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小學(xué)六年級(jí)回憶作文

時(shí)間:2021-11-22 14:32:11 六年級(jí) 我要投稿

【推薦】小學(xué)六年級(jí)回憶作文錦集八篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的小學(xué)六年級(jí)回憶作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

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小學(xué)六年級(jí)回憶作文 篇1

  有過多少回憶,建立在過去悲痛之中,在一次又一次惆悵之后,一次次扣擊著心房,痛,一種難受的痛。

  ——題記

  夢(mèng)見您,就在秋實(shí)累滿過后的日子里,忽然而來的回憶,難忘那一朵朵別在您胸前的杜鵑花,是那么地紅艷,還有那久掛枝頭澄黃的芒果,它們現(xiàn)在一切還否安好?

  是否還有那么一群愛踢足球的小童孩圍繞在您身旁,熙熙攘攘地追了個(gè)破了洞的籃球,用他們的青春熱情滴落著點(diǎn)點(diǎn)汗花;那進(jìn)球后的歡呼是否讓您想起了雷同的某人?

  是否還有踩著草地拿了粉筆的辛勤者,在藍(lán)天白日下,不厭其煩地擦著自己認(rèn)為存在暇疵的地方,用飽滿的詩(shī)意去譜寫黑板報(bào)后的榮譽(yù),那眩彩奪目的黑板畫又令您想起了某人?

  那一排榕樹還那樣挺拔在操場(chǎng)前列嗎?我想它們現(xiàn)在該是威武高大了吧,它們是幸運(yùn)的,它們聆聽著祖國(guó)的希望,它們也見證了祖國(guó)的未來。僅代表著我們對(duì)您的一絲牽掛,一點(diǎn)心意。

  總是難忘您的聲音,有韻律似的朗朗讀書聲,即使狂風(fēng)吹刮著,也從容不迫。懷念,也很傷感,您不在我的身邊,我發(fā)了狂也想回到您的身邊。

  可惜,我別離了,為了夢(mèng)想。

  我的悲痛,遺忘在哪兒?那些傷感的回憶,纏繞在愁緒之上,我多么后悔我的過往,辛酸常伴。那已逝的過失,任它隨風(fēng)而逝吧。母校,讓您我共同編織的美夢(mèng)依舊,去尋找燦爛的明天。

小學(xué)六年級(jí)回憶作文 篇2

  “總部,總部,華龍5號(hào)報(bào)告總部,飛船已經(jīng)安全進(jìn)入仙女座河外星系,正向希望星進(jìn)發(fā),圖片和視頻也已自動(dòng)發(fā)出,目前一切正常,請(qǐng)總部放心,宇航員定不辜負(fù)祖國(guó)的期望,完畢!

  21世紀(jì),世界各國(guó)在航天科技方面的戰(zhàn)爭(zhēng)愈演愈烈,都積極去發(fā)現(xiàn)河外有生命跡象的星球。仙女座河外星系內(nèi)邊緣一顆名叫希望的星球因曾探測(cè)到液體,倍受人們關(guān)注。幾個(gè)科技強(qiáng)國(guó)都虎視耽耽想一探究竟,中國(guó)亦不例外。

  華龍1.2.3.4號(hào)無(wú)人飛船預(yù)飛試驗(yàn)圓滿成功,公元20xx年,“神舟5號(hào)”發(fā)射后的第30個(gè)年頭,傳承著“神舟5號(hào)”的精神,“華龍5號(hào)”也發(fā)射了。此次,“華龍5號(hào)”的主要任務(wù)是載人從希望星中帶來一些標(biāo)本,確定是否有生命跡象。這將是中國(guó)乃至世界航天的歷史性一筆。

  “總部收到圖片和視頻,干得很好,相信你們定能圓滿完成任務(wù),完畢!笨偛康墓ぷ魅藛T臉上抑制不住的振奮,宇航員更是內(nèi)心澎湃。我們又離夢(mèng)想和希望近了一步。

  靠著祖國(guó)先進(jìn)的科研技術(shù),飛船已經(jīng)接近希望星。宇航員用顫動(dòng)的手嫻熟地使飛船變軌,開始饒著希望星運(yùn)動(dòng)。待到時(shí)機(jī)成熟,飛船依靠宇航員的精確掌控,劃過希望星的天際,降落到希望星這一神秘的土地上。此刻,地球上的人們通過衛(wèi)星的傳達(dá),為這激動(dòng)人心的場(chǎng)面不住得贊嘆。

