關于六年級科學作文匯總八篇
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的六年級科學作文8篇，歡迎大家分享。
六年級科學作文 篇1
周末的一天早上，我正在閱讀一本關于科學實驗的書，讓我看到某一頁是我被一個科學的小實驗驚呆了，那上面寫著用一個裝滿水的杯子，蓋上一張紙后倒過來水不會流出來，我不相信，于是決定親自做個實驗。
首先我來到了廚房，從柜子里拿出了一個杯子，一瓶水和一張紙，實驗開始了，我把一瓶，水瓶里的水，倒在杯子里，然后拿起紙把它蓋在杯口上，于是我小心翼翼的拿起杯子倒過來，可結果卻是水都不到出來了，差點倒在地褲子上我更加堅定了我的想法，于是又拿出書來看了看，但我看到步驟中有一條是要，把紙緊貼杯口時，我心想：好像是我沒貼好，所以水才會從那個小口里流出來，于是我又展開了新一輪的實驗，按原來的方法把用紙蓋住裝滿水的杯子，但在蓋的過程中，我緊緊地把紙貼在杯口，正當我認為還會流出來的時候，令我驚訝的是，水竟然一滴也沒有漏出來，我驚訝地連下巴都要掉下來了，我冥思苦想了很久，也沒想出個為什么？于是就上百度搜了起來，原來是由于大氣壓的原因，因為當紙蓋住杯子時，杯中沒有了空氣，于是大氣壓就把水向上托，所以形成了，這樣子
通過這次事件，我明白了許多道理，一是要學會善于思考，勇于實踐；二是要有質疑的精神；三是要，多多的去學習知識，因為知識是無限的。
六年級科學作文 篇2
在人類歷史長河中，有許許多多為人類服務的科學家。他們是人類的精英，是社會文明和自然科學發(fā)展的先覺者，開拓者，貢獻者。他們中每一位的背后都有說不完的艱辛，他們的人生旅程和奮斗經驗，肯定有許多是值得我們學習的。
他們的生活并不比我們幸福，他們的智商并不比我們高，他們也沒得到過神仙的幫助，他們只是普通的一員。那為什么他們有如此大的成就呢？因為他們自強不息，絕對不放棄對理想的執(zhí)著追求。
被稱為橋梁之父的茅以升從小就有當建橋建筑師的夢想，為了這個夢想，他發(fā)奮讀書，終于有一天，他能實現自己的愿望了。可當橋剛剛造好時，政府卻無奈要他炸橋，原因是為了不讓日軍利用大橋。12月23日，隨著轟的一聲新建的錢塘江的橋被炸斷了。茅以升長嘯發(fā)誓：不復原橋不丈夫！茅以升為日后修復大橋之用，將建造大橋的一圖一紙每份資料，全部珍藏起來。他盼啊盼，終于盼來了抗日勝利。到了1953年，錢塘江大橋全部修復，他終于實現了他的諾言。
婦科專家林巧稚5歲喪母，跟著父親，繼母和眾多兄妹生活。小時候的她學習成績好，在班中樣樣拿第一。19歲的她從女子師范學校畢業(yè)后，有了做外科醫(yī)生的夢想。她決定去協和醫(yī)學院讀大學，可剛讀5年，父親就因為腦溢血而死。后來她成為了協和醫(yī)院婦產科主任。不久之后，日寇占領了醫(yī)院。她便開了一家診療所，6年還不到，救護病案就達8887個。她終身未婚，為婦女兒童的健康和幸福操勞了60多個春秋，親手將5萬多個小生命接到人間，救護了無數個病人和產婦。為此，她沒有節(jié)假日，生活沒有秩序，休息沒有常規(guī)。
在人類歷史長河中，有無數有著茅以升，林巧稚這樣的精神的對人類有貢獻的人。他們?yōu)橹约旱睦硐肱η斑M。我要向他們學習，將來成為一顆閃閃發(fā)光的星。
六年級科學作文 篇3
寫好科學作業(yè)，交給老師，我便回到了座位上。
我的座位緊挨著講臺，盯著講臺發(fā)呆，突然我發(fā)現桌上的幾支粉筆頭在沖著我笑。
腦子里劃過一道閃電，我想到了一個實驗：把粉筆放在玻璃杯里，加上水，這樣會發(fā)生什么？要不要試一試？
站起來，伸出手，默默地拿起離我最近的一小截粉筆，放進了盛有水的玻璃杯中。
玻璃杯中最初還是平靜的，但僅僅幾秒鐘后，粉筆沉到了杯底，令人驚奇的事情發(fā)生了!“呀!粉筆冒出一串串小泡泡！”驚嘆著，偷偷瞄了一眼批改作業(yè)的老師，慶幸沒有驚動她，連忙使眼色讓旁邊的同學過來看一看。
只見一串串泡泡從粉筆中冒出來，就像“深海熱液噴口”① 的模型一樣。泡泡們排著整齊的隊形全速出發(fā)，來到水面變消失在空氣中。
“哇哇哇！”就像硫酸② 一樣，真神奇，“真的只是粉筆，沒有加某些化學物質嗎？”“這是不是化學反應呢？”耳邊傳來議論聲和驚嘆聲，大家都十分好奇，目不轉睛的盯著水杯中的粉筆以及不斷涌上來的泡泡，雖然是個小實驗，但大家都覺得現實得出了重大的科學發(fā)現一樣。
一只勺子伸過來，將粉筆撈出去了，我們的實驗驚動了批改作業(yè)的老師，大家一個個都溜回了座位。
為什么粉筆放在水里會冒出那么多小泡泡呢？我依然沉浸在剛才的實驗中，下課后我問了老師，原來粉筆中含有許多空氣，放進水中后，空氣質量比水小，它們就會以泡泡的形式從粉筆中跳出來，竄到水面與外面的空氣融為一體，原來如此!
