【實用】六年級假期作文匯總七篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的六年級假期作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級假期作文 篇1
暑假來臨啦，跟美食邂逅的好時光到啦！媽媽帶我吃遍了各地的美食，我這樹杈似的身體也可以增增肥啦。
草原烤全羊
草原，我來啦！第一天晚上，瘋了一天的我早已肚中空空了，那一刻，一位服務員推著一輛放著烤全羊的餐車站在餐桌邊。
整只烤全羊金燦燦的，皮已是烤得又酥又脆，輕輕一按就會流出金黃的油來，還沒吃上嘴，眼福已經飽了三分了。廚師的刀在羊身上“滑”動幾下，那又白又嫩的肉便已一塊塊地分好了，整只羊只剩一層薄薄的肉皮了。
開吃啦，我搶先夾了一塊肉，沾上了一些特制的調料，放入口中，最先傳來的是一點調料的辛辣，接著那股濃烈的香味充斥著每個味蕾，而羊肉那種濃烈的腥味也被沖擊得所剩無幾。羊肉，既不膩，又不韌，滑又軟，輕輕一咬，肉與肉之間就斷了開來。我風卷殘云吞下了肚，甚至連手上沾著的油也不放過！品嘗烤全羊，真是“唇齒留香”啊。
北京炸醬面
行走在北京的大街上，我被一股從未聞過的香氣吸引了，我拉著媽媽走進了這家有濃郁老北京風味的餐館，品嘗一下北京傳承多年的老特色——炸醬面。
店里的伙計端上了兩碗熱氣騰騰的面條和醬汁。碗里一開始還只有白色的面條，但一灑上番茄丁、胡蘿卜絲、青菜、紫甘藍，最后再淋上棕紅的醬汁，這彩虹的七色也差不多齊了。炸醬面就這樣色香味俱全地挑逗我的味蕾。
吃上一口炸醬面，那勁道潤滑先是最先的感覺，待你把面條細細嚼碎，那醬汁的濃香就有如爆炸一般，一剎那間在唇齒間擴散開來，此刻，蔬菜的清涼爽口又趁機攻占我的所有感官，我已完全沉醉！再喝上一口熱茶，那種享受，嘿，不說了！
海南椰子汁
休整了幾天我又坐上了飛往海南的飛機。看到海邊筆直的兩排椰樹，看到飽滿純樸的椰子，我就想去品嘗一下椰子的內心。
粗粗地看，椰子就是一個大圓球，它有一股大自然的味兒，直中人心！
吸一口椰汁，它并不像飲料一樣有濃烈的甜味，是喝入口中慢慢回味的甜，一絲絲一縷縷，慢慢沁入！
舌尖上的假期，享受的假期！舌尖上的享受，永遠留存心間！
六年級假期作文 篇2
一年一度的“五一”黃金周，我過得非常豐富多彩。我去了常德探親訪友，參加了常德市博物館的童星杯奧數比賽…………，讓我最難忘的，還是與小伙伴們一起到烈士公園游玩。
5月5日那天，碧空萬里無云，太陽高掛在半空中。我約好了同學一同到烈士公園游玩剛出門，更興奮起來。“太好了，五一節終于出了太陽，好天氣，就有好心情。看來，”今天一定快樂無比了！”
來到烈士公園門口，我便驚呆了。天啊！人山人海。無數風箏在天空中飛舞，老人們都在健身。小孩子們到處玩耍，奔跑，大家都在“五一”黃金周，盡情的享受著沒有學習的負擔，沒有工作壓力的美好時光。
我在烈士紀念館與同學碰了面。大家一相見，便七嘴八舌的討論開了。是到游樂場，還是去劃船…………，這時，耳朵邊響起了播音員甜美的聲音。我們細細地聽著廣播，了解哪里有好玩的地方，聽完后，我們知道了。在游樂場前邊有一個冰雕展覽。大家異口同聲地說：“走，去看冰雕去！”
