【必備】回憶六年級的作文匯總6篇
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的回憶六年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
回憶六年級的作文 篇1
那天，我和阿姨去買菜，去的過程中，我無意間看見了一所幼兒園，墻上寫著“藍天幼兒園”這五個大字，這是我沉入了深深的回憶。
記得三歲時候，我剛進入“藍天幼兒園”的大門，我就開始哭，至于我到底為什么哭，聽媽媽說是因為我不想上幼兒園，可后來我看見幼兒園里有好多玩具就不哭了。
那時我很淘氣，老那楊樹掉下來的小毛毛蟲一樣的東西嚇唬女同學。老師因為這件事批評了我，可我總是噘著小嘴不服氣，慢慢的膽子變大了。一次竟然拿起一條“毛毛蟲”就去嚇唬老師，可沒有想到老師不怕，我垂頭喪氣的走了。
我們幼兒園，有一件小黑屋，小黑屋的窗臺我正好可以摸到，窗臺下面有兩道凹進去的小槽，里面有很多蝸牛，我經常把蝸牛弄下來玩……
一轉眼，兩年過去了，我們上大班了，也已經五歲半了。大班的時光真讓人回憶無窮啊！在幼兒園睡覺之前，老師要給我們將一些知識，那也是我最喜歡的時候，也是我最聽話的時候。老師講紅燈停，綠燈行，自然奧秘……
最有意思的是圣誕節，因為每一次都有一位同學當圣誕老人，老師叫我們閉上眼睛，弄得怪神秘的，可我每次都不聽話，把眼睛都留一條縫，看見一個“圣誕老人”拿著一袋什么東西，我覺得很奇怪所以我把眼睛閉上了，老師讓我們睜開眼睛，我們睜開眼睛的同時那個“圣誕老人”把袋子里的東西抓了一大把，往上面一拋，我激動得跑過去抓住兩顆，原來是糖啊。！一塊我吃，一塊留給老師。
……
我們快要升入小學了，我們上最后一天有的時候是陰天，我的鼻子是酸的……到了中午，我實在忍不住了，眼淚從眼睛里嘩的留了出來。這時，我們一個班的同學們也哭了，外面也下起了蒙蒙細雨，這是的雨已經不是雨了，這是老天的眼淚……
晚上，雨停了，我們一個班的同學手拉手，一起走出了幼兒園。
……
我媽媽來接我了，我不肯放開手，可是不分開已經不行了，這是一只幼鳥從巢穴里飛走了，一去不復返了。我們好比是一只幼鳥，也該離開它們的巢了，去發展自己的理想了。再見了“藍天幼兒園”是你讓我學會了如何去做人。再見了！
“王梓，到了。”一個熟悉的聲音把我喚了回來。是阿姨。
再見了“藍天幼兒園！”
回憶六年級的作文 篇2
臥室的天花板上，一直掛著一串閃著耀眼光芒的風鈴。到了晚上，月光從窗戶邊探出頭來，輕輕柔柔地籠罩著它；晚風擺弄它，發出了“叮叮當當”的清脆聲音。每當這時，我的眼前總是會不由自主地浮現出太奶奶那和藹可親的面孔，這就是她親手做的，最珍貴也是最令人心愛的一份送給我的禮物。我對它愛不釋手，每天都會認真地擦拭它一番，仔細聆聽那“叮叮當當”的美妙樂曲，恐怕是動物也會沉醉的。可惜，在我六歲時，太奶奶就不幸辭世了。
太奶奶很健康，整天都笑盈盈的。她又瘦又高，一雙炯炯有神的眼睛閃閃發光，渾身散發著孩子氣。從我記事起，她最喜歡給我吃糖了，一看到我樂滋滋的樣子，她就似乎比我還樂，邊喊：“這孩子多討喜呀！”我每每會撲到她的懷里，鬧著再要一顆糖。這時她就會從袖口里掏出一顆水果糖，塞到我嘴中，說：“別吃得太多，小心牙齒里面長蟲子！”我一聽，就乖乖地跑去玩了。
有一次，太奶奶帶我上集市。我突然被一個小攤前的一串漂亮的、閃著金光的.風鈴吸引住了。我纏著太奶奶，要她買下來。當時太奶奶并不富裕，花不起這么多錢，只好借口說她沒帶錢。我立刻就一把鼻涕一把淚的哭了起來，滿心希望她能夠心軟買下來。不料太奶奶一該往日的和藹，拉住我便往家拖。到了家，我哭的呀，真可以說是“鬼哭狼嚎”。之后的半天里，我一直不理太奶奶，似乎在耍小脾氣。到了晚上，太奶奶拿著一包什么東西進屋來了，我一看，是一串她親手做的風鈴。我驚喜地一蹦三尺高，在太奶奶腮幫子上左親右親。我當時并不知道，太奶奶做這串風鈴時劃破了手，流了很多血；我也不知道，我剛才的表現是有多么任性。這份禮物傾注著太奶奶對我的深深的愛呀。
