六年級(jí)足跡作文

時(shí)間：2021-10-30 10:16:44 六年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的六年級(jí)足跡作文錦集九篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)足跡作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實(shí)用的六年級(jí)足跡作文錦集九篇

六年級(jí)足跡作文篇1

　　輕輕的，悄悄的，由拂面的春風(fēng)引路，春邁著那輕快的腳步，伴著一群翱翔的大雁，來到了我們的身邊。春天在哪里？周末，我去追尋美麗的春天。

　　春暖花開。公園里，花兒中山茶花帶頭起了床，舒展開了重重疊疊的花瓣，晶瑩的露珠像在玩滑滑梯似的從褐色的花瓣上滑落，鉆進(jìn)泥土，大專呼喊著：伙伴們，這兒可好玩了！蘭花也想呼吸新鮮空氣，爭(zhēng)先恐后地開放了，露珠一個(gè)接一個(gè)蹦跳而出，殘留的水痕在紫色的花瓣上閃閃發(fā)亮，鮮亮的紫羅蘭色使我想到夢(mèng)幻般的水晶高跟鞋，那么高貴。一束束蘭花筆直的地站著，像一串串紫色的小燈籠。郁金香受不了露珠翻天覆地的吵鬧，終于睜開了蒙？的雙眼，伸了伸懶腰，被露珠環(huán)繞著，頓時(shí)心曠神怡。它們身著五彩衣。紅的似火，讓人覺得有點(diǎn)兒熱，一團(tuán)熱情的火在心中燃燒；粉的像霞，讓人覺得很舒服，像一片粉色棉花糖的海洋；白的如雪，讓人眼前一亮，想到一片白茫茫景象的冬天，冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？藍(lán)的很少見，就像一個(gè)個(gè)冰塊，受太陽的光熱而往下滴水。除此之外，還有許多叫不出名字的野花隨風(fēng)搖曳，楚楚動(dòng)人，像是花枝朝展的小姑娘。這一個(gè)個(gè)年輕的生命，在春的懷抱里綻放美麗。一陣甜味兒飄來，好熟悉的味道！是不是誰在吃糖？不是的，這是各種花香香的味道，是春天的味道！

　　鳥語花香。藍(lán)天上，白云上、月亮上都有大雁的影子。它們排成人字形，像飛機(jī)的模樣，一個(gè)不落地飛向新的目標(biāo)。森林里，小巧玲瓏的戴勝費(fèi)力地在樹上樹下飛來飛去，原來它要叨蟲子給可愛的小寶寶吃。小寶寶吃得很開心，還有杜鵑伯伯用雄渾的男高音歌唱給它聽的原因。看著它們幸福的樣子，我不禁有些羨慕起來。

　　花兒鳥兒出來了，動(dòng)物植物出來了，人們也出來了。嬰兒左手握嫩芽芽，右手抓一把氣球，甜甜地微笑著，讓大人給他們拍照。許多小孩子牽著風(fēng)箏狂跑，滿頭是汗。年輕人并排坐著，非常認(rèn)真地寫生，畫的當(dāng)然都是春天的景色，遠(yuǎn)看，每個(gè)人的畫本上都是滿滿的綠色。

　　一年之計(jì)在于春。春是一年四季中的第一季，有著非凡的意義。讓我們緊緊跟隨春的腳步，一起展望未來！

六年級(jí)足跡作文篇2

　　春天來了，大地上的每一個(gè)角落都充滿了春天的氣息，留下了春天的足跡。你看那柳條抽出了鵝黃色的嫩葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那挺拔的柳條就像一位亭亭玉立的少女。你看小草也從沉睡中舒醒過來了，探出了嫩綠的小腦袋，好奇地張望著這個(gè)世界，草地一下子就煥然一新了，就像披上了一件綠色的外套，漂亮極了。“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰嘰”小鳥們更是激情滿懷地唱起了歡快的“春之歌”。

