【精品】六年級(jí)收獲作文匯總6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的六年級(jí)收獲作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)收獲作文 篇1
學(xué)習(xí)成績(jī)好，考試得到高分，我收獲到了快樂(lè)，父母的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，我收獲到的是幸福，而那個(gè)中午，我收獲到的，是刻骨銘心的……
一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我和朋友約好去新知圖書(shū)城看書(shū)，路過(guò)濱河公園時(shí)，看到兩個(gè)小男孩在一課樹(shù)下張望，且不時(shí)地用羽毛球拍敲打著樹(shù)枝，仔細(xì)一看，原來(lái)是那棵樹(shù)上有一個(gè)嶄新的羽毛球，想來(lái)是羽毛球掛在上面，弄不下來(lái)了，兩個(gè)男孩看上去很是焦急。
我便走過(guò)去幫助他們，我踮起腳用手去夠，可是夠不到，接過(guò)他們手中的球拍，像他們一樣用羽毛球拍去敲樹(shù)枝，可羽毛球就像長(zhǎng)在樹(shù)枝上一樣，半天沒(méi)一點(diǎn)動(dòng)靜。
最后，我想了一個(gè)笨辦法，脫下自己穿的鞋子扔上去，想要把羽毛球砸下來(lái)，幾次之后，羽毛球果然被砸中掉了下來(lái)，可那鞋子卻正好從我頭頂落下來(lái)，我想躲開(kāi)，可是沒(méi)穿鞋子不習(xí)慣，結(jié)果拌到了一塊石頭，摔倒在地上。
小孩看到后，沒(méi)有去撿羽毛球，而是急忙跑過(guò)來(lái)扶我，看他們慌亂的樣子，我忍痛笑著對(duì)他們說(shuō)：“沒(méi)事的，別擔(dān)心�！�
“可是，姐姐，你的腳流血了。”
我低頭，發(fā)現(xiàn)蹭破皮的地方有血在滲出，其中一個(gè)小男孩見(jiàn)了，調(diào)頭去不遠(yuǎn)處摘了幾片葉子過(guò)來(lái)按在我的傷口上，那葉子的邊緣弄得我傷口處鉆心地疼，可我忍著，沒(méi)有發(fā)出痛苦的呻吟聲。
最后，我見(jiàn)他們玩累了，就勸他們回家，兩個(gè)小孩在確認(rèn)我沒(méi)事之后，這才放心地離開(kāi)。
看著他們漸漸遠(yuǎn)去的背影，我的心里暖暖地。
六年級(jí)收獲作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，我六年的小學(xué)生活就快要結(jié)束了，回頭想想，這一年中多的收獲還真不小，真想再過(guò)一遍。
收獲 ，學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。春天陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我和舅舅一起的到廣場(chǎng)去玩，在哪里有許多像我這樣大的孩子，在三五成群的一起在放風(fēng)箏，風(fēng)箏的形狀多種多樣，我非常羨慕就央求舅舅給我也我給我買(mǎi)一個(gè)，買(mǎi)了以后問(wèn)題就來(lái)了，我拿著線飛快的跑著，可是干跑他就是飛不起來(lái)，我累得滿頭大汗，沒(méi)辦法只好請(qǐng)舅舅來(lái)幫忙，他說(shuō)：“要放風(fēng)箏首先要選對(duì)風(fēng)向，記住一定要逆風(fēng)而行，風(fēng)箏順著氣流就會(huì)慢慢的上升”。聽(tīng)了舅舅的話我仿佛一下子明白了，再試一下風(fēng)箏果然上升了，我非常高興，望著自己的“成果”我高興的笑了信了不再被內(nèi)疚塞滿著，看著我的風(fēng)箏高高在上，心里有一種自豪的感覺(jué)。
