六年級寫人的作文(15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的六年級寫人的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級寫人的作文1
“就這些菜呀？”坐在飯桌前的她臉拉得老長，不滿地嘟囔著，聲音卻大得足以讓他聽見。“去幫我把筷子拿來。”聽到她的吩咐，他動作迅速地把筷子遞到她手邊，然后繼續(xù)聽她對飯菜的不滿和牢騷。而這滿滿的一桌菜，正是他忙碌了一個中午的結果。“飯是誰蒸的？”她對于放在自己面前白花花的米飯顯得很是挑剔。“我蒸的。”他懦囁地說。“水又放多了，這叫我怎么吃啊？”她的眉毛像打了結的繩子，聲音也頓時挑高了八度，儼然一副家長訓斥做錯事的孩子的模樣。坐在她對面的他，憑借著以往的經驗，知道她又生氣了，于是討好般地把自己認為好吃的菜，一樣一樣地往她碗里夾。只聽他輕聲地說道：“來，嘗嘗魚的味道，很新鮮的。我買回來的時候還活蹦亂跳的呢！”“腥味沒有去干凈，難吃死了。”她說。“那多吃點青菜，這是無污染的環(huán)保蔬菜。”他笨拙地往她那已經裝得滿滿的碗里又添了一些青菜。“鹽放得太少，油也不夠多。”她說。“那吃一點筍……”餐桌上的奇特對話還在繼續(xù)。在旁人看來不可思議的話語，他和她卻都已經習以為常了。他習慣于天天在飯桌上為她夾菜，只是她至始至終都沒有注意到他的碗里還是昨天的剩菜，而他卻吃得津津有味。
六年級寫人的作文2
我非常傷心，回到家，我把自己關到房間里，失聲痛哭起來，這位青年人，為了滿足我讀書的欲望，編織了一個善意的謊言，只是為了滿足我的自尊心和那種求知欲。
在那一霎那，我心如刀割般的痛。為什么，殘疾青年他家并不富裕，還要讓我免費看書？他今后該怎樣生活？此后，我發(fā)誓，一定要掙錢看書，絕不貪圖小便宜。
于是，我開始找店鋪找我能干的工作，可這些店鋪老板理都不理我。剛開始就碰釘子，我十分沮喪，準備回家。我路過書攤時，那位青年不斷的向我揮手，示意讓我過去。他親切的問道：嗨，怎么不看書了？我向他表明了我的想法，并告訴他我不能白看他的書，他的臉先是變得嚴肅起來，讓后說：你以后就到我這，正好我的手腳不方便，你就幫我掃掃地，收拾書攤。今后，我?guī)退赏昊睿桶残牡娜タ磿瑥闹蝎@得了很多的知識。
我今后的人生道路上，永遠都忘不了那位靜守書攤的殘疾青年，也使我感受到了他樂于助人的精神。
六年級寫人的作文3
我的舅舅，他高高瘦瘦的，還戴著一副眼鏡，他是一名老師，還是一名體育老師呢。
去年全市要舉行小學足球比賽，他天天帶著他們學校的女子訓練，本來很白的一個人曬得黑黑的，我笑話舅舅，你去非洲了啊。功夫不負有心人，他們學校的女子奪得女子足球冠軍。我真替他高興，是我舅舅的學校呢。
我非常喜歡打乒乓球，早就和舅舅說好暑假里陪我打球。暑假里我纏著舅舅陪我打球，媽媽知道舅舅的腰不好，不讓我去，我傷心地哭了，舅舅說沒事，就打一會。我我們說話要算數。我眉開眼笑了。到了乒乓球室，我迫不及待的拿起球拍和舅舅對打。他一邊喂我球，一邊指導我的不足。我越打越起勁，不知道什么時候舅舅已經用手托住腰了。媽媽連忙說打球結束。我嘟起了嘴，舅舅親切地摸摸我的頭，說“沒事，明天再來”。
