精選六年級(jí)敘事作文匯總十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的六年級(jí)敘事作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)敘事作文 篇1
打開(kāi)我的衣柜，看這里面有連衣裙、短裙、毛線衣、羽絨服……應(yīng)有盡有。花花綠綠的顏色，各種各樣的款式，美麗極了。
“叮叮叮……”早起的鬧鐘響了，我到我大大的衣柜去找衣服。我的衣服太多了，把整個(gè)衣柜選了又選，把這件和那件搭配起來(lái)穿……最后，我看中了一條有著漂亮花邊的韓版連衣裙。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，看我今天穿的裙子漂亮吧。我衣柜里的衣服太多了，我可是試了大半天才選出來(lái)的。”
媽媽看了我的裙子后，說(shuō)：“你今天穿得實(shí)在太漂亮了，要是我們小時(shí)候有一條花裙子，那就高興的不得了，更別提像你這樣的衣服了。”
聽(tīng)完媽媽的話后我好奇地問(wèn)：“您小時(shí)候穿的衣服是什么樣子的呢？”
媽媽說(shuō)：“我們小時(shí)候的衣服僅僅夠換洗，不講究各種各樣的款式，如果男孩子能擁有一件海軍衫，簡(jiǎn)直就成了男孩子里的小王子！如果女孩子能擁有一件花‘的確良’布做一件衣服或是一條裙子，那則會(huì)讓其他的女孩羨慕的不得了。”再想如今，我的衣柜里有各種各樣的高檔次面料的衣服，有輕薄的絲綢，有柔軟的純棉，還有穿在身上十分舒服的羊絨……這些都是媽媽小時(shí)候想都不敢想的。現(xiàn)在，我的衣服不但款式多、面料好，而且種類也很多。跳舞的有舞蹈服，游泳的有泳衣，運(yùn)動(dòng)的有運(yùn)動(dòng)服……媽媽小時(shí)候是聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，而且想都不敢想的。
外婆聽(tīng)了我們的談話后也打開(kāi)了她的話匣子。外婆的童年在建國(guó)之初，那時(shí)候，她們穿的是用“白老布”做的衣服。衣服假若能夠換洗的話已經(jīng)是很不錯(cuò)了。她們冬天只能光穿一件又肥大的棉襖，涼風(fēng)冷颼颼地直往棉襖里鉆，可冷啦！要是那個(gè)村子里某一個(gè)人有一件稍微體面一點(diǎn)的衣服，那將會(huì)被全村借著走親戚或是過(guò)節(jié)的時(shí)候穿。
不僅我的衣服漂亮，我的房間里裝飾的也很漂亮，床單是粉紅色的，上面有米妮的彩色圖案，小枕頭也是粉紅色的，上面是米奇與米妮在一起的圖案。這些床單、蓋被色彩鮮艷，圖案形狀多姿。晚上睡在這軟和的床上，舒服極了，還有淘氣的米菲……到了夏天床上還有天藍(lán)色的蒙古帳，以及粉紅色的窗簾，上面由許多奇形怪狀的圖形組成，就連我的墻壁也是七彩的，有淡黃色、淺綠色、天藍(lán)色、血青色……美麗極了，這多姿的色彩構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)，真是既溫馨又舒適。這對(duì)于媽媽和外婆的童年是望塵莫及的。
我從我的色彩世界里看到了祖國(guó)的巨變，我堅(jiān)信我們的生活會(huì)更好，經(jīng)濟(jì)更發(fā)達(dá)，人民更幸福。
六年級(jí)敘事作文 篇2
今天我嘗試了自己以前從未做過(guò)的事：包餃子。我以前煮過(guò)面條，蒸過(guò)米飯，炒過(guò)菜，就是沒(méi)包過(guò)餃子。這次我終于如愿以償?shù)貙W(xué)到了包餃子的技藝，并了解了許多關(guān)于常州美食的文化。
