是一種甜。記得那一次，我補完課，像往常一樣在車站等車回家。在公交車站旁邊，我看見一個小妹妹蹲在角落哭，同情心驅(qū)使我走上前去，弄清原因后，我才知道原來小妹妹坐車的錢不見了，我毫不猶豫把我坐車的錢給了她，走回家去。回到家以后，我把事情的前因后果講給媽媽聽，她夸了我，我心里美滋滋的。

　　生活中有苦，但更多的是化不開的甜。只要我們用心去品，一定會嘗到生活的甘甜！

　　圍繞中心意思寫六年級作文 11

　　時間過得飛快，回首往事，悔事真是被我做盡了。雖然時間又像一杯鹽水，會把它沖淡，但卻總有抹不去的傷痛。

　　放國慶假了，閑不住的我都“發(fā)霉”了。我心想：放這么長的假，一個人未免太無聊了吧，好像阿姨就要生了，肯定在外婆家休養(yǎng)。既然阿姨在外婆家，那表姐、表弟肯定也在！我也要去外婆家玩。心動不如行動，我很快把這個消息告訴媽媽，媽媽爽快地答應(yīng)了，外婆家一日游開始了。

　　到了外婆家，我似風(fēng)一般跑到臥室，卻沒見到阿姨。我疑惑地問外婆：“外婆，表姐、阿姨呢？”外婆說：“她們不在。”我嘆了口氣，沮喪地走鄰居家玩去了。

　　到了鄰居家，我發(fā)現(xiàn)她坐在外面的長椅上刷短視頻。我一臉愁云，“起來，一起玩。”過了一會兒，她仍無動于衷。我嘗試強行把她拉起，她一把甩開了我。我只能跟她一起在太陽的暴曬下看短視頻。

　　那天的太陽，也還是毒辣辣的`，慢慢的，我受不了了，跑回家喝水。

　　嘗到水的第一反應(yīng)便是爽，喝了好幾杯才滿足。喝了水后我就去睡午覺了。

　　唉？好癢！我被癢醒了。我掀開褲腿：紅色醒目的疹子整齊地排成一排，奇癢無比。我瘋狂地抓它，不爭氣地流下了淚。紅色的疹滲出了血，讓我想起之前因抓癢而進醫(yī)院。我不抓了，強忍著癢，悔意從心底油然而生：來外婆家沒圖玩，圖了滿身包！我為什么要傻傻地在太陽底下看視頻？為什么一看還這么久？為什么出疹了，還不吸取前車之鑒，死命地去抓……

　　我干的悔事真多，歷經(jīng)時間流沙地沖洗，雖淡了不少，但每一記起，總是恨不得買后悔藥呀！

　　圍繞中心意思寫六年級作文 12

　　甜，你第一眼看到它，一定會想到糖果、甜甜圈、奶糖、布丁………。因為甜甜的感覺總讓人回味無窮，而我喜歡甜，可不是因為我是一個大吃貨，那是經(jīng)過自己努力后得到回報的心情和感覺。

　　媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我先苦后甜，只有你在前面努力了，后面才會嘗到甜的滋味，我從小就學(xué)習(xí)舞蹈，剛開始的確非常艱難，但每次想起媽媽的.話，我就又堅持了下來

　　記得那是我第一次上課，老師十分嚴(yán)厲，兇得像只豹子，他先讓我們壓腿，誰下不去？老師就會使出渾身解數(shù)用力壓，又疼又痛，我不知哭過多少次，我總想著還是放棄吧，可媽媽總說，既然你做了這件事，就要堅持，先苦后甜，這話果然靈，我不管多苦，也能堅持下來，靠的就是這句話的幫助

　　經(jīng)過了六年的艱難舞程，我現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了甜的苗頭，每次比賽我都會參加，不管大還是小，那一次我坐高鐵去了北京，參加了青少年精英舞蹈大賽，這是我比賽中去過最遠(yuǎn)的一站，為了這個比賽，我特意準(zhǔn)備了一個多月，這場比賽十分正規(guī)，匯聚了來自全國各地的舞者，每個受邀的舞蹈學(xué)校只選兩名學(xué)員代表參賽，經(jīng)過了多次選拔，我和我的舞伴脫穎而出，成功晉級去往北京，那顆最大最甜的糖果，離我不遠(yuǎn)了，比賽開始了，我們個個斗志昂揚，不甘示弱，比賽結(jié)束，我們獲得了青年祖B區(qū)的亞軍，也算是一個很不錯的成績。我已經(jīng)考過了金星一，現(xiàn)在可以當(dāng)銅牌至銀牌的小助教了，我心里像吃了蜜一樣甜滋滋的，果真如媽媽所說，沒有付出哪來的回報

　　天下哪有不努力就成功的事，通過努力付出換來的成果才是最真的，我用我的努力換來了舞蹈的成就，是世界上最甜的、最美。

　　圍繞中心意思寫六年級作文 13

　　國慶節(jié)到了，就在那一天的下午；我和爸爸去城里玩了。我們?nèi)サ搅藞D書館，我看書看了很久；我看了一本書，書的名字叫《李白傳》。他寫了李白在唐朝一世的風(fēng)流，以及他的浪漫情懷、和他一生寫過的詩。還有一本書叫做《四書五經(jīng)》，我很喜歡；可是我看不懂。這四本分別叫，《唐詩》、《宋詞》、《明曲》、《史記》；可我最喜歡的還是《李白傳》。我最喜歡詩仙李白了，如果我能參與他的一生……看完后我給爸爸磨了很久，爸爸才同意給我買下這本書。

　　在下午回家后，聽著爸爸他們說要出去吃飯；我便告訴他們：“你們?nèi)グ桑∥揖筒蝗チ恕！比缓笏麄儽惆谚€匙留在了家里，等他們門一關(guān)；我就飛快的'去把這本書拿了出來。可能爸爸和媽媽在外面吃飯吃的津津有味，然而我在家里看書也看的津津有味！

　　書上說李白生于公元701年到公元762年，我看的很入迷，外面有同學(xué)在敲門；我都不知道。這本書和別的書不一樣，我看的精神十足；不像其他的書，讓人看了困乏。李白，唐代詩人；字太白；號青蓮居士；祖籍隴西成紀(jì)；今甘肅寧靜西南人。盛唐最杰出的詩人，也是我國史上繼屈原之后；偉大的浪漫主義詩人。好飲酒，素有“李白斗酒詩百篇”之說；被后世尊為“詩仙”。

　　當(dāng)中我最喜歡清平調(diào)三首，是他寫給楊玉環(huán)的三首的其中之一，“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂欄露華濃”，這么好聽的一首詩；一聽就會令人浮想聯(lián)翩。在我看書的過程中，爸媽敲門的聲音也沒有把我從李白的詩中帶出來；直到爸媽去了樓下，外婆那里拿到鑰匙開門進來叫住我，我才發(fā)現(xiàn)我看出了神。

　　今天也是國慶節(jié)，我想祝愿祖國山河壯麗，月崢嶸，江山不老，祖國長青，祝福祖國繁榮昌盛！

　　圍繞中心意思寫六年級作文 14

　　“甜”字，在我看來是世間最美好的字之一。

　　甜，由一個“舌”字和一個“甘”字組成，表示舌頭感受到的甘甜味道。

　　甜，最直觀的便是舌尖上感受到的甜。例如炎炎夏日，放學(xué)回家，滿頭大汗的我扔下書包直撲冰箱，拿出一根冰棒，迫不及待地咬上一大口吞進肚中，呵，滿滿的甜香和著絲絲清涼沁入心脾，讓人感覺生活是如此的甜美。

　　甜，也可以是從行動中感受到的'甜。記得有一次我上樓時，看到一個男同學(xué)在同學(xué)的攙扶下艱難地挪下樓，原來是那個男同學(xué)的腿傷了，看他那痛苦的樣子估計傷得還挺厲害的，于是我急忙過去幫著一起攙扶他去醫(yī)務(wù)室。等到校醫(yī)處理好他的傷口，上課鈴已經(jīng)響起，我以百米沖刺的速度飛快上樓沖向教室，雖然累得氣喘吁吁，但想起那個男同學(xué)臉上的痛苦表情漸漸散去，我的心里不禁泛起陣陣甜意。

　　甜，還可以是從學(xué)習(xí)上感受到的甜。昨天晚上，我做著老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)，原本口算題本上的題目對我而言是小菜一碟，解答起來是輕而易舉，可昨晚最后一道“智慧島”的附加題卻把我難住了，我左思右想還是沒有頭緒，真想放棄思考直接問媽媽好了，可我還是很不服氣，不想就此認(rèn)輸，于是我深呼吸一大口氣，讓自己靜下心來，仔細(xì)地再三揣摩題意，功夫不負(fù)有心人，我終于找到規(guī)律解答出了這道題。當(dāng)我算出答案那一刻，一陣狂喜涌上心頭，那感覺真是甜到了極致。

　　總之，“甜”有各種各樣的表現(xiàn)方式，但都給人帶來了喜悅之情，正如我在開頭時說的：“甜”字是世間最美好的字之一，難道不是嗎?

