【實用】六年級作文集合四篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的六年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
藍天下，我們迎著朝陽，眺望著莊嚴、美麗、鮮艷奪目的五星紅旗像朝陽一般旭旭升起。每當人們昂頭望向那五星紅旗時，都忍不住猜測：這樣美麗、這樣巧奪天工的紅旗一定是出自一位聞名遐邇、才華橫溢的藝術大師之手吧？其實不然，五星紅旗的設計者只是一位默默無聞，從事財務工作的普通職工，他的名字，叫曾聯松。
每當我們眺望五星紅旗時，眼前不禁浮現出舊中國的那一幕幕：一些烈士，為了祖國的榮昌而拋頭顱、灑熱血。更有多少中國兒女，他們不向困難低頭，不向惡魔彎腰，他們在祖國有戰爭的時候挺身而出，用自己的血肉之軀和敵人進行殊死搏斗。他們都有一顆愛國之心，更有種強烈的民族負責感。
想想他們，再看看我們，步入小學時，每周一次的升旗儀式成了我們的必修課，但在紅旗升起時，依舊有幾個同學在東張西望，交頭接耳。難道他們感受不到五星紅旗注視著他們的目光嗎？難道他們沒有聽到“起來，起來”的吶喊聲嗎？難道他們沒有為新中國的成功感到驕傲、感到自豪嗎？……在平時，我們會發現，有人把一塊塊破布，當作紅領巾出售。難道他們不知道？不知道紅領巾是五星紅旗的一角？不知道紅領巾是用鮮血染成的？不知道紅領巾是少先隊員的標志！你們用一塊塊破布，讓它承受我們的夢想與自豪，它在我們眼中，是無法用金錢來衡量的。你們這樣做，就不會感到羞愧，感到不好意思嗎？我們是中華的少年，是神州大地生長的希望。紅旗飄飄，它引我成長。
同學們，你們看啊！陽光中，紅旗飄飄。火紅的顏色，永久傳承。
六年級作文 篇2
“叮叮叮！”大清早，一陣刺耳的電話聲吵醒了我，我睡眼惺忪地拿起電話，智慧博士那蒼白無力又帶有幾分興奮的聲音傳了過來：“喂，黃嘉誠嗎？我是智慧博士。趕快到我家來。我有好東西給你看！”“好東西？”聽到這個消息我立馬清醒過來。連臉也沒洗便趕到了智慧博士家。
話說智慧博士是誰。他可是全國乃至全世界有名的大發明家。他曾發明了一個名叫“超光速時空轉換器”的發明，引起了全世界的轟動。不知他這次又會搞出什么稀奇古怪的發明。不知不覺我已經被電梯大道送到了智慧博士的實驗室。我走到實驗室門口敲門，門上突然冒出一個嘴巴，那嘴巴親切地問：“你是智慧博士的客人黃嘉誠嗎？”“是的”我回答道。話音未落門便開了。智慧博士的大腦袋伸了過來：“嘿，黃嘉誠，想知道好東西是什么嗎？那就跟我來吧!”我隨著智慧博士坐上升降電梯來到了第32樓。
“滴，32樓到了。請慢走！”電梯門一開，一輛豪華汽車便映入了我的`眼簾。我慢慢走到它跟前，用疑惑的眼神打量著它。智慧博士見我疑惑不解的眼神便口若懸河地介紹起這輛龐然大物：“這輛車的名字叫“疾風號”是用水星最深處的金屬，火星的礦巖和天王星上的隕石做成的。它有五種形態。一是陸地形態，一輛越野車；二是海底形態，一艘潛艇；三是天空形態，一架飛機。四是宇宙形態，一艘宇宙飛船。五是機器人形態，一個功能俱全的防御式機器人......”智慧博士滔滔不絕地說著，他嘴里濺出來的口水差點把我淋成一個“落湯雞”。“停下停下！”我竭盡全力大叫起來。智慧博士這才停了下來。“現在的車都是自動駕駛的，這輛也是嗎？”我急切地問道。“no，no，no自動駕駛太out了，我這輛車可是聲控駕駛，并且還能心靈感應呢！”“哇，那這輛車是以什么作為能源的呢？”我繼續刨根問底。智慧博士哈哈大笑說：“這個問題問得好！“疾風號”是以二氧化碳等污染環境的空氣作為燃料。排出的不是廢氣，而是新鮮的氧氣。”聽完智慧博士的介紹，我頓時來了興趣。智慧博士好像看透了我的心思，說道：“見你這么有興趣，我們就駕駛“疾風號”出去游玩吧！”聽完這句話我高興地一蹦三尺高。