今年暑假，外婆的腿受傷了，舅舅天天把外婆從四樓抱上抱下的去看病。每天問外婆想吃什么菜，每次看到他燒好菜一身汗。外婆的腿好了，舅舅瘦了很多。
舅舅的事情還能說很多，我喜歡舅舅，我以后也要做一個像他一樣的人：對長輩孝順、對工作負責、重承諾……
六年級寫人的作文4
我的伙伴是小明，他又一張秀氣的臉，一雙水靈靈的眼睛仿佛會說話，笑起來嘴角上還帶有酒窩。笑聲像鈴聲版清脆動聽。
小明的學習成績在班中雖然說不上名列前茅，可他從不灰心喪氣，對待學習總是那么一絲不茍，從不半途而廢。
記得一個夏日的上午，太陽烘烤著大地，天氣非常炎熱。下課鈴一響，同學們都迫不及待地跑了出去，只有小明留在教室，走進去一看，原來他在做一道數學題。小明他聚精會神地思考著，全然不知到我在他身邊。
之間他一會兒緊鎖眉頭，冥思苦想，一會兒又在練習本上寫寫算算。看他那全神貫注的樣子，恐怕連發(fā)生地震都不知道。一顆顆汗珠順著消小明的臉頰滾落，他也顧不得來擦。過了一會兒，小明的那緊縮的眉頭終于舒開了，他如釋重負地自言自語道：“做出來了，真是功夫不負有心人啊！”
看完了這個場面，我只能自嘆不如，甘拜下風了！
小明就是這樣一個同學。他就是那樣的熱愛學習，從來都是一絲不茍的，我為有這樣的伙伴而感到驕傲。
六年級寫人的作文5
我的爸爸也許你不認識，因為他很少來學校接我，但是你們遇見他，一定會認識他。高高的個子，鼻梁上架著一副眼鏡，十分帥氣而且很有學問的樣子。
爸爸是個電腦工程師，工作非常的忙，總是在外面出差，但是他從來都不會忘記督促我的功課和關心我的身體。每天晚上都會打電話回家問我當天的學習情況，聽到高興的事他會在電話里說：“嗯，不錯，真是我的乖兒子。”我知道這是爸爸在鼓勵我，我的勁頭更大了，我一定不會讓爸爸失望。
爸爸不僅關心我的學習，還要求我全面發(fā)展，身體要好，圍棋要下好。每次他回家休假，都會帶我去操場打籃球、打乒乓球。爸爸說打球可以使目光隨著球四處轉動，有利于保護視力，又可以鍛煉身體。
有時間的話，爸爸還會和我下棋。他說：“認真下啊！兒子，爭取有一天把爸爸打敗，那爸爸就高興了。”當我下出一著好棋時，爸爸會輕輕點點頭；當我下錯棋時，爸爸會皺著眉頭嚴肅地看著我，然后指出我的錯誤。
這就是我的好爸爸，我愛我的爸爸。
六年級寫人的作文6
每個人在小學生涯中都會有一位最難忘、最敬佩的老師。而我的語文老師就是一位默默無聞、孜孜不倦的好老師。
我的語文老師有1。7米的個頭，身材偏胖，總是面帶微笑，給人一種慈祥的印象。我們班的語文成績很好。也許是被語文老師上課時，那一個個生動有趣的小故事吸引了吧！
還記得有一次上課時，不知老師來了什么雅趣，在講臺上鄭重其事地說： “我們班同學不打算在我校繼續(xù)上初中的，請舉手。”班上大部分同學都舉了手，我清楚地看到老師臉上的笑容僵硬了，緩了一會才開口，對我們說： “哦，我們班里的同學無論在哪里上，都要好好學習。”我們都重重地點了點頭。
我已經是六年級的學生了。我明白了師生之間、同學之間的情誼是深厚的。不過，世上沒有不散的筵席，這段小學生活只會成為我心中美好的回憶罷了。
老師，您如蠟燭，點燃了自己，照亮別人；老師，您如陽光，照亮了我人生中的一段旅程。老師，您如雨露，滋潤了我幼小的心田……
老師，這兩個字眼是如此的神圣。老師，在我心中，您是偉大的！
老師，您無私奉獻、誨人不倦的精神令我感動，我將會用更優(yōu)異的成績來回報您。