收獲 ，學(xué)會(huì)了游泳。夏天，太陽(yáng)像發(fā)了瘋一 般施展渾身數(shù)解，宣示著全部的熱量。我從輔導(dǎo)班回來(lái)，媽媽說(shuō)要帶我去照相，說(shuō)是我的陶伯伯，要帶我和丁志州一起去學(xué)游泳，拍完相片我就回家了。過(guò)了幾天，終于可以去學(xué)游泳了，我心里非常高興，因?yàn)檫@可是我第一次去游泳館，我們坐車來(lái)到平頂山五環(huán)游泳俱樂(lè)部，我匆忙的換好了衣服，就和丁志洲上了‘’戰(zhàn)場(chǎng)‘’，教我們的哪個(gè)教練很兇，但是都說(shuō)是，名師出高徒嘛！果然功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的學(xué)游泳計(jì)劃，終于學(xué)會(huì)了，此時(shí)我想高聲對(duì)全世界說(shuō)：“哈哈￣我終于學(xué)會(huì)了游泳，我太棒了。
收獲 ，學(xué)習(xí)成績(jī)提高。說(shuō)起學(xué)習(xí)它可不是一年半載都能學(xué)好的，一定要靠多年的積累才能成功，我雖然不是天天看書(shū)，但是我的學(xué)習(xí)很好［注意：我可不是自己炫耀自己］大家都說(shuō)我是一個(gè)聰明的孩子，腦瓜子很好用，自六年級(jí)以來(lái)，我的學(xué)習(xí)就進(jìn)入了緊張的狀態(tài)，因?yàn)轳R上都要考初中中了，我一定要好好學(xué)習(xí)將來(lái)考一個(gè)好一點(diǎn)的學(xué)校，為我家人爭(zhēng)氣，加油！
怎么樣？聽(tīng)了我的話你們是不是也有點(diǎn)羨慕我的 9年了？
我的 9年過(guò)得真是豐富多彩，有滋有潤(rùn)啊！ 你們說(shuō)是不是？
六年級(jí)收獲作文 篇3
人們都說(shuō)：每一叢枝繁葉茂的綠植后面，總有一個(gè)每天堅(jiān)持為它們澆水、施肥的養(yǎng)護(hù)者。但，我并不這樣認(rèn)為！
那是去年夏天，舞蹈班老師送我?guī)琢１『煞N子。我小心翼翼地連忙接住，高興的手舞足蹈。一到家，我就趕緊叫媽媽幫忙，可她卻對(duì)我的熱情愛(ài)答不理，急促地催我趕緊寫(xiě)作業(yè)！面對(duì)這樣沒(méi)有情趣的媽媽，看來(lái)只能本小姐親自出馬了。
快馬加鞭寫(xiě)完作業(yè)，我就拿著鏟子、種子，飛一般地向門(mén)外的花池走去�？傻交ǔ剡呉豢�，原來(lái)可以種好多花草植物的花池里，現(xiàn)在幾乎都是大蔥、韭菜、蒜苗，我的眼瞪得如銅鈴一般。好不容易找到了一個(gè)合適的位置，我便迫不及待地開(kāi)始鏟土挖坑，挖了大概有幾厘米深，好像有什么東西，呀！這是什么呀？一個(gè)白白嫩嫩的大蘿卜跳入我的眼簾。沒(méi)辦法，我只好另外又挖了一個(gè)坑，這才把薄荷種子倒進(jìn)去，再鏟土一點(diǎn)一點(diǎn)蓋上，填平，接下來(lái)就是靜候佳音了。
因?yàn)樽约簺](méi)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)時(shí)竟然忘了給種子澆水。后來(lái)，也就慢慢的忘了種子還沒(méi)澆水這件事兒，更別說(shuō)那我親手種下的種子了，它們?cè)谖医⊥拇竽X里也被一并忘記了。
大概過(guò)了幾周，下了一場(chǎng)淅淅瀝瀝的小雨，花池里的蔬菜似乎還沒(méi)品嘗雨水的甜潤(rùn)，雨就小氣地停了。
雨后的一天，我在花池邊逮螞蟻，發(fā)現(xiàn)花池里多出來(lái)幾株小嫩芽，嫩綠的小葉子，像是在和我招手。我心里十分疑惑，就去問(wèn)媽媽。她輕輕地敲著我的小腦袋說(shuō)：“當(dāng)然是薄荷了，你這個(gè)健忘的小傻瓜呀，瞧你這記性！”
我不禁驚嘆起來(lái)，這株小薄荷幾周都沒(méi)澆水，只是在那天下雨時(shí)喝了幾口雨水，竟然能長(zhǎng)得這樣茁壯、可愛(ài)，我不由對(duì)它們肅然起敬。
接下來(lái)的日子，我小心地呵護(hù)著這些薄荷苗，眼看著它們由小嫩芽長(zhǎng)出茂密的枝干和綠葉，心里是說(shuō)不出的激動(dòng)。過(guò)了一段時(shí)間，我和媽媽將長(zhǎng)大的薄荷葉子摘下來(lái)，曬干，用來(lái)沖水喝，從未有過(guò)的清涼在我心里蕩漾，使我收獲了一絲成功的喜悅。
