描寫人物的六年級作文

時間：2023-11-04 00:25:18 芊喜六年級我要投稿

描寫人物的六年級作文（精選32篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的描寫人物的六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫人物的六年級作文（精選32篇）

　　描寫人物的六年級作文 1

　　我的老爸長著一張國字臉，眼睛小得像一條縫，寬寬的肩膀，粗粗的腰，往那兒一站，像個大石墩一樣別想推倒他，你別看他長得壯，其實是個紙老虎，他可怕媽媽了，在外面，誰也常常對我說，不要惹媽媽生氣。除此之外，他還有個最大的特點那就是厚臉皮。

　　有一次，我們要去游泳，爸爸沒有泳帽，媽媽找到了一頂花泳帽，說我們家只有這一頂泳帽了，沒有把泳帽放進包里，而是直接帶到了頭上，我們都對他說，你站在這里花泳帽出門羞不羞啊?我臉皮厚，我怕誰?

　　爸爸承認自己是厚臉皮之后，干了許多好玩的事兒。但是，令我生氣的是，有一次，爺爺給我買了塊冰糕，而且還是我最喜歡的草莓味，爸爸對我說：“爸爸沒有給我嘗嘗吧!”我叮囑道：”只能嘗一口哦。”爸爸果真只咬了一口，不過，他這一口，比我咬十口還要多，一下子就把我的冰糕吃掉了一半，我生氣的對他喊：“說，你把我最喜歡吃的草莓味冰糕吃掉了一半兒，怎么賠償我?”爸爸理直氣壯的問我：“怎么了?我不就是按你的要求吃了一口嗎?喊那么大聲干嘛?”我啞口無言，憋了一肚子火，卻又無可奈何。我現在都已經留下后遺癥了，爸爸還問我要吃的，我就像守城堡一樣，死守零食。之后我想，爸爸上一次搶我冰糕，應該是為了我好，不想讓我吃那么多涼東西，要不然會拉肚子的`。

　　我這個厚臉皮的老爸呀，有時候弄出烏龍事件來，把大家逗得哈哈大笑，他自己還一本正經的說，我是厚臉皮，我怕誰?他說完之后，大家笑得更歡了。有的時候仗著自己臉皮厚不怕被罵，就搶我的冰糕啦。薯片啦，氣得我吹胡子瞪眼，真是讓人哭笑不得，又愛又恨。

　　描寫人物的六年級作文 2

　　我的媽媽三十多歲了，中等個，微胖的身材，烏黑的頭發，扎個馬尾辮。媽媽的臉圓圓的，淡淡的眉毛下一雙不大的眼睛中透出慈祥和坦誠。高高的鼻梁下一個大大的嘴巴，一笑起來便露出一排潔白的牙齒，讓人感到親切和溫暖。

　　我的媽媽不是世界上最漂亮的，也不是世界上最富有的.，但她卻是世界上最愛我的。

　　媽媽上班很忙，下班后還要買菜、洗衣、做飯、送我上學、接我回家，但媽媽說她最累的事情是晚上睡覺都得不到休息。因為我睡覺不老實，夜里經常蹬被子，一晚上她要起來給我蓋好幾次，要是被窩很涼了，她就把她那暖和的被窩讓給我。有時候她拿著被子不走就在那兒看著我翹著腿踢呀踢呀，第二天早上便成了媽媽講給我聽的笑話。看著她那疲倦的眼神，我便覺得不好意思，可是到了晚上我的小腿便又開始運動，如此循環，媽媽卻從不舍得打我。

　　媽媽很節儉，卻對我很大方。有一次，我跟著媽媽和她單位的幾個同事去吃飯，由于飯菜都很辣，不合我的口味，回到家媽媽便給我煎了個雞蛋餅。我沒吃完，我想這餅我咬過了，扔掉算了，媽媽本來已經吃飽了，看我要扔，還是拿起剩下的餅吃掉了，邊吃邊說：“現在天氣熱，不吃的話明天就壞了。”一向節儉的媽媽，能大方嗎?今年母親節，爸爸給媽媽200元錢，讓她買雙涼鞋。她帶上我就去了超市，給我買了件上衣花了168元，剩下的錢全給我買了書，200元錢不夠，媽媽還添了20多元呢。本來還覺得媽媽這么過母親節太傻了呢，但看著媽媽往外掏錢時幸福的樣子，那一刻我知道了，媽媽是這么的愛我。

　　這就是我的媽媽，一個世界上最愛我的媽媽。

　　描寫人物的六年級作文 3

　　我的媽媽是我心中最重要的人，也是我最崇拜的人。每當我難過時，是媽媽哄我開心;每當我生病時，是媽媽照顧我;每當我流淚時，是媽媽為我擦干眼淚……

　　我的媽媽鼻子高高的，小小的。眉毛很淡，臉是典型的圓臉，皮膚又紅又白，還有一張大嘴巴，說起話來出口成章。我的媽媽很慈祥，性格開朗，善良大方，別人也很喜歡我媽媽。

　　媽媽是我的心理導師。每當我有什么事想不開的時候，媽媽總會走過來撫摸著我的頭，給我做心理疏導。我總會問媽媽：“媽媽，您為什么每天都那么開心呢?沒有煩心事嗎?”媽媽總會微笑著看著我，語重心長地說：“媽媽當然有自己的煩心事啦，但是你要心平氣和地看待這件事。比如說別人罵你了，你要先反省自己，如果你自己有錯，就應該改正;如果你自己沒有錯，就不要去管他。別人罵你是別人的事，你沒有權力去管別人。

　　你如果傷心生氣，那別人正好如愿以償。你要控制住自己的心，反而讓別人受氣了……”一大通話，把我說得心服口服，也讓我明白了怎樣控制自己的心情，讓自己不受傷害，不怕困難，也不怕嘲笑，踏踏實實地走好自己的路，做好自己的.事!

　　媽媽對我的要求很嚴格。暑假、寒假作業她都要一字一字地檢查，還有額外的練字作業。因為媽媽經常擔心我的字寫得不好看。我知道這是媽媽對我的愛。媽媽經常說：“我們小時候沒錢上學，沒有文化。我不能讓你也沒有文化，你一定要努力學習，考一所好的大學!”

　　啊!媽媽，您對我的愛我無以回報!我一定不辜負您的期望，好好學習，用進步報答您!

　　描寫人物的六年級作文 4

　　他有著一個健壯碩實的身體，有個大大的鼻子，天天頂著一個黑框眼鏡，一雙寬大厚實的雙手。他不是別人，他正是我的老爸。

　　不論你怎么看，我的老爸就是一個典型的普通人，但就是這普通的外貌下，卻包含一顆中國式好家長的心。

　　我的爸爸對我的學習關心是首當其沖的，自打我步入八年級這個階段，學業壓力一天比一天大，不會做的'題目也日益增多，所以我常向父親請教一二，老爸逮著機會總是說起一說一大串，而且還串連著許多知識點。他說得是妙語連珠，我聽得是瞠目結舌。

　　這個老夫子光給我講題還不過癮，還要天天盯著我寫作業。一見著有失誤的地方，他都要“揮斥方遒”，在他細心的教導下，我的學習也比以往更認真更努力了。

　　我國著名相聲演員于謙有三大愛好：抽煙、喝酒、燙頭，我的老爸也和他差不多，就是不燙頭而已。

　　據他自述，自己抽過的煙，那最少也能繞半條赤道了。雖然他自己是一個不折不扣的煙君子，可他卻不許我碰這東西。就是就我在他面前保證過絕對不碰，他也依然會問來問去的。

　　我的爸爸也是很珍惜時光的人。他有時會在飯后，坐在椅子上，靜靜的點上一根煙，神態好似一下子年老了十多歲。曾聽見他在那邊叨叨著：“算我75歲死，還能好活三十幾年。退休后還能陪兒子十幾年，夠啦夠啦!”那一刻，望著父親如電視雪花似的頭發，我也一下子清醒了：父親老了!那個當初不論做什么事都風風火火的一個人就這樣老了……