六年級寫人的作文7
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這首詩不但說明了母親對兒女的恩情，還歌頌了母親的偉大。
媽媽對兒女的愛，不是說出來的。我的媽媽，她胖胖的，不是很高，頭發(fā)很長，臉上還有魚尾紋，可能是關心我才長出來的吧。
八歲時，我突然發(fā)起了高燒，那已經是晚上十點了，我又困又難受，不想去。可媽媽怕我的個什么病，逼我去，我只能去了。門口的小診所已經關門了，我媽媽又帶我去大醫(yī)院，一路上，我聽見媽媽急促的呼吸聲，我還摸到了她冰冷的臉上的眼淚。那是我從小到大第一次看見媽媽哭，我心里有一股說不出來的感覺。我的病好了以后，媽媽每天都問我想吃什么，她都給我做。
媽媽有一個小小的“缺點”，就是愛“嘮叨”。比如：我那次參加了跳繩比賽，我在學校已經練得很累了，到了家，還得聽媽媽嘮叨，“你怎么不練那，你要給我跳一百五以上，要不然，你跳不好被老師吵，我不管。”或：放學了，一到家，媽媽又說“趕快寫作業(yè)，寫完了，自己檢查，檢查完讓我檢查。”
看見了吧，這就是我的媽媽，你們的媽媽是什么樣的呢，快快告訴我吧！
六年級寫人的作文8
小時候，我常常看電視里的人宰牛，當我看到牛不肯走時或掙扎時總是不以為然的認為：這是它們的命，可是，一件事讓我改變了這個看法。
那次，是個農夫要宰一頭母牛，那頭牛在知道厄運將要降臨在自己身上時，它沒有走也沒掙扎，令人吃驚的是，它跪下了，農夫十分感動，但為了整個農場，他還是把母牛、那是他最心愛的母牛茉莉殺了，當茉莉死之前竟生下了一只小牛，農夫后悔極了，但他的后悔再也換不回茉莉的.生命了，回想當初茉莉死前那淚流滿面，向農夫跪下是為了什么呀？是為了自己的生命嗎？還是為了不被宰殺嗎？
不是，不是，不是！！！它為了那一只小牛，為了那一個小生命，它的孩子呀！多么高尚的母愛呀，在孩子遇到危險時，哪一個母親不會盡全力來保護自己的孩子呢？！
從此，我認為母愛是這個世界上最高尚，最純真的情感，它是一顆全宇宙最大的水晶，完美無瑕，晶瑩剔透，是全世界獨一無二的感情，它超越了世間所有的親情，超越時空，穿梭在未來。
現(xiàn)在社會有多少人懂母親放在口袋怕掉，含在嘴里怕化的感覺呢？大家請與我一同說一聲：“媽媽，我愛你。”
六年級寫人的作文9
兩年的小學生活中，我曾經結識和接觸過許多值得敬佩的人。在這些人中有我敬愛的老師，有英勇的解放軍戰(zhàn)士，有辛勤勞作的工人和營業(yè)員。但最讓我難忘，最讓我敬佩的要數我的同學蔡巍巍了。
記得那次，我們兩個走在放學的路上，看到一位一年級的小妹妹走上了很窄的、非常危險的臺階上，臺階大約高一米，掉下來至少是一個輕微腦震蕩，連六年級的大哥哥大姐姐都不敢上，當時我很驚訝，一個一年級的小女孩竟然敢上。
忽然，她的腳下不小心一劃，眼看就要摔下來了。當時，我和他離小妹妹只有半米遠，我怕他砸著我，就馬上躲開了，沒想到蔡巍巍撲上去把她抱住，輕輕地放在了地上，溫柔的看著她，親切地說：“以后別在這種危險場地久留了，回家去吧，萬一出了事兒家長多擔心阿？”她微笑著，拍了拍她的頭。然后指著我，怒氣沖沖的問：“你當初為什么不救她？”我的臉“刷”的一下紅了，我慚愧極了。
這就是我敬佩的同學——劉明。
六年級寫人的作文10
在我們六年級學習很開心。
