【必備】六年級(jí)收獲作文匯總七篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)收獲作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)收獲作文 篇1
感悟，在人間應(yīng)有盡有。而一件微不足道的小事中，也會(huì)存在一些感悟古人云：一分耕耘一分收獲。這句話果然沒錯(cuò)，我的親身經(jīng)歷，就讓我嘗到了叉的教訓(xùn)。
上課時(shí)，好開小差的我沒有好好聽新課、認(rèn)真復(fù)習(xí)。末日到來----考試。我睜大著雙眼對(duì)天嚎叫道：“納尼！考試啊，你怎么偏偏這時(shí)駕到？”考試中，我望著一道道天書一樣的題，抱頭發(fā)難。怎么辦呢？不能不寫吧？不管三七二十一，我只能以卵擊石了。
“蒼天吶！人生‘杯具’呀！”我望著試卷上那鮮紅的叉號(hào)傷心極了，眼淚像斷了線的珍珠掉了下來。真是：一是未聽千古恨啊！
就在這時(shí)，我想起了老師的一句話：“一分耕耘，一分收獲�！蔽蚁耄嚎赡苁俏议_小差的問題。但沒關(guān)系，失敗乃是成功之母。這時(shí)，我鼓起勇氣說：“下次，一定考好！”
一分耕耘，一分收獲。在這次的感悟之中，此句名言包含了我所有感悟到的東西。他將印在我的腦海中；融進(jìn)我的血液里；刻在我的心靈上，永生不忘！
六年級(jí)收獲作文 篇2
在我成長(zhǎng)的過程中有許多收獲：有讀書收獲知識(shí)，做事收獲本領(lǐng)，交友收獲友誼……但最令我記憶深刻的，是助人為樂收獲快樂。
一天陽(yáng)光明媚的早晨，我高高興興地去上學(xué)。在路上有一位年邁的老奶奶手里提著一大袋蘋果，忽然一群追逐打鬧的小朋友風(fēng)馳電掣般從老奶奶身邊跑了過去，其中一個(gè)男孩把老奶奶手里提著的袋子碰破了，蘋果像瀑布似的奔瀉出來。那個(gè)男孩好像怕挨罵似的，又好像是沒有注意到，只是又加快速度繼續(xù)追逐著他的“目標(biāo)”。老奶奶被這突如其來的事弄懵了，過了好一會(huì)兒才無奈地?fù)u了搖頭……
我看到這一幕，趕緊跑過去安慰：“老奶奶，老奶奶，別慌，我?guī)湍烟O果撿起來吧，我拿出裝書的布袋子。把那些調(diào)皮的蘋果寶寶一個(gè)一個(gè)地裝進(jìn)袋子里。
老奶奶滿臉慈祥地說：“謝謝，這袋子你不用了嗎？”我微笑著說：“不用了�！边@位奶奶滿頭銀發(fā)，我想已是古稀之年�！澳棠�，我先幫您送回去蘋果吧，您家在哪呀？”“時(shí)間不早了，你快上學(xué)去吧，別管我了”奶奶見我執(zhí)意要幫助她，便告訴我她那離得并不遠(yuǎn)的家。大概用了十分鐘，我把蘋果順利送到了老奶奶家，到了家，奶奶說非要給我兩個(gè)蘋果。我說：“謝謝奶奶，我不要�！苯又野烟O果一個(gè)個(gè)放進(jìn)老奶奶家的果籃里。老奶奶問我叫什么名字，我自豪地說“紅領(lǐng)巾”。幫奶奶把蘋果放好，我一看時(shí)間已經(jīng)不早了，就飛奔著往學(xué)校跑去，一路上，花兒向我微笑，小樹向我招手，連樹上的鳥都向是為我歌唱，也似乎在說：“你真棒！”
這時(shí)上課鈴已經(jīng)響起，我遲到了，但是心里樂滋滋的，因?yàn)槲規(guī)椭死夏棠�。我想：助人為樂就是一種收獲快樂的方式。
六年級(jí)收獲作文 篇3
踩著前人的腳印，最佳成果也只能是亞軍。
