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發現六年級作文

時間:2021-11-04 17:49:26 六年級 我要投稿

【實用】發現六年級作文集合6篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的發現六年級作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

【實用】發現六年級作文集合6篇

發現六年級作文 篇1

  一個星期六剛剛下過雨,雨后的陽光顯得格外明媚,空氣中還帶著泥土的清香,心情也猶如這天氣一般好,因為今天我要去剛報了名的美術班去學習。

  到了離家不遠的公共汽車站牌前,我正在等著公共汽車的到來,突然一個人出現在了我的旁邊,我仔細地打量了他一番:穿著一身迷彩服,鞋子破破爛爛的,臉黑黑的,身上還有幾道傷疤。出于好奇,我問那個人:“你是干什么的?”他說:“是打工的。”天啊!

  打工仔。上次,媽媽在公交車上就是被一個打工仔偷走了100元。想到這兒,我趕緊挪到離那個人遠一點兒的地方,生怕他對我干壞事,剛才的好心情也被他破壞了。這時,那個打工仔問我:“小朋友,現在幾點了?”“不知道!”

  那打工仔愣了一下,表現出一副生氣的樣子。我原本以為他不會再理睬我了,可誰知他像是消了氣似的露出了微笑。對我說:“這車什么時候來的?”我還是學者剛才的樣子對他大聲吼到:“不知道!”

  話音剛落,車就到了,我用手把著車門第一個沖了上。而那個打工仔卻是先讓老人小孩上車,自己最后一個上車,到了付錢買票的時候,我翻翻口袋,才知道忘了帶錢了,膽怯的望著售票員小聲說:“我忘了帶錢了”。可售票員不但沒安慰我,反而還惡狠狠的說:“沒錢就下車!”

  這時一個人對售票員說:“這個小朋友的錢我付了。”我抬頭一看,原來是那個打工仔,頓時我感到無地自容,羞愧難當,用很小的聲音說了聲“謝謝。”“不用謝。”那個打工仔微笑著說道。從這件事中我領會到:在生活中,我們應該處處去發現善良,不能說一個人做了壞事,就認為那一類都是壞的。其實每個人都是善良的,只要我們用心去發現它。

發現六年級作文 篇2

  人類的進步基于一個個的發現。那么,怎樣才能有所發現呢?我認為必須具備以下條件。

  要有所發現,就必須用好奇的眼光來看待事物。遇到人們司空見慣的某問題、某現象,就要多問幾個為什么,只有這樣才能有所發現。蘋果從樹上落下來,這是極平常的現象,而牛頓卻驚訝地撿起來問自己:“為什么蘋果往地上落而不向天上飛呢?”這促使牛頓發現了萬有引力定律。試想,如果牛頓不好奇于蘋果為什么能落地的現象,他能發現萬有引力定律嗎?顯然回答是否定的。請不要以八十老太的眼光來肴事物,否則你就不會有所發現。

  要有所發現,還必須付出艱辛的努力。只有時時事事留心,只有苦苦尋找思索,才會有所發現。而這個過程確實是一個非常艱辛的過程。愛迪生為了找到做燈泡用的最適合的燈絲,白天與晚上都在實驗室中度過,困了就趴在實驗桌上睡一會兒,醒來繼續研究尋找。他做了上千次試驗,終于發現了鎢是做燈絲的最適合的金屬。由此可見,艱辛的努力是發現的必不可少的環節。

  要有所發現,便要有豐富的知識做慕礎。知識是發現的力錄源泉,知識是解答“為什么”的有力武器。有了知識做摹礎,才可能更加深入地去研究事物,探索世界,進而才會有所發現。如果缺少知識,就只會香到事物的表象,而無法去深入地探究事物的本質,這樣是不會有所發現的。

  綜上所述,好奇的眼光、艱辛的努力、豐富的知識是發現的必要條件。讓我們對事物充滿好奇,對實驗付出艱辛,用知識武裝頭腦,踏著時代步伐,扣緊時代脈搏,在新世紀里展現自我吧!

