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六年級(jí)收獲作文300字

時(shí)間:2021-11-04 14:59:38 六年級(jí) 我要投稿

精選六年級(jí)收獲作文300字七篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的六年級(jí)收獲作文300字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

精選六年級(jí)收獲作文300字七篇

六年級(jí)收獲作文300字 篇1

  晚飯后,爸爸神秘地說:“苗苗,我們?nèi)タ措娪鞍桑 蔽倚南耄哼@階段,我表現(xiàn)不是很好,爸爸怎么會(huì)帶我去看電影呢?肯定是開玩笑的。爸爸又說:“苗苗,不緊不慢的干嘛?快走吧!”我這才相信,爸爸真的要帶我去看電影。于是,我像兔子一樣蹦蹦跳跳地出了門,將爸媽都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在后頭了。

  到了電影院,爸爸買了三張票,我看了看爸爸手中的票,電影的題目是《辛巴達(dá)歷險(xiǎn)記》。“時(shí)間不早了,我們快去放映廳吧!”爸爸說。我馬上跑進(jìn)放映廳,找到自己的位置坐下。

  突然,放映廳的燈全都熄滅了。頓時(shí),全場鴉雀無聲。屏幕上出現(xiàn)了一條龍,電影開始了。

  電影非常精彩,給我印象最深的是:在一個(gè)房間里,突然跑出一個(gè)肥胖的公主,她一把抱住那個(gè)大壞蛋,以為他是救自己的王子,親了又親。大壞蛋在公主手里拼命掙扎,可是,沒有掙脫。這時(shí),我笑得合不攏嘴,為壞蛋沒有掙脫而高興。再看看其他觀眾,他們?cè)缇托澚搜?/p>

  電影結(jié)束了,我回味無窮,不停地說著:“真好看呀!真好看呀!”

六年級(jí)收獲作文300字 篇2

  “哎喲,哎喲”你一定會(huì)問在干什么啊?拔蘿卜?還是挖土豆?不,這是在抬橘子。

  走在夕陽下,我們開心地把一大袋一大袋的橘子抬下山。臉上的汗水,有著我們收獲的喜悅。現(xiàn)在是摘橘子的好季節(jié),大家都紛紛上山摘橘子嘍。

  經(jīng)過幾番“折騰”,大家的袋子里都裝滿了誘人的果實(shí),這可是我們費(fèi)了九牛二虎之力的收獲啊!雖然很累,但是心里卻非常開心,這是我們摘的橘子,燦爛的笑容印在我們的臉上,心情也特別的愉快。

  摘橘子是如此,那學(xué)習(xí)呢,也是一樣。

  開學(xué)時(shí)的心情好比是上山時(shí)的新鮮;而摘的過程是學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,很累,也很辛苦;摘完了,把果實(shí)抬下山時(shí)的收獲和快樂!也像學(xué)期結(jié)束了,有了更多的知識(shí)積累——不亦樂乎!

  所以,只要經(jīng)過自己的努力,必定會(huì)有收獲時(shí)的快樂與喜悅!

六年級(jí)收獲作文300字 篇3

  前天,老師找我和黃佳旋叫我們一起去參加作文比賽,讓我們做好心理準(zhǔn)備,多讀作文。

  我聽后,回家認(rèn)真讀寫作文,連我玩的時(shí)間我都在練習(xí)作文。因?yàn)槲遗挛覍懙牟缓昧罾蠋熓1荣惸翘欤覄傔M(jìn)去就看到五,六年級(jí)的尖子端端正正的坐在座位上,我心里更加擔(dān)心我會(huì)寫不好。我坐在我的座位上,老師就立即發(fā)作文紙了。我看了看題目,哈!我看過很多這種作文!比賽開始了,我的筆不停地動(dòng)起來,腦筋也開始運(yùn)動(dòng)起來。我根據(jù)這幾天的看的作文,在腦子里進(jìn)行抽取,在使用我的高水平一篇大作就完成了!那時(shí)正好下課了,我慢慢地把我的作文拿上去。心想:不用怕,相信自己!

  第二天,老師傳來了好消息,我和黃佳旋的作文都進(jìn)10名了!我第三,她第一!不過下星期還要進(jìn)行決賽!我一定要更努力!

  我相信風(fēng)雨過后見彩虹,有付出就有收獲,老師我一定不會(huì)讓你失望的!

六年級(jí)收獲作文300字 篇4

  今天是星期天,大部分同學(xué)都乘這一個(gè)機(jī)會(huì)休息了,好放松一下經(jīng)過幾天緊張學(xué)習(xí)已經(jīng)給累壞了的大腦。有的邀了幾個(gè)小伙伴去野外玩耍,有的同學(xué)拖著媽媽去公園玩,有的拖著爸爸去看電影,還有的叫父母陪著到外地游玩……我沒有去玩耍,而是跟母親說了一聲就去一個(gè)清靜的地方——新華書店看書。

  那個(gè)地方非常清靜,星期天去那里看書的人也不多。除了我在那里看書,別的`人非常少。我先沿著書架走了一會(huì)兒。呀,《哈利.波特與混血王子》這一本書正安詳?shù)靥稍跁苌厦妗N伊⒖梯p輕地將那熟睡的書本拿起來,將它喚醒。然后,我找了一個(gè)舒服的地方看了起來。看著看著,我覺得自己仿佛來到了一個(gè)充滿神奇色彩的世界里。我在那里穿梭游弋,看到那里的人們都在忙碌著干著自己的事情。在那一個(gè)世界里好像充滿了魔力。我看到了那里的人們的言行舉止,神情姿態(tài),簡直難于用語言來形容。

  可是,就在我如癡如醉看書入迷的時(shí)候,媽媽來叫我了。媽媽說:“我已經(jīng)叫了你好幾次,你怎么沒有聽見?”“怎么沒有聽見?你也剛剛來吧!媽媽,請(qǐng)你再等我一會(huì)兒,讓我再看一會(huì)兒!”我把那個(gè)故事看完才跟著媽媽依依不舍地走出了新華書店。

  今天對(duì)我來說這一個(gè)星期天真是大有收獲!

