【必備】我的六年級作文合集十篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的我的六年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的六年級作文 篇1
我的弟弟今年11歲，在學軍小學三（1）班，擔任圖書委員。個子不高，圓呼呼的臉。老師眼中的他是一個作業認真，工作負責是老師的好幫手。可在我眼中的他，還是一個調皮，搗蛋，會撒嬌的弟弟，不過他做作業的確很認真。
記得有一次，我正在打字時，他偷偷跑過來把電腦的主機關了。我正疑惑時，他咯咯的笑了。于是，我就生氣地問：“是不是你關的！”他用他那小小的手指塞進嘴巴，低下頭，羞答答得說：“不好意思，是我關的。”我被那種可愛的聲音感染了，親切地問：“你為什么要關？”他眼珠一轉，好像知道了什么，拉了拉我的手，在我耳邊輕輕的說：“我要玩電腦！”我沒聽清楚，請再重復一邊好嗎？他在我耳邊大聲地喊道：“我要玩電腦！我要玩電腦！我要玩電腦！”我也大聲地回答：“不行！不行！不行！”我說完后，他卻哇哇大哭起來。“好，好了。”我安慰道。他頓時破涕為笑。這真是讓我哭笑不得！
現在，他上學了，比以前懂事多了。每天還認真練習鋼琴，真男大是72變！
我的六年級作文 篇2
網絡世界是五彩繽紛的，我對網絡世界的理解就是這樣的。它是知識的海洋；是我的課外輔導老師；更是我知心的朋友。 網絡是知識的海洋。網絡所飽含的知識，從科學文化知識到社會新聞；從啟蒙教育到大學內容；從外表形象到內心獨白；從家庭生活到企業策劃；從……。各種各樣的內容，應有盡有的知識，組成了豐富的網絡世界。
網絡是我的課外輔導老師。每當我為一個難題抓耳撓腮時，網絡就會毫不猶豫的為我排憂解難；當我閱讀課外讀本，感到知識貧乏時，網絡世界又即時為我送來精神食糧；當我想擴展視野，開拓知識時，網絡世界又把它所有的知識毫不隱瞞地全部放在我面前；……。
網絡又是我的知心朋友。如果我是鐘子期，網絡就好比伯牙。每逢節假日，我都要與它談心、交流。我把心中的不解與不快全部說給它聽，它不僅能靜靜的聽我的傾訴，還能為我答疑、解惑，更能分解我學習的壓力。
這就是我眼中的網絡世界。它是知識的海洋；是我的課外輔導老師；更是我知心的朋友。它縮短了我與世界的距離，它使我明白了許多道理，它使我成長發展。
當然，任何事情都是一分為二的，網絡世界也不例外。網絡在教給我們知識，告訴我們新聞時，也有極少數別有用心的人，利用網絡傳播一些不好的言論和事情。因此，我們在利用網絡的優勢時，也要防止它的危害，這就要求我們在利用網絡時，要在老師和家長的指導下完成。
網絡世界是五彩繽紛的，我對網絡世界的`理解就是這樣的。它是知識的海洋；是我的課外輔導老師；更是我知心的朋友。 網絡是知識的海洋。網絡所飽含的知識，從科學文化知識到社會新聞；從啟蒙教育到大學內容；從外表形象到內心獨白；從家庭生活到企業策劃；從……。各種各樣的內容，應有盡有的知識，組成了豐富的網絡世界。
網絡是我的課外輔導老師。每當我為一個難題抓耳撓腮時，網絡就會毫不猶豫的為我排憂解難；當我閱讀課外讀本，感到知識貧乏時，網絡世界又即時為我送來精神食糧；當我想擴展視野，開拓知識時，網絡世界又把它所有的知識毫不隱瞞地全部放在我面前；……。
網絡又是我的知心朋友。如果我是鐘子期，網絡就好比伯牙。每逢節假日，我都要與它談心、交流。我把心中的不解與不快全部說給它聽，它不僅能靜靜的聽我的傾訴，還能為我答疑、解惑，更能分解我學習的壓力。
這就是我眼中的網絡世界。它是知識的海洋；是我的課外輔導老師；更是我知心的朋友。它縮短了我與世界的距離，它使我明白了許多道理，它使我成長發展。
當然，任何事情都是一分為二的，網絡世界也不例外。網絡在教給我們知識，告訴我們新聞時，也有極少數別有用心的人，利用網絡傳播一些不好的言論和事情。因此，我們在利用網絡的優勢時，也要防止它的危害，這就要求我們在利用網絡時，要在老師和家長的指導下完成。