　　圍繞中心意思寫六年級作文 15

　　一個微笑，一句問候的話語，都讓生活變得更美好。

　　假期之前，老師指定了我們幾個人參加背古詩，其中一員便是我。每次坐在書桌前，都激動萬分，幻想著能為班級爭光。每當(dāng)翻開古詩詞的那本厚厚的書，我都欣喜萬分，期盼著那天到來。

　　等待了幾個月后，終于，我們要參加考試了，可如果去參加考試的話，第三課英語課就聽不到，本來英語就不好的我左右為難。“叮鈴……”，伴隨上課鈴打響，我們幾個再三考慮。還是先去考試吧！考試時，心里還是很緊張，英語課上不了，這不等于要了我的命嗎？以至于考試有些心神不定。

　　考完后，我馬不停蹄，第一個沖向教室，心里祈禱著能聽上一點課，可到了教室，已經(jīng)放中學(xué)，里面空無一人，看來都回家吃飯了，這可怎么辦呢？

　　下午，睡覺起來，心撲通撲通跳，一到教室，就在抽屜里翻找英語書，準(zhǔn)備向別人借著把筆記抄一下，可找了半天，什么也沒有，難不成英語書還能長翅膀飛了？正當(dāng)我著急時，我的.鄰桌小L同學(xué)從抽屜中取出兩本英語書，其中一本就是我的。“在找書嗎，你的書在這呢！你出去考試記不了筆記，我寫得快，就幫你記了，回頭你也省得四處借著抄。”我聽了，一股暖流仿佛注滿全身，心里暖洋洋的。

　　回想之前，一次次的經(jīng)歷歷歷在目：我出去聽公開課，他幫我記好了家作和句例；我去參加詩朗誦，他幫我整好課桌；書包換座位。

　　空氣，變得流暢。陽光，打開了黑云的禁錮，暖的潮流，向各處涌去。暖，似冬日的陽光，如春日的微風(fēng)，純潔而美好，通過窗戶的陽光將他的側(cè)影拉得很長，很長，他似乎很高大。

　　圍繞中心意思寫六年級作文 16

　　很多人抱怨世態(tài)炎涼，當(dāng)然也有很多人放慢腳步，感受生活中的點滴溫暖。人間沒有永恒的冬夜，但有從未消失過的陽光。

　　很幸運我收藏了一盒“陽光”，它們很溫暖，很明亮，為我驅(qū)散了所有的陰霾。

　　一個手套里藏著一個小太陽，溫暖我整個冬季——去年冬天我不小心摔倒了，粗糙的地面把我的手擦破了，血滲出來，和腳下操場的'跑道是一個顏色，和我一起出來的同桌連忙把我送到醫(yī)務(wù)室。校醫(yī)幫我消毒后，她和我一起回了教室。一路上，同桌叮囑我道：“你這手可要注意保暖，千萬別凍著了，不然好得慢。”我的嗓子好像被什么東西堵著，發(fā)不出任何聲音，只得用力點點頭。下課后我跑進廁所，淚水已悄無聲息地爬滿了臉龐。第二天體育課，同桌望了望我的手，大驚失色：“今天這么冷你怎么沒戴手套?!”邊說邊扯下自己的手套硬要給我戴上。我忙把手插進口袋里：“不、不用，我不冷，一點都不冷!”可她把我的手拽出來，硬戴上了手套。我擔(dān)心地看著她在寒風(fēng)中發(fā)抖的左手，周身涌起暖流。察覺到我的目光，她沖我笑了笑：“放心，我結(jié)實著呢!”這一笑，如晴光映雪、冬日暖陽。

　　還有一個很奇特的現(xiàn)象：現(xiàn)在已入冬，早上溫度特別低，可每次我要穿的衣服都熱乎乎的。一次偶然，我發(fā)現(xiàn)媽媽每天早上都會幫我把衣服用熱水袋焐熱。于是這不是一般的衣服了，籠著濃濃的親情。任寒風(fēng)咆哮，我的心始終如醒時枕畔的衣物一樣溫暖。

　　其實用點心你就會發(fā)現(xiàn)，生活不只有寒冷，更多的是溫暖。

　　平平淡淡的一天，在他人給我們溫暖的同時，我們也在給他們溫暖，因為，溫暖是可以分享的。

　　圍繞中心意思寫六年級作文 17

　　在生活中，他對我的關(guān)心少之又少。我?guī)缀鯖]有從他身上感覺到過溫度，總是覺得他冷冰冰的，沒有一絲家人的親情。

　　沒錯，這個人就是我的老爸!從我記事起，就沒有看見過他的笑臉，從外表看，他就像一塊大冰塊，讓人不敢靠近。

　　這塊冰塊也許在外面會融化，但回家后就會把家里凍得冰天雪地!——外人根本看不出這是一個溫暖的家。很小的時候還曾懷疑過一次：他真的.是我老爸嗎?他該不會是一個機器人吧!各種疑問瞬間占滿了我的小腦袋，讓我疑惑不已。

　　直到我上了小學(xué)才明白，老爸長期外出打工，很少有時間回家，所以他才缺少親情的溫度。

　　不過，漸漸地，我覺得周圍的一切好像都在發(fā)生改變，貌似一切都在往好的方向發(fā)展。驀然發(fā)現(xiàn)：我竟然可以和冰塊對話了!他也漸漸地從冰塊變成太陽，用陽光照亮我們的家。

　　有一次，我放學(xué)后去上補課班，下課的時候已經(jīng)六點半了。看著外面漆黑的天，我打了一個冷顫。其他同學(xué)都已經(jīng)被家長接走了，只有我還在苦苦等待。看著空蕩蕩的街道，我陷入一種難言的恐懼中。等啊等，等啊等，突然，一道亮光向我奔過來。我定睛一看，啊，竟然是“老冰塊”來接我!我在極度緊張的心情中上了車，老冰塊披給我的外套很薄，但散發(fā)出來的并不是陣陣寒氣，而是我從未接觸過的溫暖，讓人想緊緊貼緊，不想放開。

　　自從經(jīng)過那件事后，我開始熟悉他并了解他。現(xiàn)在，我的老冰塊甚至有了微笑，他的笑容就是我的勝利!——就如雨后，天空綻放了一道彩虹;就像冬天過去了，春天探出頭來，一切都變得生機勃勃、綠樹環(huán)繞……

　　希望我和老冰塊兒的故事能讓你知道：你與家人的隔閡，就如同一層薄膜，只要把這層薄膜撕開，你就會發(fā)現(xiàn)意想不到的溫暖!

　　圍繞中心意思寫六年級作文 18

　　如果說媽媽給我的愛就像一壺溫水，滋潤著我的心田每一個角落，那么爸爸的愛就像一盆仙人掌，有刺一點都不溫柔，爸爸大多數(shù)時間跟我相處都是嚴(yán)厲的，沉默寡言，缺乏耐心。都說父愛如山，母愛如海，我只感受到母親的愛，卻從未從父親那感受到如山般宏偉的父愛。

　　有時候我淘氣，冷不丁的就是一頓“竹筍烤肉”，我甚至覺得爸爸根本不愛我。但那件事，徹底改變了我這個幼稚的想法。

　　記得那天早晨，屋外陰沉沉的，豆大的雨點落在地上，濺起一層層水花。剛走到小區(qū)門口，風(fēng)就不住地往我的袖子里灌，雨落進我的衣領(lǐng)，我冷不丁打了個寒戰(zhàn)。可我還是喜歡在雨里耍，瘋跑著。爸爸迅速撐開傘說：“你站雨里干嘛？快到傘下來！”我極不情愿地走到傘下，走得小心極了，生怕一不小心把爸爸給惹毛了。