我們班有惹人大笑的淘氣包們。金旭用小孩子的語氣像個小大人似的重復老師的話，熱大伙大笑；李承振總是說一些與課堂不沾邊兒有搞笑的話，是大家哭笑不得；李承航總愛用歪道理反駁老師，讓同學們哄堂大笑；訾龍總是一個勁的和老師“對著干”。這幾個淘氣包讓課堂上時不時添個小插曲，令課堂多一絲歡笑。
我們班有假小子。課下，她與我們玩耍時，會說非常搞笑的話，讓我們笑到肚子疼。她很“厲害”，總喜歡在男生面前顯威風。男生喜歡調侃女生，而她聽到一句罵她的話，他對著那個男生就是一頓“暴打”。有時候煩他們就猛的把男生推一邊兒去了。而她也有哭是時候，男生說了句臟話，惹她哭了。我們女生都會安慰她，并讓那男生道歉。她就是李訾涵。
我們班還有受氣包。有幾個男同學買了一包糖吃，其他強勢男同學上去就要糖吃，不給或反駁就打一下。唉~，可憐的張文杰，和其他弱小的男同學啊！
我們班是個多姿多彩的班級，但有個最讓老師頭疼的問題——不守紀律。這也是紀律班長最煩惱的事情。有時好不容易安靜下來了，不知是誰“嗷~”的一叫，課堂就又亂了起來。
這就是讓我們哭笑不得、無法舍得的班級。
六年級寫人的作文11
在我六歲那年的早晨。我躺在床上睡覺，門不知什么時候開了。妹妹走到了床邊并靠近我耳邊用我雷家絕學“獅吼功”我猛地一下跳下床，看到妹妹那無辜的樣子，我也不好說她什么。快速下床洗漱了，就去吃早飯了。
中午，吃完午飯，我媽竟然要去美容，要我?guī)妹猛嬉幌挛纾@可比登天還難！我立馬就要理論，嘣！門關了，我傻傻的看著門發(fā)呆。妹妹說，哥你難道傻了？我沉默了，表妹去玩玩具了。
過了一會我精神創(chuàng)傷恢復了，就去洗碗。
我洗了一會，妹妹湊過來了并說，為什么要洗碗？因為有細菌，吃了會生病。我答。為什么有細菌？妹妹問，因為時間久了，我答。為什么時間久了會有細菌？因為細菌會自動繁殖，天哪！我竟然說出了一個專業(yè)名詞！妹妹眼中現(xiàn)出了捕捉到了獵物的光輝。我也會想細菌哪樣自動繁殖嗎？妹妹問。我答，不會！你會想爸爸媽媽哪樣！
我說你“小腦瓜”裝的什么？妹妹做了一個滑稽的表情說，“腦花”。我被她逗的前仰后翻。
由于家庭條件不好，把妹妹送回了老家讀書，我只能每年見她。
不知何時還能見我那有一雙水汪汪的大眼睛，烏黑亮麗的頭發(fā)，櫻桃般的小嘴，紅彤彤的小臉，小小鼻子的淘氣妹妹！
六年級寫人的作文12
有人說：“老師是辛勤的園丁”。還有人說：“老師是蠟燭”。我說：“老師還像母親一樣關心著我們”。因為我曾經歷過一件事情，使我深刻感受到老師對我們的愛。
有一回，我在上課的時候突然肚子痛，我捂著肚子想：“應該捂一會兒就沒事了”，可是，后來不但沒有好轉，反而越來越重，后來痛的很厲害，就被我同桌看到了，他說:"你怎么了”？我說：“沒事，就是有點肚子痛”。他說：“不然，我跟老師說一下吧”。我說：“不用了”。
待了一會兒，我越來越嚴重，痛的總想亂蹦，所以沒有了心思聽講，也不注意老師在說什么，后來，老師發(fā)現(xiàn)了，走過來說：“你怎么了”？我說：“沒事，就肚子有點痛”。老師看我好像很嚴重說：“你等一下”。老師給我端來一杯熱水，說：“一定是著涼了”。于是，老師拿來一件襯衣給我披上，老師說：“你先休息一下吧”。待了一會兒，我就好多了，老師走過來說：“以后注意，這幾天容易著涼”。