我的六年級作文 篇3
每個人都有過成功，奧運會上的一個個冠軍，使人們羨慕，可你知道，這輝煌的背后，有多少次失敗與挫折，有多少次跌倒和受傷嗎？古人說得好：“失敗乃成功之母�！蔽乙灿羞^成功，但在高興之余，細細回味這句話，我終于徹底理解了它。
當我成為聊城日報小記者站的一名小記者時，我已經下定決心，一定要多投稿，當時的我，只知道只要多寫作文就可以多發表，這樣我就可以向經常發表文章的爸爸炫耀了！想著想著，我高興地差點跳起來�？晌覜]想到，接下來迎接我的，不是一次又一次的成功，而是一次又一次的挫折：在那個暑假，我把自己認為好的文章都打在電腦上，再讓爸爸修改�？蓛善恼掳职侄颊f不行，寫得不好，語言不簡練，我不信，非要試一試，結果，一次又一次，我登陸了聊城日報網站，果然沒有我的文章，媽媽對我說：“你還是別投了，聊城日報是市級報紙，小記者那么多人，你投了發表的可能性那么小，你還投它干嗎？”倒是經常發表文章的爸爸安慰我：“沒關系，孩子，一個人做什么事都不可能一次成功，比如我，當我一開始投稿時，也像你一樣，沒有一個報紙肯用，我就開始閱讀別人的文章，漸漸地，我找到了寫文章的竅門，才經常發表�！痹诎职值墓膭钕拢夜钠鹩職�，再次握起鼠標……終于，我的《溫馨的生日》發表了，當我看到報紙時，我的心猛地一跳，爸爸知道了這個消息，高興地說：“女兒，加油！”我終于明白，一個人成功的背后，需要付出辛勤的勞動，只要有付出，就會有收獲。
現在，“失敗乃成功之母”這句話已成了我的座右銘，它將陪伴我渡過難關，走向成功！
我的六年級作文 篇4
轉眼間，二十年過去了。二十年后的我是一名世界級的醫生，享譽全球。我為世界醫學界做出了巨大的貢獻。這就是20xx年的我。
每天早上，我吃完早飯就穿上白衣天使的衣服在醫院會診。我作為一名醫生，天天都有長龍似的病人隊伍要我治療。我認真地對待每一個病人，一點也不馬虎。
一天，我跟平日一樣剛來到醫院，穿上白衣天使的衣服準備給病人看病時，看見一個艾滋病患者在痛苦地呻吟著。這個艾滋病患者是來醫院治療的。我看到這位不治之癥患者眼睛里淚光閃閃。我想一定要研究出治愈艾滋病的方法。后來，經過我不斷的努力和一次次拼搏，不久我的實驗成功了，終于研究出治療艾滋病的藥了。我欣喜萬分。艾滋病患者吃了我研究的這些藥果然有效，終于有效地控制住了艾滋病的發病率。
就這樣，我發明了治療艾滋病的藥，終于為世界醫學界作出了巨大的貢獻。我還發明了治療疑難雜癥的藥。我的名聲越來越大，越傳越遠，并登上了世界國藥的寶座，為世界上更多的患者帶來更多的福音，拯救了更多的生命奇跡。
每當我看到患者的微笑，心中有種說不出的甜蜜。
我的六年級作文 篇5
成長的歲月如流水一般，匆匆而來，匆匆而去。而在這流水般的歲月中，又會有許多煩惱伴隨我們左右。
而我的煩惱就是長不高個子，總被人誤以為是三四年級的小孩子，其實我已經是畢業班的學生了！
伴隨著這個煩惱，我也鬧出了不少笑話，正如那一次，我和爸爸去下館子，遇到了一位爸爸認識的老奶奶，老奶奶笑瞇瞇地跟我們打招呼，與爸爸說了幾句客套話之后，又開始說起我來，只聽那位老奶奶問：“這是你家孩子吧，長得真漂亮，多大了？”爸爸只是笑而不語。于是老奶奶又猜測起來：“應該上三年級了吧？”話音剛落，我的臉就紅了，火辣辣的，爸爸也搖了搖頭，老奶奶見我們這樣子，便又問：“該不會上四年級了吧？”語氣中還帶有許些驚奇。頓時，我羞得無的自容，恨不得找個地縫鉆進去。心里還憤憤的想著：我堂堂六年級的學生，竟被人說成是三四年級的小妹妹！
還有一次，我和媽媽去逛街，又碰到一位遠方親戚，她說：“喲，你家孩子都長這么高了！”她說這句話時，我心中還一陣驚喜，心想：終于有人說我高了！可是她隨即又說了句足以讓我崩潰的話：“三年級就長這么高了，真了不起！”
唉，眼看我就要畢業了，可還是一個小不點，看上去像三四年級的小學生，真希望能趕快長高�。�
我的六年級作文 篇6