在我六歲的那年里，太奶奶病重了，臥床了。有許許多多的人都來看望她。在天氣晴朗的一天，太奶奶去世了。
仿佛天塌了下來，世界上的一切都如潮水般隱去。我恍惚地哭了半天，才聽到了那串風鈴，在徐徐微風中，發出了“叮叮當當”的清脆聲音。這就像是太奶奶的笑聲，一直回蕩在每個人的心里。我輕輕取下風鈴，掛在了太奶奶的床邊……
現在，這串風鈴還掛在臥室里，以后會，永遠都會。因為，這是我對太奶奶的思念與回憶。
回憶六年級的作文 篇3
暗淡的回憶，如今已經得不到了——因為歲月在時間的催促下慌忙地跑著，所以暗淡的回憶對于你來說只是個無主見的，無思想的東西，并無其他意義……什么天長地久，那僅僅只是騙人的……美好的歲月總是過得太快了，剛剛想對你說：“不在乎天長地久，只在乎曾經擁有”時，時間又把這瞬間無奈地趕走……悄然間，你便消失了，我卻悲痛地望著你那暗淡的背影……想伸出手挽留這段時光時，另一段回憶又開始了……到底人生中有多少美好被時間趕走了？難道就不能給我們多一點時間嗎！難道就不能讓我多看你一眼嗎！為什么命運要這樣地殘酷呢！為什么……憤怒有什么用呢？還不是白費功夫？笑到最后，沒有你陪在我身邊，還不是空虛而又模糊的記憶……也唯獨有你，才能讓我回到過去，回到那段美好時光中……可這僅僅是幻想，因為你不僅僅屬于我的……
從模糊到清晰，從陌生到熟悉……是否是緣分呢？不知不覺中，覺得你就在我身邊，可你為什么偷偷摸摸地躲著？卻又不敢出來和我見面呢？究竟有什么事情，能比這不能說的秘密，這段難忘的人生更重要呢？究竟人為了什么而活著？為了榮譽？為了開心？還是為了挖掘人生中美麗交點呢……哎，真的覺得自己有時候太過于沖動，把人生中的美麗細節集中于一個大箱子里，究竟其分量有多少呢？
人生中的每個細節，究竟有什么預兆呢？是好是壞？是真是假？還是……太多太多，不明白總比明白好，明白更覺得人生的痛苦……無奈地在等待著，可一天又一天，一年又一年，到頭來豈不是做白日夢，白白消化時間？到底有多少美麗的預兆是好的，何年何月再相逢呢？你到底還來不來呢？再不來就要失去了更多了，認真地等待究竟是重情重義，還是守株待兔？哎，想不明白，可如果想得明白，你也沒有那么快歸來……或許一輩子也等不到對策……啊，大地，請給我個指示吧！到底我該怎樣做才算得上真正的回憶呢？究竟這其中有著什么難以說清的回憶呢？我真的不該，不該想這些事，可我卻為什么對美好回憶有著如此大的憧憬呢？是我多疑，多慮……還是……
暗淡的回憶，究竟還要多長呢？誰能明白一位流浪詩人的苦衷？誰又能體驗到逝去的一點一滴有著多深的回憶呢……暴風雨般的人生，究竟給人的是磨練還是悲慘呢？人活在世上最需要的是什么呢？沒人知道……千年之后，又會有誰能明白這千年之前的恩恩怨怨呢？
暗淡的回憶，離現在已經久了，在模糊不清的時間陰影里，誰又能在這段充滿美麗的人生里刻上我的名字呢？
回憶六年級的作文 篇4
那次，雨像一顆顆珍珠下著，我站在樓梯旁看著她們慢慢走上樓。
事情是這樣開始的。上課了，同學們急忙從各個地方跑回教室，回到座位上坐好。
這時，外面下起了大雨，坐在窗戶旁的同學趕緊像要避難似的，把窗戶關得嚴嚴實實。我十分慶幸，因為我早有準備，帶了一把傘。
放學了，有些同學的“噩夢”來了，因為他們沒有帶傘。我整理好書包，走出教室門口，拿出我“驕傲”的雨傘，再將它撐開。雨傘是五顏六色的，在我的頭上，仿佛是一道彩虹，使我在雨中如同一個精靈。