吃完中午飯，我就迫不及待的趕到了學(xué)校，想學(xué)包餃子的技藝，我先去階梯教室聽(tīng)了講座，這次講座讓我對(duì)常州的美食文化有了更深的了解，使我受益匪淺。聽(tīng)完講座后，就到包餃子的時(shí)間了。
我們洗好手，來(lái)到了食堂，只見(jiàn)每張桌子上都有一碗肉餡和一些小面團(tuán)，還有幾雙筷子和兩個(gè)搟面杖。這時(shí)，每一長(zhǎng)條都有一位面點(diǎn)師在其中一桌做示范。老師剛說(shuō)開(kāi)始大家就蜂擁到了面點(diǎn)師身邊，我也屏氣凝神，目不轉(zhuǎn)睛地看著大師是如何包餃子的，只見(jiàn)她先拿起一個(gè)小面團(tuán)，往面團(tuán)和桌子上撒了些面團(tuán)，然后把像圓柱體的面團(tuán)圓形的面朝上，用手用力一壓，然后用搟面杖搟成圓形，一塊餃子皮就完成了，再用筷子挑些肉餡放到餃子皮上，最后一捏，一個(gè)餃子就成型了。
看完了示范，我們就開(kāi)始親手實(shí)踐了，我先在桌子和面團(tuán)上撒了點(diǎn)面粉，面團(tuán)的圓面朝上，用手一壓。不好，面團(tuán)黏在了我手上，我小心翼翼的把面團(tuán)撕了下來(lái)，可這面團(tuán)已經(jīng)變了形，我只好破罐子破摔，繼續(xù)搟餃子皮，結(jié)果搟出的不是圓形，也不是方形，而不知道是什么形狀了。看著自己的餃子皮成了這副模樣，心里真不是滋味。我又挑了一點(diǎn)兒肉餡放在餃子皮的中間，我用力一捏中間，肉從兩邊擠了出來(lái)，我索性一捏兩邊，肉又從中間擠了出來(lái)，我回想著師傅包餃子的樣子，那么一捏，一個(gè)“畸形的餃子”完成了，吸取了前面一次的教訓(xùn)，第二個(gè)餃子我包的格外小心，這次餃子皮可沒(méi)再黏在手上，肉餡也沒(méi)有漏出來(lái)，于是，我包的餃子第一次成功了，雖然和師傅的差距還很大，但我仍然感覺(jué)很有成就感，因?yàn)檫@是我第一次包餃子，第一個(gè)成功的餃子。當(dāng)我再想包第三個(gè)餃子時(shí)，發(fā)現(xiàn)小面團(tuán)已經(jīng)沒(méi)有了，看來(lái)對(duì)包餃子感興趣的不止我一個(gè)人嘛。再看看其他人包的餃子，有點(diǎn)和我第一次包的一樣，比較失敗，有的包的和師傅的水平都相差無(wú)幾了，有一個(gè)竟然包成了餛飩……
最后，我們品嘗到了自己的勞動(dòng)成果，感覺(jué)味道也不賴，畢竟，這是我自己的勞動(dòng)成果呀！
六年級(jí)敘事作文 篇3
凌晨12:05，我猛然驚醒。因?yàn)槲易蛱煜挛缈植榔炊嗔耍载瑝?mèng)連連，額頭上出了不少虛汗。
我醒來(lái)后，擦了擦汗，覺(jué)得很熱，就把媽媽叫醒，讓她開(kāi)燈，我下床透透氣。媽媽醒了之后，就不怎么睡得著了。燈關(guān)后，我和媽媽交談，結(jié)果嘻嘻哈哈一陣又一陣，婆婆被吵得睡不著覺(jué)，就踢我的小腳丫。談著談著，媽媽的聲音越來(lái)越小，漸漸的沒(méi)了力氣，似乎又睡著了。我可害怕了，剛閉眼睛，夢(mèng)中的妖魔鬼怪就浮現(xiàn)在我的腦海里，那可真讓人害怕!我恨不得一腳把所有人踹醒。我假裝睡著了，偷偷瞄了眼媽媽——嘿嘿，“老狐貍”的眼睛還睜著呢!不過(guò)，“老狐貍”再狡猾還是比不過(guò)“小狐貍”!我向媽媽撒嬌：“媽媽，讓婆婆開(kāi)床頭燈嘛!”媽媽無(wú)奈地“敗下陣來(lái)”，只好讓婆婆開(kāi)燈：“媽，開(kāi)燈開(kāi)燈，韓藝要開(kāi)燈。”婆婆開(kāi)了燈，我立馬下床上廁所，媽媽也跟著來(lái)了。