　　走了一會兒，我偷偷看見爸爸的衣服濕了一大片，鞋子和褲子一處干的地方都沒有，我渾身上下除了剛才自己瘋跑淋了一點，其他無一處是濕的……

　　雨漸漸小了，從敲擊聲“啪啪”變成了稀稀落落的“嘀嗒”聲，我的步子也越走越快，我想掙脫他撐的傘，突然一個趔趄，正要往地上摔，說時遲那時快爸爸大而有力的手掌一把抓住我的衣襟，“蓉蓉，還好嗎？有沒有受傷？”爸爸用我平時都不曾聽過的'溫柔的嗓音說道。我小心翼翼地回答：“沒什么事，就……你剛才差點把我的新衣服給扯壞了。“這……爸爸不是著急嘛！等下給你買件更好看的！”我真是哭笑不得。看著爸爸那一臉認(rèn)真的模樣和如釋重負(fù)的的表情，我們父女倆“噗嗤”一聲，相視而笑。

　　父愛如雨，潤物無聲；父愛如山，溫暖如春。父親，他一直穩(wěn)穩(wěn)的，穩(wěn)穩(wěn)的，站在我們的身后，成為那一道最堅強的后盾，成為照亮我們生命的一束光。

　　圍繞中心意思寫六年級作文 19

　　生活百味雜陳，各有滋味，而我卻偏偏對甜情有獨鐘……你或許認(rèn)為我喜歡的甜，就是夏季的冰激凌，冬日的奶茶，中秋的月餅，四季的水果。其實，我最愛的甜，是在那一本本的書里。

　　初次嘗到這樣的甜，是在繪本里。那時的我，還不識字，是媽媽把我擁入溫暖的懷中，用輕柔的聲音向我講述著一個個有趣而神奇的故事。幾年之后，我終于可以看懂這書中的內(nèi)容，那一張張色彩鮮明的圖畫，一句句簡單明了的句子，讓我認(rèn)識了引以為傲的方塊字，明白了許多做人的道理，學(xué)會了明辨生活中的是與非，這樣的變化，是幫助我成長的甜。

　　當(dāng)我跨進校園的大門，那唐詩宋詞，又給了不一樣的甜。在這里，我欣賞著“微微風(fēng)簇浪，散作滿河星”的湖上夜景；感受著“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”的詩情畫意；領(lǐng)略著“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”的錚錚傲骨。當(dāng)和煦的陽光灑在路上，當(dāng)溫暖的春風(fēng)吹向我的臉龐，我不禁吟誦道：“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”當(dāng)我讀著這些優(yōu)美的詩句，心里是甜滋滋的.，那是一種沁人心脾的甜。

　　現(xiàn)在，我又甜在了小說里。在書中，我可以和歷史人物對話；在書中，我可以與文化巨匠溝通；在書中，我可以欣賞奇妙的動物世界。《草房子》、《狼王夢》、《三國演義》、《紅樓夢》，讀著這些經(jīng)典之作，桑桑、陸鶴、紫嵐、藍(lán)魂兒、關(guān)羽、諸葛亮，一個個鮮活的人物形象，仿佛就在眼前，把我?guī)нM了一個個美妙的世界，心里頓時甜滋滋的。

　　書是甜的，它帶給人們無窮的知識；書是甜的，它讓我們懂理無數(shù)的道理；書是甜的，它放得越久，就越香醇越甜蜜。我愛書，愛它的甜！

　　圍繞中心意思寫六年級作文 20

　　提起忙，那這完全可以體現(xiàn)在我身上。除了上學(xué)期間，節(jié)假日在我這里，就是各種忙。

　　星期六，早上我起來，就能聽見老媽的催促聲，“琪琪！琪琪！你怎么還沒起來？趕快起來做早飯。”你看，媽媽又開始了她的獅吼功。我心想，“唉！趕快把這件事干完，就自由了。”

　　誰知，我飯剛做完，老媽又招呼我去端飯，經(jīng)過了漫長的飯局，不用說，肯定又會讓我去洗碗，所以，我吃完飯自覺地收碗，洗碗。“唉！做孩子的，難道都這么辛苦的.嗎？”我在心中難過的想。

　　等我洗完碗，看看屋里的鬧鐘，七點三十，遭了，我上補習(xí)班快要遲到了，我慌忙地收拾了書包，三步并作兩步地跑下樓，去上補習(xí)班。等我下課，已經(jīng)是下午一點了。回到家媽媽把飯已經(jīng)做好了，我唏哩呼嚕地吃完飯。就聽見了媽媽接下來的一席話，讓我很苦惱！

　　老媽竟然讓我在家看妹妹！“噢！天吶！我怎么這么忙啊！”接著，又是和妹妹無聊的玩兒了一下午，妹妹剛睡著，我接到了打來的電話，電話里傳來一陣熟悉的聲音，“琪琪，你記得做一下晚飯啊，我馬上就回家了。”

　　我慢悠悠地走到廚房，開始做飯，眼睛時不時的瞟著窗外，心想，“天都已經(jīng)這么黑了，肯定又畫不成畫了。”吃完晚飯，我回到房間貪婪的投入大床的懷抱，想象著自己在陽光下畫畫，進入了夢鄉(xiāng)。

　　第二天早上，想起自己又要在家里忙碌了一天，不能做自己的事，便下定決心不再想畫畫的事。

　　誰知，我剛走出房間，喊了一聲：“媽媽”，可無人答應(yīng)，于是我拍了一下腦袋，“哦！”忘記了，媽媽昨天說今天要去上班，妹妹去外婆家了，“天哪，我終于擁有屬于自己的時間了。”我拿起畫筆，開始在畫紙上盡情的畫呀，畫呀畫呀……

　　圍繞中心意思寫六年級作文 21

　　一天下午，我像往常一樣，躺在沙發(fā)看手機我似乎進入了手機的世界，躺在沙發(fā)上一直癡癡地笑著，爸爸見我那般入迷，就走了過來。

　　他坐在了我的旁邊，說了一句：“兒子，爸爸跟你商量個事兒行嗎？”但我卻沒有聽到，爸爸見我沒反應(yīng)，一下子就生氣了，把手機從我的`手中奪過去，對我吼道：“我在跟你說話呢！怎么回事？”我一下子被爸爸嚇到了，不由得撅起了小嘴。心里感到一陣委屈：我不就看個手機嘛，至于這么兇嗎？爸爸再次說道：“好了，我給你買幾本喜歡的書，以后少玩游戲多看書，聽見沒有？”聽到這，我一下子高興得跳了起來，說道：“《查理九世》剛出的新版我還沒有看呢，這次一定要把《查理九世》新版買全。”爸爸見我這么高興，也就給我買了。

　　在郵貨的這幾天，我日思夜想，等的我著急得很。晚上，我躺在床上想著：我的這么多書回來了，我該先看哪本書呢？“嘿嘿。”我情不自禁地笑出了聲，爸爸聽見了，居然說了一句：“兒子，你沒發(fā)燒吧。”這一句讓我笑得更厲害了。

　　過了幾天后，我的書終于運回來了，我高興地直奔快遞店，高高興興地抱著個大箱子回來，回來之后，我直接到箱子里隨手抓了一本書，躺在沙發(fā)上。

　　我剛躺上去沒一會兒，我就大笑起來，一邊捶打著沙發(fā)，一邊哈哈大笑，臉上洋溢著笑容。再過一會兒，我又情不自禁地撅起了嘴，臉上露出淡淡的憂傷。媽媽在廚房做飯的時候，發(fā)現(xiàn)沒有鹽了，叫我去買包鹽，媽媽喊了十幾遍，我卻沒有聽到，仿佛身臨其境，跟著書中的人物走了進去。媽媽看見我捧著書，也不想打擾我，只好自己去買。

　　夕陽西下，太陽公公伴著我那哈哈的笑聲落了下去。

　　圍繞中心意思寫六年級作文 22

　　都說“父愛如山，母愛如水”，我覺得這句話一點都不假，我就有一個愛我的媽媽。

　　那天，爸爸媽媽由于工作原因，沒能按時開午飯，直到快一點的時候，媽媽才帶我去吃飯。

　　我們來到飯店，菜單上有很多都是我喜歡吃的，都不知道該吃哪一個。“要不你吃這個排骨套餐吧，這個好，有營養(yǎng)。”媽媽說。“好啊，我喜歡吃這個。”我高興地答應(yīng)。