時光飛逝，日月如梭，轉眼間二十五年過去了，我已經成為了一位科學家及建筑大師我建造了一座舉世聞名的科技館。這科技館可不是普通的，它可是讓人流連忘返的，它可是讓人憶念不忘的。下面我就介紹一下吧！
你進門時只會看見一個傳送艙，因為一樓是數碼世界，到了之后你說想去哪都行，無論是地底、太空、海洋、高山、森林，只要你想到的，就是可以去的，你玩夠了之后可以去二樓，補充一下這是現實世界。
“歡迎參觀機器人世界！”迎賓機器人說。在這有許多機器人，任你參觀、任你挑選（和機器人互動）。機器人的類型多種多樣，我詳細介紹幾種吧！首先是廚師機器人，他可以將你愛吃的食物通過使空氣虛體變實體，然后改變空氣的基因和氣味變成你愛吃的食物；然后是醫生機器人，它會干許多醫生干的活，只不過只修復機器人，當然人也可以，它已修復了四十八億六千七百萬在科技館受傷的機器人了。該向三樓進發了。
三樓是奇思妙想歡樂中心，專門為內向的人準備的，這里有許多小動物、植物、精靈，他們都會說話。進來的人要先進入小屋子，這個屋子會探索他喜愛的場景，人一出來，他就處在他喜愛的場景不管是兒童、青年、還是老人，都內向的變外向，沉悶的變開朗。四樓是為運動的人準備的，不管是賽飛機、賽車、跑步和跳高、打高爾夫什么的，只要是運動的全部ok。
“起床了，別睡了�！蔽覌寢尳兄�，我一個激靈起來了原來是夢啊，不過這個夢挺好的哈。
我的六年級作文 篇7
春天是百花的季節，朵朵花爭芳斗艷，有粉紅的桃花，金黃的迎春花，雪白的梨花，但我最喜歡櫻花。
朵朵櫻花掛滿枝頭，一枝上就有十幾朵花球球，連枝兒都壓彎了。遠遠望去，就像一大片五顏六色的地毯，美極了。近看花是五角星形的，花心是下面白上面黃，像一小棵豆芽，風一吹來，花兒就向路人點頭。它的顏色非常多，有白色，有粉色和紅色等，看這棵像是掛滿“銀子”的發財樹，另一棵像是撲過粉的小姑娘。
櫻花不止是讓人觀看，還有其它作用，比如說美容、泡茶等。櫻花還可以做裙子，什么？做裙子？！沒錯，心靈手巧的人可以把一片一片的花瓣繡在裙子上呢！ 啊，櫻花，你用生命換取了人類的>幸福，我喜歡你！
我的六年級作文 篇8
“少壯不努力，老大徒傷悲！”是我最喜歡的一句名言。這句名言出自《樂府詩集。長歌行》。它告訴我們：年輕力壯時不奮發，到年老時學習，悲傷也是徒勞的。
這句名言之所以深得我的重視，是因為：每當我想偷懶的時候，是它提醒了我；每當我做作業馬虎時，是它警告了我；每當我堅持不住時，是它激勵了我……總之，它給了我許多幫助與鼓勵。
有一次，學校、補習班都布置了多項作業，我有點寫的不耐煩了。突然，一個念頭閃現在我的腦海中：作業寫少一點，又不浪費時間，還能省力！當我剛準備開始實行計劃時，這句話猛然顯現在我的腦海中，我放棄了計劃，因為我知道，如果這樣做，學習成績會一落千丈，不僅讓家長老師失望，還會讓我自己失望，所以我不能這樣做！
記得有一次，我在做作業時，遇到了難題，便上網搜尋答案，正好媽媽臨時有事離開了，臨走時，媽媽讓我先把作業寫完，在玩一個小時的電腦。我想都沒想，自信滿滿的答應了她。媽媽剛走，我便認真做起作業，可還沒堅持20分鐘，想玩電腦的欲望便戰勝了認真，我心驚膽戰地玩了一會兒電腦，過了一會兒我的心好像針刺了一下，我突然想起了這句名言，放下電腦，認真地寫起了作業。
這句名言陪我度過了五年的春夏秋冬，戰勝了一個個艱難險阻，我真心感謝這句名言！
我的六年級作文 篇9
大家好，我是齊兒，一個新來的小荷成員，也是一個呆呆的女孩。
我曾經想過很多次，一個人如果不會戀愛，就無法生存下去。但是，如果他/她真的戀愛了，又無法懂得愛情的道理。所以，每天我都在思考，到底該不該戀愛，戀愛到底是什么？有人說戀愛很痛苦，又有人說戀愛很甜蜜，但是，在我眼里，戀愛既痛苦，又甜蜜。它仿佛可以將人陷入地獄，也可以將人送入天堂……這就是在我眼里，愛的意義……
