【熱門】六年級想象作文匯編五篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的六年級想象作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級想象作文 篇1
這次是今年的第二場雪，比第一場更大，更美，更壯觀。
雪姑娘來了。很快，她就為大地鋪上了雪白的地毯；為樹木披上了厚厚的棉袍；為房屋新刷了一層白漆；她還用白布蒙上了汽車的眼睛，好像和他們玩捉迷藏的游戲！
隔窗望去，雪花紛紛揚揚，如陽春紛飛的柳絮，輕旋著；更像那輕盈可愛的小芭蕾舞女孩，輕輕踮著腳尖，悄悄撲在大地的懷抱里，擁抱著無際的曠野、馬路和一棟棟房子，親吻著腳下的土地。
雪用它那典雅的身姿掩蓋了世界的喧嘩，帶來一片寧靜，使這土地愈發顯得神奇可愛。神奇的小雪花，身影那么輕快，舞姿如此飄逸，每一片都那么晶瑩，像—曲婉轉、明麗的小詩，十分動人。
房屋樓閣在雪中靜默，土壤、田坑在銀光中陶醉，山舞銀蛇，道路如月光灑下，樹枝像梨花一般，“白糖”從天而降，地面的一切痕跡很快被覆蓋了。
當雪花紛紛落下，讓我們敞開心扉，用心靈去傾聽雪花的聲音:鵝毛般的雪片落下來，發出輕微的沙沙聲，像風吹過林間的聲音，像竹林里竹葉的飄零聲，更像在你耳邊的呢喃和低語。
第二天早晨，地面上已全是厚厚的積雪，太陽出來了，照在雪地上，雪享受著生命的最后一刻的歡樂。有人會問:他們會為結束了自己的生命而哭泣嗎？不，我認為不。她們會笑，會自豪，因為她們完成了這一生的使命，將歡樂撒滿人間，為人們帶來了笑聲。她們奉獻了生命，發揮所長，她們是偉大的，她們一生中的歡樂，我聽得到，也看得見。
我愿做一片生命短暫又純潔的雪花，為給人們帶來歡樂獻上微弱的一力。
六年級想象作文 篇2
今天下午第一節和第二節課，玩了猜動物，植物，生活用品一些猜謎語的游戲。
叮叮鐺鐺上課了，老師就寫好了的文章念一遍，接著老師就讓同學們來配合，然后劉紫荊和黨苗苗一組，老師先讓劉紫荊表演動物，黨苗苗同學來猜是什么動物。劉紫荊同學表演的猜中的就歡呼聲如雷貫耳，聲聲不斷。接一來又讓張云龍和李宇航表演植物，張云龍表演，李宇航猜植物，第一次來行，連續幾次都猜不到了，當時只聽到教室里傳出來的不是歡呼聲而是哀哀喪氣聲。接著叮叮鐺鐺下課鈴響了，老師就讓我們去上廁所，上完廁所。同學們就回到班里老師說第三組的是誰來給大家表演，沒想到的是老師和我們來猜，老師一邊表演一邊說，我們來猜，結果我們全部勝利了，當時那個心情感覺特別喜悅。
經過這個場游戲后，我感覺想象的翅膀飛得更高，飛得很遠。
六年級想象作文 篇3
一天，我正在家里看電視，突然，電視上出現了一個黑色的旋渦，一下子就把我卷了進去，里面是一個很長的隧道，以前我在電視上見過，電視上的人們稱它為“時空隧道”。我在時空隧道上飛快的飛行，突然，我下降的速度加快了，然后出現了一道白光，我就重重的摔在了一個草坪上。
當我醒在的時候，發現我已經躺在醫院里，我便偷偷的跑了出來，一個人行走在人行道上，我驚訝的發現周圍的一切都變了，車子都沒有輪胎，都是在天空中漂浮著行駛的，我走著走著突然后面有個人拍拍我的肩膀，哦！原來是我的同學小龍，他問我：“怎么你也在這里？”我就一五一十的將事情的經過全部給他講了一遍，他聽后，嘆了一口氣，說：“我也是一樣！”于是，我們倆一起上路走著走著，我們倆都覺得肚子餓了，看見一家大飯店，我們迫不及待的走了進去。巧的.是，這家大飯店今天全部免費。我們走進包間，等待服務員，可是等了一大會也不見服務員來。突然，我看見桌子上有菜單，什么紅燒牛肉、烤全羊、大盤雞、爆炒雞丁……，我點了許多許多我倆愛吃的菜，不一會兒，就有兩個機器人走進了，把菜和餐具整整齊齊的擺在我們的面前，我倆迫不及待的狼吞虎咽的吃起來，那兩個機器人說：“兩位還需要什么？請盡管吩咐！”我說“請給我倆拿幾瓶果汁來！”機器人隨即打開自己的肚子就從里面拿出4瓶果汁來，我倆吃飽了、喝足了，剛準備走，一個穿戴很講究的人出現在我倆的面前，他說：“恭喜你們兩位先生吃破了本飯店的記錄！”我倆回頭看看，桌子上擺的滿滿的殘羹冷炙，我們倆相互笑了一下。本飯店要給予你們兩張貴賓卡，兩位先生可憑借這兩張貴賓卡在這個城市里任意游玩，不收任何費用。