　　十分鐘后，服務(wù)員把我們訂的飯端了上來。我看了看我那碗飯，碗里有排骨、香菇、雞肉和米飯，非常豐盛。我把它端過來，吃了一口，真好吃。

　　這時我想起媽媽，把頭伸過去一看，媽媽的碗里只有幾片肉和一些面條。我的心像被針扎了一樣，我吃得那么好，媽媽卻只吃了面條。我抬頭看了看大屏幕的菜單，媽媽的面條8元，我的排骨套餐24元，是媽媽的3倍。我想：媽媽怎么不吃點好吃的，非要吃面呢？于是我問媽媽：“媽媽，你為什么要吃面呢？”“因為面好吃，我喜歡吃面。”媽媽說。我看著媽媽那粗糙的'手，又看了看我碗里的飯，我知道面再好吃也不會比我的排骨飯好吃。正是媽媽那雙手每天辛勤地工作，才有我這碗香噴噴的排骨飯。

　　我低頭，一口一口吃著飯。那一刻，我終于明白了媽媽的一片苦心。我只有在寒暑假才能回到媽媽身邊，媽媽總是說我，是想抓緊我在她身邊的時候讓我改掉缺點。媽媽還堅持讓我每天去跑步，是不想我像她那么矮。媽媽每次嘮叨讓我努力學(xué)習(xí)，是不想讓我長大后受那么多苦。

　　我吃得很慢，終于把眼前這排骨套餐吃完了。媽媽拉著我的手走出了飯店，陽光格外刺眼，我的心情十分復(fù)雜。

　　這一頓飯，我明白了母愛的偉大。

　　圍繞中心意思寫六年級作文 23

　　秋天，漸漸地又離開了我們，除了中午太陽的余光以外，便全剩下了寒。

　　早上起床，那時還下著眼望不過五十米的大霧，使我感受到深深的含義，但是我心里的暖卻大大勝過了那迎面而來的寒。

　　那一葉被凍的一捏就碎，而我卻不這么覺得，他就像受盡了溫暖在人間蒸發(fā)一樣，我反倒覺得這個秋天十分有意義。

　　周三下午，在著老師的推薦下，我看到了兩個十分令我感動的動態(tài)視頻。放學(xué)時，一位小男孩幸福的握著媽媽的手和她一起過馬路，走幾步，一位車緩緩駛過來，但他并沒有禮讓行人，“嘭”的一下，小男孩兒和媽媽摔倒在地上，那男孩兒并沒有痛哭，他先扶起媽媽，自己馬上調(diào)整好，見媽媽沒事兒后，便向那輛車狠狠地踢了一腳，那小模樣令我歡笑不已，仿佛在說：“讓你開車不看路，你不能傷害我媽媽，都怪你不禮讓行人……”這一腳我被他深深地感動，總有一個小英雄在默默守護你，他的力量盡管是渺小的`，微不足道的，但那便是他認(rèn)為保護你最好的方式吧，即使遇到再大困難，他總會挺起腰板，這使我感到暖暖的愛。

　　在生活中，總有一群人，一直為人民服務(wù)，為人民而奉獻(xiàn)，在萬米高空中，一位年邁的老人，突然犯發(fā)了尿毒癥，在面對沒有充足的醫(yī)療設(shè)備飛機上，那位；白衣天使：如神助般出現(xiàn)，由于沒有可用的東西來助老人排尿，他便做出了一個偉大的決定，用吸管吸，用嘴吸，共用37分鐘，這一分一秒如時光暫停班難熬，但他——“白衣天使”為了人民的生命而熬了過去，是值得敬佩的，是值得學(xué)習(xí)的。

　　這寒消滅在了云際，那暖隱隱在我心間，就像困難過去也就沒有了，挫折打敗也就無難了，因為人間有愛心，所以心中才有暖。

　　圍繞中心意思寫六年級作文 24

　　哭會有淚，笑也有淚，努力會哭，成功也會哭。

　　跳舞！我不喜歡跳舞，又辛苦又難受，何必去受這份委屈，舞蹈室簡直就是地獄，可我還是被“托運”到了那里。

　　在學(xué)校里無數(shù)間教室，從深深的走廊里傳出尖聲的嘶喊，無力的哭聲，沒有笑聲，氣氛無比壓抑。我走進教室，沒有人抬頭，都沉默在上一秒的疼痛中，有人不住的抽泣，時而一滴眼淚滴落在墊底子上，我不知所措，只好做和他們一樣的動作。只見老師走過來，提起了我的手，“啪”的一下一腳把我壓下去，瞬間疼痛蔓延全身，沒有一處不痛，后背一下子像一陣涼風(fēng)吹過一樣涼颼颼的。被淚水沖刷的課堂，就是這樣不知不覺的過去了。

　　第二天我依然出現(xiàn)在教室里，仿佛昨天淚快哭干了的自己就在眼前。我深呼吸，還沒到我，看著別人的淚也不自覺的掉下。到我了，我努力讓自己轉(zhuǎn)移注意力，但是被疼痛包圍的我就像孫悟空在如來的手掌里，怎么都逃不出。我閉上眼，小聲的抽泣，衣服被汗水浸得透亮透亮的。裙子上依舊落滿了淚水，我忍不住了，放聲大哭，無數(shù)顆內(nèi)心深處充滿了痛苦的`淚涌了出來，臉上已看不見淚痕，臉上無處沒有落淚。我無力的想逃脫，可怎么都逃不掉。

　　在跳舞的五年里，我流過無數(shù)的累，受過無數(shù)的痛，直到后來練習(xí)多了，不痛了，才開始喜歡跳舞的。

　　后來，我去參加藝術(shù)人才大賽。在比賽的時候，我把我學(xué)的最好的一支舞跳了出來，但是由于緊張，一不小心跳錯了一個動作，最后得了二等獎。雖然沒有得到一等獎，但是努力過后結(jié)果還是不錯的。

　　雖然沒有流淚，但是在內(nèi)心的深處，我興奮的流淚了。

　　圍繞中心意思寫六年級作文 25

　　夜晚，一輪明月高懸在空中，四圍在月光的籠罩下顯得更為凄清，唯有寒風(fēng)拂動著枝葉的聲響。燈仍亮著的人家寥寥無幾。夜，少去了白日里的活力。

　　回家，已經(jīng)將近11點了。昏暗的路燈下，一位步行緩慢的老爺爺正走向單元大門，他身后背著一個消毒水瓶，左手臂上掛著裝有消毒毛巾的紅色塑料袋，或許是為了方便行動，老爺爺在毛衣外只穿了件紅外套。

　　我緊隨其后，他身后背著的裝滿的消毒水瓶讓他有些吃力。老爺爺抬起手按上電梯按鈕，電梯正從11樓逐漸下降。在等待的過程中，老爺爺拿出毛巾在電梯按鈕上仔細(xì)地擦拭著，摸到原本有些碎裂的`樓層顯示屏，他更為小心翼翼。抬頭見顯示屏上方原本安放的紙巾盒又空了，他搖頭嘆了口氣，從掛在臂上的袋子中拿出一包新的紙巾又重新帖了上去。

　　電梯到了。老爺爺快步上前，轉(zhuǎn)頭望了我一眼，又停下了腳步：“小姑娘，你先上去吧，等你上去了，電梯下來，我再消。”

　　我自覺地往后一退：“沒事，我在這里等您吧!”

　　老爺爺聽了，略有歉意地向我點了點頭。他先用消毒水噴灑了四周，不放過任何一個角落，電梯壁上瞬間蒙上了一層薄薄的水霧。隨后，老爺爺又輕輕地擦拭著電梯四壁，又細(xì)細(xì)地噴灑地面。

　　老爺爺向我點了點頭，有些吃力地邁著緩慢的步伐離開，見他那稍稍彎曲的身影，身后只剩一半的消毒水伴隨著他的身體微微晃動著，又向下一個樓道走去……

　　我走進電梯，看見電梯壁上隱隱約約的小水珠，在這一個個小水珠我仿佛看到了老爺爺疲憊的身軀，看到了老爺爺帶有歉意的目光，看到了老爺爺點頭微笑的神情……

　　寂冷的夜，在這些水霧中漸漸隱去。老爺爺用他的辛勞和質(zhì)樸，留給我們一個安全的、洋溢著暖意的世界……

　　圍繞中心意思寫六年級作文 26

　　今天又是陽光明媚的一天，燦爛的陽光從窗戶里溜了出來。

　　隨著一陣陣清脆的起床鈴聲，我們陸陸續(xù)續(xù)地睜開眼，開啟了忙碌的一天。

　　我坐了起來，只覺得腦袋迷迷糊糊地，四肢無力。下床準(zhǔn)備去洗漱，一個踉蹌，只覺得胃里翻江倒海，剛走出門，就碰到一個低年級的小同學(xué)：“姐姐，你的臉紅紅的，沒有發(fā)燒吧?”我只覺得暈暈的，便沒有回應(yīng)。