這是中國(guó)著名國(guó)畫大師李可染老先生的名言。這句話告訴我們：應(yīng)該按照自己的想法做事，不要拘泥在前人的影子里，這樣才能超越前人的成就。
有一位我非常喜歡的荷蘭畫家，他的名字叫文森特?梵高，他是著名的后印象派代表人物。早期他受當(dāng)時(shí)主流的學(xué)院派影響，繪畫風(fēng)格以灰暗色系為主，三十多歲的時(shí)候結(jié)識(shí)了一些印象派畫家，在他們的影響下開始嘗試用明亮的色彩作畫，他的大膽嘗試使他的繪畫風(fēng)格耳目一新。后來，他又對(duì)點(diǎn)彩這一繪畫技法一見傾心，用一筆一筆或粗獷或細(xì)膩的筆觸，創(chuàng)作出了《星月夜》、《向日葵》、《梵高自畫像》等等很多很多舉世矚目的經(jīng)典作品，成為后印象派的代表人物。我覺得，梵高之所以能夠聞名于世，是因?yàn)樗軌虿粩嗟貏?chuàng)新和突破自我，如果他一直墨守成規(guī)的保持學(xué)院派畫風(fēng)，或者一直模仿印象派畫家的風(fēng)格，那我們?cè)趺纯赡苄蕾p到后印象派的經(jīng)典作品呢？這真的是只有沖出別人的影子，踏出自己的足跡，才能摘得“冠軍”。
同樣在我們漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過程中，也應(yīng)該堅(jiān)持創(chuàng)新，只有這樣才能收獲更多的成功！
六年級(jí)收獲作文 篇4
終于等到放假，以為可以盡情的放松放松，卻被鋼琴老師“揪”了過去，通知我參加“鮑德溫杯世界和平獎(jiǎng)美國(guó)國(guó)際鋼琴比賽”，說參加比賽不僅是對(duì)自己水平的檢測(cè)，也是對(duì)幾年來辛苦學(xué)琴的總結(jié)。禁不住老師和家長(zhǎng)的“威逼利誘”，我點(diǎn)頭同意了。
老師幫我挑選了幾首備選曲子，我看看，好難啊——真后悔答應(yīng)參賽！但是開弓沒有回頭箭，硬著頭皮也得選啊。我請(qǐng)老師為我分別演奏這些樂曲，當(dāng)美妙的琴聲輕輕流出老師的鍵盤，我立即便陶醉在悅耳的樂曲聲中，尤其是“春節(jié)序曲”，那歡快奔騰的樂章一下把我?guī)Щ氐叫腋？鞓返拇汗?jié)時(shí)光，“瑪祖卡”也很好聽，就這兩首了！我真希望有朝一日我也能象老師一樣彈出如此動(dòng)聽的樂曲。
說著容易，練琴就沒那么幸福了。別人都可以睡懶覺、看電視，我每天都要合理安排時(shí)間，好讓培訓(xùn)、作業(yè)和練琴都能夠順利進(jìn)行。尤其是反復(fù)地練習(xí)那兩個(gè)還彈不出旋律的曲子，真的非常枯燥。每當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，坐在琴凳上，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出老師為我示范時(shí)享受的表情，我好想自己能坐在舞臺(tái)上，彈著大的三角鋼琴，接受觀眾熱烈而崇拜的目光……化夢(mèng)想為動(dòng)力，拼了！我一定要彈好這兩只曲子！
我從單手練到雙手合在一起，慢慢地能夠流暢起來，終于可以在我的琴聲中聽出了旋律，我好高興��！老師又教會(huì)我很多踏板、輕重、強(qiáng)弱等技術(shù)處理，讓我融入自己的感情，把自己和音樂融為一體，通過我?guī)в懈星榈臉非瑐鬟f我的心情，好神奇��！我也能彈出好聽的曲子。