我們走出飯店，隨即坐了一輛高級轎車駛向游樂園，在去的途中，我倆高興的談論著今天在飯店里狼吞虎咽的消費，意想不到又得到兩張貴賓卡，真實痛快！爽！不一會兒，車已經駛到游樂園的門口，我倆大吃一驚，這里舉行機器人大賽，看誰的機器人厲害。于是，我選了一個名叫火焰戰士的機器人也加入到比賽隊伍中……
時間過得飛快，我想起來家，于是，我對小龍說：“我們該回家了，不然爸爸媽媽該擔心了！”于是我倆便又搭了一輛車到時空穿梭局，申請回到20xx年8月1日3時28分。我們又進入了“時空隧道”，幾秒鐘后，我又安然坐在了電視機前，這次奇妙的奇異世界之旅到此結束，拜拜！
六年級想象作文 篇4
今天，我又一個人靜靜的站在大門口發呆。我的目光被一群螞蟻所吸引住了。它站在洞口，腦袋一會慢慢探出來，東張西望一番，一會又馬上縮回腦袋，生怕被“敵人”發現。它就是偵察兵，之后又小心翼翼的掂起腳尖， 躡手躡腳的走著，不一會又回過頭來查看一下，是否有人跟蹤它。
偵察兵四面八方地搜索著食物，一個角落也不落下。終于功夫不負有心人，偵察兵發現食物了，一塊大餅干，任務完成了，它臉上露出了興奮開心的表情。“耶！太棒了！大家一定會高興的！”偵察兵歡呼著。緊跟著，偵察兵又抓緊返回洞里，“大王，我發現食物了！”“太好了，你們幾個和偵察兵一起去把食物抬回來。”“是！”大家異口同聲的答道。旁邊的男女老少聽了，也紛紛歡呼雀躍，“太好了！太好了！”
偵察兵小隊出發了，老偵察兵把小偵察兵帶到了剛才發現食物的地方，它們一路上既開心又謹慎。不到一會，偵察小隊到目的地了，它們蹲下來，雙手用力抓住一邊，然后大聲喊著口令：“一、二、三！抬！一、二、三！抬！”偵察小隊的每個隊員都使出了吃奶的勁在拼命抬。過了不一會，它們抬起來了，往家走著，“哈，哈......”一個小偵察兵正快樂的笑著，不知說什么好。
到了洞里，父老鄉親們都十分興高采烈，歡呼著，歡笑著。大家一起享受著這美好的午餐。
我陶醉在其中，之后我還看見氣候觀測者忙于觀察天氣，工程師忙于建筑設計，老師忙于教書......眼前這些也讓我嘆為觀止。
天漸漸暗了下來，直至夕陽親吻西山時，紅鳩鳥的歌聲才把我喚醒。大自然是美好的，有機會，我也常帶你參觀一下。
六年級想象作文 篇5
我是什么？有時我真希望自己什么都是，有時又希望自己什么都不是。為什么一定要是什么呢？愛因斯坦曾說：“有人說它是這個，有人說是那個，為什么不能既是這個，又是那個呢？”
其實，在千萬次實驗(假想的)失敗后，我終于發現了——我是一張紙，一張可以描成任何圖畫，也可折成任何形狀的紙，有時堅強，有時卻又不堪重負。
我的確是一張紙，小時候我很淘，現在不淘了，變了；小時候會畫畫，現在不會，變了；小時候病得要死了，現在很健康，變了；小時候痛恨出國，現在想了，變了……我其實很容易改變，只要這次改變有道理。現在，我被生活折成了一種形狀，不管我愿意與否，也不管我原來怎樣。好多折痕當時折時很痛苦，也很不情愿，但人總不能一切任由天性。于是慢慢忍吧，紙不是也要多折幾下多壓幾下才能成形嗎？做小孩的時候，父母折紙，紙痛苦；長大了自己折紙，好不到哪兒去。但社會要的是成品，不要紙，因此眼前痛苦以后就好了。也許最后折成一座橋，足可以承受生活；也許對折許多下，可以與高山險峰并肩，也未可知。
紙同樣是可以描畫的，不折，畫成東西照樣行。從前不會勇敢，現在會了；從前不會上臺說話，現在會了；從前不會幻想，現在會了……我在自己的紙上用鉛筆畫著理想，年輕的感覺真好；可當我遇到人生的大轉折時，我仍會用筆畫出另一幅人生。人生是畫出來的，沒有走不出的，就看你會不會畫，會不會找到希望。
其實我們每個人都有無限的潛力，也無限的可能，就像一張紙可以被折成無限的形狀。我們一生所干的事，無非是在折紙，畫畫，折成我們想要的形狀，繪上我們心儀的色彩。
我是一張紙，因此畫了可以擦，有錯可以重來，我是一張紙，因此，我是一切。