半夜里，偶爾有一輛車路過(guò)之后，周圍更顯得一片寂靜，讓我覺(jué)得太可怕了。凌晨的天空一片紅，墨藍(lán)色的云霧成了鑲邊。婆婆主動(dòng)開(kāi)燈下床，我驚訝地問(wèn)婆婆上哪兒去，婆婆說(shuō)她被吵醒睡不著了，問(wèn)我要不要喝水。我說(shuō)要，婆婆便帶給我一大碗涼開(kāi)水。我咕嚕咕嚕很快就喝完了，抹了抹嘴，心滿意足地回到了床上。我又和媽媽聊了起來(lái)，我說(shuō)到三點(diǎn)鐘睡不著就起來(lái)玩，媽媽說(shuō)好。我聽(tīng)了感覺(jué)媽媽就像個(gè)大孩子似的，于是我滾到她身上睡了一會(huì)兒，又滾了下來(lái)和她玩了一會(huì)頂拳頭，媽媽直夸我力氣大。我就告訴她我能和我們班的“大力士”趙新燁扳平手，要是換張語(yǔ)軒上場(chǎng)，剛上場(chǎng)就會(huì)被扳倒。為了強(qiáng)調(diào)趙新燁的厲害，我還提到趙新燁跑步比獵豹還快呢!
后來(lái)，我又和媽媽說(shuō)了古箏李老師的事，說(shuō)著說(shuō)著就睡著了。
結(jié)果，今天早上7:35我們才醒，這次“凌晨大作戰(zhàn)”真是規(guī)模空前哪!
六年級(jí)敘事作文 篇4
“觀眾朋友們，大家晚上好，今天北京的.天氣為良好，明天有霧霾，請(qǐng)各位觀眾盡量減少出行，注意保暖，好了各位觀眾，今天的天氣預(yù)報(bào)到這里就結(jié)束了，感謝大家的觀看，我們明天再見(jiàn)。”“呼，為什么天天都有霧霾啊！煩死了，連體育課都上不了，還要天天戴口罩，真是的！”我生氣的說(shuō)。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)“誰(shuí)讓你們經(jīng)常污染空氣啊！”“我們污染空氣？我們上哪污染空氣去啊！”“你用你那個(gè)大腦殼想想OK？你們過(guò)年沒(méi)放炮啊！”“過(guò)年？那都是猴年馬月的事了！”“那炮里的有害物質(zhì)也是污染空氣的！”“我有說(shuō)過(guò)炮里的有害物質(zhì)不會(huì)污染空氣嗎？”“你們吵什么吵啊，有什么好吵的啊！不就是霧霾嗎！你們至于嗎？”爸爸過(guò)來(lái)勸阻我和媽媽的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。爸爸開(kāi)始講道理：“想要湛藍(lán)的天空，說(shuō)容易還真容易，說(shuō)難還真難，首先，你這個(gè)過(guò)年放炮的習(xí)慣可要改改，媽媽說(shuō)的對(duì)。”媽媽覺(jué)得自己占了上風(fēng)：“聽(tīng)見(jiàn)了吧！我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。”“話不能這么說(shuō)，你們公司生產(chǎn)的有毒氣體也是污染空氣的，所以我們要保護(hù)環(huán)境。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”
同學(xué)們，我相信通過(guò)我們的努力，一定會(huì)為祖國(guó)迎來(lái)藍(lán)天。
六年級(jí)敘事作文 篇5