　　我們感受著春天的氣息，沐浴著春天的陽光，我們的心也隨著春的涌動(dòng)而開始蕩漾。今天我們就要去找春天在竹林里的足跡——-還沒冒出來的春筍。邁著像春天一樣歡快的步伐，嘴里悠悠的哼著春天的小曲，我們來到了一片深深的竹林。竹林的空氣中彌漫著竹葉陣陣的清香，有冬的寒意，也有春的氣息。覆蓋著一層厚厚竹葉的土地上有些竹筍已經(jīng)冒出了一點(diǎn)點(diǎn)尖尖的腦袋，有些已經(jīng)長(zhǎng)的亭亭玉立了。我真是驚嘆這竹筍敏感的“嗅覺”和頑強(qiáng)的“戰(zhàn)斗力”。

　　看著這滿山誘人的竹林，想象著清脆美味春筍的味道，我們大家都不約而同的開始尋找其目標(biāo)來——還沒冒出來的春筍。唉，厚厚的竹葉，松松垮垮的覆蓋在泥土上，根本就找不到春筍的蹤跡。我真懷疑是不是春筍們沉睡了，是不是沒覺察到春天已經(jīng)來了，但是看看已經(jīng)冒出來的春筍，我又否定了自己的懷疑。

　　看著別人都已經(jīng)收獲了好幾根春筍了，自己卻一無所獲，我焦急萬分，心想：這竹筍是不是能聞到我的氣味，故意躲我，不然的話，怎么可能一直找不到筍呢？于是我改變戰(zhàn)略，不再是掃地雷式的找尋，而是地毯式的把覆蓋的竹葉全給“清掃”掉。經(jīng)過不懈的努力，終于讓我看到了尖尖的筍頭，我趕忙拿出小鋤頭來挖。雖然看到了筍頭，但是泥土把竹筍的身體緊緊地包裹起來，要想把整根筍完好的挖出來也不是件簡(jiǎn)單的事。雖然知道是件難事，可我心里仍然很開心，心想：這筍一定很大，我們一定要把它挖出來，回去煮毛筍湯也可以紅燒毛筍，味道肯定是好。！找了幾個(gè)同學(xué)我們一起開始挖，一個(gè)個(gè)屏息凝神，用力的挖，使勁的挖，一顆顆晶瑩的汗珠從臉頰落。我們?cè)酵谠缴睿酵谠接袆牛酵谠介_心，慢慢地，一整棵竹筍終于露出了廬山真面目，看著竹筍“白白胖胖”的身體，我們都笑得合不攏嘴，還一邊拿著挖出來的竹筍，一邊大聲吶喊：“我們挖出來了，挖出來了。”

　　整片竹林都回蕩著我們快樂的笑聲，吶喊聲……

　　春天給我們帶來了溫暖，給我們帶來了希望。“一年之計(jì)在于春”當(dāng)我們感受著美好春天的同時(shí)，不要忘記了在春天里要播種，播下一年的希望。

六年級(jí)足跡作文篇3

　　在我心中，母愛是一縷縷桂花香，清甜而芬芳；在我心中，父愛是一陣陣青草香，爽朗而純美。每當(dāng)我一步步尋找愛的足跡時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，它們時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，卻無處不在。

　　昨日，老師讓我們回家對(duì)媽媽說聲“我愛你”，這可讓我犯了難，雖然向父母表達(dá)愛是天經(jīng)地義的事，但由于年齡的增加，這種話總覺得有些說不出口。而現(xiàn)在，媽媽又去了泗陽，當(dāng)面告訴她？不可能。寫信給她？不行不行，等信寄到時(shí)，媽媽早回來了。那有什么辦法可以輕輕松松地向媽媽表達(dá)“我愛你”呢？

　　這時(shí)，一則短信傳到了爸爸的手機(jī)上，還沒來得及看，一個(gè)好辦法便在我的腦海里油然而生：發(fā)信息！是啊，看不見對(duì)方的動(dòng)作、表情，又能輕而易舉地完成這項(xiàng)作業(yè)，真是太棒了！于是我拿起爸爸的手機(jī)一個(gè)鍵一個(gè)鍵地觸摸著，簡(jiǎn)短的五個(gè)字“媽媽，我愛你”很快就發(fā)到媽媽那邊。哈哈，大功告成！接下來媽媽會(huì)發(fā)什么信息給我呢？我開始美美地遐想起來。只可惜10分鐘過去了，20分鐘過去了，30分鐘過去了……媽媽還是沒有回信。