只見智慧博士按了個按鈕，我和他就瞬間來到了駕駛倉。我坐在舒適的椅子上對智慧博士說：“我們出發吧！”“行，我們去哪里？”智慧博士一邊發動“疾風號”一邊問。“就去冥王星吧，挑戰一下“疾風號”的速度有多快！”話還沒說完呢，“疾風號”就變成了宇宙飛船形態飛向蒼穹。不一會兒“疾風號”便到達了冥王星。我連連贊嘆道：““疾風號”的速度真是快啊！”我看了看手表，發現時間不早了，便和智慧博士飛回了家。
雖然這只是我的“白日夢”，但是我相信只要我們勤奮學習科學知識，不久的將來我們就能發明出更好的高科技，為我們偉大的祖國騰飛做出一份貢獻。
六年級作文 篇3
蒸饅頭“陽陽，下來。”“噢！”又有什么事？我已經被喊了好幾次，上樓下樓不知跑了多少次了。我心里特別煩，但又不能違抗媽媽的命令，只好不情愿地下了樓。
“把饅頭拿回來，一個袋子裝20個。”媽媽下達了新的命令。“噢。”我接過一個個塑料袋，飛一般的向包子鋪跑去。原來我家新做了一批饅頭。我想早點拿完并寫完今日作業。來到包來到包子鋪看見蒸籠堆得高高的，還一直冒著一縷縷熱氣，站在那里猶如騰云駕霧一般。
這時，店主大喊一聲：“饅頭出爐了！誰家的？”我隨口說了句：“我家的。”話音剛落，他已經麻利地把熱氣騰騰的籠格拿了下來，一串動作一氣呵成。我在心里不由地贊嘆起來：“哇！這真是三百六十行，行行出狀元，厲害！”這時，我又想起還有作業要我又想起還有作業要寫，變不管三七二十一用手抓了兩個我但與三往袋子裝，可是我過于心急把饅頭皮抓破了，汁水一下子奔涌而出。更慘的是，我手指抓到了肉餡里去了，燙得我直哆嗦。
接著，我學聰明了，先把手洗了洗，然后，用手把兩個饅頭快速地放進袋子，梢微停了下，繼續重復這個動作，嘴里數著：“二、四、六、八、十、”一袋裝完了，接下來是第二袋……第三……第四……呼，終于全裝完了，我看了看手上，全是油，在陽光的照射下，黃燦燦。
收完一袋袋的饅頭，我便提著饅頭回家向媽媽報功了，可是，我的衣服上多出了幾油斑，被罵了一頓。但心里還是挺高興的。
六年級作文 篇4
沿著曲曲折折的小路往山腳下走，老遠就可以聞到一股清香。香氣時斷時續，不用說，肯定是風在調皮了。你可以想象得出風呼嘯著拂過荷塘，荷葉泛起一道一道白，夾帶著初綻的荷花的香氣，悠悠的送到遠方。
距離荷塘更近了，那香氣也更加濃郁了，仿佛是誰打翻了玉露瓊漿。這時的風更像一個美人梳頭一樣，將整片荷塘都梳理了一遍。荷葉上一定沾上了水珠，水珠在巨大的爐盤上滾動，搖晃，晶瑩透亮，好看極了。
轉一個彎，面前豁然開朗。果真一片荷塘優雅地臥在山腳下。風從山的一角吹過來，鉆進荷花叢中，打亂了一向亭亭玉立的荷花。你看那被風打亂的荷花從像不像毫無章法的潑墨畫？而且一定是出自大家之筆。
這時，風突然停了，荷花還保持著被風吹亂的狀態。四下里靜悄悄的，仿佛這里一直都這么安靜，從來沒有起過風一樣。我被這突如其來的靜弄得有些不知所措，水面上傳來輕微的聲響，像裙裾輕擦過石板路的響聲，又仿佛幼鳥睡夢中的呢喃，我正在驚詫，一支荷花便直立了起來，原來是她們擺脫了風的束縛時發出的摩擦聲。
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