元宵節的小學六年級作文3篇
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的元宵節的小學六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
元宵節的小學六年級作文1
今天是一個特別的日子，可謂是“陪著玫瑰吃元宵”，因為即使元宵節，又是情人節下面作文頻道編輯帶來了這篇小學六年級元宵節作文，希望大家認真閱讀。
。餃子是元宵節必不可少的美食。今天我們就來學怎么包餃子吧!先把餃子皮攤在桌子上，再把做好的餃子餡弄一團在皮上，然后再合起來用手一捏，一個鼓鼓的、白白的餃子就做好了。餃子剛下鍋，像皮球似的，在鍋里活蹦亂跳的，白白的皮里漏出了誘人的餡，看著你的口水肯定都要流下來了。
熱氣騰騰的餃子被端上了桌，大家都垂涎欲滴。奶奶的一口鄉音傳遍了整個屋子：“可以吃了。”大家便有說有笑地吃了起來。突然，表哥驚叫了一聲，原來他吃到了一枚帶硬幣的餃子，正到處炫耀呢!我看到了，急忙用我的“兩桿長槍”從表哥碗里夾了一個，送入嘴里。“我也有一個了!”我張開嘴，一枚硬幣閃出了它的光澤。當我吃到第二枚帶硬幣的餃子時，表哥早已吞下幾個帶紅糖的了。吃帶紅糖的餃子要小心，否則紅糖溢出來會把你燙得滿嘴起泡。奶奶還包了一個小金桔的餃子，看誰幸運，能吃到。結果，讓爺爺這個“老幸運”吃到了。
這時，我想：是不是《紅樓夢》中的賈府也有這等美味的.餃子呢?隨后又想，大概是不會的，因為里面包著一股鄉土氣息，不像是榮華富貴中的味。
元宵節的小學六年級作文2
說起今年的元宵節，可真是意義非凡，因為在這天，我親手做了一次元宵。
首先是做元宵的餡兒料。我們投票選擇，弟弟說：“芝麻味的最甜，我要吃芝麻味。”我說：“花生味兒的也不錯。”媽媽說：“還是五仁兒的好吃，滋補又養生。”姥姥說：“芝麻的能黑頭發，還是芝麻的最好吃。”姥爺說：“花生也不錯，花生有香味，我喜歡。”經過一番爭論，我們最后選擇了花生和芝麻。
準備好了餡料，我們就來包湯圓兒了。我學著媽媽的樣子，捏起一張皮，用食指輕輕地壓一壓，再用勺子挖一勺芝麻醬，放入皮中，不管三七二十一就開始揉。“啊!”只聽一聲尖叫，我潛意識地向手上一看，原來醬料太多了，我也沒有捏住口，醬料已經和面團混合起來，原先一個白白胖胖、惹人喜愛的面團兒，現在已經變得面目全非，像掉入煤炭堆里一樣一塊黑一塊灰的。
唉!我的心情一下從頂峰跌落到了谷底，只能重來。這次我吸取教訓，捏皮的時候在中間按了一個小坑，再放醬料時只挖了小半勺;然后用手把皮封口，保證醬料不會再溢出來;之后，才用手把湯圓兒揉得圓滾滾的，外皮十分平滑，看不見一絲紋理。
我把湯圓放進沸騰的鍋中，“嘿，賣相不錯啊!”連媽媽都表揚我了。信心倍增的我越捏越多，越捏越好。
元宵節里，我吃著自己親手包的湯圓，真是嘴里、心里一起甜啊!
元宵節的小學六年級作文3
喜慶的春節結束了，又來到了一年一度的元宵佳節，以前的“元宵”普遍在家無聊度過，但今年我是打算換一換心情。
可以說“皇天不負有心人”，在媽媽同事居住的那個小區公園里，準備舉辦一個“鬧元宵”活動，我們一家三口“整裝待發”。
元宵夜晚，我和爸爸媽媽散步來到這個小區公園。目的地還未到，便聽到一陣陣的歡聲笑語，想必已經開始玩游戲了吧，我們不由不得加快了腳步。
來到這個公園，到處是人山人海，弄得小區里“水泄不通”。我好不容易“鉆”到了玩“猜字謎”的地方，便被眼前的“字謎”嚇倒了。
在我旁邊的小孩大人們好像都沒才對，那可真是一大堆不簡單的“字謎”。我隨便拿了一個，寫著：女人戴帽。“這女人戴帽是什么意思啊?這能猜出個字嗎?”帶著疑惑，我問爸媽，但他們也是二仗和尚摸不著頭腦啊。最后，我只能把“字謎”放回了原位。
不一會兒，便有人回答正確，答案是“安”。我這才清醒，原來“帽”就是一個部首啊!我真后悔自己沒思考，被別人搶先一步。
但也不遺憾，我在其他的游戲中也獲得了許多豐厚的獎品，連爸媽也不甘示弱，十多分鐘，他們便各自拿著自己的“戰利品”，“勝利”歸來!
這次的“鬧元宵”活動真是愉快，一下收獲了那么多的“禮品”，雖然第一次失利，但這也代表了下一次我要勇往直前，不能被別人捷足先登!
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