發現六年級作文 篇3

  春天,終于來了。在天地之間笑著,笑得多么明亮,多么燦爛。冬天的氣息還未散去,可馬路兩旁卻已經長出了嫩芽,我極其驚嘆這世上竟還有如此的活力。

  在這個季節里,讓人們可以明顯的感受到暖洋洋的氣息,是喚醒萬物的季節,大地揉了揉它那惺忪的睡眼,河水漲了起來,太陽的臉也紅起來了。那嬌嫩可愛的綠葉,小小的,細碎而細密,遠看,點點綠色就像小小的花苞。那點點迎春花宛若顆顆彩晶,總會讓我想起那一串串美味,香甜,水靈靈的紫葡萄。它們是那樣的微小呵,可里面,卻蘊涵著整個春天。我經常覺得我就是一棵小草,時刻享受著土地賜予我的母愛和力量。雖說有著春寒,但是不管在何處,也依然有了一抹淡黃,孩子們出來嬉戲,追逐打鬧,他們伴著春姑娘所帶來的柔柔的風,踏著又綿又綠的草。春姑娘的纖纖玉手撫摸著我們的臉頰,像母親一樣,給了我們溫柔的呵護,驅散了我們心頭的抑郁。就在這時,我深深的感受到了春風的舒適,涼爽,使人陶醉,簡直是春光明媚,萬物復蘇呀!

  公園里,百花齊放,香味撲鼻。行走在明媚的春光下,使人不由得心情愉悅起來。春,是溫馨的。

  這個時候,天地之間所有的花花草草,植物,生物都開始慢慢地復蘇了。因為有一種叫生命的力量在緩緩流淌,把所有還未復蘇的生物染沒了,使它們終于從睡夢中蘇醒了過來。柳樹上的老葉早已浮上一年的塵埃,顯得越發無力與蒼老了,更別說閑清雅趣。可在那老葉上面,卻有著一蓬鮮艷的綠色——那是新葉。那微弱的生命,在春日里一縷淡淡的陽光下肆無忌憚的燃燒。青凌凌的水,湛藍的天幕,幾朵悠悠白云,構成了這幅美麗的圖畫——春。

  “媽媽、媽媽,快點!”我和姐姐歡快的叫著,等待著媽媽帶我們去那美麗的公園爬山。在爬的過程中,一路上我們看到了很多的迎春花,它們竟相開放,都想把美麗的容顏留在人間。我仿佛置身于花的世界,這些景象讓我們興奮不已。我們總喜歡摘下那些漂亮的小花,兩個人手抓得滿滿的。我們在前面跑,媽媽在后頭跟著。時時喊道:“你們倆跑慢點,媽媽走的慢。”我們看著媽媽那氣喘吁吁的'樣子,實在是忍不住笑了出來。回到家里,我們拿出最美麗的花瓶,把花插進去,裝飾起來。這樣,就可以使我們在頃刻之間看到美麗漂亮的迎春花了。放在窗臺上,猶如一幅栩栩如生、迷人的畫,使人陶醉其中。

  土地對小草的情意,不僅僅是那源源不斷的養分,還有那背后的付出——辛勤。正如那被人們拔出的小草留戀著那默默無聞的土地一樣。

  這個春天,賦予了我太多的感慨、太多的道理、太多的想法。讓我又增添了課本上沒有的許多知識。我心里像吃了蜜棗一樣的甜。

  雖然這個春天有時陰、有時晴,使人覺得十分古怪,但處處都已經透露出勃勃的生機,即使寒冷也無法掩飾的那生命的張力。

  這個春天,跟以往的不一般。

發現六年級作文 篇4

  我有一本漫畫書,書的每一頁的右下角都畫著一個小人兒,不仔細看小人兒都像是一樣的,但仔細觀察會發現每個小人兒的神態、動作都有細微的差別。有一次,我在看書時,不經意地“嘩、嘩”快速地翻了一遍,竟發現小人兒“活”了,他跑了起來。我懷疑我的眼睛是不是看花了,又連續翻了好幾遍,發現小人兒仍然在跑,真是奇怪。

  我好奇地去問媽媽:“這小人兒怎么放起動畫來了呢?”