小學(xué)六年級(jí)回憶作文 篇3

  有一次,我看見媽媽正在包餃子。我由于好奇也想上前去試一試,于是,便去請(qǐng)求媽媽教我包餃子。

  媽媽聽了后吃驚地說:“你來包?!還是算了吧!別在這搗亂了,省的包壞了,一鍋的餃子餡就不好吃了,你呀,還是安心的去寫你的作業(yè)去吧!”我不服氣地說:“你不讓我試一試,怎么能知道我包的好不好?”媽媽看我一臉自信滿滿的樣子,說:“來!我給你三個(gè)餃子皮,你要是能包好一個(gè),我就讓你繼續(xù)包。你要是一個(gè)都不成功,就別在這搗亂了!”我心想:一定要爭(zhēng)口氣!

  只見媽媽先拿來一個(gè)餃子皮放在手心,然后用小勺挖了一些肉餡放到了餃子皮的正中央,又把餃子皮一對(duì)折,邊邊角角捏均勻后,一個(gè)胖嘟嘟的“小元寶”就展現(xiàn)在我的眼前。

  我立刻拿起餃子皮,學(xué)著媽媽那樣包了起來,將肉餡小心翼翼地放到餃子皮中央,用食指和大拇指把邊角捏一起。可是餃子包好后像個(gè)打敗了的士兵,懶懶的趴在板子上怎么也立不起來呢!媽媽對(duì)我說:“你放的肉餡太少了,當(dāng)然立不起來了!”于是,我又試了一次。沒想到問題又來了!包到一半的時(shí)候怎么感覺手濕濕的呢?一看,呀!餡漏了!我突然有些不知所措。媽媽對(duì)我說:“你這次放的餡兒太多了!餃子皮都被撐破了。”我心想就剩一個(gè)餃子皮了,這次一定要包好!想著,我便包了起來。這次我吸取了前兩次的教訓(xùn),哈哈,包的還不錯(cuò),一個(gè)小元寶似的餃子在我手中誕生了,當(dāng)然跟媽媽比還差的遠(yuǎn)呢!

  這次我不僅學(xué)會(huì)了包餃子,同時(shí)也體會(huì)到了媽媽的辛苦。

小學(xué)六年級(jí)回憶作文 篇4

  這是一片無(wú)垠的草地,一頭在我的腳下,一頭已伸向天底。這里藍(lán)色的花,像振翅欲飛的蝴蝶。這里白色的花,像撐在夏日里的一把把太陽(yáng)傘。我穿著粉紅的小花裙,從這朵花面前,跑到那朵花面前,聽她們低語(yǔ),聽她們歌唱,同她們一起分享這明媚的陽(yáng)光,呼吸這清新的空氣,我的整個(gè)身心都融化在大自然溫暖的懷抱里。

  兒時(shí)采回的花朵,已經(jīng)干枯,已經(jīng)褪色,安詳?shù)靥稍谖胰沼浀撵轫?yè)中,而那童年的記憶卻永遠(yuǎn)鮮活,像一朵朵美麗的花,水靈靈地?fù)u擺在我記憶的濃綠里。暗紅的沙灘,柔軟如厚厚的地毯。光著腳丫走在河邊,河水暖洋洋,沙灘暖洋洋,我的心也暖洋洋?粗嘶ㄓ脙(yōu)美的'姿勢(shì)扭動(dòng)著,翻滾著,用肢體語(yǔ)言表達(dá)著歡愉。魚兒用輕快的動(dòng)作游動(dòng)著,追逐著,用自己的方式表達(dá)著愛戀,我同小伙伴們踏著浪花,追著魚兒,忘情地玩耍,忘了時(shí)間,忘了叮囑,直到太陽(yáng)下山,晚霞染紅了河水,才想起老師和家長(zhǎng)嚴(yán)厲的目光。

  皮肉之苦在所難免,但大自然的吸引力無(wú)法抗拒。噢,童年美妙的時(shí)光,時(shí)時(shí)在我的腦海里閃爍。沙灘溫暖的質(zhì)感,常常在我的夢(mèng)中重現(xiàn)。那清澈明亮的河水,永遠(yuǎn)在我的心中蕩漾。

小學(xué)六年級(jí)回憶作文 篇5

  每一次都會(huì)在下雪的時(shí)候想起你,我夢(mèng)中的回憶。

  今天又是一個(gè)雪花紛飛的日子,我靜靜的站在窗前看著那片片飄絮,回憶著我們過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  記得我們地相遇是在一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的春季,漫天的柳絮就像這雪花,飄落天際。很自然的你認(rèn)識(shí)了我,而我也記住了你。