氣喘吁吁地看著公交車離我而去，“哎！差一點(diǎn)就追上了！”我不禁抱怨道。到底發(fā)生什么了呢？容我慢慢道來(lái)。
炎熱的七月底，烈日當(dāng)空，知了都不愿意叫了。我剛吃完中飯，一看鐘，什么？上課要遲到啦！顧不上殘留在嘴里的飯菜，我書(shū)包一背，公交卡一拿，就沖了出去。跑到小區(qū)門(mén)口，只見(jiàn)一輛62路“大搖大擺”地從站臺(tái)開(kāi)過(guò)，還從排氣管里噴出幾縷黑煙，仿佛在說(shuō)：“哼！叫你不跑快點(diǎn)，要遲到了吧！”今天運(yùn)氣怎么這么背呀？我心想。
我剛準(zhǔn)備等下一班車，可又轉(zhuǎn)念一想：如果我等下一班車的話，那上課肯定是必“遲”無(wú)疑呀！所以，在0.5秒后，我做了一個(gè)“偉大”的決定——追車！
“啊——沖啊！”我以百米賽跑的速度沖了出去。可帥不過(guò)10秒，我就累得想趴在地上睡大覺(jué)。我想放棄這一“偉大”的決定，可發(fā)現(xiàn)已經(jīng)騎虎難下了。唉！只好繼續(xù)追了。當(dāng)我跑到第三個(gè)站臺(tái)時(shí)，已經(jīng)能看見(jiàn)62路的半個(gè)車身了。趁公交車在等紅綠燈的時(shí)候，我不知疲倦地向著“目標(biāo)”——一輛好像和我有“仇”的公交車全速前進(jìn)。我恨不得長(zhǎng)倆翅膀飛到62路前面，既省力又快速，可這又不是電影，怎么可能長(zhǎng)翅膀呢？我將腦袋里類似這樣的想法全部拖進(jìn)回收站，把所有力氣都用到追公交車上。終于，我利用紅綠燈趕超了62路。可天有不測(cè)風(fēng)云，還沒(méi)到站臺(tái)，它竟然又反超我了！
我想再繼續(xù)追，卻發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)跑到了應(yīng)該下車的地方。什么鬼？我竟然跑了這么遠(yuǎn)！算了，不想了，趕緊去上課吧！已經(jīng)遲到半個(gè)小時(shí)了，我飛也似地跑進(jìn)了學(xué)校。
通過(guò)這件事，我想了挺多的，首先我自身的錯(cuò)誤，如果我吃得快一點(diǎn)，跑得快一點(diǎn)，就不會(huì)趕不上公交車。可是，這種事情不止我一個(gè)人，追公交這種事大有人在，所以，我認(rèn)為管理公交的人，第一，要加大62路的車數(shù)量，平時(shí)來(lái)了四五輛19路，才來(lái)一輛62路。如果62路變多了，大家就可以放心地等下一輛車。第二，怎樣才能杜絕錯(cuò)過(guò)車的情況呢？我們可以使用類似于“揚(yáng)州掌上公交”的軟件，它可以查看公交車的實(shí)時(shí)信息，這樣，我們就可以合理地安排好出行時(shí)間。希望在我身上再也不要發(fā)生這種“追車事件”。
六年級(jí)敘事作文 篇6
昨夜的雪，飄飄灑灑下一夜。我和母親在路燈下散步，看見(jiàn)雪撲簌簌地飛著。我好想撲到那美麗的“飛雪世界”里，可它們，又分明在向我撲來(lái)。
及至回到院子里，雪已經(jīng)積了很厚的一層了，媽媽自己上去了，留下我一個(gè)人在院子里。雪靜靜地躺在地上，家家戶戶發(fā)出的明亮的燈光輕輕地照著雪，這些雪太秀氣了，是經(jīng)不住太強(qiáng)的燈光照射的。
獨(dú)自在這塊大自然的舞臺(tái)上，看著被燈光照著的微微散發(fā)銀光的白雪，我感到一種輕柔，一種溫暖，一種莫名的興奮!我好想跳個(gè)舞;我又想盡情揮灑，可怎樣才能盡情揮灑呢?我只好用鞋子在雪上畫(huà)了兩個(gè)弧，留下一個(gè)個(gè)純真的腳印!