剛來到入口處。我們便被眼前的一切驚嚇住了：一條“長龍”躺在刀口處，有頭無尾，人們艱難的移動著步伐。我隨著長龍前進，終于，買了票，首先工作人員為我們發棉衣。再將門打開。天啊！真冷，一陣刺骨的寒風便由我襲來。我仿佛一轉眼間進入了一十冰雪世界里。我用手摸旁邊一個兒童形狀的冰雕。手剛碰上，寒冷就從我的手指間進入，然后流入我的全身，我不禁打了個哆嗦。
我繼續往前面走著，一座尖尖的高塔出現在我眼前。啊！雕刻得真細致。避雷針，鐵桿、樓梯…………，許多大塔應當有的裝備，應有盡有。我不由得為這些雕刻家的作品，為他們靈巧的雙手而感到驚訝。我想：這一件件作品可能就是幾位雕刻家一個星期的心血啊！如此多的作品，他們要花費多少時間啊，看來這些作品真是不容易，實際制作想必更難。看來想干一件事情很容易，做好一件事情很難。
我繼續朝前走著，這時眼前出現了一副冰雕著的長長的滑梯。聽說，這是亞洲最長的冰滑梯呢！我的腳步不由自主地移動著，我剛走上去，工作人員便讓我坐上了一個車形的物體，我的心“嘭”直跳。“嘩”工作人員一推，我如同離弦之箭一樣，飛奔出去了 ……
參觀、游玩、踏青構成了我快樂的一天。“五一”節，我過得真快樂！
六年級假期作文 篇3
我的假期誰做主？我的假期我做主！——話是這樣說的沒錯，可是，這怎么可能呢？簡直是個冷笑話。根據以往暑假的經驗，即使是放假，我這個孫猴子也逃不出如來佛的掌心，我老媽就是神通廣大的如來佛呀！
雖然知道假期不太可能讓我做主，但我還是想試一試，就好像模仿古人的望梅止渴、畫餅充饑一樣，我開始勾畫自己理想的假期藍圖。當然完成作業必不可少，除了完成作業外，我要玩雞鴨兄弟、森林冰火人、Q版泡泡堂……，我還要去駝梁、淴淴水、大草原、黑山大峽谷……，這些我平常沒時間玩的游戲和沒時間去玩的地方，我都要趁著假期完成。但天有不測風云，月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福呀，媽媽看了我的計劃，這一看不要緊呀，把我好多計劃更改了——本來我打算每天做三科暑假生活各5頁，但媽媽說我這次期末考試沒考好，要趕緊做完去復習、預習別的知識，于是由每天做15頁秒變成了每天做30頁，除此之外還要做數奧、聽英語、練字、練琴……。真是禍從天降呀！還有更可怕的呢，陳老師讓讀的那幾本書，說好一周一本，變成了一周一本半，也就是兩周三本，四周六本。如此如此，黑山大峽谷不能去啦，作業寫完再去淴淴水啦……。又是這樣啦，又是那樣啦，由此可見，我假期的百分之九十九是由老媽控制的，我做主的希望是微乎其微！哎，我的計劃呀，就這樣讓老媽的計劃一錘子打得無影無蹤。
現在，我是電視機，老媽就是遙控器；老媽是金絲籠，我就是被困在里面的金絲雀，老媽是……。我每天忙得不樂乎也得樂乎，真的很無奈，為此，我背地里編了一副對聯，橫批都有了。上聯：計劃好了沒實現，下聯：原來老媽不讓辦。橫批：躲不起就忍！嘿嘿，我有才吧？知道人生最痛苦的是什么嗎？就是我的假期老媽做主！我可憐的假期呀………
六年級假期作文 篇4
我想問與我同樣身為學生的你們：我們的假期究竟誰在作主？
首先是學校替我們作了主。部分需住校的學校規定放假晚一天，第二天早上才允許學生開始自己的假期，上學還要提前半天待在學校自習。還有一些初三學生像是放暑假，明明是有兩個月的長假，本以為可以放松，學校卻傳來通知：初三學生前一個月自由安排，后一個月在校補課！學校永遠都不會與學生商量，考慮學生的感受。