　　用涼水洗了一把臉，感覺清醒多了，也好多了。吃完飯后，一群人聚在一起玩游戲，這時小紅走了過來發(fā)現(xiàn)了我的異樣，摸了摸自己的腦門又摸了摸我的腦門，問我是不是發(fā)燒了。這話音剛落，人就圍了過來。

　　小麗從書包里翻了一會兒，拿出了一支體溫計給我夾上，“你還隨身攜帶體溫計呀!”不知是誰隨口說了一句。

　　五分鐘過去了，我把體溫計拿了出來，把體溫計舉得高高的對著陽光看了看，體溫計在陽光的照射下，發(fā)出了白色的光，一群小腦袋攢在一起，七嘴八舌的`問多少，她并沒有理他們，看了看趕緊拉我去醫(yī)務(wù)室，說38攝氏度，我松開她的手說：“沒事明天就放假了，一天挺挺就過去了。”

　　她看我態(tài)度堅決，便沒有再說什么，從口袋里翻了一會，拿出一袋安瑞克，找老師接了一些水給我沖上了，攪拌均勻后遞給了我。我看了看這些不明白色物體問這是什么，“安瑞克呀!你燒傻了吧，你以前發(fā)燒不吃呀。”她答道，我看了一眼拿過來一飲而盡。

　　果然，不過一會兒頭上便冒出了汗，精氣神也好多了，頭也不暈了，感覺病好了，一量體溫，36度，我十分感謝她，感覺心里暖暖的。

　　有時，一件小事，或是一個微不足道的小舉動，正在無形中溫暖著別人。

　　圍繞中心意思寫六年級作文 27

　　我的爸爸是個足球迷，對足球熱愛得如癡如狂。業(yè)余時間他一有空就看球，時常和伙伴一起踢球，花重金學(xué)足球，他的球鞋擠滿了柜子，都快比媽媽的高跟鞋還要多了

　　爸爸經(jīng)常半夜起來看足球比賽。有一次，我睡得正香，門忽然被風(fēng)吹開了，我下床關(guān)門，正巧看到了坐在沙發(fā)上看電視的爸爸，我睡眼朦朧地說：“現(xiàn)在已經(jīng)凌晨幾點了，明天看回放唄！”而爸爸卻看得入了，嘴里一直念念叨叨，半天才看見我，說：“你不懂，比賽就要看直播才有意思嘛。”我看看鐘表，又看看他那激動的臉，一會兒歡呼，一會兒沮喪，我坐下來和他一起看，爸爸則把整場比賽講給我聽，雖然我只聽懂了幾句，但看到他那毫無睡意又興致勃勃的臉，不禁感嘆道：“老爸真是太愛看球了！”

　　我爸不僅愛看球，還喜歡踢球，無論嚴(yán)寒還是酷暑，他都堅持練球。爸爸的朋友也經(jīng)常約他出去比賽，雖然他的技術(shù)不是最好的，但他每次都去，而且去得最早。那次他正準(zhǔn)備要去赴足球之約，媽媽說：“今天天氣預(yù)報說有雨，別去了。”可爸爸不以為然，開車去了體育場。天空灰蒙蒙的'，雨越下越大，可遲遲不見他回來。終于，伴隨著鑰匙聲和重重的腳步聲，“落湯雞”回來了，他聲稱自己又練了一會兒才回來的，遭到媽媽一陣嘲諷。雖然爸爸先天條件不怎么樣，但經(jīng)常練習(xí)，他在他的朋友中可以說是“國腳”了。

　　后來問起爸爸，他為什么喜歡足球，媽媽說：“他年少時就喜歡足球，但因?qū)W業(yè)不得不暫時放棄，而現(xiàn)在成家立業(yè)了自然要圓夢嘍！”“是啊！要不那時我都能去踢世界杯了呢！”爸爸笑說。笑完后我也深深有感悟，每個人都有夢想，只是看怎么去實現(xiàn)罷了，現(xiàn)在我爸這個“老男孩”正在努力追夢，他也給我做了一個榜樣，有夢想就應(yīng)該努力追。

　　圍繞中心意思寫六年級作文 28

　　我從小就喜歡唱歌。有時跟著音樂唱，有時對著鏡子唱，有時走路也在唱。只要唱起歌來，我就從心里往外地樂。

　　后來，媽媽把我送到了北京市宣武區(qū)少年宮陽光合唱團，這下子我可如魚得水了。每次去少年宮排練，都是大半天的時間。雖然很辛苦，但是我很快樂。因為在那里，老師是用游戲的方法讓我們學(xué)唱歌，所以每次我都是樂呵呵地去，樂呵呵地回。

　　記得那是一個夏日，在國家大劇院的音樂廳，燈火輝煌。我們陽光合唱團第一次在這里演出，每個小演員的心情都非常激動。我們的合唱是第一個節(jié)目，也是這次合唱節(jié)的開頭戲。當(dāng)報幕員用清脆的'聲音宣布“北京市西城區(qū)合唱節(jié)開幕”時，紫色的絨幕徐徐拉開，劇場的燈漸漸暗了下來，舞臺的燈“刷”地一下亮了起來，我目不轉(zhuǎn)睛地看著指揮老師，緊張得鼻尖都冒汗了，但是我一動都不敢動。當(dāng)伴奏的音樂悠揚地響起，仿佛從遠(yuǎn)方傳來的天籟之音，隨著老師小小指揮棒的舞動，我們輕輕地唱了起英文歌曲《木偶的夢》，唱著唱著，我們好像和小木偶一起進入了美好的夢境……接下來，一曲歡快的中國歌曲《太陽出來了》，把整個劇場帶向了高潮。“太陽啊，太陽啊，太陽出來了，叫醒了路邊的小草和野花；太陽啊，太陽出來了，青蛙唱起了歌，燕子飛上了天……”全場觀眾隨著音樂打起了節(jié)拍，臺上臺下其樂融融。在這樣的氛圍中，我早已忘記了緊張，心里簡直樂開了花。

　　在國家大劇院演出成功的快樂，至今還在心頭縈繞。我越來越喜歡唱歌。因為唱歌讓我的生活貫穿著一個字——“樂”！

　　圍繞中心意思寫六年級作文 29

　　在生活中，誰都會流不少的淚，有難過委屈的淚，有感動的淚，有激動快樂的淚……而我也不例外，在我的生活中就曾流過激動的淚。

　　記得一個星期六的早上，我與爸爸正在悠閑的散步，忽然，一輛自行車從我身邊飛馳而過，我看著他遠(yuǎn)去，心里不禁有點羨慕。于是我扭頭跟爸爸說：“爸爸，您能教我騎自行車嗎?可以嗎?”聽了我的話后，爸爸若有所思地搔了搔后腦勺，點點頭同意了。

　　回到家里，爸爸搬出自行車說：“我先示范一下吧，然后你再騎。”只見他一腳踩上踏板，手緊緊地握住扶手，眉毛上揚，擺出一副高傲的姿態(tài)，然后腳底生風(fēng)似的踩著踏板，自行車飛快的向前駛?cè)ィ徽Ｑ郾阆У脽o影無蹤，過了一會兒他回來了，把自行車交給了我，我想：“看看不難吧!”我小心翼翼地爬上自行車，雙手把住自行車龍頭。剛想把一只腳放到踏板上，自行車就像醉漢一樣，一下就摔倒了，我連人帶車摔在地上，爸爸卻悠閑的`說：“沒事，起來繼續(xù)練!”我只好爬起來繼續(xù)練，卻不知后面的爸爸早已松手，我重心一傾。又摔了個狗啃泥。我沮喪的坐在地上，看著紅腫的膝蓋，哭了。爸爸卻若無其事地說：“男子漢，這點痛算什么?起來，繼續(xù)練!”我聽了爸爸的話，一賭氣，爬起來，接著學(xué)。我好不容易坐上車，雙手扶平了車龍頭，可是眼睛只盯著地面，自行車一下子撞到了墻上，摔倒了，把我壓在了下面，我一咬牙，扶起車，又開始練。在爸爸的幫助下，加上自己每天的練習(xí)，我終于學(xué)會了騎自行車，聽著風(fēng)從耳邊呼呼吹過，我不禁流下了激動的淚水。

　　這件事雖然過去很久，至今令我難忘。淚水讓我明白了，“只要努力就一定會成功。”