第二天早上推開(kāi)窗戶，撲鼻而來(lái)的就是一陣清新的空氣，繼而印入眼簾的是一個(gè)銀裝素裹的世界。太好了，大地終于脫去臟衣服，換上了白襯衫了!我飛速得奔下樓去，站在雪地里，好想和雪來(lái)個(gè)擁抱，來(lái)個(gè)親密的接吻，可是我卻沒(méi)法做。不過(guò)，對(duì)于冬使者送來(lái)的禮物，我也得表示一下呀!于是，在潔白的“畫(huà)板”上，我寫(xiě)下了自己的留言：
“好雪!讓雪下得更大些吧!一個(gè)童心未泯的少年的話”
在留言一旁，我做了個(gè)小雪人，我希望冬的使者能夠看到這一切，我希望這一切能夠代表我對(duì)冬的謝意。
中午，我留下的字跡，雪人很快就被人們給毀了，再加上強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，那樣秀氣的小雪很快就化成了水。這正應(yīng)了那句古話“好花不常開(kāi)，好景不常在”。于是，我的心情有一絲失落。
校園的春天富有生機(jī)，夏天充滿活力，秋天掛滿笑意，那冬天的雪給我們帶來(lái)了什么呢?
在星期四的傍晚，20xx年的第一場(chǎng)雪悄悄地到來(lái)了。夜晚，在鵝毛大雪下，花草樹(shù)木披上了一件雪白的衣服，樹(shù)枝用力托起白色的雪球，花和草在暖洋洋的“棉被”里睡著了。早晨，同學(xué)們睜開(kāi)朦朦朧朧的雙眼，看見(jiàn)滿地的“白金”，不禁驚訝了：大自然真是一位慷慨的慈善家呀!
上完課，看到草坪上美妙絕倫的景色，我們不由自主地飛奔到草坪，玩著“天女散花”、“打雪仗”、“堆雪人”等游戲。看著在這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花悄然落在發(fā)絲上，心里又羨慕又忌妒。
我們高興得像發(fā)了狂似的，你追我打，歡聲笑語(yǔ)在校園上空激蕩。我輕輕捧起一把雪想把它做成一個(gè)小雪球，誰(shuí)知它身上的涼氣悄悄溜進(jìn)了我全身的每一個(gè)細(xì)胞，讓我感到?jīng)鼋z絲的，很舒暢。
可它也怪無(wú)情的，不讓我們?cè)匍_(kāi)心一會(huì)兒就悄悄溜走了。我心里很是埋怨，不過(guò)回想起大家把晶瑩的雪花灑在別人身上，用她們做成了一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的雪人時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的微笑將永遠(yuǎn)留在我童年的記憶里。
雪花的生命雖然短暫，但它把最精彩的一瞬間留給了我們，也就沒(méi)有遺憾了。
看啊，下雪了!”我被這聲音吸引到了走廊上，往外一看，確實(shí)不錯(cuò)，很小的雪花緩緩飄落，我的心不禁生出一分喜悅，盼望著它能帶給我們一場(chǎng)真正的大雪，又過(guò)不久，城市已經(jīng)被這輕柔的雪花輕輕的覆蓋了一層。每一片雪花都輕柔地盤(pán)旋著落下，成了大地上一層雪的一小部分，每一片雪花又匯成了讓大地銀裝素裹的美景。
面對(duì)著雪，我想吟誦幾句學(xué)過(guò)的詩(shī)歌，卻怎么也想不起來(lái)。看來(lái)，大自然賦予我們的是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。我雖然不能說(shuō)，但是，我可以聽(tīng)，聽(tīng)雪的聲音。
大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，那一片雪花在空中舞動(dòng)著各種姿勢(shì)，或飛翔，或盤(pán)旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上，在這一刻，一切都是美好的，一都是寂靜的，站在窗前，那片片雪花的歡聲笑語(yǔ)卻在我耳邊響起。它們的歡樂(lè)，我聽(tīng)得到。