老師的一言一行，都感動著我，老師就像我自己的母親一樣關心著我，照顧著我。我想說：“謝謝您，慈母般的老師”。
河北 石家莊 新樂市六年級:張澤陽
六年級寫人的作文13
新學期已過去一半了，我的同桌卻已換了好幾個，但我印象最深的是和心雨、劉哥坐。
大概是緣分吧，我和心雨原本是不怎么交流的，可坐在一起了，溝通就多了，變成了一對好朋友，我和她性格都是瘋瘋癲癲的，專門“欺負”劉哥，不過劉哥也不是好惹的。有一次，我們倆鬼鬼祟祟的拿著一把剪刀站在劉哥身后，準備幫他“理發(fā)”，可他動來動去，剪不到，忽然，我們抖了一下，剪刀一滑，幫劉哥在后腦上剪了一大塊頭發(fā)，那塊頭發(fā)都剪禿了，但他還沒發(fā)覺，我們幸災樂禍的坐回原位了。吃中飯時，我們跟在他后面瞧，他看見別人都笑他，他撓了撓后腦勺不知道怎么回事，正好撓到了被我們剪禿了的那塊頭發(fā)，他跑上樓去照鏡子，我們緊跟了上去。他照了照，忍不住說：“我真帥。”我們忍不住作出發(fā)嘔的動作，他發(fā)現(xiàn)了我們，還照到了那塊頭發(fā)，說：“是你們干的吧？”“不、不是。”我們說，但快被識破了，跑了起來，他大叫：“你們給我站住！”
哈哈，他被我們戲弄了，哈哈～
六年級寫人的作文14
我的妹妹有一雙大眼睛，一張小嘴，旁邊有兩個小酒窩，笑起來非常可愛，非常惹人喜歡。可是，她太調皮了。
有一次，我在寫作業(yè)，小妹跑過來對我說：“姐姐，陪我玩一會吧。”我對她說：“不可以哦，我要寫作業(yè)，我作業(yè)做完再陪你玩哦。”她聽了之后，臉上顯出很委屈的樣子，走開了。過了一會兒，我寫錯字，想拿橡皮擦來擦，橡皮擦卻不知道去哪里“溜達”了。“哎呀，橡皮擦不見了，怎么辦啊。”我心里想，“會不會掉在書包里了？”我拿起書包，翻來覆去，卻怎么也找不到。這時，小妹拿著我的橡皮擦走來，說：“哈哈，姐姐，你的橡皮擦在我這呢，想要橡皮擦，先陪我玩。”我說“不行，我作業(yè)做完了再陪你玩。橡皮擦快還我。”小妹說：“不要，我才不要還你呢，哼。”說完，小妹朝我辦了一個鬼臉，便用小刀把橡皮擦刮成了“大花臉”，之后，她又拿我的尺子起來玩，只聽一聲“咔嚓”哎呀尺子斷了，她笑著說：“哈哈，你活該。誰叫你不陪我玩。我走了哈，拜。”走前，她把我的筆拿走。我剛靜下心要寫作業(yè)時，卻發(fā)現(xiàn)筆又不見了，我嘆了口氣，自言自語：“唉，還是陪她玩會吧，不然她又要調皮了。”
你們說，我的小妹是不是很調皮？
六年級寫人的作文15
我的同學是一個很聰明的人，他黑不溜秋的眼睛，長著一雙柳葉眉，因為兩只眼睛靠的近近的，所以他戴著眼鏡十分的滑稽。
他很愛笑，是我們這遠近聞名的開心果。
那天，他問了科學老師一個問題：雞生蛋蛋生雞，是先有雞還是先有蛋？老師不能決也，說：“你知道嗎？”“我當然知道，我是不會把先雞后蛋的答案告訴你的，”他說。我們同學頓時哈哈大笑起來。
他很聰明，可是我們班的數學天才。
老師出了一道數學題：一個游泳池有三個管道，分別一個進出水管，兩個進水管（進水管分別是甲、乙，出水管是丙）單開甲4小時可將游泳池灌滿，單開乙水管6小時可將游泳池灌滿。單開丙5小時可將游泳池的水全部排光。問：三個水管全開，幾小時可灌滿？大家都被這道題給難住了，沒想到他卻大膽舉手，說：“我會！12又8/15小時。“
這就是我的同學，我有趣的同學。