　　時光啊，你慢一些好嗎?我不愿見到父親變得更加蒼老。

　　描寫人物的六年級作文 5

　　由于我們想法差不多，能在對方有困難時幫助對方，所以我們是好伙伴，他名子叫陸捷。

　　陸捷有著一個五短身材，有著一頭烏黑的短發，兩道利箭眉，好像刀子那么鋒利、尖銳；他有著一對豹子眼，瞪起來賽過黑旋風李奎，但是能從中看出他內心剛強、自信、勇敢。他有著一張方海闊口，常常把嘴咧得老大，可開心了；他那張嘴巴不僅愛笑，還常常把人說得心服口服，讓你目瞪口呆，沒詞了。他的嘴巴里長著兩排整齊而又潔白的小白牙，像一個個士兵在站崗守衛家園。他最喜歡穿著一件紅色的羽絨服，像一個飽滿的紅豆；套著一條灰色的褲子，穿著一雙藍色的運動鞋。

　　他比我瘦10公斤，身材不胖不瘦，飯量適中，不挑食；他比我矮，在班級里他是最矮的。不過，你別看他矮，他的手腕勁可不小，每次和他扳手腕，總是“打”得是旗鼓相當、難分勝負。

　　他的體育成績非常了得。在一次和我們打籃球比賽中，他像“地老虎”似得，把掉在地上的籃球都收走了，如果你攔他，他從你的`手臂下面一擠，便鉆了過去，隨后來到藍筐下，一縱身，用力把球向藍筐投去，籃球在筐邊轉了一下便落入筐中。你說他的體育成績好不好！

　　我喜歡這個雖矮小卻機靈，看似兇兇卻很愛笑的好朋友，我會珍惜我們的友誼！

　　描寫人物的六年級作文 6

　　我有一個上初三的堂姐叫孫嫣弘。她長著鵝蛋臉，小嘴巴，大眼睛。黑亮的長發披到肩頭，可愛極了!她有一個特點，十分愛種花草。她常常把爺爺、奶奶給的零用錢拿去買些花草回來種。她種的每一盆花草都十分好看。

　　堂姐的盆栽技術十分了得，她能讓一棵植物開出幾種顏色的`花朵。每到堂姐家，我總能看見堂姐在陽臺上侍弄她的花草呢。我不懂，就請教她，堂姐便會笑嘻嘻地告訴我：“這是廣桔，那是五針松，這盆萬年青上次不是已告訴你了嗎?怎么就忘了?”說罷，堂姐親妮地刮了下我的鼻子。堂姐有時也叫我幫她干一些活，這讓我十分開心。雖然也就是摘草澆水的小事，她都會不放心地叮囑這，叮囑那的。…我最佩服堂姐的是她那淵博的園藝知識。每次隨她到花草市場，老板們都會拿出新品種來考考她，而她總是能娓娓道來，如數家珍。當老板們豎起大拇指夸贊她時，她會擺擺手，紅著臉說：“我不懂的還多著呢!”說完就拉著我的手，一頭扎進花木叢里，一看就是大半天。

　　堂姐還給我講許多有關花的故事，古代的，神話的。她還喜歡讀古人詠花的詩詞，堂姐告訴我，唐代詩人對花的理解最精辟，她最喜歡的詩句是“聞道梅花坼曉風，…一樹梅花一放翁。”我總覺得她就是這些美麗故事中的一員，她就是花的化身。堂姐為人十分大方，我從她那里要走了許多盆花草，總是養死了拿，再死了再拿，她從不計較。只是有一次，我偷偷地拿走了她花費了許多心血栽培的蘭花草，養死了!這讓她十分傷心，發誓再也不理我了。后來還是老爸出面賠不是，才和我重歸于好。

　　這就是我的堂姐，一個愛花、愛美的少女，一個在我心目中的“花仙子”。

　　描寫人物的六年級作文 7

　　我的妹妹小思彤還真是古靈精怪的第一好手，在我們家，她似乎是快樂的氧氣分子，沒有她，家里就像少了活力似的。

　　到家門口了，只見廚房邊上的小窗戶中探出一個小腦袋——是她白白胖胖的臉，又大又黑的眼睛格外有神，“傻大姐，鑰匙我拿給你。”這聲音更是她的'特點，又尖又亮又響，上次她在山里喊，回音八重呢！又是一陣“嘩嘩”聲，然后一串地道的狗叫“汪……汪汪”妹妹嘴里咬著鑰匙，微微一搖頭，不偏不倚正好在花盆里，她的口水加上土，在我眼中真的是天下第一惡心的東西。一串新鑰匙瞬間變得不堪入眼了。

　　晚上是妹妹最興奮的時候了，都10點多了還在床上與我竊竊私語，濃濃的睡意籠罩著我，我已經忍不住打著哈欠了，妹妹卻突發奇想，悄悄地我說：“我把頭發披在眼的前面，你躲我后面，舉著樹枝，樹枝上有一個燈，燈把我的頭發照成白色，然后我站在滑板上，穿上雨衣，你推我前進。”“好主意。”我說，睡意一眨眼就煙消云散了。可是我們沒有樹枝，只好用教棒頂上加一根釘子，一切準備就讀：今天晚上，真是把舅舅、舅媽結結實實嚇了一頓，不過這次裝鬼還有一個別致的結尾——釘子掉了，燈順勢滑落在我手上，把我手上的皮劃破了一片，因為我沒有繼續推她，所以妹妹一下子從滑板上掉了下來，大人全跑了過來識破了我們倆的詭計。

　　我的妹妹樂觀開朗，整天傻笑著，她又古靈精怪，總能想出令人哭笑不得的主意，我這個妹妹呀！

　　描寫人物的六年級作文 8

　　我最敬佩的人是我的媽媽，她很勤勞，有一雙靈巧的手，穿上漂亮的衣服，看起來養眼極了。

　　媽媽身高1米63，身材苗條，怎么吃也不胖，真是羨慕嫉妒恨呀！臉蛋像個瓜子，眉毛黑黑的`，一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑發亮的頭發，高高的鼻子，小小的嘴巴，修長的雙腿，再加上服帖的工作服，變得漂亮無比。

　　有一次，媽媽去逛服裝店，一走到服裝店門口，就叫我進去和她一起看，一會兒，一件衣服被媽媽挑中了，我一看這件衣服帶有花紋，媽媽迫不及待地穿上衣服。服務員說：“這件衣服非常適合你，我就給你打五折吧！”媽媽應了一句“可以”我們就買下來了。媽媽興高采烈地去收銀臺付錢，付完錢再和我繼續逛街，我們恨不得把臨海的街全部逛完。

　　我媽媽也是一個勤勞的人。中要家里有不干凈的地方媽就拿起清潔工具在家里打掃，一點灰塵都不能饒進。有一次，剛好是星期六，媽媽發現地板很黑，地板好像在說：“主人償可以不可以幫我擦一擦臉呢？”媽媽立即答應了地板的要求。要拿起拖把在地板的每一個角落，每一塊方磚上都拖欠了兩次，媽媽看了看這四周，覺得滿意了才停止了動作。還有一次，是母親節，那天晚上我們吃完飯，我叫爸爸洗碗，因為母親節得讓媽媽休息一天吧！可媽媽不聽我的話，把我的話當作耳邊風了，媽媽和平常一樣把碗洗得干干凈凈的，把碗也疊得整整齊齊的，還把灶臺洗得閃閃發亮，我媽媽做什么事都很認真。