雪還未停，孩子們就忍不住出來(lái)玩了，打雪仗、滾雪球，雖然雪花還在飄零，他們卻不顧家長(zhǎng)的反對(duì)，玩得不亦樂(lè)乎，充斥著童年的歡樂(lè)。雪任憑我們把它們捏成毛茸茸的雪球，然后互相砸來(lái)砸去。他的身體雖被砸得七零八落，四處飛濺，但他們從不抱怨，給我們快樂(lè)，就是它的快樂(lè)。它以其特有的語(yǔ)言給我們心靈的溫暖，這種聲音，我聽(tīng)得到。
瑞雪兆豐年，大年初八下雪應(yīng)該是一年的好兆頭。雪花緩緩飄落，配合著爆竹的響聲，給人以喜慶。我喜歡靜靜地看著雪，看雪悄然落下，聽(tīng)雪微弱的聲音，心里會(huì)有安詳幸福的感覺(jué)。我又看到一群打雪仗的孩子，在道路上左躲右閃。我看見(jiàn)草坪上，一層雪覆蓋著嫩葉，保護(hù)著它們。他們因擔(dān)此重任而感到驕傲的聲音，我聽(tīng)得到。
地上純潔的雪沐浴著陽(yáng)光，享受最后一刻的歡樂(lè)。他們?cè)跒樽约杭磳⒔Y(jié)束的生命哭泣嗎?不，他們?cè)谛Γ谧院溃麄兺瓿闪俗约旱娜蝿?wù)，將歡樂(lè)播撒到了人間。奉獻(xiàn)了生命，發(fā)揮所長(zhǎng)，它們是偉大的，他們一生中的歡樂(lè)，我聽(tīng)得到。
再在下雪的時(shí)候，讓我們站在窗前，用心傾聽(tīng)一個(gè)生命傳奇。
六年級(jí)敘事作文 篇7
曼聽(tīng)公園位于西雙版納州景洪市,是西雙版納的一個(gè)標(biāo)志性景點(diǎn),曾是傣王的后花園。 走進(jìn)曼聽(tīng)公園,首先映入眼簾的是周總理塑像,他身著民族服裝,手持一只臉盆,在參加當(dāng)?shù)貪娝?jié)。再走進(jìn)去,路旁都是參天大樹(shù),有一個(gè)處的樹(shù)長(zhǎng)得特別密集, 好像一座簡(jiǎn)易迷宮,曲曲折折,接連不斷。乘上電動(dòng)車,前往大象表演時(shí)，路過(guò)一個(gè)公園。公園中心是個(gè)湖。湖邊有一只只船，有游船、游艇、竹筏與當(dāng)?shù)氐臐O船，湖上有許多座橋，形態(tài)迥異，有冰的是拱形，有的是石板橋，有的像一條龍，還有的尚未完工。空中還有驚險(xiǎn)的滑索。湖右邊是群山,左邊則是花草樹(shù)木。公路旁的花卉顏色艷麗，紅色，白色，紫紅色……數(shù)不勝數(shù)。 大象表演開(kāi)始了，一只大母象和一只小公象踱著慢悠悠的腳步出場(chǎng)了，第一個(gè)節(jié)目是雜技，分成兩腳站立、馱人、用鼻子馱人等小項(xiàng)目。第二個(gè)節(jié)目是上籃。只見(jiàn)大母象用長(zhǎng)鼻卷起籃球，走到籃球架下，仗著身高優(yōu)勢(shì)，輕松進(jìn)球，而小象身高不夠，怎么辦呢？只見(jiàn)它退后兩步，卷起球，準(zhǔn)備三步上籃，它精準(zhǔn)的來(lái)到籃球架下，兩腳騰空，籃球聽(tīng)話的滾進(jìn)了球框。第三個(gè)節(jié)目是大象轉(zhuǎn)呼拉圈，我發(fā)現(xiàn)大象響的鼻子特別靈活。最后一個(gè)節(jié)目是大象點(diǎn)球賽。母象失先開(kāi)球，它猛踢足球，卻用力不對(duì)，導(dǎo)致力量不夠，第二球隨之踢出，角度又偏了，第三球母象經(jīng)過(guò)深思熟慮，終于進(jìn)了一球。小象后發(fā)制人，火力全開(kāi)，卻只能用耍賴進(jìn)了一球。 曼聽(tīng)公園的花草樹(shù)木和大象，讓我對(duì)大自然的奇妙和美麗感到由衷的贊嘆。
六年級(jí)敘事作文 篇8
在我的眼中，愛(ài)是關(guān)愛(ài)，鼓勵(lì)，保護(hù)，幫助。