終于要參賽了！盡管曲子已經(jīng)彈的爛熟，我還是緊張地手心里直冒冷汗，心臟也不聽話地砰砰亂跳，一直擔(dān)心地想：萬一彈壞了怎么辦？要是忘了譜子怎么辦？大家會(huì)笑話我嗎？輪到我了，我深呼了口氣，定定神，走向我夢(mèng)寐以求的三角鋼琴，當(dāng)?shù)谝淮舴麖奈沂种辛魈蕰r(shí)，我認(rèn)為，我——就是那信心百倍的音樂家，我要用我的心征服評(píng)委！
現(xiàn)在，當(dāng)我看到我參賽的.銅獎(jiǎng)時(shí)，就會(huì)輕輕對(duì)自己說：遇到困難，一定不能放棄，只要努力了，就一定會(huì)有收獲。
六年級(jí)收獲作文 篇5
20xx年9月7日星期六，紙坊鎮(zhèn)紙北小學(xué)一片節(jié)日景象：早晨七點(diǎn)，常艷麗老師就帶領(lǐng)著大家給孩子描眉，畫唇、打腮紅，孩子們的笑臉顯得更加燦爛（原來老師和孩子們要去參加紙坊鎮(zhèn)慶祝第二十九個(gè)教師節(jié)及表彰大會(huì)。）
上午九時(shí)正，紙北小學(xué)的全體老師在李康義校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下整齊的在主會(huì)場(chǎng)就坐。這些年，在紙北小學(xué)的全體教師齊心努力下，真正做到腳踏實(shí)地，與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)認(rèn)真真的做好每項(xiàng)工作，學(xué)校管理規(guī)范，教育教學(xué)水平是一年一個(gè)臺(tái)階大跨步的發(fā)展，學(xué)校分別獲“教育教學(xué)管理先進(jìn)單位，優(yōu)秀教育工作者，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師，”全校將近百分之四十的老師都獲得了表彰。這些與汝州市教體局，紙坊鎮(zhèn)黨委政府，紙坊中心校，紙北村兩委會(huì)的關(guān)心支持分不開。墻內(nèi)開花，墻外香，學(xué)校規(guī)模也從原來的不到四百人，到如今的六百多，將近翻了一番，成了紙坊鎮(zhèn)規(guī)模最大的小學(xué)之一。
整個(gè)慶祝教師節(jié)及表彰大會(huì)，充分展示了，汝州市教體局、紙坊鎮(zhèn)黨委政府對(duì)紙坊教育的大力支持，以甄鐵喜校長(zhǎng)等中心校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引。最后在紙北小學(xué)的大合唱——《盧溝橋的獅子》和《保衛(wèi)黃河》把會(huì)議推向了高潮！本次慶祝及表彰大會(huì)獲得了圓滿成功。
有主管部門的正確導(dǎo)向，有李康義校長(zhǎng)的正確引領(lǐng)，有全體教師的眾志成城，共同努力，相信紙北小學(xué)的明天更美好！
六年級(jí)收獲作文 篇6