　　圍繞中心意思寫六年級作文 30

　　世間有許多美好的情，而在我的心中，友情是可貴的。

　　那是一個早晨，我背著書包來到課室，然后在座位上坐下。這時，同桌正沒有頭緒地看一道題，見我來了，便轉(zhuǎn)頭問我：“文子，文子，這道題你會嗎？”當(dāng)時我正埋頭看書，看到有趣的情節(jié)，一下笑出了聲。不料，同桌便誤以為我在嘲笑她，猛地站起來，臉氣鼓鼓的，像吸足水的墨魚，“你為什么嘲笑我？”我回過神，問：“怎么了？發(fā)生什么了嗎？”她又強詞奪理地說：“別假惺惺的了！”“我怎么就這樣了？”就因為這個，我們吵了一天的架。我們的友誼就像被什么隔絕了一般。

　　第二天，我們兩個余氣未消，都不愿跟對方說話。在下課看書時，我看著看著，就看到了這樣的一句話：“友情，是需要包容的，在友誼中，難免會發(fā)生跌倒，但請你不要放棄。在相處中也難免會發(fā)生爭執(zhí)，但你要記住的是，退一步，海闊天空。”這句話開導(dǎo)了我。

　　放學(xué)時，我拉住她，想和她說對不起，可當(dāng)時，嘴巴就像被什么東西夾住了一樣，一句話也說不出來。她看著我，好像也要說什么，可剛吐出來，又收了回去。

　　回到家后，我拿出一張便條，又拿出筆，心想著：既然說不出來，那還是寫在紙上吧。我握起筆在紙上顫顫巍巍地寫下了三個字：對不起。

　　第三天，我早早來到學(xué)校，將便條悄悄貼在她的.課本上。上課了，她回到了座位上，我們兩個同時拿出課本，剛一打開，便驚訝地發(fā)現(xiàn)，課本里竟夾著一張同樣的紙條，上面寫著三個字：對不起。這時，我們不約而同地扭過頭，看著彼此相視一笑。

　　友誼，是美好的，就如書里說的那樣，退一步，海闊天空。

　　圍繞中心意思寫六年級作文 31

　　尋，一人張開雙臂，丈量尺寸之地。

　　人生路上，我一直在尋找。

　　我尋找最美的風(fēng)景。我雖無法踏遍富饒美麗的西沙群島、綠意參差的小興安嶺、晴雨相宜的日月潭，但我自有我尋找的樂趣。春日，我在陽山畈桃花林中尋找，夭夭灼灼的桃花似少女粉嫩的臉頰，說不盡的嬌羞欲滴。夏天，我在村子后面的竹林中尋找，茂林修竹、蔥蔥蘢蘢，風(fēng)過處，自有一番幽靜。秋天，我在稻田里尋找，入眼處的那一大片金黃，混合著爺爺奶奶的汗水，滿是豐收的盈盈笑意。冬日，我在暖暖的炭火中尋找，暖橙色的火光照映著一張張笑臉，自有一番樂趣。

　　我尋找真摯的情誼。母親在書桌旁為我暖上的那一杯牛奶，是我尋找的溫情；父親在校門口為我送來的那把雨傘，是我尋找的親情。教室里，同學(xué)借我的.那塊橡皮藏著我要尋找的友誼；操場上，肆意奔跑的身影藏著要尋找的友誼。黑板上，老師書寫的一筆一劃是我要尋找的情誼；作業(yè)本里，老師的點圈勾畫也是我要尋找的情誼。

　　我尋找更好的自己。從一個牙牙學(xué)語的稚嫩兒童到熟讀唐詩宋詞的少女，從蹣跚學(xué)步到健步如飛，我深知成長離不開父母的溫情，離不開朋友的關(guān)心，離不開老師的教導(dǎo)，但更重要的是自己的努力奮斗！清晨，我總是伴隨著窗外的鳥鳴起床，和鳥兒一起誦讀經(jīng)典文章，去尋找古人的風(fēng)雅頌。上課時，我的眼神始終跟隨著老師，去尋找書海中的知識真諦。每一個文字，我都端端正正寫下；每一題錯題，我都反反復(fù)復(fù)探究。夜深了，溫暖的小臺燈下，仍有我伏案讀書的身影，手邊，母親為我溫好的那一杯牛奶，伴隨著我在書海中繼續(xù)尋找生命的方向……

　　尋，是一個人的追尋，是一群人的情誼，是人生的一種姿態(tài)。

　　人生路上，我繼續(xù)去尋找……

　　圍繞中心意思寫六年級作文 32

　　直到現(xiàn)在，我才終于明白，即使我在這個世界上永遠(yuǎn)失去了聲音，也會有人來為我尋找。

　　我不愛笑，也不愛說話，但是在我心中從很早以前就萌生了一個想法——我要學(xué)習(xí)繪畫，我要成為一名畫家。要學(xué)習(xí)繪畫，首先得要找一名繪畫教師，再跟著學(xué)習(xí)。我在那條窄小又幽深的小巷里漫步著，能進入那間房子純屬偶然。那間房子沒有招牌，門開著，畫師坐在不遠(yuǎn)處正畫著什么，看見我進來了，他頭也不回地問我：“你想做什么？”“我……我想學(xué)畫畫”因為緊張，我說話的聲音很小，以至于畫師聽沒聽清楚也不知道。“你就不怕你沒有前途？”他發(fā)問。我沒有回答，他也沒有作聲。后來，到了要吃飯的時間，他告訴我“以后，只要你有時間，隨時都可以來我這里。”“但我正面臨升學(xué)考，在這段時間父母肯定不會同意讓我去上興趣班的。”我一邊這樣想著一邊回了家。

　　后來，因為我每次都往那個方向跑，還有一次坐在門口睡著了，我被父親發(fā)現(xiàn)打了一頓之后被鎖在房間不能出去。我躺在床上，這時候母親進來了，她撫摸著我的頭，說；“放棄掉畫畫吧。”“可是我想學(xué)。”淚水從我眼睛滑落。“一開始，人們都認(rèn)為自己不是普通人，但是到最后，還是做普通人應(yīng)該做的事。你還是專心學(xué)習(xí)吧。”從此以后，我再也沒去過畫師那。

　　再后來，我步入社會，因為我沒有才藝，沒有朋友，再加上我本來就言少，就更不說話了。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)我失去了聲音，我只能回到家鄉(xiāng)。經(jīng)過了幾年，有一天母親對我說：“你想說的'是：‘可是我想學(xué)。’是嗎？”我十分驚訝，原來這個世界上也會有人來尋找我的聲音。

　　在以后回想起這句話，我都會不禁熱淚盈眶。

　　圍繞中心意思寫六年級作文 33

　　記憶深處有一個晶瑩剔透的盒子，記載著12年來發(fā)生的畫面。

　　暮色蒼茫的夜晚，過了12點，街道上已經(jīng)夜深人靜，靜的讓人可怕。鄰居家的燈毫無征兆地滅了。寂靜的夜，入睡途徑中，恍然有一位女孩兒穿過我的身影，鬼詭的對我笑，轉(zhuǎn)眼間她回頭望了望我，并對我說：“想知道一切謎底，就跟緊我吧！”我驚奇一看，是心中另一個自己，怎么會這樣？她匆匆離去，我緊跟上去，漆黑一片，越來越可怕。轉(zhuǎn)眼間，瞬息萬變沒有了“我的身影。”我東張西望惶恐至極可又無可奈何，只能繼續(xù)往前走，惴惴不安地想：“為什么這個夢會這么神秘，又這么可怕呢？這會發(fā)生什么前所未有的事嗎？”越走越忐忑不安，每走一步稍縱即逝。終于，走到了盡頭，黑暗中出現(xiàn)了一絲絲光亮，似乎光影在不遠(yuǎn)處閃爍著光芒。

　　走過黑暗的空間，她對我說：“這里可以通往一個神秘的空間，會發(fā)生不一樣的事情，請走上臺階。”走上臺階，發(fā)現(xiàn)身旁都是摸不到的邊的云彩。猛地回過頭，臺階已經(jīng)無影無蹤。我疾步前進，又走到了一個百鳥爭鳴的世界，真美！那有個亭子，里面有一個五彩繽紛的盒子在閃爍，才回想現(xiàn)實中提問：“我不知能否尋找到一個不知解答的謎，如同開啟童年所經(jīng)歷的`一點一滴。”我不亦樂乎，她對我說：“指紋打開個盒子，就會看到一些奇異的景象，請你小心。”我照了她的說法，瞬間墜落下來并滾下了一顆珠子，展示出一些奇特的畫面，也沒有什么詭異。殘陽如血的黃昏，海邊白浪滔天，驚濤拍浪，立刻邊上的所有物品都消失不見，連地球都無影無蹤。

