麥六年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的麥六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
麥六年級作文1
煎熬了一個上午，終于盼來了做麥花活動時間。
要說做麥花，我原本是一竅不通，為這我專門向奶奶請教了一番。奶奶幫我搟好了皮子，教了我三個看似簡單的動作——一折一剪一翻，要做好卻不是那么容易。
下午的活動準時開始。我們移好桌子，鋪好桌布，洗干凈手，開始了做麥花的體驗之旅，熱鬧的氣氛也從此刻開始了。我先把皮子折成一個三角形，看著它，不禁聯(lián)想到了誘人的三明治；然后沿著直角邊把皮子剪成細條狀，但直角處不能斷開，看上去像一條雪白的小短裙；接下來進行最麻煩的一項工序——翻，當我把它的一條條“觸角”翻過去時，它總是會斷掉或黏在一起，歷經(jīng)千辛萬苦，我終于把它翻好了，看上去很像章魚。
我們組黃莎貽同學(xué)做的麥花最漂亮，像一朵朵花兒在她的手下開放。環(huán)顧四周，其他同學(xué)也完成了一些，有的.在暗暗自豪，有的正認真地做著，有的在跟旁邊的同學(xué)請教……
當炸好的麥花拿到教室后，同學(xué)們拿著塑料袋爭先恐后地沖了上去，顧不上燙，抓起一把就往袋子里裝，連最后一點碎末都不放過。
雖然這些麥花看上去有些奇形怪狀，沒有買來的美觀，但同學(xué)們都吃得很開心，因為這是我們自己的勞動成果。
麥六年級作文2
歲月遺忘的小小角落里，微風(fēng)摻著麥穗的香，溫暖而清新。
——題記
天空是蔚藍色，倒印在河邊的麥上，漾起陣陣波紋，太陽在微波上跳舞，好像不停不息的小梭在織著金色的花氈。我漫步于滾滾麥浪之中，行走于彎彎小道之上。
夕陽向那邊隱去，余暉灑落一池奇異的翡翠，光恰恰打在主題大字上，“鄉(xiāng)村麥浪節(jié)”在一天紅艷中閃閃發(fā)光。清風(fēng)輕起，湖水蕩漾連起一串串珍珠項鏈，閃著光，吐著金，泛著誘人的綠，透出紫紅的暮色余暉。
我拿著一個棉花糖，用舌頭輕輕舔，甜甜的，軟軟的，暖暖的，好似一朵云在我嘴中，當你咬下去時，一股甜味順著舌尖坐滑梯滑了下去，頓時充滿了整個身體。望著天空搖搖欲墜的云，我晃了晃手中的棉花糖，那是浮在空中的一大團糖，星星點點的發(fā)光，是風(fēng)吹起了我們的笑容，是云鉤起了我們的童年……
風(fēng)跑向麥田，被它掠過的麥子低身，一片片地俯下身子，波浪般滾動著。風(fēng)走了，他們便又再次挺直了身子，隨著一陣又一陣的窸窸窣窣，像是沙錘溫柔的震過。我揉開一穗，捧在掌心，細細地吹掉麥芒和麥殼，一堆鼓脹的新麥便聽話地露在五月的陽光下。希望自己像一粒麥子，落在地里死去，卻結(jié)出許多子粒，祈愿自己經(jīng)歷春水，用淚播種，但在秋雨中迎來歡樂的收割……
月亮掉入了煙囪，夜晚的鄉(xiāng)村在洶涌麥浪中微微傾斜。
麥六年級作文3
那天，我們?nèi)胰擞只氐搅思亦l(xiāng)———紹興華堂村。
車開到村口，一陣誘人的香味撲鼻而來，是比薩、漢堡，還是雞腿？不！那是令人無法抵擋的“麥裹”！我們停下車，走到“麥裹”攤前———每次回家鄉(xiāng)，我們都會去買幾個“麥裹”吃，當然，這次也不例外。
招呼我們的依然是那個皮膚黝黑但面容慈祥的老大娘。一看到我們，大娘笑容滿面：“回來啦！這次買幾個啊？還是兩個雞蛋、四個臭豆腐，加蔥嗎？”沒想到過了一年，老大娘的記憶還是那么清晰，把我們喜歡的口味都記住了�！皝砣齻�，還是老味道！”爸爸說道�！昂绵�！”大娘爽快地回應(yīng)，一邊開始忙碌起來。
大娘做“麥裹”的速度簡直可以和“快手劉”媲美呢！只見她抓起一把和好的面團，快速抹在熱騰騰的大口鍋上，面團立即被拉成了一張“白紙”�！芭九荆 眱蓚�雞蛋正落在“白紙”中間，再撒上一些蔥，“白紙”上便依稀掛了一層薄薄的黃、淡淡的綠，熱氣騰騰中更增加了一種朦朧的誘惑。過了兩秒，面與鍋分離開，便形成了煎餅。大娘就用鍋鏟把煎餅從鍋里沿邊緣鏟出來，鋪到案板上，放上剛出鍋的四個金黃色的臭豆腐。這時，濃濃的香味已經(jīng)溢出來了，早已令我垂涎三尺。大娘把煎餅一卷，一折，“麥裹”做好了。從大娘手中接過“麥裹”，我便迫不及待地咬上一口。只聽“吱”的一聲，一些碎末掉在了地上，臭豆腐的咸香，加上雞蛋的淳香、蔥的清香，混合成一種奇特的香味，撲鼻而來。
哦，濃濃“麥裹”情，濃濃家鄉(xiāng)情！
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