　　她應(yīng)該忘把手機(jī)放身上了吧？要不怎么會(huì)不回信呢？我有點(diǎn)失落，回到飯桌上沒滋沒味地吃完了晚飯。爸爸問我：“你怎么了？”我便一五一十地告訴了他。爸爸聽完，笑著說：“媽媽對(duì)你的愛，還用說出來嗎？”是啊，每當(dāng)我生病時(shí)，媽媽那焦急的神情就在告訴我“我愛你”；每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，媽媽那充滿責(zé)備的眼神就在告訴我“我愛你”；每當(dāng)早晨媽媽為我做早餐時(shí)，那熟練的動(dòng)作就在向我表達(dá)“我愛你”……從小到大，多少句“我愛你”，都被媽媽用無聲的方式傳遞給了我。想到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了。躺進(jìn)被窩里時(shí)，我的臉上還掛著兩行淚痕。

　　第二天早晨，爸爸告訴我，媽媽回信了，上面寫著：我也很愛很愛你！哦，愛，就在我身邊，時(shí)時(shí)處處！

六年級(jí)足跡作文篇4

　　上午去風(fēng)車展游玩，本想好好欣賞一番，卻沒想到會(huì)是這樣的……

　　進(jìn)入展場(chǎng)，首先映入眼簾的是數(shù)不清的人。場(chǎng)內(nèi)的風(fēng)車各式各樣，若干風(fēng)車拼成了四葉草、五角星、蝴蝶等樣式。有橡膠的恐龍、瓢蟲、蝗蟲，可這些動(dòng)物已經(jīng)是破爛不堪了——身上裂了縫、破了口，仿佛隨時(shí)都會(huì)倒下。

　　說好的風(fēng)車展呢？

　　出了展場(chǎng)，一股泥土的芬芳?xì)庀涿娑鴣恚厣想m還殘留著枯黃的草，但嫩綠的新草已抽出了新芽。河邊柳樹不再像冬日那樣光禿禿的，而是有嫩嫩的小綠葉，一個(gè)勁地想長(zhǎng)大。迎面吹來的風(fēng)不再寒冷刺骨，她暖暖的、柔柔地?fù)崦藗兊哪橗嫞路鹪诹脛?dòng)著人們：春來了嗎？

　　在蜿蜒的小路上走著，突然一群小蟲子爭(zhēng)先恐后的往我們的眼睛、鼻孔、嘴巴里鉆。有的同學(xué)索性拔下一根早已沒了生氣的蘆尾，使勁地?fù)]著，揮著，飛蟲很快被掃蕩干凈了，同學(xué)們就用蘆尾打鬧。蘆尾不小心弄到了同學(xué)的鼻子里，同學(xué)就會(huì)連著打好幾個(gè)噴嚏……

　　空中，潔白的蒲公英紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄到了我們的頭上，我們用手輕輕接過可愛的蒲公英，于是，快樂的同學(xué)們又開始了追打嬉戲。明媚的陽光照得我們暖洋洋的，路邊的小花微笑著向我們點(diǎn)頭。它們是在告訴我們——

　　春天來了！

六年級(jí)足跡作文篇5

　　今天老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：尋找冬天的足跡。我心想：這冬天不就一個(gè)字“冷”嗎？這棉被一鋪上床，棉襖一穿上身不就是冬天嗎？老師好像看穿我們的心思似的，微微笑道：“要用你的那雙慧眼發(fā)現(xiàn)不一樣的冬天……”