這時，我發現臺階上有一個熟悉的身影。我往前走，看了看。原來是我的好朋友周芷彤啊！她站在那兒干什么呢？
我走到她身旁，輕輕拍了拍她的肩膀，她轉過身來。我問：“怎么還站在這兒，不回去嗎？”她回答道：“下著雨呢！可我又沒有帶傘。”聽她說完，我想：我的傘也不小，要不，我送她回去吧！反正她家也不遠，就送送她吧！
“要不，我送你回去吧！”我對周芷彤說。此時，雨越下越大了，地上的水都有我鞋子的一半深了。她點了點頭：“好！”
我又撐開我驕傲的雨傘，與周芷彤一同在傾盆大雨中走著。我們倆踮著腳，有說有笑地走著。忽然，周芷彤叫了一聲：“曉曉，快來！”我看了看，一個讀一年級的小女孩，原來，她是周芷彤的親戚，現在暫時住在她的家里，她也沒有帶傘。于是，我們仨一起擠在傘下，有說有笑地走著。走著走著，就到她家樓梯了。難怪有人說，快樂的時光能讓漫長的旅途變得短暫啊！她們跑進去，站在樓道內，對我招了招手：“謝謝，再見！”
此時，雨小了，如同一顆顆小珍珠打在我的雨傘上。我站在樓梯旁，看著她們慢慢走上樓，我的心中也一陣溫暖。我幫助了我的好朋友，我是多么快樂啊！這份溫暖，不正是來源于那份純真的友誼嗎？友誼，就是世間最溫暖的陽光，永遠沒有風雨！我走在回家的路上，樹葉在雨水的“指導”下，跳起了優美的舞蹈，小草在雨水的滋潤下茁壯成長，花兒在雨水的滋潤下開得更加美麗。
雨中的回憶，讓我感受到，朋友之間的友誼是那么美好啊！
回憶六年級的作文 篇5
童年，總是有很多美好的回憶。我的童年現在想起，總是美味甜蜜。小時候，蹣跚學步 、咿呀學語、天真活潑、古靈精怪 . .....
童年的回憶，是五彩的照片、是大人的眼睛、是那一張張天真無邪的笑臉、是光著腳踩著泥巴亂跑的腳印......但是我有不一樣的童年回憶，我的童年回憶是兩面小時候被我涂得五顏六色的墻壁。記得那時候，當爸爸專心致志看電腦時，我便開始了我的“繪畫生涯”。我一手拿著筆，一手扶著剛剛新裝修刷過的墻，踮起腳尖，緊緊握著筆，邊畫著邊說：“先畫一個大圓，寫上1、2、3、4、5、6......再在中間畫個點，在畫一個細細的長線，在畫一個粗粗的短線，好了！”當當當當！大功告成。一個“彎彎曲曲”的鐘表就好了。因為我畫的圓不太圓嘛！然后，我要畫一個大蘋果。首先畫個大愛心，再畫個小蛇的頭，我點點點點點，好了！
爸爸見我畫的很開心，便認真地看了看我的“杰作”，問道：“你畫的是什么東西呀？”
我開心的說：“你猜猜唄，能猜對我再告訴你。”
“第一，這個東西不像圓圓的大蘋果；二，不像又大又甜的香梨；三，不像酸酸甜甜的橘子。嗯......這又像啥呢？對了，更不像小小的紅櫻桃。”爸爸故作好奇地問。
“哼!反正我知道就好了。我才不告訴你我畫的是蘋果哩！”我有一絲絲的小生氣，但是鬧出的笑話令爸爸哭笑不得。我疑惑了好半天，想著：“爸爸笑啥呢？哎，大人的世界我不懂。”但是我萬萬沒有想到的是，爸爸支持我有自己的想法，盡管新裝修的墻被我畫的亂七八糟、慘不忍睹。爸爸一點都不生氣。
我跑到我的“工具箱”哪里，拿出一盒早已被我用過的油畫棒，拿完之后又跑回我的涂鴉墻旁，繼續繪畫。“一條線，又一條線。一個頭，在身上畫幾個半圓。加上長尾巴，大爪子，小眼睛。好了！”你們猜猜我畫的是啥？嘿嘿，猜不著吧。還是我告訴你們吧，是一條大龍。但就是有點難看了。
在我上幼兒園時，老師總會給表現好的小孩子發一些小貼紙。時間一久，我便把小貼紙整整齊齊的貼到爸爸媽媽的衣柜旁。每次看見它們，我總會有滿滿的成就感。有時，老師還會獎給我一些小印章。于是我就把印章蓋在墻上。那聲音特別好聽“噠噠噠，噠噠噠噠”。于是，一只綠色的小羊、一只橘色的熊貓、一只粉色的小狗、一朵藍色的花、一只紫色的小鳥、一只紅色的猴子......