　　我身邊的媽媽不僅愛美，也很勤勞哦！

　　描寫人物的六年級作文 9

　　我弟弟有個妹妹，今年三歲。別看她還是個小寶貝，肚里的小心思可多著呢！

　　我今天去她家玩，妹妹依依正起床，看見我來了，就朝我笑：“雯姐！”我跑上去看著她瞇成一條縫的`眼晴和剛長出來的小牙，心里都被萌化了。

　　這時，弟弟拿著一罐彩虹糖進了房，依依對食物總是很敏感，馬上就看見了彩虹糖。她呆呆地望著那罐糖，舌頭不時舔著嘴唇。弟弟不知應該躲避，還一把抓出彩虹糖往嘴里塞。保姆見了這番情景，覺得依依這么小，不太適合吃糖，就想抱她走。依依怒眼盯著保姆，嘟起嘴。保姆還是要抱，依依把左手往旁邊一攔，右手還不停擺手，就像一個大人在驅趕下人一樣。保姆沒辦法，只好退到一旁。

　　依依知道事情要一步一步來，嘴里甜甜地叫著：“哥哥，哥哥！”還討好地把自己心愛的芭比娃娃往他前面送。可是弟弟不為所動，轉過身繼續吃糖。依依見計劃不成，生氣地把娃娃扔在地上，拍著大腿，憤怒地盯著哥哥看。

　　大概過了一會兒，依依又想出了方法。她把目標轉向我，一聲接一聲喊著：“雯姐，雯姐！”然后可憐巴巴地望著我，指著彩虹糖說：“糖，糖！”我就想著給她吃，對弟弟說：“好弟弟，就賞她點吧！”弟弟搖著頭大喊：“不給——不給！”我也惱了，大喊：“給她！你是哥哥，她是妹妹，她要什么，你大不了就給她一點唄！一點點兒都不行嗎？”我突然之間覺得自己像媽媽，以前我不給弟弟玩玩具時，她也是這么教訓我的。弟弟被我嚇住了，極不情愿地給了一顆，妹妹笑了，叫了聲：“雯姐！”就吃下糖，我也笑了。

　　描寫人物的六年級作文 10

　　我有一個表弟，年紀不大人挺精。

　　他嗎，長得白白胖胖，一雙水靈靈的眼睛顯得炯炯有神，輕輕一笑就有迷倒萬千少女的陣勢，我真的很擔心以后會有多少好女孩會被他“禍害”！

　　別看他像個帥氣的大餃子，可他一點也不笨拙，反而倒有幾分靈敏，上樹捉鳥下河撈魚，就沒有他不會的！整天嘻嘻哈哈的，給人一種積極向上的感覺。

　　說他淘氣，那真的是一點都沒有錯！

　　記得有一次，天已經黑了很久了。我洗漱完，躺到床上去與“周公”相約。可我剛一開門，一張滲人的.綠臉和一聲聲的鬼哭狼嚎，出現在我面前，頓時把我嚇得失了神。他倒好，笑得合不攏嘴，“哥哥真膽小這都能被嚇住！哈哈哈！膽小鬼！男子漢大豆腐！”弄了半天，原來是這渾小子在搞鬼！呵，我冷笑一聲，下面嗎……太過暴力我還是不講了，不然這篇文章會被禁的。還有一次，我正在睡午覺，正到睡得香甜的時候。忽然，音響打開了，“嘿嘿，睡什么睡，起來嗨啊！嘿嘿，快使用雙截棍！”刺耳的音樂聲攪了我的美夢。我起來一看，只見表弟手拿麥克風帶了個墨鏡在那里忘情的歌唱，手舞足蹈的樣子甚有喜感。我無奈的搖搖頭，只是徑直離開家里。因為我知道我越是有意見他越是唱起來沒完，還越唱越帶勁。

　　唉~真是淘氣表弟淘氣事，哥哥我真是無言以對！

　　描寫人物的六年級作文 11

　　要是有人問我“你們家中誰最無賴？”，那我一定毫不猶豫地回答：“當然是我們家的小無賴——我的弟弟了。”

　　要說起我弟弟的無賴，那可真令人頭疼。還記得我與他下五子棋時，我還有一步就要贏了，他沒有看見，所以沒有堵我，下在了一旁。我見他沒有下在我所希望他沒下在的位置，就笑了一下，一邊下，一邊說：“我贏了呦！”這時，他看到了，就說：“等一下，我要重新下這顆棋。”我一聽，不高興地說道：“你怎么可以悔棋呢？這不公平。”他說道：“因為我小呀！”“不下了，不下了，太不公平了。”我不滿地說。“明明就是你下不過我才不下的，找什么借口。”他又得意地說。

　　我一聽這話，表示無語。他是我的弟弟，我不能打他。從此，他在家中就有了一個小外號，叫“小無賴”。

　　雖然如此，可他對待動物卻有著不同的態度。

　　記得有一次，家中買了一只小烏龜，小烏龜長得非常可愛。他一看到這只小烏龜，就非常喜歡。我們很怕他把小烏龜給玩死了，就不給他碰。可是見他如此喜歡小烏龜，又不忍心。

　　最后，還是媽媽想個辦法，要他以每天做家務來換取與小烏龜玩的時間。從那一天起，他每天努力地做家務。

　　他每天下午放學后，一回到家，就先把手洗了，然后把作業做完。做完作業，他又鋪沙發，鋪床，整理書包，書架，拖地……

　　等做完這一切后，他就與小烏龜玩。每當他們玩的時候，我在一旁靜靜地看著他們，這時我才知道：我的弟弟不是一個小無賴，他耍無賴的對象只是他最親近的.家人。對待小動物時，他學會了呵護它們，并努力去完成自己的愿望。

　　描寫人物的六年級作文 12

　　打開記憶的天窗，許許多多值得我學習的人，值得我尊敬的人便一一浮現在我的腦海里。然而，在這些人中，給我影響最大的`，還是我的堂姐——李青青。

　　那是去年暑假，我隨著伯伯來到了銅仁他家。一進門，一個熟悉的背影映入我的眼簾。她正是我的堂姐——青青。青青姐正讀高一，她特別優秀。除各科學習成績特別突出外，書法、美術、音樂也都有一定的造諧。姐姐坐在一張寫字臺前津津有味地看書。我喊了一聲：“青青姐”。青青姐轉過身來，便高興的跳起來，問道：“你怎么來了，為什么不告訴我呢，我好去接你”。“我也是沒準備的，說來就來了”。說話間，我才注意到，姐姐怎么配上了一副眼鏡？從前他是不戴眼鏡的，我帶著疑問問青青姐。姐姐不以為然的說：“老了唄！眼睛看不見了，所以戴上了眼鏡”。說完哈哈大笑起來。

　　這當然是笑話，我不信。為了解開心中的謎團，后來我問了伯伯，伯伯說：“他一天都伏在桌子上看書、鞋子，不近視才怪，叫他注意點他不聽”。是的，雖是假期，但姐姐卻顯得特別忙。在伯伯家這幾天，我深有體會。青青姐雖然盡量抽時間陪我玩，但一到學習時間，就馬上投入到學習中，從不耽擱一分鐘。

　　伯伯是個擺夜市——賣燒烤的，所以每天晚上都要一、二點鐘才回家。一次，我覺得好玩，也閑得無事，就跟伯伯去擺攤。等我們收攤回來的時候，已是深夜一點多鐘了。剛開門，就聽到一陣呼嚕聲。我們還以為是姐姐睡了呢，可仔細一看，竟是我的堂哥。又去姐姐那屋，姐姐正在暗淡的燈光下抄寫英語單詞呢！我想：姐姐這時候了還在寫作業、看書，難怪要的近視眼呢！