我覺得媽媽讓我去練羽毛球是對的，因為就是在那里我遇到了他。我一見到他，就深深地喜歡上了他，他仿佛無時無刻不在我心里，我每干一件事情，都會想起他。和他一起練了整整一年的球，每當看到他開心的樣子，我也會很高興，但我始終沒有對他表白。他對我說的話也很少，我覺得，他似乎是喜歡上了妞妞（在羽毛球班里，我的好朋友），不過，這種可能性很小，他每次看我，幾乎都會用冷淡的眼神注視著我，仿佛在他眼里，我就是一個廢物，一個徹徹底底的垃圾……
直到有一天，妞妞突然對我說：“你是不是喜歡上他了？”“是�！薄暗乙埠芟矚g他……”聽到這句話時，我的心好像被刀刺了一下似的，很疼很疼。我真的不敢相信，難道這就是電視劇里經常說的“情敵”嗎？可是，我怎么也沒想到，我的情敵居然是我最要好的朋友，我真的不敢相信，但事實永遠不會作假。
那天，一個消息讓我徹底絕望了：他不在這兒練了，他要轉走了，我真的很心痛。他，仿佛是我生命中的一個起點，沒有了起點，就不會有終點，自然就不會生活下去。我每天都想象著他有一天會回來，但是，他始終都沒有回來過一次……就這樣，我們從此失去了聯系。
一次，我看了一部電視劇《一起來看流星雨》，我便明白了，愛情是要兩人真心相愛，而我，是沒有理由的就愛上了他，他也幾乎不看我一眼，我心想：看來我們倆不可能在一起了。就這樣，我再也沒有想過他……
這就是我，一個深愛他，又恨他的女孩……
一個永遠關注著他，永遠相信他的傻女孩……
一個相信朋友，但朋友卻背叛了自己的笨女孩…
我的六年級作文 篇10
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經來到了20年后。如今，我不再是一個平凡無奇的小學生，而是一位小有名氣的設計師。我不會因為沒有過多的時間，而放棄觀察和設計一些服裝，反而擁有大把大把的時間。這些時間，足以讓我充分的了解和深入大自然，把各種自然的元素設計成各種式樣的服裝�，F在我要去了解當了設計師的我，究竟會發生什么巨大的變化。
我住在某一個不知名的小區，我家在5棟三單元11樓01室。此時此刻，我正和爸爸媽媽談論我的設計構思。媽媽說：“只要你認為是好的，你就要堅持，我們不懂設計這東西！”“那好吧，媽媽，我先去設計這套裙子了！”我對媽媽說著，同時走向了我的房間。在房間中，我匆匆拿出一張設計紙，量好比例之后，便開始了繪制。首先，我給這個模特的頭和身體定位，免的過會兒畫的時候比例不對。然后，給模特的最左側和最右側定位，不然畫的時候會把人畫的太胖。接著，我開始繪制想象中模特兒的動作。動作和模特兒的造型畫好了之后，我開始給她畫上我想象中的上衣。這件上衣是以荷花為素材設計的，因為在欣賞荷花時，我被它“出淤泥而不染”的節氣所打動。所以用它作為素材來設計上衣。
在畫上衣時我必須全神貫注，否則就會被外界嘈雜的聲音所打斷思路，截住江水一般涌來的靈感，使得衣服設計完整性欠佳。一個小時過去了，這件荷花上衣已經設計完畢，下面就要設計下裝的裙子了。裙子的設計較為簡單，卻更需要耐心，因為裙子長度不易把握。裙子，我打算以荷葉作為素材，讓荷葉的裙子來襯托荷花的上衣。裙子設計好后，我又設計了以荷葉素材的鞋子。這雙鞋既不能設計的過于花哨，也不能世紀的過于華貴。它的造型必須如同荷花一樣，樸實樸素。沒想到，我竟然在三個小時之內完成了這套服裝的基本設計，看來我還是很有潛力的。
我休息了一會兒，喝了水就準備繼續設計了。我拿了只0.5粗的勾線筆，開始細心的給我的設計圖勾線。等到勾線筆的水基本干了以后，我開始用橡皮小心翼翼地擦鉛筆印，我很仔細地擦，就是為了不把紙給擦破。終于，擦干凈了，我可以開始上色。我給荷花上衣畫了比較鮮艷的色彩，為了顯出上衣的荷花的鮮艷，我特地把鞋子和裙子的顏色畫淡了一些。大功告成，我端詳著自己的設計圖紙，心想：還不錯，等會兒讓爸爸媽媽看看，他們一定會很高興的。
“別在發呆了！”這句話把我拉回了現實，我還是那個行知小學的學生，并不是20年后那個小有名氣的設計師�？磥頌榱撕拖胂笾械奈乙粯樱仨毨^續努力啊！我相信總有一天，我會成為一位優秀的設計師的！
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