墻上還有幾個我當初胡亂畫的“甲骨文”，但是現在我怎么看也看不懂。雖然這些事情過去很多年了，但是在我心里卻永遠忘不了它。我現在這么喜歡畫畫和學習，與我不一樣的童年是分不開的。
不一樣的童年，帶給我了不一樣的回憶。
回憶六年級的作文 篇6
池塘邊的榕樹下，知了在聲聲的叫著夏天。每當我想起這首歌時，就情不止經的想起了我小時候的生活。
小時候，爺爺和奶奶就在村里面買了兩塊池塘，我從七八歲就開始在奶奶買的池塘那里玩了，我還有兩個伙伴，一個號稱豬仔另一個名叫豬弟，我呢號稱大炮，我們三有一個組合叫豬馬炮，這個名字是我爸爸給我們起的，我們才從小就學習劃船，抓魚，喂食料。我們是整個村里最小的魚民，住在爺爺池塘旁邊養魚的魚民都夸我們厲害，劃船的技術比他們的好！！！！！！
有一次我們在爺爺的池塘幫爺爺抓魚的時候，爺爺抓了好幾回都抓不到，爺爺氣得把棍子都給打斷了，我們看情況不妙把船靠在岸邊叫爺爺先上去，讓我們三抓就行了，爺爺一邊走一邊嘴巴里不知道在念什么。我們仨開始出發了，我們在船上計劃了好幾分鐘才出發，首先我們把中間的整一塊用漁網給圍了起來，然后分成兩隊，一隊駕駛著小船在中間把魚給趕出來另一隊劃著大船在外面準備收魚網因為我個子小所以我駕駛著小船在里面趕魚，豬仔和豬弟開著大船在外面的等魚，我在小船行走隨意我一會兒跑到這邊，一會兒跑到那邊很嘚瑟，豬仔看見我在船上嘚瑟，以為我在那里玩就拿起旁邊池塘里的青苔揉成一團，瞄準了我的要害，使勁的扔了過來，正好擊中，我一下子就跳了起來摔到了池塘里，搞得我全身都是水，豬仔和豬弟還在船里笑，我馬上爬上船，揉了揉要害，感覺不怎么疼，馬上拿著棍子趕魚，因為我怕又被豬仔打，我一棍子打下去，那些魚就跳了起來，嚇得我趴在船上，等魚跳停了之后我才站起來，再看看他兩，豬仔在劃船，豬弟在收魚網，一條魚網收起來，像晚上天空中的星星一樣數不清，豬弟收網的時候表情很吃力，收到最后，豬的要把整條魚網拉起來，但是那條魚網很重，反而被魚網拉下水，我和豬仔看見了馬上拿著竹杠伸下，把豬弟給拉上船，可笑的是豬弟的手里抱著魚網，還好他手里的魚網有綁好，不然的話又得忙活了，豬仔劃著船靠岸我們抱著魚網進門，奶奶看見了，一臉不清楚怎么回事的樣子，跑了過來，摸著我和豬弟的頭說：“怎么回事，怎么全身都是水.” 爺爺聽見后走了出來說：“魚抓到沒。”豬仔指了指豬弟的手說：“在豬弟手里。” 爺爺說：“抓到就好，氣的我要死，哎。”奶奶瞪了瞪爺爺，還罵了爺爺好一會兒，爺爺被奶奶罵的時候一句話也沒說就像安靜的美男子。
奶奶的池塘就是我們小時候經常一起嬉笑這就是我的童年！