　　描寫人物的六年級作文 13

　　在家中，爸爸總是最晚上床最早起床的那個人，他每天都非常的忙碌，在我眼里他就像只蜜蜂一樣飛呀飛，辛勤的忙著采蜜；有時像只螞蟻，來來回回、尋尋覓覓著過冬的食物；也有的時候，更像陀螺一樣，旋轉個不停，真是辛苦！

　　我的爸爸是一位老師，在學校里擔任教導主任的工作。我在學校的時候，常看到爸爸忙碌的穿梭于教室與校園間，即使如此，有時甚至連一點喘息的.時間都沒有，但爸爸還是每天都把笑容都掛在臉上，從來不讓人看出他的辛苦。爸爸常常巡視校園，維護學生的安全，因為他希望每位同學和老師都能在學校平平安安的度過一天，所以我覺得爸爸非常照顧敬業。

　　回到家中，爸爸就像永不打烊的便利商店般，隨時為我們提供親切的服務。每天晚上他都耐心的教導我和弟弟的課業，且陪伴我們閱讀、下棋等。對媽媽也是萬般體貼，總是主動幫忙做家務。到了假日，他總是精心規劃帶我們出去郊游踏青，司機兼導游，還要充當弟弟的大玩偶呢！

　　有一天，爸爸忽然說他的頭很疼且全身無力，媽媽趕緊帶他去看醫生，結果才發現爸爸得了重感冒。整整一周，沒人陪伴弟弟下棋、做實驗；沒人教我令人頭疼的數學題；沒人幫忙媽媽做家務。像大樹一樣的爸爸突然生病，才讓我感覺到，原來爸爸每天默默的辛苦為我們付出。

　　在爸爸的世界里，沒有他做不到的事情；他如此的辛苦，我無法了解；他如此的疲憊，我更無法體會到，直到爸爸生病的那一刻，我才知道，他所為我們付出得一切。爸爸真的很辛苦，他處處的為我們設想，所以我應該更成熟、更聽話，更要隨時守護爸爸的健康，不要讓他煩心。最后我想對您說：“爸爸，我愛您！”

　　描寫人物的六年級作文 14

　　今天奶奶住院了，因為我什么也不知道，今天爺爺騎電車帶我去找奶奶。因為是冬天，所以有點兒冷。你坐在前面幫我擋住了風，今天爺爺穿的不是很多。他穿了一個薄毛衣，穿了一件單薄的外衣。爸爸在外地打工，媽媽現在正在照顧奶奶。又要照顧弟弟妹妹。所以我們準備去幫媽媽。我穿的像個熊一樣，但還是很冷。不知道爺爺怎么樣？

　　我多次對爺爺說爺爺讓我騎電車吧。可以，也沒有答應不是因為爺爺怕我帶他摔倒。而是怕我凍壞了當我看到爺爺的臉上已經紅的像個紅蘋果。摸了一下我竟然哭了，因為爺爺的臉。已經是夏天的冰糕了。

　　我在心里問著怎么還沒到啊，這條路怎么這么長。到醫院的時候，爺爺已經凍得發紫了。

　　我帶著爺爺，俺媽媽給我說的門牌號。直奔了二樓，當然是拉著爺爺一起的。到了病房里，爺爺的臉色有了一點兒。因為不走啦，但仍然有點兒紅。

　　媽媽給我們打招呼說哎，你們來啦。爺爺，我媽媽怎么樣了？媽媽說已經好多了躺在床上的奶奶顯得蒼白了很多。媽媽說讓我吃點東西可我吃不下我心里想著奶奶對我這么好，我竟然經常跟奶奶吵架，真是不應該。

　　我對奶奶笑著說奶奶，你還好嗎？奶奶說不礙事。奶奶一直惦記著家里，問爺爺家里的事情。爺爺說都挺好的別操心你現在要做的事情是把病養好。不必操心家里的'事。

　　爺爺這么說著，但我看爺爺的臉和手都已經回暖過來了。我趕緊倒了一杯熱水給爺爺。

　　爺爺喝了熱水，說不冷了，不冷了，孫女真懂事。

　　爺爺為我做的一切，都是最好的。奶奶也同樣，他們努力的樣子都閃閃發光。我長大一定要讓爺爺和奶奶幸福。

　　描寫人物的六年級作文 15

　　都說活潑好動是小孩子的天性，可我那表妹也太不安分了吧！她還不會走路的時候，就喜歡有人帶著她逛來逛去。逛吧，得陪她逛到她不想逛為止；不逛吧，她就又哭又鬧！現在呢，更是變本加厲！不是吵就是鬧，不是哭就是笑，要么就是“為非作歹”使勁折騰。就拿那次來說吧。一到我家，她就掙脫大人的懷抱，嚷嚷道：“哥哥，我要哥哥！我要和哥哥玩！”一邊說，一邊直沖我的房間，我想攔都沒能攔住！

　　一進房間，她就沖向我的寫字臺。一想到那里有我新買的水彩筆、限量版的機器人、五子棋和心愛的漫畫書，我的臉就綠了。果不其然，她踩著凳子爬上了寫字臺，一把抓過五子棋盒在那搖啊搖。“唰！”只見我黑白分明的五子棋就像下雨般，刷刷地落在地板上。“不行，得趕快阻止她，不然的話，我所有的東西都會跟五子棋一樣，下場極慘！”

　　想到這里，我連忙拉住她的小手，還拿了兩顆黑白棋作為誘餌想要她離開。可她倒好，一點也沒有感受到我的“善意”，掙脫我的手隨手一抓，又拿起了我心愛的'機器人。拉拉手、扯扯腿、扭扭脖子“我的祖宗啊！我可憐的機器人啊！再不阻止她，我的機器人就要被五馬分尸了！”急得我趕緊把機器人一把奪了過來，放回桌面，抱起她就往外奔

　　本以為抱走她就萬事大吉了，沒想到她居然在被抱走時又順了一支水彩筆。剛把她放下來，她就在客廳里找到了畫板墻壁。還沒來得及阻止，墻面上就出現了歪歪扭扭的橢圓形、正方形、三角形、波浪線。“你這個小壞蛋！”我欲哭無淚，她卻繼續樂呵呵地畫著

　　每次來我家，她都讓我們“心驚肉跳”，甚至是“如臨大敵”；每次來我家，我家就變成了游樂園，最后則是一片狼籍我的好妹妹啊！真希望你快快懂事，安分一點！

　　描寫人物的六年級作文 16

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”，我是媽媽的小心肝，媽媽也是我的心頭肉。

　　媽媽個子不高，身材適中，留著一頭齊肩發，但是我更喜歡她原來的長發，雖然有時騎車會讓后座的我無辜挨“扇”，但也真的為她平添了幾分恬淡與優雅。

　　夏夜，風吹過頭發，拂過臉龐，此時便會看到與白天截然不同的溫柔的夏。在我眼里，夏天宛如一個小姑娘。平日里，陽光明媚，烈日炎炎，太陽光照在身上，快讓人烤化成一灘水，直白又熾熱。夜晚里，霞光照滿大地，整個世界似乎是被鍍上了一層溫柔的金色的光，害羞又內斂。