六年級(jí)收獲作文300字 篇5

  路邊的大樹已枯黃了他的孩子——樹葉,這寓意著什么呢?這寓意著秋天的到來。

  秋天是果實(shí)累累的季節(jié),秋天是落葉繽紛的季節(jié),秋天是天高云淡的季節(jié),秋天是農(nóng)民張開嘴“呵呵”大笑的季節(jié),秋天是……秋天是美的!

  果園是秋姑娘最得意的。果園里那滿腦子都是知識(shí)的石榴爺爺正傳授知識(shí)給他的孩子們呢,那晶瑩剔透的葡萄弟弟正興高采烈的玩耍呢,那漲紅了臉蛋的蘋果妹妹正向我們打招呼呢,那各個(gè)水果都在忙活自己的事情呢,他們玩得十分高興,令我羨慕、嫉妒、恨。

  花園也不甘示弱。一朵朵菊花競相開放,點(diǎn)綴著這個(gè)大花園,蝴蝶、蜜蜂……各種各樣的昆蟲。有的扇動(dòng)著翅膀在花朵旁邊飛來飛去呢,像是在轉(zhuǎn)圈圈似的;有的在花蕊中采花粉呢,像是一個(gè)剛出生的小寶寶在吮媽媽的乳汁似的,有的尋找一朵盛開了的花朵,以便采花粉呢,有的在跟同伴們樂不可支地玩耍呢,似乎很興奮!

  當(dāng)然,還有很多很多的秋天的景象和收獲。例如:田野上、小河邊、馬路旁……這些都是美不勝收的“秋天”!

  秋天有著美不勝收的景色;秋天也有著香飄十里的水果;當(dāng)然,秋天完全少不了的是農(nóng)民的歡聲笑語和人們津津有味地吃著水果的興高采烈的神情。

六年級(jí)收獲作文300字 篇6

  有耕耘,就會(huì)有收獲。在小學(xué)的時(shí)光里,不僅學(xué)會(huì)了數(shù)不勝數(shù)的知識(shí),也收獲了不少的東西,其中,我覺得自己收獲最大的還是——勇氣。

  從很小的時(shí)候,我非常膽小,做什么事都沒有主張,只是順著他人的想法去做,你聽我這樣講肯定覺得我很懦弱,誰叫我膽子小。但是當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候,這個(gè)班級(jí)的人讓我改變了。

  那就是六(2)班,這個(gè)班級(jí)中充滿了歡樂,每個(gè)人相處的及其融洽,在陽光下共同奔跑,共同嬉戲,我漸漸加入了其中,變得不再膽小,比如有一次。再一次體育課上,老師組織了一次賽跑,每個(gè)人都要參加,但我想他們肯定不要我,如果我跑的太慢,肯定要被罵,我也不想跑。但是他們最后邀請(qǐng)了我,他們都叫我準(zhǔn)備好,跑的不好沒關(guān)系,積極參與嗎!我被感動(dòng)了,內(nèi)心不在害怕,伴隨則勇氣度過了和同學(xué)相處的日子。

  再比如,學(xué)校組織了比賽,當(dāng)挑選人時(shí),他們選擇了我,我就開始認(rèn)真學(xué)習(xí)不辜負(fù)他們的期望,班級(jí)的榮譽(yù)并不是不需要我,而是要讓我努力,為班級(jí)爭光,就這樣,我就擁有了勇氣和自信的為班級(jí)獲得了榮譽(yù),這一切都是同學(xué)的功勞啊!

  在六年中的收獲在我心中歷歷在目,但最重要的還是同學(xué)們給我的那份勇氣。

六年級(jí)收獲作文300字 篇7

  有的人喜歡唱歌,有的人喜歡書法,也有的人喜歡跳舞……而我最喜歡書法。

  想學(xué)書法也是很難的,要先學(xué)會(huì):握筆,寫的時(shí)候要注意起筆、收筆。不止這一點(diǎn),還有很多……

  當(dāng)我學(xué)習(xí)握筆的時(shí)候,手老是拿不穩(wěn),一直在抖。寫的時(shí)候那更是一塌糊涂。寫的分明不是毛筆字。哥哥的書法寫得很好,他總是細(xì)心的給我講解墨水要沾多點(diǎn),握筆要握低一點(diǎn),起筆怎么寫,收筆怎么寫。每次我寫得很丑,哥哥一直鼓勵(lì)我,我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出。有時(shí)我都不想學(xué)習(xí)書法了,但是又一想:既然都學(xué)了,不能半途而廢啊!

  自從我們學(xué)校的書法興趣小組開展活動(dòng)之后,我每個(gè)星期四都去,寫的時(shí)候都很認(rèn)真。練了一段時(shí)間后,張老師開展書法比賽,每個(gè)人兩次機(jī)會(huì)。我第一次寫的時(shí)候把“清泉石上流,”寫成了“清泉上石流”。我給自己鼓勁:沒關(guān)系,還有第二次呢。寫第二次的時(shí)候,張老師走到我面前說:“你寫得還可以。”我聽了心里一激動(dòng),把“流”這個(gè)字的最后一筆寫得太粗了。我高興得太早了,哎,真是不經(jīng)夸呀!

  我感嘆道:“書法”這門藝術(shù)要細(xì)心,不能走神。所有的藝術(shù)都需要堅(jiān)持,不能半途而廢,只有堅(jiān)持的時(shí)間長了,才會(huì)成功。

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