再來則是家長替我們作了主。一放假，家長就在耳邊嘮叨：你看隔壁的孩子報了鋼琴班、畫畫班……琴棋書畫樣樣都會，你也去報一個。還有我們樓上的……我只想說：“假期作業本來就多，報了這樣，報了那樣，時間是越來越少，要上學了，你們又在那抱怨……”
我們的假期不光只有學校、家長還有社會、老師等替我們作了主。可是你們作的主對我們沒有好處，但更多的是危害。
現在戴眼鏡的人是越來越多，人數是如閃電一樣急速增加，大人們看到戴眼鏡的小朋友都自以為是玩手機、看電視造成，可有想過是因為作業才導致的嗎？
經常在網上聽到這個學校的某某學生跳樓，那個學生因壓力太大跳樓等等。這些學生是哪來的勇氣從高樓上縱身跳下？是學校給的壓力造成的，是家長太想讓自己孩子走在世界的前端，太想讓自己的孩子考上重點學校造成的。
牛頓發現的萬有引力是在哪發現的？是在蘋果樹下不是課桌前。我們不是學習機器，我們有到大自然的權利，有享受自由自在的快樂的權利。
我們的假期學校可以作主，但是請考慮一下我們；我們的.假期家長可以作主，但是請聽聽我們的想法……我們的假期是以我為主，共同作主。
六年級假期作文 篇5
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”又是一年的清明節，但是今年的雨水好像已經在三月落完了，清明假期我們終于迎來了陽光燦爛的天氣。在這美麗的春光中，我們一家人回到了鄉下老家，開始了愉快的假日生活。
不同于城市的喧囂與忙碌，鄉村里寧靜而和諧。早晨，我是被一陣清脆的鳥鳴聲叫醒的。來到陽臺上，一陣乳白色的霧氣迎面撲來，使我頓時清醒了許多。于是我走出家門，沿著房屋邊的小路漫步，整個庭院里的花也早早起來了，努力地擠著笑容，搖晃著身子，爭著和我打招呼，看那紅得像火的碧桃，粉得像霞的櫻花，淡紫的蝴蝶蘭，還有玫紅的杜鵑……這么美的花，這么美的風景，我真想把它變成一幅畫，永遠保存下來，一天的好心情也由此開啟。
吃過早飯，我和哥哥開始了我們的后山探險之旅。爬上后山，哥哥在前面開路，我在后面小尾巴似的跟著，一路東張西望，一切都那么新奇。忽然我的腳被什么絆了一下，差點摔了個跟頭，低頭一看，呀，竟然是從地里冒出來的一個筍芽尖尖！我把這個發現告訴哥哥，然后自己跑下山去拿鋤頭。等我拿起鋤頭再跑回山上時，哥哥又在附近發現了好幾顆竹筍！于是我們興奮地挖了起來！我們挖呀挖，挖呀挖，挖了老半天，才把竹筍挖出一小節，我這才知道原來露出地面的只是竹筍的一小部分，它們深藏不露著呢！于是我們沉不住氣了，我又一次跑下山去找支援，這一次我把老爸拖過來了。還是老爸厲害，三下兩下就把竹筍挖出來了，接著我們又乘勝追擊，挖出了好幾支竹筍！帶著勝利的果實，我們滿載而歸！
嘩啦一聲的水響，驚動了正在池塘邊玩耍的我，走近一看，原來是一條魚被水草纏住了正在掙扎呢！被它誘惑著，我想到了釣魚。于是我跑回家，拿來魚桿、魚食和凳子。我鉤上魚餌用勁甩出去，然后坐下來靜靜的等待。突然，浮子在水面上開始迅速的抖動，于是我趕緊往上提，哈哈，一條白色的小鯽魚上鉤了！我不禁感嘆自己的好運氣！后來，我又接二連三地釣到了好幾條魚。可是我的運氣沒有一直延續下去，因為我碰上了一條很機靈的小魚，我一甩下魚餌，它就繞著四處打轉，輕輕的用嘴試探著去咬，弄得浮子總是抖呀抖的，惹得我總是忍不住地提起魚竿來看，結果可想而知，最無奈的是，我連換了四條蚯蚓也沒有把這機靈的小家伙釣上來。可我一點也不生氣，就當鍛煉自己的耐心了！晚上喝著自己釣的魚熬成的湯，甭提有多美味了！