　　清晨，朝霞輝映，想起昨晚的夢，一直提心吊膽的呆著、坐著……

　　圍繞中心意思寫六年級作文 34

　　很多人抱怨世態(tài)炎涼，當(dāng)然也有很多人放慢腳步，感受生活中的點滴溫暖。人間沒有永恒的冬夜，但有從未消失過的陽光。

　　很幸運我收藏了一盒“陽光”，它們很溫暖，很明亮，為我驅(qū)散了所有的陰霾。

　　一個手套里藏著一個小太陽，溫暖我整個冬季——去年冬天我不小心摔倒了，粗糙的地面把我的手擦破了，血滲出來，和腳下操場的跑道是一個顏色，和我一起出來的同桌連忙把我送到醫(yī)務(wù)室。校醫(yī)幫我消毒后，她和我一起回了教室。一路上，同桌叮囑我道：“你這手可要注意保暖，千萬別凍著了，不然好得慢。”我的嗓子好像被什么東西堵著，發(fā)不出任何聲音，只得用力點點頭。下課后我跑進廁所，淚水已悄無聲息地爬滿了臉龐。第二天體育課，同桌望了望我的手，大驚失色：“今天這么冷你怎么沒戴手套?!”邊說邊扯下自己的手套硬要給我戴上。我忙把手插進口袋里：“不、不用，我不冷，一點都不冷!”可她把我的手拽出來，硬戴上了手套。我擔(dān)心地看著她在寒風(fēng)中發(fā)抖的左手，周身涌起暖流。察覺到我的目光，她沖我笑了笑：“放心，我結(jié)實著呢!”這一笑，如晴光映雪、冬日暖陽。

　　還有一個很奇特的現(xiàn)象：現(xiàn)在已入冬，早上溫度特別低，可每次我要穿的`衣服都熱乎乎的。一次偶然，我發(fā)現(xiàn)媽媽每天早上都會幫我把衣服用熱水袋焐熱。于是這不是一般的衣服了，籠著濃濃的親情。任寒風(fēng)咆哮，我的心始終如醒時枕畔的衣物一樣溫暖。

　　其實用點心你就會發(fā)現(xiàn)，生活不只有寒冷，更多的是溫暖。

　　平平淡淡的一天，在他人給我們溫暖的同時，我們也在給他們溫暖，因為，溫暖是可以分享的。

　　圍繞中心意思寫六年級作文 35

　　秋天，漸漸地又離開了我們，除了中午太陽的余光以外，便全剩下了寒。

　　早上起床，那時還下著眼望不過五十米的大霧，使我感受到深深的含義，但是我心里的暖卻大大勝過了那迎面而來的寒。

　　那一葉被凍的`一捏就碎，而我卻不這么覺得，他就像受盡了溫暖在人間蒸發(fā)一樣，我反倒覺得這個秋天十分有意義。

　　周三下午，在著老師的推薦下，我看到了兩個十分令我感動的動態(tài)視頻。放學(xué)時，一位小男孩幸福的握著媽媽的手和她一起過馬路，走幾步，一位車緩緩駛過來，但他并沒有禮讓行人，“嘭”的一下，小男孩兒和媽媽摔倒在地上，那男孩兒并沒有痛哭，他先扶起媽媽，自己馬上調(diào)整好，見媽媽沒事兒后，便向那輛車狠狠地踢了一腳，那小模樣令我歡笑不已，仿佛在說：“讓你開車不看路，你不能傷害我媽媽，都怪你不禮讓行人……”這一腳我被他深深地感動，總有一個小英雄在默默守護你，他的力量盡管是渺小的，微不足道的，但那便是他認(rèn)為保護你最好的方式吧，即使遇到再大困難，他總會挺起腰板，這使我感到暖暖的愛。

　　這寒消滅在了云際，那暖隱隱在我心間，就像困難過去也就沒有了，挫折打敗也就無難了，因為人間有愛心，所以心中才有暖。

　　圍繞中心意思寫六年級作文 36

　　“咳，咳。”在這個早上，我生病了。爸爸一直在照顧我。

　　“來，把藥吃下去，吃下去會很快好的。”我一把將藥片吞了下去。過了一會兒，爸爸將一大碗又黑又苦的沖劑端了上來：“來把這個喝下去，快喝。”“啊？”我嘟囔著，“這太苦了，我不喝。”“聽話，喝掉。”“不要不要，我不喝。”爸爸似乎有些慍怒：“快點，喝掉，對你有好處。”“我就不喝，這么苦，喝下去不吐掉才怪了。”“必須喝掉，我害過你嗎？”爸爸說著，一把抓住我，把藥往我嘴里灌。一股苦澀之味頓時包裹了我的'味蕾。我連連干嘔，終于把一大碗沖劑喝了下去。爸爸馬上就走了。我躺在床上，兩眼直盯著天花板，眼淚不爭氣地滾出了眼眶。爸爸，爸爸為什么要這樣對我？

　　這時客廳響起了電視劇的聲音，我起身悄悄走進客廳，只見爸爸正坐在沙發(fā)上，一邊嗑瓜子一邊津津有味地看電視，好像把生病的我忘到了九霄云外。我決心不再理爸爸。

　　又過了一陣子，爸爸走過來問我好些了沒，我別過頭去不說話，爸爸的眼睛里似乎有什么暗了一下，他什么也沒說，只是幫我把被子往上提。不知不覺，我睡著了。

　　再次醒來，已是深夜，我聽到外面有爸爸的聲音：“明天他要穿什么衣服呢……唉，今天真不該這樣對他，明天再向他道歉吧。”過了一會兒，爸爸拿著明天要穿的衣服走了進來，我趕緊裝睡，他撫摸了一下我的頭，那手很大也很粗糙，想到爸爸這幾年早出晚歸，有時候一連幾天都見不到他的身影，想到這里，我的眼淚又跑了出來。這次可不是委屈，是感動的淚水·……

　　圍繞中心意思寫六年級作文 37

　　"比賽開始！"只聽見裁判一聲令下，球飛上了天空。

　　我方主力球員迅速拍下球，以獵豹般的速度向?qū)Ψ降幕@筐飛奔。突然，對方防守隊員及時進行防守，我們主力趕緊回傳，將球傳給不遠(yuǎn)的蔡燦壕，然后，他憑借自己的身高優(yōu)勢，越過了對手，一個三步籃，進行遠(yuǎn)距離投籃，拿下兩分！觀眾們頓時尖叫起來，這是個不錯的開頭！

　　緊接著，由于打的是全場，所以是我們開球。我方唐梓杰在中場隨時準(zhǔn)備接球，搶到球的李柏大力一傳，球正好傳到了唐梓杰手上，我們都緊張得捏了一把冷汗。說時遲，那時快，對方主力馬上把球截殺掉了，然后投入一個三分進，比賽打成了2：3，我的心不由得縮緊了，大家都紛紛抺去額頭上的汗水。

　　"下半場開始！"為了挽回局勢，隊長李柏決定改打"113"，三位主力全面進攻。對方發(fā)球后，我們也因此改變了陣型，大家全速推進，把球帶到中場，我們本以為對方要投籃，沒想到他們的`目的是把球傳給籃筐下的隊友，"唰"的一聲，球又進了，比分2：4，我們被打了個措手不及。幾滴酸酸的液體出現(xiàn)在我眼中……

　　最后六分鐘，在觀眾們的加油聲中，我們決定放手一搏，組織最后一次進攻。唐梓杰用力使出一個遠(yuǎn)距離投籃，球落在了籃筐上方上，跳了進去，瞬間比分成了5：4！

　　耶，我們贏了！我們熱淚盈眶地?fù)肀г谝黄穑珗鲇^眾也不住地吶喊。這一刻，淚水蓋過了汗水，將場上場下的大家，緊緊團結(jié)在一起。這淚，就是我們團結(jié)協(xié)作的宣言！