　　這時媽媽，姐姐和我就會出去散步，微風好像有魔力，輕輕拂過，順帶也將你心中的郁悶捎走了，心情變得輕松起來。但是走著走著怎么還丟了人呢？扭頭一看，媽媽已不見蹤跡，剛剛還在身邊談笑的`人，現在已經消失不見了。沒錯，不必大驚小怪，這種情況已經司空見慣了，媽媽本身就是能夠得心應手處理家長關系的老師，學生也大多是住在學校附近，加上媽媽平日里又喜歡與人搭話聊家常，每次出去散步，她都是比我們晚回來一個小時。她去干什么了呢？此刻，說不定她正被某一位學生的家長笑臉迎迎地拽著聊自家孩子；又或者她在路上碰見一位相熟的同事，投機地聊起孩子，聊起愛人，聊起生活，話匣子打開之后也關都關不住了。怪不得媽媽人緣很好，消息很多，目光很長遠，考慮很全面，能夠神奇地預知一些事，原來都是平日里積攢的。

　　這就是我的媽媽，總會為我們考慮好多事情，也是一位精明能干，有家長緣的好老師。

　　描寫人物的六年級作文 17

　　作為姐姐，在妹妹沒有出生的時候，我可是家里的“小太陽”。那時候，我可以光明正大地看電視，光明正大地吃零食，好多人都羨慕我呢！但是，妹妹出生以后，我可就沒一點快樂了，我和妹妹還因為一些原因展開了大戰呢！

　　第一回合：電視大戰。星期五放學后，我唱著歌蹦蹦跳跳回了家。回到家后，我來到房間里做作業。七點整，我大叫一聲：“電視劇開始啦！”急急忙忙沖到樓下。本以為能看個夠，但沒想到妹妹竟然比我快一步，在坐在沙發上津津有味地看著動畫片。我實在想不出什么辦法。跟她搶？當然不行！這可不像一個姐姐的做法。而且，老爸老媽在旁邊看著呢。我只好垂著腦袋嘆著氣回到了房間里。第二次發生這種事，我就忍不住了，一把搶過妹妹手里的'遙控器。可是沒過多久，妹妹的哭聲就把爸爸媽媽引過來了。第一回合：慘敗！

　　第二回合：零食大戰。這天晚上，我在房間做作業。突然聽到妹妹的一聲大叫：“薯片！”“什么，薯片？”我一邊問，一邊奔下樓。看到薯片后，我一把奪過來，拆開包裝吃了起來。“哇！”聽到妹妹哭了，我就更加得意了。這時，一只大手伸了過來，拿走了我手中的薯片，送到妹妹手中。是媽媽！她訓斥我說：“你就不知道要讓著妹妹嗎？”唉，結果不用我說你也知道。第二回合：慘敗！

　　第三回合：反敗為勝。經過這幾次戰斗，我變得越來越厲害，最終再也不怕妹妹的哭聲了。所以，第三回合：成功！

　　你瞧，經過多次與“愛哭鬼”的戰斗，我的勇氣加大了許多。不過，我也會讓著妹妹的啦！

　　描寫人物的六年級作文 18

　　街上又飄來烤紅薯的香味，我不禁想起了那個老爺爺。在我們學校門口的東側，有一位賣烤紅薯的老爺爺，跟別人相比，他有許多不一樣的地方。

　　老爺爺大概60歲，雖然天天跟煤炭打交道，但是他經常穿著一套白衣白褲，干干凈凈的，襯著他那張黝黑的臉，給人一種干凈質樸的感覺。

　　老爺爺烤紅薯，火候把握得很好。大大小小的紅薯，放在烤爐里，什么時候哪個紅薯要翻身了，哪個紅薯要出爐了，他只要用手摸一摸，捏一捏，就一清二楚。他烤的紅薯不生不煳，誘人的香味常常透過教室的窗戶鉆進我們的鼻子里。

　　老爺爺從不吆喝，可他的烤爐前，一到放學就圍滿了孩子。你愛吃甜甜軟軟的紅心薯，還是香香粉粉的`白心薯，只要你買過一次，他就不會弄錯。下次再來時，他揀出的紅薯，保準合你的心意。

　　老爺爺非常講究。他的爐子旁邊有一個自制的垃圾桶，在他攤位周圍的空地上找不到一點兒垃圾。不管哪個孩子把剝的紅薯皮扔在地上，他都會彎著腰撿起來。下次那個扔紅薯皮的孩子來了，老爺爺準會笑著說：“你剝的紅薯皮，放到我這兒，我來收拾。你要知道，你是一個有文化的學生呀！”我每天放學回家，總會看見老爺爺的垃圾桶里堆得冒出尖兒來的紅薯皮。

　　現在，我有三年沒有見到老爺爺了，可是他的白衣黑臉、香噴噴的烤紅薯，還有那個自制的垃圾桶，我都還記得。

　　作文點評：小作者在開頭點題，中間則通過典型的事例具體講述老爺爺與別人不一樣的地方，行文結構非常清晰。另外，小作者用樸實無華的語言，塑造出了一位不平凡、不一般的老爺爺，突出了人物的特點。

　　描寫人物的六年級作文 19

　　他，是我們班人盡皆知的小氣鬼，用一毛不拔的鐵公雞來形容他，再合適不過了。

　　一次春游，他背著一個大書包轉來轉去，探出他那機靈的腦袋，這兒看看，那兒瞧瞧，好像在尋找著什么，眼里不停閃著綠光。突然，他停了下來，好像找到了目標。只見他諂笑著，晃悠到了我們小組，目光在我們面前的食物上掃動著。他猛地靜住了，小腦瓜一轉，蹲下身子，立刻做出了一副哀求的模樣，皺著眉，嘟著嘴，小聲地嘀咕著：能給我吃點那個嗎？身旁的.同學大方說道：當然可以。同學爽快地將好幾包零食塞入他手中，又把剩下的幾包分給了其他同學，自己不留一點。就在我們享受美味時，他將獵物全部收入囊中，面露狡黠之色，趁大家沒注意他時，又去了別的組。直到最后，他才找到一個角落，機警地環顧了下四周，心滿意足地將戰利品拿了出來，躲在一旁狼吞虎咽起來。

　　過了許久，他將自己那塞得滿滿當當的背包里的零食消滅了大半，胖乎乎的小肚子也比剛才挺得更大了。嘭！就在他又打開了一包薯片時，我走上前去，伸出手，想要問他要一點兒。他抬頭一看，見我來了，像受到了什么驚嚇似的，二話不說將剛拆封的薯片又塞回了包里，并用手緊緊捂著。給我一點嘛！不行，想都別想，我自己都不夠吃呢，你找別人去吧！哼，真是不講理，我也把自己東西分給你了呀！過了許久，在我的苦苦哀求之下，終于從他的牙縫中得到了幾片薯片渣渣。看著手中的渣渣，我真有些哭笑不得，真是小氣鬼，這么多零食，你吃得完嗎？我小聲地抱怨著。明年春游我還得吃呢！他大聲回道。

　　他，就是這樣，從來都是鐵公雞一只，一毛不拔。

　　描寫人物的六年級作文 20

　　由于爸爸媽媽工作太忙，常年出門在外，我從小就和姥姥一起生活。

　　我姥姥年近花甲，個子不高，瘦瘦的，還微微有些駝背，有著一頭花白的銀發，眼睛不算大，但顯得很慈祥。

　　姥姥每天都對我問寒問暖，給我做可口的飯菜。看我吃的狼吞虎咽的樣子，她總是寵愛的對我說：“慢點吃，別噎著，沒人和你搶。”記得有一次，我感冒發燒，燒的很厲害，渾身酸痛。一動也不想動。姥姥一晚上沒睡，不停的'給我吃藥、喝水、蓋被子……第二天醒來，我看見姥姥通紅的眼睛，不禁留下了感動的淚水。在姥姥的精心照顧下，我很快就康復了。