真是沒想到，并不起眼的一小截粉筆能做出如此有趣的實驗，科學真奇妙，說不定用身邊的物品還能做出更多有趣的科學實驗呢！
①海底的`熱液門口處出現的地質，活動區(qū)域又稱為黑煙囪。
②一種最活潑的二元無機強酸，能和許多金屬發(fā)生反應，比較危險。
六年級科學作文 篇4
一說起生活中的科學，同學門老是會聯想到高科技，所以就沒有什么頭緒，心想：這生活中能有什么科學呢？其實不然，這生活中的科學可多了！
就說說節(jié)能吧！不知大家注意過沒有，在我們的生活中，很多人常常會有意無意地把晚上洗好臉的水用來洗腳，然后，又順手倒在馬桶里。其實，我們這樣做，就是在不經意間節(jié)約了許多資源。原來要用3盆水才能干的事，現在只要用1盆水就夠了，你們說呢？
節(jié)能燈雖然沒有普通電燈那么明亮，可它在節(jié)能方面，卻比普通電燈有過之而無不及。如果家家都能安上節(jié)能燈，那我們每天晚上既能時刻感受到光明，又在不知不覺中節(jié)約了能源，何樂而不為呢？
太陽能也是幫助我們節(jié)能的得力助手。我知道，世界上第一座太陽能是于1969年建于法國的奧黛羅市，它的原理是：利用反射的太陽光，把水燒至沸騰變?yōu)樗魵猓缓笥脕戆l(fā)電。既然我們知道了太陽能與煤氣、石油這些地球資源不同，那么我們應該怎么利用太陽能呢？其實，不光是我一人這么想，已經有人把它落實到行動上充分利用太陽能了，如：太陽能熱水器、太陽能電池、太陽能充電器……
所以說，只要我們細細地去尋找，做個生活的有心人，就會發(fā)現我們生活中有許許多多的科學，讓我們大家一起行動起來，多多發(fā)現生活中的科學，一起去節(jié)約地球有限的資源。
六年級科學作文 篇5
此刻我們的生活已經很方便，那么五十五年后我們的生活是怎樣樣的呢讓我們一齊進入科學創(chuàng)造的未來吧!未來，科學家們一個一個用實驗在研究，他們的科學創(chuàng)造是用堅持不懈和汗水換來的。在我的夢中出現了這樣的夢境
那天晚上我睡得正香，發(fā)現我來到了一個神奇的世界，那里的交通工具千奇百怪，有的車子在天上飛，有的車有二三十個輪子跑得飛快我正在欣賞這些感到不解的時候，迎面走來了一位白發(fā)蒼蒼的奶奶，奶奶怎樣能走這么快我在琢磨，一看奶奶腳下，我全明白了，因為她穿了一雙奇妙的鞋子，鞋子的前面有五個按鈕，按著紅色的能夠速度很快的走路，藍色的按鈕能夠潛水，橙色的能夠爬樹，綠色的能夠飛，黃色的能夠很隨意的跳舞。哇!看得我我目不暇接。
我這兒看看那兒看看，不知是不是太高興了，叫了出來，媽媽走過來問我怎樣了，我才在看到我在床上，原先啊是一場科幻夢啊，很奇妙!想想假如我的夢能實現，相信交通就不那么擁擠了，人們都能夠很簡單的開車，很悠閑地走路了，很期盼我的夢境能變成現實。
六年級科學作文 篇6
假如我是一名科學家，我要研制出一種物美價廉的太空服，它可以隨時自動調節(jié)溫度，使人在夏季穿了還是非常涼爽，在冬季穿了還是溫暖如春。至于它為什么叫做太空服，是因為穿上之后，可以在沒有引力的地方，照常行走。
假如我是一名科學家，我要制造出一種不會腐爛，沒有任何有害物質的高營養(yǎng)產品。人們吃了一次，可以十幾天不用進食，使人們不用再為了食物的問題而發(fā)愁，世上也不會再有饑民了。
假如我是一名科學家，我要發(fā)明出一種萬能小屋。它非常美觀，可以隨時走到我們喜歡的地方去居住。它不但可以為我們遮風擋雨，還可以為我們防御地震。從此災難就傷害不到人類了。
假如我是一名科學家，我要制造出一種水、陸、空都能行駛的三用汽車。如果你要下海，就摁下藍色按鈕；如果要上天空，就摁下白色按鈕；如果要走陸地，就摁下棕色按鈕。可以清楚地分開，并且非常方便。