　　圍繞中心意思寫六年級作文 38

　　甜，讓我想起汪曾祺先生的一句話：“黃油餅是甜的，混著的眼淚是咸的。就像人生，交織著各種復(fù)雜而美好的味道。”而我記憶中的甜，大概是外婆家橘子的味道吧！

　　外婆家有一個小院，院里的青樹翠蔓、花壇盆景在外公別出心裁的設(shè)計下，錯綜相連而又井然有序，好似蘇州園林一般。然而，我最喜愛的卻是一棵不算很高的橘子樹。

　　小時候，我常在外婆家的小院里嬉戲玩耍。我在花團錦簇的花壇里捉蝴蝶，在綠樹成蔭的小徑上捉螞蚱，在一塵不染的石階上曬太陽，玩得不亦樂乎。每當(dāng)我玩累了，就纏著外公，讓他帶我摘水果。那段時光每每回想，幸福的甜蜜感就涌上心頭。

　　在幽深的小徑旁，有兩棵果樹，一棵橘子樹，一棵石榴樹。橘子樹不算很高，在外婆的精心照料下，長得很茂盛。一個個橙黃的`小橘子像小燈籠般，陽光透過樹葉的縫隙照射在橘子上的水珠上面，閃閃發(fā)亮。我站在小板凳上，伸出小手撥開一團團翠綠的葉子，去摘離我最近的橘子。外公在一旁笑吟吟地注視著我，幫我把摘下來的小橘子和他摘的石榴放在水盆里洗一洗，然后把我抱到樹蔭下的涼席上，把洗干凈的橘子遞給我。剛摘下來的橘子還帶著露水的香氣和大自然的味道，剝開橘子，將黃澄澄的果肉放入口中，甜絲絲的橘汁從我的舌尖蔓延開，一直流到心里，這就是幸福的味道吧。

　　后來，我長大了，課業(yè)逐漸繁忙，回老家的次數(shù)也越來越少。但是，每到豐收的季節(jié)，我總能嘗到外婆家的橘子，那是外婆把橘子全摘下來，挑大個兒的包起來寄到北京的。吃著甜甜的橘子，童年時的美好回憶在我眼前點滴浮現(xiàn)。

　　我的甜，是家鄉(xiāng)蜜橘的甜，是外公外婆對我的疼愛，是記憶里童年的味道。

　　圍繞中心意思寫六年級作文 39

　　在我的印象中，有許多被冤枉的時候，簡直就是人在家中坐，禍從天上來。今天我就和大家分享一下我被冤枉的各種時候。

　　有一天我走在回家的路上，看到一位老奶奶摔倒在路邊，卻沒有一個人上前去攙扶他，于是我便走上去扶起來老奶奶，周圍的人都向我投來了異樣的眼光，他們不會以為是我把老奶奶弄倒的吧，我心里想到。

　　接著我扶著老奶奶找了一個小區(qū)的公共凳子坐了下來，老奶奶突然對我說：“你個臭小子，竟然撞了我還不道歉，你這叫不尊重老人。”我當(dāng)時就懵了：什么情況，我好心扶你，你還罵我，你就是個碰瓷兒的臭老太太！真是個老壞人，就是想訛我！接著我便對老奶奶說：“老奶奶不是我撞的你，你怎么能說我不尊重你呢？好吧，不管是不是我撞的你，對不起，您就在這坐著吧。”說完我就走開了，我好心的扶她，她還說我不尊重她。真冤枉！

　　第二件事兒是在上個星期天發(fā)生的.。寫完作業(yè)后，我看了一會兒手機，這時我聽見了“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的敲門聲，一開門便看到了奶奶。奶奶問我：“家里就你一個人？你爸媽呢？”我說道：“就我一個人，爸媽出去了，您先進來。”

　　奶奶坐了一會兒，便閑不住地拿起掃帚，開始掃地。掃著掃著就從犄角旮旯掃出了一些零食的包裝袋兒，奶奶的臉?biāo)查g變得猙獰起來，連珠炮一般逼問：“是不是你干的，你都多大了，還亂丟垃圾，你當(dāng)這是大馬路啊？況且大馬路也不應(yīng)該扔，這就是你上了這么多年學(xué)學(xué)下的東西……”巴拉巴拉地說了一堆，我冤枉地說：“這是弟弟扔的……”我還沒說完，奶奶便說：“別狡辯，就是你扔的！”我只好聽從了奶奶的話，成功的背了鍋。

　　上帝啊，求求你了，趕緊給我點幸運的事兒吧，要不然我跳進黃河也洗不清啦。

　　圍繞中心意思寫六年級作文 40

　　在生活中“暖”到處都有，可這個字并不經(jīng)常在我的生活中“做客”，有一件事讓我感覺到了真正的“暖”。

　　記得我上三年級時學(xué)校有一個活動，老師讓我們從手機里抄題，是關(guān)于安全教育的，老師讓我們從本子上抄題，并且從本上做，可是呢，那天我考試沒有考好，老師罰我抄兩遍試卷，根本沒時間抄安全教育的題，我寫完作業(yè)是已經(jīng)晚上十點了，我都快急哭了，直接打算不寫了，媽媽怎么勸我都不聽，媽媽也沒有辦法，只好讓我先去睡覺了，告訴我老師一聲，我先不寫了，于是我懷著忐忑不安的睡覺了。

　　“咚”門響了，我正快睡覺時聽見有人進來了，然后是一陣說話聲也不知道是誰，于是我就迷迷糊糊接著睡覺了，我在睡夢中夢見了我沒抄題，被老師拖到校長辦公室，然后我被開除了……我被驚醒過來，渾身冒汗，肚子也有點不舒服，趕緊爬起來去上廁所，來到門前稍微打開門，我不禁叫了一聲，我看到了什么？是我馬上準(zhǔn)備高考的姐姐，她正在做什么？這么晚了居然還不睡覺，我擦擦朦朧的眼睛，發(fā)現(xiàn)姐姐在幫我抄題呢，旁邊坐著的'是媽媽，我趕緊回頭看了看表，天哪！竟然是兩點半了，可是姐姐還沒睡覺，她可是馬上就要高考了，可到現(xiàn)在還沒睡覺，隨后一股熱流涌入我的心李，我的鼻子一酸，我的眼角有出現(xiàn)了一絲眼淚，我心想：我真是該死！我的的姐姐馬上就要高考了，可她為了我，到現(xiàn)在還幫我做作業(yè)！那我還有什么理由不努力呢？我一定要好好學(xué)習(xí)，對得起我的姐姐，我只能深深地自責(zé)。后來在最后一次考試中，我和姐姐都取得了好成績。

　　暖，很多時候來自于家人，來自于我們這個溫暖的家！

　　圍繞中心意思寫六年級作文 41

　　生活就像一瓶百味醬，酸甜苦辣，各有滋味。我們品味生活的苦澀，嘗盡生活的酸甜，體會生活的辣味，更要時刻品味生活的甜蜜。讓我們用心感受生活的美好，珍惜每一個瞬間，讓生命充滿陽光和希望。

　　在這個充滿百味的生活中，我時常感到苦澀和辛酸，但也有甜蜜和歡樂。在一次語文課上，陳老師對我說：“恭喜你，作文寫得很好，被我選上了。”聽到這句話，我感到無比的開心和自豪。老師的認(rèn)可就像是一杯甜甜的果汁，讓我感到滿滿的幸福和動力。我的心猛地一跳，仿佛被一股暖流所包圍。因為我的作文竟然被選中了！老師和藹的笑容讓我感到無比欣慰，而同學(xué)們羨慕的眼神更是讓我心里甜滋滋的'。

　　在生活中，我總是樂于助人。當(dāng)我看到媽媽忙碌的身影時，我會主動地伸出援手，幫助她做一些力所能及的小事。這不僅是我的責(zé)任，更是我的樂趣。每當(dāng)我看到媽媽滿意的笑容，我的心里也會充滿著甜蜜和快樂。這種感覺就像是一股暖流，溫暖著我的心房，讓我感到幸福和滿足。

　　同學(xué)的關(guān)心是甜的。記得在疫情的時候，我因為身體不適，堅持上學(xué)，但到了下午第二節(jié)課時，我感到十分不舒服，只好趴在桌上。這時，段明霈發(fā)現(xiàn)了我的異常，她輕聲問我：“你怎么了？”聽到她的關(guān)心，我感到溫暖和感動，仿佛一股暖流涌進了我的心里。我點了點頭，心中感到十分感激。段明霈遞給我一杯熱水，我喝了一口，感覺暖流順著喉嚨流入胃里，感覺暖流在心中流淌，仿佛品嘗到了生活中的甘甜。頓時感覺好多了。她的關(guān)心讓我感到無比溫暖。

　　生活中充滿了酸甜苦辣，但只要我們用心去品味，總會發(fā)現(xiàn)那些珍藏的甜蜜。