　　姥姥不但對我的生活照顧的無微不至，而且她還非關心我的學習。

　　還記得剛上一年級時，每天放學回家，督促我抓緊時間寫作業。我寫完后，她一樣一樣的仔細檢查，一旦發現錯誤，必須讓我及時改正。記得有一次，我一邊寫作業，一邊玩，寫到晚上十點還沒寫完，不想寫了，姥姥嚴肅地說：“不行！完成作業是一個學生起碼要做到的事。”她的眼神中充滿了嚴厲，叫我用冷水洗了把臉，陪我直到把剩下的作業寫完了。所以從那時起，我養成了寫完作業在玩的好習慣。

　　當我寫作業遇到難題時，姥姥會耐心的給我講解；當我犯錯誤時，她會很嚴厲的批評我；當我取得成績時，她會比我還高興，臉上充滿了笑容，好像年輕了許多。時光一點一滴悄然逝去，漸漸的，我長大了，我能感覺到姥姥的辛苦，更能感受到她的偉大。不知何時她的身體變的不算很好，但她卻仍然無怨無悔的為我付出了許多許多，在我不懂事的時候教會我如何做人，姥姥，您真是我的好姥姥，我永遠愛您。

　　描寫人物的六年級作文 21

　　奶奶的窗戶前有一棵大槐樹。就我記憶所及，它和我一起長大，一起經歷了十三個不同的季節。如今它已經茁壯成長了很多，部分樹皮因為人的破壞已經脫落，但枝干卻總是那么矯健有力，捧著一批新的嫩葉。現在大槐樹已經長到了四樓的高度，幾乎擋住了我們的視線。看著經歷過多次風雨的樹干，不禁有一種親切感。

　　春天來了，萬物復蘇，大地又活了。各種動植物爭先恐后地從土里、洞里鉆出來，從樹枝上抽出嫩芽。槐樹永遠是最后吐綠的，這可能是它的獨特之處。當一個小花蕾從樹枝上冒出來時，翠綠的.花蕾會把整棵槐樹變成一件淺色的新衣服。透過窗戶看著那棵新綠的樹，我仿佛聞到了淡雅的綠芽香，仿佛觸摸到了米粒大小的細細的嫩葉，仿佛看到了新生的晃動和生長。

　　炎熱的夏天悄然而至，不知不覺，它迎來了人生的一個旺季。這時它的葉子已經長到了拇指大小左右，顏色也從淡綠色變成了綠色，充滿了生長的激情；槐花開了，是小白花，一朵一朵掛在枝頭。微風吹過，有淡淡的清香，讓人心曠神怡。而它的綠葉給坐在樹下的我帶來了陰涼，我摸著它厚實的樹干感覺很舒服。

　　秋冬蕭瑟，殘酷。槐葉隨風飄落，直至赤裸，變得僵硬、柔軟、婀娜，在寒風中挺立。下雪后，槐樹看起來仍然有點生氣勃勃和美麗。下雪后，我總是喜歡抬頭看槐樹。疤枝上落了一層厚厚的雪，上面是白色，下面是棕色。很美，比如國畫里的顧騰。

　　冬天即將過去，春天即將到來，又是一年四季的輪回。奶奶窗前的槐樹，會一直和我一起經歷風吹霜打雨雪，茁壯成長！

　　描寫人物的六年級作文 22

　　我們班有兩位特別愛貓、自稱“貓”同學的小伙子，一位是“呆萌小貓”崔同學，另一位是“調皮小貓”咸同學，讓我來介紹一下他們吧。

　　小崔同學濃眉大眼，架一副橢圓形近視眼鏡，怎么看怎么像傳說中的“學霸”。可是“呆萌小貓”的名號可不是隨便得來的，小崔同學可是離“學霸”越來越遠了。瞧瞧他上課時的呆萌樣子吧――他坐在課桌后面的凳子上，就像坐在兒童搖搖椅上，晃來晃去，腦子里不知道想什么，表情呆若木雞。他發呆時非常投入，常常一不留神就仰面摔下來，引起周圍同學一片躁動。老師會讓他站起來問他原因，他就用特有的無辜、呆萌的小眼神望著老師，好像在說：“別問我，我也不知道怎么摔下來的！”老師哭笑不得，全班同學也隨之哄堂大笑。

　　“調皮小貓”咸同學恰恰相反，他上課可是專心致志、聚精會神，一直順風順水地走在“學霸”的道路上。但是“調皮小貓”調皮的'個性卻在下課時完全展示――畫畫的水彩筆不用在畫紙上，偏要用在自己身上，常常見他臉上手上五顏六色，成為一只人見人笑的“小花貓”。“調皮小貓”雖然也戴了眼鏡，可一點也不影響他跑跑跳跳，常常老師一說“下課”，他就躥出教室，到操場瘋跑去了。有一次幾個男生踢足球，“調皮小貓”湊上前去，二話不說一腳踢出，結果用力過猛把球直接“送”進了學校外面的居民區，引起男生們一陣窮追猛打。

　　“呆萌小貓”和“調皮小貓”是一對死黨，兩人經常一起打鬧玩耍，為此我們改了一篇小古文：崔咸二貓斗于班上，呼呼而鳴，聳毛豎尾，四目對射，兩不相讓……每次讀起，大家都會笑成一團。

　　因為有了這兩位可愛的“貓”同學，我們教室里總是充滿歡聲笑語，他們倆可真是我們班的寶貝啊！

　　描寫人物的六年級作文 23

　　時間過去的真快呀，一轉眼，我已經是一名五年級的學生了。在學校，有許多教過我的老師，但是我最喜歡的還是我三年級的語文老師：劉金榮老師。

　　劉老師的個子不高，短短的頭發，顯得精明干練。扁扁的鼻子，襯著一雙笑盈盈的眼睛，再配上那又黑又粗的眉毛，讓人覺得十分和藹可親。

　　劉老師對我們非常嚴格。記得有一次，老師讓我們背誦《雪兒》一課，我聽了，不以為然的說:“不就是《雪兒》那一課嘛，多簡單呀，我一會兒就會背了。”剛回到家，我飛快地做起作業來，不一會兒作業就做完了。正當我準備背書時，媽媽過來對我說:“今晚上我要給你做你最喜歡吃的.肉餅，但是家里邊還缺一點調料，我出去買一些，你看著肉餅，不要讓肉餅糊了！”我一聽，立刻來了精神。二話不說，奔向廚房，早就把背書的任務拋之腦后。第二天早上，我剛走到教室，就看到老師正在抽查背誦，我一坐到位上，老師便點到了我的名字:“程子桉，起來給我背誦一下《雪兒》。”我起來之后磕磕巴巴的說:“我，我我忘了背了。”同學們立刻笑得前俯后仰，我的臉一下子紅到了耳朵根。老師聽了，對我說:“下課來我辦公室一趟。”我一聽，心里咯噔一下:“完了，老師肯定要當著其他老師的面教訓我了！”下課時我忐忑不安地來到辦公室，沒想到，卻老師語重心長的對我說:“這一次是第一次，我可以原諒你，下一次不要再忘了。”我一聽，眼角滴出來兩顆小露珠。