鄉下的生活樸素又有趣，我總能找到各種各樣的樂子，這個假期真愉快！
六年級假期作文 篇6
假期是美好的，每個人都有難以忘懷的假期。當然，我也不例外，我也有一個滑稽的假期。
記得去年暑假的一天，我和幾個小伙伴閑著沒事干，便在田里你追我趕，玩得可高興了。我們沿河跑了一大圈，累得氣喘吁吁的，大家都躺在地上大口大口地喘著粗氣。突然，有個伙伴大叫了一聲：“呀，老鼠！”“什么？老鼠，在哪呢？”一個伙伴問到，我聽了，急忙跑過去，驚訝地說：“咦，真的有只大老鼠！”伙伴們跑過來把老鼠圍住，可哪只老鼠被嚇得一溜煙逃跑了。
我叫幾個伙伴在那兒守著，其他幾個去追，我就去尋老鼠窩。找了好半天，終于發現那堆草叢底下有一個特別大的洞，心想：“這可能就是那只老鼠的窩了吧。”我就在草叢后面蹲著，等候動靜，可過了半天，連老鼠的影子都沒瞧見，這下我可慌了，十分生氣，便大聲地數著：“一……二……三……”剛數到五，忽然看見一只又大又肥的兔子跑過來了，這下可樂壞我了。我正高興著，那只兔子往前一跳，跳進了草叢里。我連忙跟在它后邊，看它到底要去哪兒。跟了半天，那只兔子到了一個石洞里，我在洞口大約等了兩三分鐘，那只兔子便從石洞里出來了，而且還帶了一只小兔子，它們一蹦一跳地回到了草叢里。我猜它們這會兒可能不會離開，于是急急忙忙地跑回家，拿著網兜連蹦帶跳地來到草叢邊。然后打手勢叫伙伴們過來，我讓他們在四周把守著。我找來一根棍子在草叢里亂捅了幾下，兩只兔子急慌了，便跑了出來，我急忙大聲吆喝，叫伙伴去追。大伙兒把兔子追了個遍坡，那兩只兔子被追慌了，又回到了原處鉆進了草叢。這次，我拿起網兜罩在草叢的洞口上，又用棍子在草叢里捅了幾下，那兩只兔子好象還沒歇夠氣，一點也沒動靜。我們都看著草叢靜靜地等著……
等了五分鐘，有個伙伴不耐煩了，揀起棍子就從草叢后邊捅進去，一連捅了幾下，那兩只兔子終于不耐煩了，發瘋似的沖了出來，可誰想外面還有一個“天網”，于是這倆愚蠢的家伙便自投羅網了。
伙伴們都高興地歡呼起來，大家大聲“尖叫”著，慶賀著屬于我們的勝利。我們把兔子捉回家里，把它們養在籠子里，每天都喂它蘿卜和白菜，把它們喂得又肥又壯的。
現在，這只小兔子已被我養大了，我只要一看見這只兔子，就會想起假期里的快樂。
我現在真的好懷念去年那個快樂的假期！
六年級假期作文 篇7
國慶節快到了，同學們紛紛議論國慶節會放幾天假。這時候老師來了，老師布置了作業后便告訴我們放八天假，我們高興極了，又能過一個快樂的假期了。
在國慶節那一天，很多人都選擇了去外地旅游，而我卻選擇了回老家看望我的爺爺、奶奶。我和弟弟買了起各種各樣的零食，“你猜！這次我們花費了多少錢？總共花了二十五元。”
我和弟弟到了老家，我弟弟只給分了兩顆巧克力，然后把其余的零食都據為己有。我看見他霸道的樣子，恨不得打他一頓。很快我們姐弟兩開始吵起來，媽媽看見了，連忙拉開我們。之后開始訓斥我們，說：“你們兩個花了二十五元，還吵架？如果你們再打誰也別想再吃零食了。”說完，我又向弟弟認錯，“我以后會讓著你的，不會為了件小事而和你吵架。因為這次的錯誤，我向你道歉，對不起。”弟弟也向我認錯，“對不起， 我不該太自私。”媽媽看見了，微笑著夸獎了我們，弟弟把剩下的零食放在桌子上，然后拿了最好吃的零食送給爺爺、奶奶。我看著爺爺、奶奶香噴噴地吃著，我開心極了。
這就是我的國慶節假期，很快樂吧！