在生活中，也有許多像小薄荷一樣的人，他們?cè)谀婢持谐砷L(zhǎng)，面對(duì)挫折和困難，他們沒(méi)有放棄努力，而是不斷地奮斗著，拼搏著，以自己頑強(qiáng)的生命力迎接著一次又一次的考驗(yàn)，終于使自己變得強(qiáng)大、勇敢。
這些薄荷，將會(huì)在我心里越長(zhǎng)越強(qiáng)壯，陪伴我成長(zhǎng)，激勵(lì)我不斷前行。
六年級(jí)收獲作文 篇4
星期天，我和爸爸、媽媽、姥姥、姥爺一起去釣魚(yú)。不知道怎么回事，今天的運(yùn)氣很不好，我們一條魚(yú)都沒(méi)釣著，我的心里有些失望，悶悶不樂(lè)。
吃過(guò)午飯，媽媽建議我們?nèi)ヅ吏~(yú)塘旁邊的一座山。因?yàn)槔牙训哪昙o(jì)大了，腿不太好，我就給姥姥找來(lái)了一根特別長(zhǎng)的樹(shù)枝，讓姥姥當(dāng)拐棍用。
爬山的路上，我發(fā)現(xiàn)路旁有許多槐樹(shù)，槐樹(shù)上結(jié)滿了散發(fā)著清香的'槐花，那些白色的槐花一串串的倒掛在樹(shù)枝上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去有的像一群正在竊竊私語(yǔ)的白色蝴蝶;有的含苞待放，像一把把小小的鐮刀;還有的剛剛發(fā)出嫩芽，像一個(gè)個(gè)小白兔的耳朵......姥姥說(shuō)可以摘回去一些蒸著吃。
因?yàn)榘职值膫�(gè)子最高，所以我們請(qǐng)爸爸來(lái)摘，我、姥姥和媽媽負(fù)責(zé)把槐花從枝條上擼下來(lái)。這些槐花是野生的，都長(zhǎng)在懸崖邊，當(dāng)爸爸用“拐棍”去夠的時(shí)候，因?yàn)閾?dān)心爸爸的安全，我和媽媽就一起緊緊地抓住他的皮帶。我們?nèi)齻�(gè)的動(dòng)作一個(gè)拽著一個(gè)，就像故事里的拔蘿卜。
槐樹(shù)枝上有很多的刺，把爸爸的手臂上劃出了許多的小傷口。但爸爸輕傷不下火線，結(jié)果我們摘到了滿滿一大塑料袋的槐花，足夠我們美餐一頓了!
姥姥說(shuō)，今天有兩個(gè)大功臣，一個(gè)是爸爸，還有一個(gè)就是我找的那個(gè)所謂的“拐棍”。
這可真是意外的收獲!
六年級(jí)收獲作文 篇5
踩著前人的腳印，最佳成果也只能是亞軍。
這是中國(guó)著名國(guó)畫(huà)大師李可染老先生的名言。這句話告訴我們：應(yīng)該按照自己的想法做事，不要拘泥在前人的影子里，這樣才能超越前人的成就。
有一位我非常喜歡的荷蘭畫(huà)家，他的名字叫文森特?梵高，他是著名的后印象派代表人物。早期他受當(dāng)時(shí)主流的學(xué)院派影響，繪畫(huà)風(fēng)格以灰暗色系為主，三十多歲的時(shí)候結(jié)識(shí)了一些印象派畫(huà)家，在他們的影響下開(kāi)始嘗試用明亮的色彩作畫(huà)，他的大膽嘗試使他的繪畫(huà)風(fēng)格耳目一新。后來(lái)，他又對(duì)點(diǎn)彩這一繪畫(huà)技法一見(jiàn)傾心，用一筆一筆或粗獷或細(xì)膩的筆觸，創(chuàng)作出了《星月夜》、《向日葵》、《梵高自畫(huà)像》等等很多很多舉世矚目的經(jīng)典作品，成為后印象派的代表人物。我覺(jué)得，梵高之所以能夠聞名于世，是因?yàn)樗軌虿粩嗟貏?chuàng)新和突破自我，如果他一直墨守成規(guī)的保持學(xué)院派畫(huà)風(fēng)，或者一直模仿印象派畫(huà)家的風(fēng)格，那我們?cè)趺纯赡苄蕾p到后印象派的經(jīng)典作品呢？這真的是只有沖出別人的影子，踏出自己的足跡，才能摘得“冠軍”。
同樣在我們漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，也應(yīng)該堅(jiān)持創(chuàng)新，只有這樣才能收獲更多的成功！