　　劉老師是我心目中最好的老師，我永遠都感激劉老師對我的諄諄教導。

　　描寫人物的六年級作文 24

　　在我的童年里，我見過了各種各樣的人，此刻我向你介紹一個我見倒過的心靈美的人。

　　記得有一次，我到街上去玩，走著走著。突然，我看見有一群人圍在一齊，不知在干什么。出于好奇心，我走上前去，透過圍觀的人群望去，只見一個老奶奶正躺在地上，她身旁還有一個竹簍，竹簍里面都是蘋果，地上還有幾十個蘋果。之后，我向在場的.一位老年人詢問事情的經過。原先這位老奶奶出來賣蘋果，由于不細心摔了一跤，已經在那里昏了好長一段時間了。望著躺在地上的老奶奶，我真想去幫她，但我覺得太麻煩了，便沒有去幫她。就在這時候，從人群中鉆出一個人，他看了看地上的老奶奶，便幫老奶奶撿起了蘋果。人們看著這個人，開始七嘴八舌的議論起來。有的說：“這個人真好，我們也幫著撿吧！”有的說：“真是沒事閑著找事干，誰有時間管這些閑事”有的說：“看著真是沒事干，還不如回家看電視，走了吧！”有的說：“這個人肯定是她朋友或親戚，要不怎樣會幫她撿蘋果呢！”這時候，老奶奶醒了，她望著身旁幫她撿蘋果的人，眼里漸漸流出了眼淚……隨著時間的流失，越來越多的人開始幫老奶奶撿蘋果，我也加入到了他們的隊伍中。蘋果最終撿完了，那個帶頭撿蘋果的人從衣服的口袋里拿出一百元錢，放在老奶奶手里，說：“像你這種老年人，怎樣能夠出來賣蘋果呢！回家吧！”說完，便轉過身，走了。人群漸漸散了，老奶奶也走了。

　　如果世界上所有的人都像那個人一樣獻出一點愛心，那世界上所有的人必須都是幸福的。

　　描寫人物的六年級作文 25

　　我們的班主任馬老師是個年輕漂亮的女老師，她處處為我們著想，是我們最最喜歡敬愛的老師。看！下課了，同學們又圍到她身邊聊起天了！

　　還記得有一次上課的時候，因為那篇課文的題材我不太喜歡，上課時，老師每提一個問題，我絞盡腦汁卻還沒一點思路，害得我煩躁不安。就在這時，馬老師似乎看出了我的浮躁，便親切地走到我跟前說：“紀愛文，這道題你來試試看！”“我……我……覺得寫得很好，寫出了他的感受。”呼，終于說完了，我長嘆一口氣。“恩，紀愛文說得對，作者的確用他樸素的語言表達了可內心的思想感情。”馬老師微笑著說，并朝我點了點頭。我心里喜滋滋的，覺得全身都來勁了，思路突然象泉水般涌了出來。接下來老師每提一個問題，我都會大膽把手舉起來。

　　下課了，我還沉浸在課上老師表揚我的時候，呆呆地望著天，覺得自己就像藍天上的白云一樣自由自在，快樂無比。這時馬老師看見我憨憨的.樣子不禁笑了起來，面帶燦爛的微笑，快步向我走來，輕輕地拍了一下我的肩膀，我一驚，一看是馬老師，不好意思地笑了一下。“你在想什么啊？”“我……我……”我一時不知道該說些什么。“今天上課的內容清楚了嗎？”“恩”我得意地把頭一點。“呵呵，知道就好！上課認真聽喔！”說完微笑著點點頭，從她的眼神里我看出了她對我的信任和鼓勵！我心里暗暗下定決心，上課一定認真聽，讓馬老師為我驕傲！

　　馬老師的每一句話我都牢牢記在心里，她讓我從煩躁中投入到課堂的狀態里，在我心里撥灑下了文學的種子！我一定會努力學習，回報馬老師的！

　　描寫人物的六年級作文 26

　　看著那張我精心準備的賀卡，再看看日歷上那個被我用粉紅色水彩筆圈起來的日期，心里想道：“這次，一定要給老媽一個驚喜!”

　　8月21日，是媽媽的生日，我每年都要送給媽媽一張我親手制作的'賀卡。說起媽媽的生日，我想起了老媽辦過的一件糊涂事：

　　那是去年冬天，空中的雪花猶如一個個身著白色紗裙的仙女，翩翩飛舞。我站在教室門口，一邊欣賞著雪景，一邊等待媽媽來接我。

　　時間一分一秒地過去了，街上的行人漸漸少了，我看看表，已經八點多了，學校七點半放學，我已經等了半個多小時了!我心想：“這個粗心老媽，一定是又忘了接我了，算了，還是自己走回去吧，正好還能欣賞欣賞雪景!”

　　我走在街上，突然，一輛自行車停在我身旁，傳來了媽媽那熟悉的聲音：“抱歉啦，我來遲了，上車吧!”

　　我無奈地搖搖頭，把書包背在背上，正打算坐上自行車時，媽媽已經騎著車飛快的走了。我趕緊追，心想：“一定是老媽以為我已經上車了!”就這樣，老媽在前面騎車，我在后面追，我們成了雪地里的一道“風景”。

　　我一路追著媽媽的自行車回到家。媽媽一下車，就吃驚地望著氣喘吁吁的我：“你怎么在后面?”“還不是因為你沒等我坐上車就把車騎走啦!”我氣呼呼地說。媽媽聽后笑的前仰后合。

　　回到家，爺爺和奶奶“輪番上陣”把媽媽給教訓了一頓。

　　我的媽媽雖然有時有點粗心，但她也很風趣，常常把我們一家老小逗笑;她也做得一手好菜，我想吃什么，老媽都會二話不說地給我做。

　　這就是我的老媽，我們一家誰都離不開她。她雖然粗心，但在我的心目中她是天底下最好的媽媽，我想對她說：“媽媽，我永遠愛您!”

　　描寫人物的六年級作文 27

　　哎！別碰我的作業！”“啊！你怎么又把我的畫弄臟了！”唉，要說起我的弟弟，那只能用兩個字來形容——煩人。

　　有一次，我辛辛苦苦寫了兩個小時的作業，就出去玩了一會兒的功夫，語文作業讓弟弟撕成了兩半兒，數學作業讓弟弟弄濕了，至于英語作業嗎，正在讓弟弟亂畫呢，“姐姐，姐姐，你快看，我畫的畫是不是特別好看？”“那可是我的作業呀！”我伸出手正想打他，弟弟就發話了：“你要是敢打我，我就去告訴媽媽，你不想寫作業還打我。”“哎，你還惡人先告狀，算了，我不跟你計較了。”就這樣，我的作業就英勇“犧牲”了。

　　還有一次，我和朋友一起約好了出去玩，當然，我朋友也知道我弟弟既煩人，又黏人，我倆就趁弟弟看動畫片時出去了，我們剛出去，弟弟就突然出現在我們身后：“姐姐，你要去哪里呀？帶上我好嗎？”說完，弟弟就眨著他那雙卡姿蘭大眼睛，變成了超超超超超可憐的樣子，讓人如何都無法拒絕。“那——，好吧。”我只能答應了他。

　　只要我一惹媽媽生氣，弟弟就開啟了他的`哄人模式：“媽媽，姐姐是不是惹你生氣了？我，我，我打姐姐，打完姐姐你是不是就不生氣了？如果你還生氣的話，我長大之后開飛機就不讓姐姐坐，只讓你坐，好不好嘛？”哎，弟弟真的是讓我無語了。

　　弟弟經常會這樣回答別人，比如你告訴他：“吃飯了。”，他就會回答道：“吃唄。”你跟他說：“我的腿好疼呀！”他就會說：“疼唄。”但是他只有一個例外——媽媽。

　　唉，這就是我的“煩人精”弟弟，煩人之余還有些可愛呢！

　　描寫人物的六年級作文 28

　　我的媽媽個子不高，長著一頭長長的秀發，她那一雙明亮的眼睛炯炯有神，黑黑的眼珠子像兩顆圓溜溜的珍珠在眼眶里閃爍。額頭下那彎彎的眉毛像兩彎新月一樣。

　　她的皮膚白白凈凈，媽媽的臉上還經常掛著一絲笑容，看上去十分和藹可親。

　　我的媽媽十分勤勞。我們家里許多繁雜的.家務都是她做的，洗衣服、做飯、打掃衛生這些事情，她都做得認真細致。我十分頑皮，每天穿的衣服總是弄得很臟，每次媽媽洗我的衣服總是仔仔細細地洗，不斷得揉來揉去，我每次看到媽媽洗衣服時辛苦的樣子，心里感到很慚愧。這時，我都會暗下決心：以后再不要把衣服弄得太臟了。