父母在我們學(xué)習(xí)落后的時(shí)候總是鼓勵(lì)我們，在他們事業(yè)失敗的時(shí)候我們也要盡自己第一份力量去鼓勵(lì)他們。我們有時(shí)會(huì)很難過(guò)，父母總是會(huì)問(wèn)：‘’怎么了？“在父母心中難受時(shí)，我們應(yīng)該用愛(ài)去愈合他們，心中的傷口。因?yàn)閻?ài)就是力量。一次偶然，我聽(tīng)到老師講到了一處，最觸動(dòng)人心的一幕：在一個(gè)地方，一個(gè)孩子的父母為了讓自己的孩子幸存下來(lái)，失去了僅有一次的寶貴的生命。這里，就讓我們看到了愛(ài)是多么無(wú)私、偉大，父母真心地去愛(ài)我們，保護(hù)我們，什么事情都為我們著想。什么好吃的、好玩的都先給我們。
我們不能總是不滿足父母給予我們的東西，那些東西也是父母用錢(qián)買(mǎi)到的，不要覺(jué)得父母的工作不好，給你丟臉了，而是要用自己的一顆真心去愛(ài)他們，給予他們力量。
不要想著怎樣去報(bào)答自己的父母，只要在考試的時(shí)候考出一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)就好了。你相信嗎？在你高高興興地拿著試卷回家時(shí)，如果父母看得到你考了一個(gè)好的分?jǐn)?shù)，臉上也會(huì)露出欣慰的笑容。這樣，就是給父母最好的報(bào)答。
在我心中，愛(ài)是無(wú)私奉獻(xiàn)，是幫助，是鼓勵(lì)，是關(guān)懷；可是愛(ài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些；愛(ài)，是你無(wú)法想象的偉大。愛(ài)，總是讓人意想不到，出乎意料。
六年級(jí):唐雪
六年級(jí)敘事作文 篇9
人生的道路上總會(huì)有許許多多的誘惑，而我們則應(yīng)該努力抵制住這些誘惑，能不能抵制住誘惑，是成功的關(guān)鍵。
記得有一次，那天是在一個(gè)暑假，我不上學(xué)，所以我早上吃過(guò)早餐后就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，媽媽臨走前再三囑咐我要專心寫(xiě)作業(yè)，我滿口答應(yīng)。父母一走，我便埋頭做起試卷，做著做著，遇到一道難題，我冥思苦想?yún)s百思不得其解，無(wú)從下手的我無(wú)助地望向四周，原本想找到參考書(shū)的我卻意外發(fā)現(xiàn)了桌角上的《虛銅時(shí)代》，那封面上的上海夜景似乎在向我招手，霓虹燈閃閃發(fā)光，那一切都躍然于紙上。那略帶古銅色的封面開(kāi)始向我的大腦發(fā)出超強(qiáng)誘惑電波，和我腦海中的誠(chéng)實(shí)紫外線互相撞擊，而我的心里也是五味雜陳：到底應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，還是應(yīng)該偷偷看一小會(huì)兒的書(shū)呢?若是看了書(shū)，那我的作業(yè)就那般荒置了?合適嗎?再說(shuō)了，寫(xiě)完作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)著呢，也不差這一會(huì)兒……思想斗爭(zhēng)越來(lái)越激烈，矛盾的思想似乎變成了兩方辯手，在我的腦子里嗡嗡作響，唇槍舌劍。最終，我決定專心寫(xiě)作業(yè)，分心被我拋到九霄云外，惡勢(shì)力的辯手也在我的腦中變成了泡影。我開(kāi)始全神貫注地解那道難題。在寫(xiě)完作業(yè)的剎那，我露出了勝利的微笑，這不僅僅因?yàn)槲彝杲Y(jié)了作業(yè)，還抵住了誘惑，獲得了成功。
縱觀古今中外，凡是有重大貢獻(xiàn)和重大成就的人都是能抵擋住誘惑的人，能抵擋住誘惑是他們獲得成功的必要條件。
六年級(jí)敘事作文 篇10
一堂讓人難忘的英語(yǔ)課