有一天，我走在放學(xué)回家路上，突然轟隆隆的雷聲從天邊響起，接著豆大的雨珠從天而降，不一會(huì)兒沒帶雨傘的我就成了落湯雞，突然我看到有一個(gè)車站，車站上站著很多撐著傘的人們，那傘一個(gè)挨著一個(gè)，沒有一絲絲縫隙。我心生一計(jì)：為何不裝作等車“蹭傘”呢。我一身鉆到傘底下，可惜好景不長(zhǎng)，公車一輛一輛的駛來，人們一個(gè)個(gè)都上車了，哎，怎么辦呢？我蜷縮著身子，于事無補(bǔ)地拿衣服遮一下，突然我感覺身子淋不到雨了，是雨停了嗎？不對(duì)，晶瑩的雨珠像斷了線的珍珠落在馬路上。我警覺地回頭看了一下，我身邊不知什么時(shí)候站了一個(gè)阿姨，她撐著一把普通的傘，傘面不大卻微微傾向我這邊，她認(rèn)識(shí)我嗎，我又仔細(xì)地看了一看，她有所察覺，回頭朝我這看了看，對(duì)我微微一笑，我也尷尬的朝她一笑。她笑起來真好看，甜甜的酒窩，像一朵盛開的花朵。“一輛，兩輛，三輛……”來了十幾輛公車，這個(gè)阿姨還沒有走，是站錯(cuò)站臺(tái)了嗎？這是太陽(yáng)笑嘻嘻地出來了，雨天晴，這個(gè)阿姨上了剛來的一輛車，朝我揮了揮手說再見，直到這輛車遠(yuǎn)去我還在心里重復(fù)默念著謝謝。
這個(gè)阿姨的面容雖然慢慢被我遺忘，可是她那善良的心深深地銘記在我心，對(duì)別人的孩子都能如此關(guān)愛，這不正體現(xiàn)了人間處處有關(guān)愛嗎？我要跟她一樣把這個(gè)精神永傳下去。
六年級(jí)收獲作文 篇7
學(xué)校馬上要進(jìn)行體育測(cè)試了，老師要求我們放學(xué)后留下來練習(xí)。
剛到操場(chǎng)，一陣風(fēng)就吹得我們渾身冰涼，于是不得不馬上運(yùn)動(dòng)起來，盡可能讓身體產(chǎn)生熱量。先練習(xí)跳繩，剛開始時(shí)，我渾身僵硬，握著繩子的手也懶得動(dòng)彈，一分鐘下來，我只跳了一百一十三下�？戳宋业某煽�(jī)，老師狠狠地批評(píng)了我，我羞愧地低下了頭，心想下一次我一定要努力。
第二次挑戰(zhàn)開始了，我深吸了一口氣，雙手將跳繩快速揮舞，雙腳也不敢懈怠，跟隨著節(jié)奏飛快跳躍，心中憋著一股勁兒。一、二、三……不知何時(shí)，我的速度漸漸慢了下來，胸口似有一團(tuán)火在燃燒，嗓子里也升騰起了一縷青煙，喘氣也越發(fā)急促了。那一刻，我第一次感覺到一分鐘是那么的漫長(zhǎng)，可當(dāng)老師喊停的時(shí)候，我居然由于慣性硬是沒有停下來。終于，成績(jī)出來了，我跳了一百三十一下，這是我有史以來最好的成績(jī)。我興奮地跳了起來，完全忘記了剛才的疲勞，一個(gè)念頭鉆進(jìn)了腦海：果然，努力才會(huì)辦好一件事。
第二項(xiàng)測(cè)試是仰臥起坐。我坐在地上，另一個(gè)同學(xué)按住了我的腳，讓我的身體不亂動(dòng)。一分鐘過去了，我做了二十三下。這時(shí)，老師對(duì)我們說：“做仰臥起坐時(shí)要全身躺下，不要只躺45度，那樣腰部會(huì)十分費(fèi)力，同時(shí)大家也要堅(jiān)持，在做不動(dòng)時(shí)要鼓勵(lì)自己多做幾下，說不定就會(huì)上及格線。”老師的話語(yǔ)像一針強(qiáng)心劑，讓那些灰心的同學(xué)重新恢復(fù)了信心，準(zhǔn)備下一次仰臥起坐。
第二次開始了，所有人按照老師說的，一次又一次的坐起。我也一樣，在自己的肚子無比疼痛的時(shí)候沒有放棄，而是堅(jiān)持了下來。這次，我的成績(jī)是二十七下，比及格成績(jī)二十五下多出了兩下。
這次體育鍛煉，我雖然流下了汗水，付出了艱辛，但也收獲了一份難能可貴的堅(jiān)持。