　　有一天放學回家，我看到媽媽正在家里打掃衛生。只見她手中緊緊拿著抹布，踮著腳，抬著頭，很費力地擦那些高高的窗戶，額頭上還冒出一顆顆汗珠，媽媽真是辛苦了。我的媽媽還有一手好廚藝，她做的飯菜香噴噴的，贏得了許多親友的贊美。我最喜歡吃她做的香菇燉雞和番茄炒雞蛋，可好吃了！

　　我的媽媽非常疼愛我，生活上無微不至地照顧我。她總是牽掛著我的健康和安全，她常常告誡我：“要注意穿衣服，別感冒了，上學路上過馬路和在校園里玩耍都要注意安全。”記得有一次，我在上學路上摔倒了。回到家里，媽媽看到我的傷口，十分心疼，她用鹽水給我的傷口消毒，還很溫柔地用棉簽擦去傷口上的血跡。在媽媽的細心照料下，我的傷口很快就痊愈了。

　　我真該好好地感謝我親愛的媽媽。我的媽媽有時脾氣怪怪的，雖然她經常面帶微笑，可是她也會因為一點小事而發火生氣，很急躁。但我也十分愛她！

　　我要努力學習，快快長大，孝順母親。我要好好愛她，就像她愛我一樣！

　　描寫人物的六年級作文 29

　　畫糖張你看一眼就能記住她。她整天穿著個白衣服，白花花的頭發，皮膚也雪白的。不過就是有些皺紋，臉上簡直笑開了花。讓人覺得她很慈祥，而且做糖畫也好吃的很。

　　她整天坐在巷子口給小孩做糖畫，她的糖畫很香又甜。不說十里飄香，不過巷子口附近的人都聞得見。糖也很甜，簡直甜到可以把你的心給融化，摸都不能摸，一摸好像就成了灘水。顏色是那種淺棕色，又有點紅，讓人覺得很溫暖。別人的糖很稀，可她家的糖很濃，所以孩子們都愛吃。

　　有次她的'糖畫顏色好像變深了點，我還是買了一根，回到家一照鏡子舌頭的顏色變深了點，但很不自然。我不以為是，繼續吃她們家的糖畫。結果那天很多吃糖畫的人都是這樣的。家長們鬧事，她只是冷冷的回應：這是紅糖的顏色，也不想想你家孩子吃了別的東西。

　　一天，城管來檢查。看到她說：“你怎么做的，把材料工具拿出來。”她笑了笑：“我材料用完了。”說著拿出工具。“我只有工具。”工具上有些紅印子，擦也擦不掉，以為是自帶的。第二天，城管來檢查，看到她在這，正準備做糖。城管說：“今天帶了材料吧？”她左看右看確認沒有人之后發出了一小聲：“對。”“那介紹一下，并制作。”她弱弱地說：“同志，我……”“別啰嗦，快做。”

　　只看她把一只生銹的鍋拿出來，隨便洗了幾下，把一把糖精粉放入鍋中，小半包日落紅放入鍋中，一整包白砂糖也放入鍋中，再拌一下，鍋里有很多種顏色。城管不信這是糖，她再把水倒進去，多拌幾次就一樣的了。城管看見了，把她帶入警察局。我們打這天起，就沒見過她再來小巷。

　　描寫人物的六年級作文 30

　　在中秋節的晚上，我們一家五口來到了秦嶺山游玩，看著看著天就漸漸黑了下來。

　　我們費了好大的功夫才找到了一家農家樂，要了一點月餅吃。可是左等右等見不著半個月餅的身影，我們就開始著急了，我妹妹不耐煩的說：“媽媽，我們的`月餅怎么還沒有好呀？我都快要餓扁了。”我只是看著廚房一聲也沒有吭，媽媽這是終于發話了：“你們都先別急，閑著這院子里轉一轉，我去廚房看看。”

　　我媽媽進去之后一看，哎呀！廚房里真么就一個人，不慢才怪呢？農家樂的主人看見我媽媽后說：“對不起，對不起，現在就我一個人做月餅，您再等一會兒啊！”我媽媽只是笑了笑，挽起了袖子和起來了那團面，農家樂的主人見了，不好意思的說：“哎呀！您就不用幫我了，不用麻煩您了。”我媽媽只是充滿笑容的說：“沒關系，我正好沒事，就來幫幫你，再說兩個人的力量總比一個人的力量強啊！”農家樂的主人見了，擺了擺手那說粗糙的、古銅色的手說：“不用打擾您了，您去休息休息吧！”我媽媽輕輕的搖了搖頭，笑呵呵得瞇著眼睛說：“給，面團和好了，印子一蓋就好了。”農家樂的主人見都已經好了，就也沒說什么，拍了拍買時面粉的手就該印子去了，我媽媽也選了好幾個漂亮的印章去幫忙。我這時走進來問：“媽媽，月餅好了嗎？弟弟妹妹快要等不急了。”媽媽對我微笑著說：“好了好了，招呼著讓弟弟妹妹去洗手吧！”

　　樂于助人是中華民族兒女們不可缺少了品質，是我們中國人的特點。我媽媽就有一顆樂于助人、善良的好品質。

　　描寫人物的六年級作文 31

　　"沙沙沙，沙沙沙……”這是什么聲音來著對了，是掃地的聲音。于是，那個人的身影又浮此刻我眼前……

　　“哈哈！又能夠買好多呢！”暑假里的一天，我高興地拿著媽媽給我的十幾元錢，向超市奔去。超市門口，一個人引起了我的注意——是一個清潔工。她穿著一件灰色的'汗衫，頭戴一頂黃色的草帽，下身穿著一條黑色的布褲——很普通。但不知怎的，我的腳步漸漸慢了，眼睛漸漸對準了她。

　　只見她手里拿著一把掃帚，另一只手拿著一個長柄灰缽子，正在專心致志地掃地。她先用掃帚把灰掃成一堆，再把灰缽子放在灰堆前面，再用掃帚將灰掃了進去，最后將里的灰倒入了身旁的紅色垃圾車。之后，又拉著車到下一個地方……這似乎沒有什么稀奇，但我，卻深深地感動了——看她的臉上，灰黃的臉上滾動著一顆顆豆大的汗珠；再看看她身旁在的車，已經快要滿了——她已經掃了很長時間、很多地方了。

　　她仍在掃，而且越來越起勁。路邊的樹上停留的蟬使勁叫的聲音，也漸漸被掃地聲吞沒了。她似乎忘記了一切。此時，在她的眼里只有長柄的灰缽、紅色的垃圾車和整潔干凈的馬路。

　　她目送著每一個行人和車輛，心里有說不出的滿足。這時，來了三個十四五歲的男孩，他們正在吃冰棍。在路邊，就是垃圾桶，他們卻似乎沒望見，隨手將冰棍紙丟在地上。那個清潔工望見了，輕輕地搖了搖頭，但沒說話，悄悄地走過去，掃掉了冰棍紙，又回到了原處。清潔工又看了那三個男孩一眼。那三個男孩望見了，轉眼間，臉紅了，低著頭從她身邊離去……

　　“沙沙沙”的聲音又傳來，越傳越響亮，一向傳到我的心里……