  媽媽會心一笑,說:“你到百度上搜索關鍵詞‘視覺暫留’,你的疑問就會得到解答。”

  我按照媽媽的指點,在百度上查詢,果然有關于視覺暫留的相關資料。哦,原來是這樣:物體在快速運動時,當我們的眼睛所看到的影像消失后,眼睛仍能繼續保留0。1到0。4秒的圖像。所以我看到了跑起來的小人兒,小朋友們最喜歡的動畫片也是這樣拍攝出來的。

  看了資料,我還是半信半疑,我決定自己做個實驗。首先,我找來一個硬紙板和一根小棒,先在紙板的一面畫個空鳥籠,再在另一面畫了一只小鳥,然后把小棒固定在紙板下方。當我快速轉動小棒時,不可思議的事發生了,小鳥居然鉆進籠子里了!這正是眼睛的“視覺暫留”變的魔術,這個實驗讓我心服口服,完全相信了。

  這個實驗讓我明白了:一些聽起來、看起來很奇怪的事,只要你努力尋找答案,就會覺得并不奇怪,而且還會從中獲得很多很多有趣的知識呢。

發現六年級作文 篇5

  一個郁悶的清晨,我獨自悶悶不樂地走在街上,走在茫茫人海中。一切都是那么的無趣,色彩是那么的暗淡。

  “快樂,你在哪兒啊?”我的心在咆哮,“你個該死的,無影無蹤的精靈!你出來露個臉啊!”

  我回憶起小學時,與同學的歡聲笑語,與朋友的追逐打鬧。那個時候,我們多么快樂啊!我回憶起那快樂的時光,不禁笑了。周遭的一切頓時鮮艷了起來,我耳邊也響起了歡聲笑語。

  哦,快樂,你就這樣不請自來了嗎?

  我看到你,在天空中快樂地飛翔,把快樂的種子播撒在人們的心坎上。

  突然,一個孩子哭著跑了出來——原來是被父母打了——他蹲在陰暗的角落里啜泣。你用你那快樂的大眼睛看著他,雙手捧著他最愛的玩具——他的玩具已經被父母“關愛”時毀滅了。他驚奇地瞪著你,抹著眼淚。“我們一起來玩吧!這可是你最愛的玩具熊熊!”你說。“來吧”,他笑了。

  哦!快樂,你是那個男孩最心愛的玩具熊熊!

  一位女士,在辦公室里對自己的下屬破口大罵,原因是下屬把一項無關緊要的工作搞砸了,自己會少得一點工資!你縱身一躍,跳到女士的辦公桌上,安慰道“不必為這點小事生氣啦!沒必要嘛!賺不了幾個錢的!”你送了她一杯她最愛喝的咖啡。她不發氣了,還給了下屬一塊面包,說“帶回家去,給孩子吃吧!”

  哦!快樂,原來你是一位女老板最愛喝的咖啡!

  有一棵樹快死了!你心生憐憫,連忙飛過去,發現它竟被閃電劈開了一條大口子!你心生同情,給它打上了針。

  快樂,你永遠是人們最愛的。你是人生五味的主人!人生匆匆,為何不給自己留一份快樂?去了極樂世界,也只能樂極生悲,把自己扔進悲痛之中。

  這時,我便納悶了,為什么別人都被你照顧了,你卻對我不屑一顧呢?終于,你帶來了我的朋友們!我快樂了。對著你的背影,我喊“快樂,我愛你!”

  有一個從來就不快樂的人聽見了,說“呆子!怎么可能有快樂存在?”

  哦!快樂從來不會幫助不相信它的人!

發現六年級作文 篇6

  根據我們身邊的動物,科學家們有了許多發明創造,如:根據鳥兒的飛行,發明了飛機,根據鯨魚的游動,發明了潛水艇,根據蝙蝠的飛行,發明了雷達。等。

  就說在中國吧!古時候在魯國,有位心靈手巧的木匠,叫魯班。有一次,魯班上山時被草邊的鋸齒割破了手,魯班想發明一種東西,可以鋸開木頭,這就是鋸子的發明。還有一個下雨天,魯班來到了河邊,看到河里的小魚游動到了荷葉下,沒有被雨淋著,魯班想了想,就用毛皮和木頭做的架發明了傘,后來塑料袋代替了毛皮,就做成了今天的傘。

  大名鼎鼎的牛頓,他發現了地球有吸引力。牛頓的父親送給了牛頓一顆蘋果樹,牛頓把它在到了院子里,十分的照顧。有一天,蘋果樹結了幾個蘋果熟了,從樹上掉了下來,愛思考的牛頓想:為什么蘋果掉了下來,沒有飛到天上去?于是他仔細研究,終于,他發現了地球有吸引力。

  朋友幫助我們,我們是不是也應該保護它呢?那么,就讓我們一起來保護大自然,讓地球更加完美。

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