　　晚上一回家我就向爸爸訴苦了，爸爸倒爽快地說：“爸爸明天帶你去尋找冬天的足跡。”第二天9點(diǎn)左右，爸爸就騎著車載著我出發(fā)了。一路上只覺得寒風(fēng)像把刀子似的割著我的臉，我不由地縮了縮身上的棉衣。“這要去哪尋找呀？”我直抱怨著。爸爸只是笑了笑，依舊開著他的車。我們就這樣前進(jìn)了好一會(huì)兒，還是一無收獲。這時(shí)，路旁有處“雪景”吸引了我。“爸爸，快把車停下來。”我拍了拍爸爸的后背。“那是什么？下雪了嗎？”待我走近一看，才發(fā)覺那并非雪，而是一處花。冬天還有花會(huì)開的？我滿臉疑惑。“這是梅花，梅花最耐寒了。”爸爸解釋道。原來這就是梅花，久仰她的大名，卻未曾親眼目睹她的芳容，今日一見，果然不凡！我圍著梅花，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，它與身俱來的香味彌漫在我的身上，周遭的事物都盡情地享受著梅花帶給它們的快樂。太陽照在梅花上，使它顯得格外艷麗。“爸爸，還有蜜蜂……”這小家伙正在一朵梅花上辛勤地耕耘著。“這就是冬天的足跡吧？！”爸爸朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　帶著欣喜我們繼續(xù)前進(jìn)。“那是什么？什么東西裹得那么嚴(yán)實(shí)？”“那是香蕉呀！”“為什么香蕉要裹得那么緊？”“怕凍著，如果它被凍著了就不能吃了。”我重復(fù)了爸爸的話，突然眼前一亮，試問著：“除了冬天，其他季節(jié)要這么做嗎？”在得到爸爸的確定答案后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我又找到了一個(gè)冬天的足跡了。

　　風(fēng)塵仆仆地尋找了一個(gè)早上，我們已耐不住那嚴(yán)寒的襲擊，乖乖地向它投降了。一回到家，奶奶就直嘮叨：“這么冷的天，你們這是上哪兒去了？”奶奶一邊說，一邊還向我遞來她常抱的暖壺。“瞧把你凍的，唉喲，耳朵都長(zhǎng)凍瘡了！”“難怪我經(jīng)常感覺耳朵很癢呢！”我用手摸了摸耳朵。“哎呀，這不也是冬天的足跡嗎？好家伙，都跑到太歲頭上動(dòng)土了。”

　　沒想到這一尋找竟有這么大的收獲！這一趟不但讓我尋找到了冬天的足跡，更讓我領(lǐng)悟到“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。

　　點(diǎn)評(píng)：生活處處是文章，只有讓孩子走進(jìn)生活才能有更深的領(lǐng)悟。

六年級(jí)足跡作文篇6

　　寒冬離去，喜迎和風(fēng)，厚厚的冰雪融化了，換來了大地一片生機(jī)。里仁花園，經(jīng)過一陣春雨的洗禮，變得更加春意盎然。

　　做了一上午的作業(yè)，心里悶得慌，于是騎上自行車，在小區(qū)里兜圈子轉(zhuǎn)悠。

　　一路上，呼吸著新鮮的空氣，暖風(fēng)輕柔地拂過面頰，好像洗去了一上午的疲憊，變得神清氣爽。風(fēng)，是春的足跡。

　　騎累了，推著自行車在人行道上閑逛。小池邊百花初放，以前枯黃的小草現(xiàn)在變得嫩綠，抬起了尖尖的頭兒，盡情地享受著習(xí)習(xí)春風(fēng)。哈！花草，是春的足跡。

　　再騎車漫游。忽聽一聲春雷，震耳欲聾，但氣魄中帶著幾分呼喚，也許，只有這樣才能讓熊、刺猬這些冬眠著的小動(dòng)物爽快地起床吧。春雷，是春的足跡。

　　過了一會(huì)兒，空中飄來細(xì)如牛毛的`雨點(diǎn)，灑向大地。就是這雨，滋潤(rùn)了萬物，使它們微笑著迎接新一年的到來。小花在澆灌下綻開了笑臉，小草綠得生輝，在“細(xì)無聲”中慢慢地成長(zhǎng)。柳條抽出嫩芽，魚兒歡快地游弋……大地充滿了生機(jī)。雨，也是春的足跡。

　　春天，美好的開始！讓我們一起投入春的懷抱，尋找春的足跡，拾得點(diǎn)滴的欣喜！

六年級(jí)足跡作文篇7

　　時(shí)間一秒秒消失，似有似無，你好像能從鐘表上看到它，卻無力回轉(zhuǎn)使它停留。就這樣，它帶走了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴﹑一絲一縷，我們能做的，只有在那一瞬間記錄下來，待以后回首……