下午第一節(jié)是我喜歡上的英語(yǔ)課。
開(kāi)始上課了，劉老師并沒(méi)有要我們打開(kāi)課本，而是笑盈盈地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：”今天跟大家做一個(gè)游戲，我需要一位同學(xué)上來(lái)配合一下。”同學(xué)們都很納悶，怎么上英語(yǔ)課還要做游戲。這其中必有緣故。可是誰(shuí)也不敢舉手。沉默片刻，一只手高高地舉了起來(lái)，原來(lái)是坐在第一排的劉英同學(xué)。（寫(xiě)出了同學(xué)們的疑問(wèn)——事情的起因）
老師先用一條小手巾蒙上她的眼睛，邊系邊問(wèn)她能不能看見(jiàn)，然后在一個(gè)同學(xué)的位子上拿了本英語(yǔ)書(shū)放在講臺(tái)上說(shuō)：“Touch it and guess”（摸一摸再猜一猜）劉英先是一愣，立即回過(guò)神來(lái)，開(kāi)始用手小心地觸摸起那本英語(yǔ)書(shū)。她一會(huì)兒眉頭緊鎖，一會(huì)兒嘴角又流露出一絲笑意。終于，她開(kāi)口了：“Is this an English book？”（這是一本英語(yǔ)書(shū)嗎？）同學(xué)們聽(tīng)她回答對(duì)了，齊聲喊道：“Yes!”(對(duì)）劉英取下不手巾，興奮地回到了座位上。（觀察仔細(xì)，描寫(xiě)傳神）
見(jiàn)這個(gè)游戲這么有趣，同學(xué)們的興致一下子上來(lái)了，紛紛躍躍欲試。我也高高地舉起了右手。老師叫到了我的名字。
老師照例用小手巾蒙上我的眼睛。我眼前一片漆黑，只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的笑聲 和老師的腳步聲，不知道老師要拿什么東西為難我。“（摸一摸再猜一猜）”我聽(tīng)了，用手摸著那個(gè)東西。咦！硬邦邦的，還”長(zhǎng)“了許多角，而且每個(gè)角都比較尖，是什么呢？對(duì)了！也許是星星。”Is this a starYes!(對(duì)）同學(xué)們大聲回答。我聽(tīng)了高興地松了口氣。可沒(méi)想到老
師又發(fā)問(wèn)了：“What colour is itYou have 3 chances.”(它是什么顏色的，你有三次回答的機(jī)會(huì)。）它是什么顏色的呢？我想。可能是因?yàn)榫o張，也可能是平時(shí)沒(méi)有觀察，我一連浪費(fèi)了兩次機(jī)會(huì)。糟了！我只剩下最后一次機(jī)會(huì)了。沒(méi)辦法，亂猜一個(gè)吧！我不抱希望地問(wèn)老師：“Is it white”(是白色的嗎？）“Yes。“（是）同學(xué)們肯定地回答。（3——6段游戲的活動(dòng)過(guò)程）
游戲做完了，老師請(qǐng)我們把課本翻到19課。我們一看課文，哇！文中的對(duì)話正是我們剛才游戲的內(nèi)容。結(jié)果，課上發(fā)言的人多了，同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情十分高漲。（老師教學(xué)方法的新穎——游戲結(jié)果）
這堂新穎別致的英語(yǔ)課真是讓人難忘呀！（篇末點(diǎn)題）
【精選六年級(jí)敘事作文匯總十篇】相關(guān)文章：
【精選】六年級(jí)敘事作文十篇02-08
【精選】六年級(jí)敘事作文匯總5篇02-25
精選六年級(jí)敘事作文匯總5篇02-24
六年級(jí)敘事作文十篇02-20
【精選】六年級(jí)敘事作文匯總七篇02-20
六年級(jí)敘事作文匯總9篇02-05
【精選】六年級(jí)敘事作文8篇02-20
【精選】六年級(jí)敘事作文10篇02-19
【精華】六年級(jí)敘事作文錦集十篇02-06