  當(dāng)時(shí)的我無(wú)盡的迷茫,也有些自暴自棄,不懂的什么是愛情。是你,走到了我的身邊,趕走了我的自卑,給了我面對(duì)的勇氣。

  我沒有帥氣的面孔,也不懂的女孩子的心意。我不明白你為什么會(huì)選擇我。

  一個(gè)一無(wú)是處的人,卻得到了他從來都不敢企及的愛情。

  我喜歡黑色,因?yàn)槲蚁矚g孤寂。然而你卻走進(jìn)了我的心里,代替那黑色的孤寂。

  漸漸的我改變了,或許是為了你,或許是自己。

  因?yàn)槲乙C明自己,我不是那么差勁。我努力的學(xué)習(xí),其實(shí)一切都是為了你,,這時(shí)你卻選擇了離開,你說我不愛你。

  我沉默,因?yàn)槲抑牢艺娴膼勰,可是我卻說不出口,你每次都問我相同的問題,我總是微笑,我想愛情不需要語(yǔ)言來代替。

  還記得我們的分別是在一個(gè)大雪紛飛的冬季,你輕輕的說;“我們分手吧”我沒有說話,只是笑了笑。你走了?粗氵h(yuǎn)去的背影,我露出淡淡的微笑,因?yàn)槲也辉敢饽憧匆娢遗橙醯耐倨。我笑的很甜,可是心卻很苦,沒有風(fēng)雨也沒有感傷的樂曲。

  我終于明白留著眼淚的微笑才是愛情的真諦,只要你幸福,我什么都愿意,我會(huì)在這里祝福,祝福身在異地的你好好保重自己找到你自己的愛情,得到屬于你的甜蜜

  同樣我也會(huì)珍藏那份,只屬于我們兩人的回憶。

小學(xué)六年級(jí)回憶作文 篇6

  在我的書桌上放著一張全家照,照片上每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑意。每當(dāng)我看到這張照片,全家人在一起快樂的情景就浮現(xiàn)在我眼前,雖然已經(jīng)過去了好長(zhǎng)時(shí)間,但至今想起來仍讓我難以忘懷……

  前年的國(guó)慶節(jié),我們?nèi)叶季鄣搅舜缶思摇幽鲜∥桎撌羞^節(jié)。一天早晨,大舅提議:“我們?nèi)胰ナ䴙┧畮?kù)玩吧!”一聽到這個(gè)消息,我和姐姐都高聲歡呼!連小弟弟也叫起來。我們準(zhǔn)備好一些零食和水,帶上照相機(jī)就出發(fā)了……

  到了石漫灘水庫(kù)景區(qū),最先下車的就是我和姐姐,哇!這里的景色真美呀!石漫灘水庫(kù)一眼望不到邊,水面微波粼粼,一只只游艇穿梭在水面上;遠(yuǎn)處的二郎山,蒼翠秀美,若隱若現(xiàn);近處,楊柳依依,一座座風(fēng)格迥異的別墅掩映其中,聽大舅說這可是著名的避暑勝地!

  我們上了小船,慢慢劃到水庫(kù)中央,!微風(fēng)拂來,讓人心曠神怡,碧波蕩漾的水面上,各種水鳥飛來飛去,不時(shí)還能聽到它們的鳴叫聲。正當(dāng)我看的入迷時(shí),卻發(fā)現(xiàn)水庫(kù)中央有很多的瓶子,我對(duì)大舅說:“這兒的人真不注意環(huán)保,喝完了水,卻把空瓶子扔到了水里,真缺德!”大舅噗哧一聲笑了:“這下你可說錯(cuò)了,這不是游人亂扔的瓶子,而是漁民在魚網(wǎng)角上綁的瓶子,他們是利用瓶子的浮力來捕魚的,不至于讓魚網(wǎng)沉下去!

  哦,真想不到,空瓶子還有這般用處呢!看著想著,,我們慢慢地劃到了岸邊。

  下了船,弟弟一看到岸邊金黃的沙子,脫了鞋就瘋玩起來。姐姐提議說:“我們來比打水漂吧!”我和姐姐每人拿了幾塊稍微扁一點(diǎn)兒的石頭,姐姐首先扔了一個(gè)石頭,一、二、三……哇!小石頭一共蹦了七下,姐姐打了七個(gè)水漂,接下來該我打了,唉,才打了四個(gè)。

  不知不覺,已經(jīng)夕陽(yáng)西下了,此時(shí)的石漫灘水庫(kù)更美了。在夕陽(yáng)的映照下,水面上閃著點(diǎn)點(diǎn)金光,就像一個(gè)很大的聚寶盆。姥姥提議照全家照,我們?nèi)寂氖滞!斑青辍币宦,在游人的幫助下,我們把美好的景色、快樂的時(shí)光、幸福的笑臉都定格在這張照片里。

  !這一天,將是我永遠(yuǎn)難忘的一天,將是我一生美好的回憶!