　　照片，這是我五歲時(shí)的照片。每每望著它，我心里總會(huì)生出一番感慨，它是我人生旅途中一段真實(shí)的記錄，也是我五光十色的童年的一部分！

　　那年六一，幼兒園排練了好多節(jié)目，其實(shí)我們班就出了兩個(gè)合唱，歌曲的名字我已記不住了，只記得另一個(gè)——學(xué)校組織大舞蹈隊(duì)演的“小天鵝”。因?yàn)檫M(jìn)了舞蹈隊(duì)，老師說必須留長(zhǎng)辮子，我小時(shí)候頭發(fā)本來就少，所以留了好久才能勉勉強(qiáng)強(qiáng)的扎起了兩個(gè)小辮子。辮子是又短又小很不好看，但我卻非常自信，所以演的也很好，那個(gè)節(jié)目也得要了學(xué)校的好評(píng)。

　　自信，也會(huì)不斷的超越自己！

　　我至今還留著，還有那雙芭蕾舞鞋，前邊都磨爛了。那段時(shí)間很累，連晚上都要加班，腳上磨出了一個(gè)水泡，但我仍堅(jiān)持訓(xùn)練。盡管我在家走路時(shí)一瘸一拐，但排練起來卻絲毫不遜色與他人。

　　堅(jiān)持，我當(dāng)時(shí)鼓勵(lì)自己！

　　但與我作對(duì)的另一個(gè)人卻處處排擠我，逢人就說我裝，說我假，說我虛偽。忍耐的過程固然是不好受的，但我卻熬過了那一段時(shí)間。現(xiàn)在想想還慶幸當(dāng)時(shí)我沒有依自己的脾氣離開舞蹈隊(duì)，也與忍耐是正確的。

　　忍耐，學(xué)習(xí)的過程！

　　自信、堅(jiān)持、忍耐！這就是我在成長(zhǎng)路上拾到珍珠，雖然它不如一顆鉆石，但它仍會(huì)在我的心中閃耀一生。

　　成長(zhǎng)，也許就是“拾取珍珠”的過程吧

　　從家到學(xué)校是一千六百多步，從學(xué)校到家又是一千六百多步。

　　這樣一步一步，一步一個(gè)腳印，伴著童趣的笑聲，已經(jīng)走過了整整六年。

　　這么遠(yuǎn)的路途，我每天來回四次，的確稱得上“長(zhǎng)征”，而這樣的目的，只有我自己才清楚，自己才明白。

　　回想小學(xué)三四年級(jí)時(shí)，母親曾讓我在飯館里小吃一頓，我也很樂意，的確，傻瓜才這樣奔波于“南極”與“北極”之間，享受長(zhǎng)征的樂趣。

　　往日，我奔波于家與學(xué)校之間，母親則在“硝煙”中抗?fàn)帲俺床恕⒆鲲垺⑾匆隆泵Φ貌婚_可交。我看到后，深感母愛之偉大，但母親總說：“學(xué)習(xí)要緊，現(xiàn)在社會(huì)，文盲會(huì)被排斥淘汰的。”聽著母親的話，我內(nèi)心卻感到很輕松，社會(huì)壓力離我太遠(yuǎn)了，但母親平時(shí)老是嘮叨：“要努力學(xué)習(xí)，聽老師的話。”不為別的，就為了這滿耳的嘮叨也得努力吧，就當(dāng)是給母親“減負(fù)”了。

　　然而，在一個(gè)陽光明媚的中午，學(xué)校組織春游，當(dāng)我急急忙跑回家，準(zhǔn)備帶上我母親為自己準(zhǔn)備的食物時(shí)，我大吃一驚，恨不能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，母親竟在吃著咸菜和玉米粥，見我吃驚的樣子，便趕忙解釋，說要換換口味。我心怦地一下子沉了下來，像打翻了五味瓶。

　　從那以后，我便改了伙食，整天又奔波于“二萬五千里長(zhǎng)征”中，而我也試著進(jìn)入了“硝煙”的戰(zhàn)場(chǎng)，圍上了“防衣”和媽媽“并肩戰(zhàn)斗”。