六年級(jí)收獲作文 篇6
我聽(tīng)過(guò)許許多多的課，有生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課，有妙趣橫生的數(shù)學(xué)課，有奧妙無(wú)窮的自然課……
我收獲最大的一堂課要數(shù)三年級(jí)的那節(jié)語(yǔ)文課了。
記得有一次，語(yǔ)文老師微笑著走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我將對(duì)那些平時(shí)做得好和最高分的同學(xué)進(jìn)行論功行賞，但有一條規(guī)定：當(dāng)?shù)玫姜?jiǎng)品的同時(shí)，必須在三秒鐘之內(nèi)對(duì)我說(shuō)聲謝謝，沒(méi)說(shuō)，既然你不尊重我，我也沒(méi)必要對(duì)你客氣，我將會(huì)把獎(jiǎng)品拿回來(lái)。”咦，老師葫蘆里賣的什么藥？定下這么奇怪的規(guī)定？不過(guò)，這次我考得最高分，肯定有獎(jiǎng)勵(lì)啦！老師把五顏六色的糖果、漂亮的筆記本、各式各樣的書(shū)擺放在講臺(tái)的桌面上。對(duì)于那些糖果，叫人看了垂涎三尺。老師開(kāi)始念名字：“第一名，小可，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)棒棒糖！”我欣喜若狂地走向講臺(tái)，接過(guò)戰(zhàn)利品，剛要把它放進(jìn)嘴時(shí)，老師搶了回去，同學(xué)立即指出我忘了規(guī)定，老師說(shuō)：“哈，這是我的啦！”說(shuō)完，老師把棒棒糖放進(jìn)了嘴里。到手的鴨子就這樣飛了，我尷尬地站在講臺(tái)上，心里七上八下的。老師興奮地繼續(xù)發(fā)獎(jiǎng)品，同學(xué)們有的也像我那樣被老師把獎(jiǎng)品搶了回去，在規(guī)定的三秒鐘內(nèi)說(shuō)“謝謝”的同學(xué)很興奮地得到了獎(jiǎng)賞，他們那種高興勁兒可別提了！老師發(fā)完獎(jiǎng)品后，高興地說(shuō)：“數(shù)數(shù)看有多少同學(xué)得到了獎(jiǎng)品，有多少同學(xué)沒(méi)有得到？”大部分同學(xué)都得到了獎(jiǎng)品。老師接著說(shuō)：“同學(xué)們，我們這節(jié)課的內(nèi)容是感恩課，希望大家以后在獲得別人的幫助時(shí)，要對(duì)別人為我們的付出表示感謝。”這件事給我的印象很深刻，我以后得到物資獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，再也不會(huì)忘記說(shuō)“謝謝”了。
在生活中，“謝謝”兩個(gè)字很神奇。這個(gè)很簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，可以傳遞好心情。比如，在買(mǎi)物品時(shí)，接過(guò)售貨員遞給的東西，對(duì)她說(shuō)聲：“謝謝了”。售貨員那冷冰冰的態(tài)度會(huì)變得和藹起來(lái)，她會(huì)認(rèn)為她的付出有了回報(bào)。又比如說(shuō)，得到朋友的幫助時(shí)，對(duì)對(duì)方說(shuō)聲“謝謝”，朋友會(huì)很高興地回應(yīng)你：“哪里，哪里，你不也幫助過(guò)我嗎，這種小事不值一提�！蔽⑿蜐M足就在這聲不經(jīng)意的“謝謝”聲中蕩漾；愉快和友情就在這充滿回報(bào)的“謝謝”聲中傳遞。
經(jīng)過(guò)那堂課，我盡量對(duì)和我打交道的人說(shuō)聲“謝謝”了，每個(gè)聽(tīng)了這句話的人緊皺的眉頭會(huì)舒展開(kāi)來(lái)了：要想別人尊敬你，先要自己尊重別人，懂得感恩。朋友，試試看，你也一定能讓他人擁有這愉快的驚奇感的！
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