小學(xué)六年級(jí)回憶作文 篇7

  我有一本珍貴的相冊(cè),它記載著我的童年。雖說往事如煙,但翻開它,童年的回憶就像潮水向我撲來……

  瞧!那第一張照片就是我1周歲時(shí)拍的。當(dāng)時(shí),我梳著“小丸子”發(fā)型,很招人喜歡?蓩寢屨f我很不乖,躺在搖籃里又哭又鬧,只好放下手中活兒,給我喂奶。

  光陰似箭,轉(zhuǎn)眼6個(gè)年頭過去了,我已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)可愛又天真的小姑娘了。這張照片是在我7周歲生日時(shí)大伯給我拍的。那天,桌子上放著一個(gè)兩層的大蛋糕,媽媽還做了一桌子好菜,可以說是“山珍海味,樣樣都有”!叔叔彎下腰,點(diǎn)燃了蠟燭,還叫我許個(gè)愿,把蠟燭吹滅。一個(gè)個(gè)小火苗,好像跳著舞,在慶祝我的生日呢!我吸足了一口氣,一吹,蠟燭一下子都被我吹滅了,我高興地跳著,嚷著。這時(shí),“喀嚓”一聲,留下了這美好的時(shí)刻。

  這本相冊(cè),我之所以說它珍貴,那是因?yàn)樗涊d了我童年的喜怒哀樂,這是我人生的一種財(cái)富。

小學(xué)六年級(jí)回憶作文 篇8

  回憶就像是一棵枝葉茂盛的蘋果樹,而樹上每一個(gè)紅彤彤的蘋果便是我們回憶中的各種感覺,因?yàn)槊恳粋(gè)蘋果都會(huì)有令人難忘的特別地方。

  我即將上中學(xué)了,童年已離我遠(yuǎn)去,我走到這棵蘋果樹前徘徊了很久,因?yàn)槲蚁朐僮屑?xì)地看看這棵載滿了我童年難忘、美好回憶的蘋果樹。

  我摘下一個(gè)蘋果,放到嘴邊咬了一口,恩!真甜!這使我想到了去年暑假我去長(zhǎng)春玩碰碰車的情景。記得起初我對(duì)碰碰車的印象不是很好,只覺得那東西很無(wú)聊,你撞我我撞你,缺少和平,多沒勁!可是,我小弟卻很喜歡,還硬要我陪他玩,幾番碰撞之后,我也愛上了碰碰車,我常常被撞得東倒西歪,前仰后翻,但同時(shí)要牢牢掌握好方向盤,才不至于被清除出局,只有這樣,你也才能有機(jī)會(huì)置對(duì)手于敗地。我想,人生的每一處轉(zhuǎn)折都該如此吧,快樂中不要失去方向。

  這時(shí)我看到樹上那個(gè)又綠又小的蘋果,感到很奇怪,于是,我便把它摘下來,咬了一口,呀,真酸,難吃死了!此刻,我的心又隱隱作痛,我突然想到了上學(xué)期的一件事。那時(shí),老師為了防止我們上課說話,暗中找了一個(gè)助手抓上課違規(guī)的同學(xué),只因我上課回頭看了幾眼,我們班的所有同學(xué)就 都認(rèn)為 老師找的那個(gè)人是我,當(dāng)時(shí)我別提有難受了,而且無(wú)法解釋,那樣更會(huì)是越描越黑?墒橇钊艘庀氩坏降氖窃诋厴I(yè)分手時(shí),那句句真誠(chéng)的留言將毫不掩飾的友情鋪陳,使我感到風(fēng)雨后的絢麗。

  看著滿樹紅彤彤的果子,我不禁笑了笑,原來我過去的生活是如此的快樂溫暖!

  我不希望這些果子因?yàn)闀r(shí)間的流逝而變得失去了潤(rùn)澤的光芒,那樣,我不禁會(huì)頭涔涔而淚潸潸了。

  回首往事還都?xì)v歷在目,那些難忘的畫面總是帶給我許許多多溫溫暖暖的情思。它們?cè)谖也唤?jīng)意的回眸中串成了叮咚作響的風(fēng)鈴,回蕩在我心中最柔軟的地方。

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