　　一年又一年。

　　我忘記了數(shù)步子。

　　這一天，我又重新數(shù)了起來，發(fā)現(xiàn)竟走了五百步，我真高興。

　　我告訴了母親，母親說：“你個(gè)子高了，腿長(zhǎng)了。”

　　我又告訴了老師，老師說：“你長(zhǎng)大了！”

　　真的，我長(zhǎng)大了。

六年級(jí)足跡作文篇8

　　秋高氣爽，丹桂飄香，又是一個(gè)金秋時(shí)節(jié)。

　　國(guó)慶節(jié)期間，伯伯開車帶我去擁有天柱山的圣地——潛山舉行燒烤活動(dòng)。望著窗外，云朵在空中徘徊，柿子在樹梢搖搖欲墜，山巒在遠(yuǎn)處此起彼伏真令人心曠神怡。

　　車子漸漸緩慢下來，我們到達(dá)了目的地——西河河床。下了車，只見近處的地上有著一望無垠的細(xì)沙，望著遠(yuǎn)處一條寬寬的河流緩緩流動(dòng)，發(fā)出潺潺的流水聲，真是人間仙境！

　　興奮的我與妹妹飛奔到沙地上試探場(chǎng)地，找到了一塊又高又平的地方，架好烤爐——將竹炭填入烤爐中央，再取出半塊酒精，塞在竹炭中間，伯伯取出打火機(jī)，往酒精上啪的一點(diǎn)，酒精就點(diǎn)燃了。

　　我迫不及待地從食物箱中取出三串羊肉，架在烤爐上，一旁的阿姨建議到竹炭還沒有點(diǎn)燃，現(xiàn)在烤費(fèi)酒精，等會(huì)在考吧！于是，我拿下了羊肉，卻發(fā)現(xiàn)肉已經(jīng)被粘在上面，我疑惑不解地問阿姨這肉怎么拿不下來了？哦！那是因?yàn)闆]有刷油，你刷刷油試試看！阿姨和藹可親地笑道。我從油杯中提出刷子，在羊肉上涂抹了兩三下，果然，當(dāng)我再次提起羊肉是，它乖乖地起來了！

　　談笑間，竹炭被燒紅了，一絲絲火花冒了上來，妹妹高興地叫道開始燒烤了！說完，將三串雞肫往上一架，認(rèn)真地烤起來。我模仿妹妹也靠起來，時(shí)不時(shí)地翻一翻，心想：烤羊肉串的人，一會(huì)就烤好了，我這串也差不多了吧！便不由自主地放進(jìn)嘴里，肉還有彈性，一個(gè)肉腥在嘴中頓時(shí)彌漫開來，我急忙喝了一聽飲料。傻孩子，這么快，肉怎么可能好呢？當(dāng)你看見肉從鮮紅色到深褐色是，用竹簽扎一扎，如果還有彈性，那么你還要烤一烤！伯伯一本正經(jīng)地說，你這肉還是嫩紅色，怎么能吃呢？我頓時(shí)恍然大悟，真是看花容易繡花難！

　　二十分鐘左右，肉變成了深褐色，肉也結(jié)實(shí)了，咬下一塊嘗嘗，真鮮！只是少了一點(diǎn)味道，不香不辣。我舉著羊肉串問阿姨這肉沒有味呀！阿姨嘗了一塊，舉起孜然粉與胡椒粉：你是不是沒添這兩樣？我點(diǎn)點(diǎn)頭，那我?guī)湍慵右稽c(diǎn)嘗嘗加完后，我又嘗了一塊，那肉又香又嫩，真好吃，孜然與胡椒的香味在嘴中飄蕩，真與街上的羊肉串一個(gè)味。

　　望著我的第一串勞動(dòng)成果，我不禁欣慰地笑了。

　　那晚，我們烤了雞翅、雞肫、土豆、腐竹、香腸、三黃魚、翅中又吃又喝，有玩有樂。歡聲笑語充滿了整個(gè)河床；那晚，我經(jīng)歷了平生第一次燒烤，在一望無垠的河床上留下了我的腳印；那晚，我學(xué)會(huì)了一種生活技能——燒烤，并在人生的旅途中踩下了一個(gè)深深的足跡。