假如我的愿望能夠實現，這個世界將會多么美妙！我希望全球的科學家都能和我一起努力，促使這個愿望快點實現，那么這個世界將會再添加一道靚麗的風景線！
六年級科學作文 篇7
科學，無處不在，只有用善于發(fā)現的眼睛，去探索、去研究，才能發(fā)現其中的奧秘；只有用勤勞的雙手，去實踐、去驗證，才能得知蘊藏在其中的真理，正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”哇！往往，越是不容易被人發(fā)現的事物，越發(fā)隱藏著許多知識。一次，我在喝礦泉水時，因為瓶口太小了，所以想將水倒在杯子里。當我將它灌入另一個杯子里的時候，驚奇地發(fā)現：瓶子里的水總是不能一下子倒出來，而是一股一股地向下漏。水量時猛時弱，時大時小，還會使瓶子晃來晃去。這個現象引起了我的好奇，我又把杯子里面的水灌入了小口瓶里，但是眼前的景象讓我驚呆了：水一下子就乖乖地流了下去。我真是丈二和尚摸不著頭腦，為什么小口瓶里的水會涌起一陣一陣的水浪，而杯子里的水卻通暢無阻地流了出來？我有些懷疑，是不是因為瓶子的質量問題引起的效果呢？我取來另一個小口瓶，灌滿水后，倒向杯子里，可實驗結果險些讓我叫出來——水仍然是一股一股地向下涌，然而，杯里的水還是能順暢地流下來。我又試著將水一點一點地往下滲，但水依然會晃動著流出。這到底是什么原因阻止了瓶子里的水一下子流出呢？我詢問了媽媽。“呵呵，我們都知道，水倒進瓶子里的時候，瓶子里的空氣都被趕出來了。把瓶子倒過來，水接受不到來自上面的空氣壓力，而在瓶口外部又有大氣壓托著。在水向外流時，外部的空氣就一點一點地往瓶子里鉆，而水也只能一點一點地往外流，在流出來的時候還會發(fā)出‘噗噗’的聲音。”從瓶里往外倒水，是受到空氣的壓力作用。原來是這樣啊！科學真是神奇，多動動手、動動腦，答案就在眼前，正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”哇！
六年級科學作文 篇8
進入了二十一世紀，科技技術突飛猛進，人們的生活發(fā)生了天翻地覆的變化。大街小巷停滿了各式各樣的汽車；農夫們都用上了先進的生產工具及各種讓農作物快速生長的藥劑；火車站的火車都有原來的蒸汽機發(fā)動改成了電動，而且現在的火車比以前的火車快了許多；家家戶戶都有了電視、電冰箱等電器。但是，我們的地球母親確遭受了嚴重的破壞。
在距今約三至五億年時，地球上氣候變得溫暖潮濕，當時地球上有許多的植物，覆蓋了地球的大多數地面，形成了一片片的大森林，森林里有許多的動物。可是，現在人們大量的砍伐樹木、使用大量的化學品，導致森林面積嚴重縮小，沙漠化土地越來越多，使得水土嚴重流失；許多動物流離失所，還經常下酸雨。
現在工業(yè)非常發(fā)達，在許多國家都有各種各樣的工廠，比如，煉鋼廠、電爐廠、鍋爐廠、儀器廠、修車廠等等。這些工廠眼前雖然給我們帶來了許多經濟上的效益與生活的便利，但在表面上看似受益的背后卻隱藏著巨大的隱患。工廠排出的廢氣污染了周圍的環(huán)境，破壞了大氣層，是紫外線直接射入地球，導致全球氣溫上升，南極冰山融化。如果再這樣破壞下去地球母親有朝一日將會消失，人類也會隨之滅亡。
雖然現在人類已經意識到了嚴重的危機，但是現在還有許多人在破壞環(huán)境，我認為我們應該多植樹，由環(huán)保的方式出行，比如，自行車、公交車等等，并且回收利用。我相信，在不久的將來，我們的地球母親將會更加美麗！
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