【推薦】告別六年級(jí)作文集錦7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的告別六年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
告別六年級(jí)作文 篇1
轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，我從幼稚童孩成長(zhǎng)為青澀少年，從邁入閬師附小的大門，我在這個(gè)學(xué)校中經(jīng)歷了許許多多，在這個(gè)夏天，我即將告別母校，告別我的同學(xué)們，即將步入初中生活。
這個(gè)夏天留給了我許多許多，在我的記憶中，我似乎一直偏愛(ài)夏天，不知是何原因，只覺(jué)的夏天能帶給我大地的溫度。20xx年的夏天將保留在我的記憶中，這個(gè)夏天，有歡樂(lè)，也有悲傷。快樂(lè)的是，我們即將成為中學(xué)生，即將感受初中的生活；悲涼的是，我們即將揮手告別生活了6年的母校，告別一同長(zhǎng)大的同學(xué)們，告別我們的恩師。
記憶中的母校，是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，花壇里碧綠的小草，美麗的假山和噴泉，三棟高聳的教學(xué)樓，對(duì)了，還有學(xué)校門前的那一課皂莢樹(shù)，在6個(gè)春夏秋冬中，我們目睹了皂莢樹(shù)從發(fā)芽，到茂盛，到枯黃，再到凋零，再發(fā)芽。陪著皂莢樹(shù)走過(guò)了六年，在這個(gè)夏天，我們會(huì)站在這可皂莢樹(shù)下，向他揮別。
母校中的一切，總會(huì)勾起我的回憶，在這個(gè)學(xué)校，我們經(jīng)歷了太多太多，余下的一個(gè)月時(shí)間，讓我將這份記憶，藏在這個(gè)學(xué)校中，永遠(yuǎn)銘記。
告別六年級(jí)作文 篇2
每天，孤獨(dú)的來(lái)，孤獨(dú)的去……好希望有個(gè)朋友！
看到別人每天和朋友嘻嘻哈哈，一起玩耍，我只能站在一邊，默默地看，心中癢癢的……
默默，讓我總覺(jué)得低人一等，不敢與同學(xué)交流；默默，讓我總覺(jué)得低人一等，不敢在課堂上舉手表現(xiàn)；默默，讓我總覺(jué)得低人一等，使我飽嘗孤獨(dú)的滋味……
有人說(shuō)我是雙重性格。好像是，但又不是。我知道在我的血管里一直流淌著熱情、開(kāi)朗、活潑的血液。我到底是一個(gè)什么樣的人，我肯定知道！
現(xiàn)在，我要展示真實(shí)的自我。讓“默默”遠(yuǎn)離，讓“陽(yáng)光”永駐我心。
天依然很藍(lán)，藍(lán)得讓我想唱歌；云彩依然很美，美得讓我想跳舞；同學(xué)依然是同學(xué)，但都會(huì)成為我的知心朋友。
愿讀文的你和我一樣，擁有天下最好的朋友！
告別六年級(jí)作文 篇3
花朵落下，綠葉抽芽。轉(zhuǎn)眼之間，畢業(yè)季，又在不知不覺(jué)中來(lái)臨。而我，也將要在今天離開(kāi)朝夕相處了六年的母校。
今天，我的心中有相聚的喜悅，也有離別的憂傷；今天，我的心中有對(duì)初中生活的憧憬，也有對(duì)母校的依依不舍。
畢業(yè)意味著什么？意味著分別；畢業(yè)意味著什么？意味著離去；畢業(yè)意味著什么意味著難以相見(jiàn)
六年，就這樣在指尖匆匆滑過(guò)，流入浩瀚的時(shí)間長(zhǎng)河。
六年，就這樣過(guò)去了，我不禁想起過(guò)去六年中與同學(xué)的嬉戲打鬧，感覺(jué)還沒(méi)來(lái)得及回味，就被匆匆拉入下一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)。
六年，就這樣過(guò)去了，我不僅頭涔涔而淚潸潸了
時(shí)光荏苒，歲月更迭。轉(zhuǎn)眼之間，校園里的銀杏樹(shù)也披上了歲月的塵埃。六年的小學(xué)生涯也就此結(jié)束了，校園里滿是依依不舍之情。難忘老師的教誨，難忘同學(xué)間的打鬧，難忘母校的花草，難忘所有。可離開(kāi)了母校，我們只有祝福，也只剩祝福了，這就是畢業(yè)。畢業(yè)也許是幸福的，也許是痛苦的，初中的大門向我們敞開(kāi)，新的集體盼望著我們，這是幸福。與朝夕相處了六年的老師，同學(xué)和母校，最后說(shuō)一次再見(jiàn)，這是痛苦。
人的一生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，送走了小學(xué)生活，我們還有很長(zhǎng)的學(xué)習(xí)之路要走。我會(huì)銘記這充滿著真情的六年學(xué)習(xí)時(shí)光，我也會(huì)帶著激情迎接下一段征程。
告別六年級(jí)作文 篇4
我也忘了，似乎六個(gè)年頭的歲月仍在耳邊，眼前只有不留痕跡的空氣，那歲月仿佛可抓住，可卻又抓不住。六年了，快六年了。我就要小學(xué)畢業(yè)了，我丟失了什么，又擁有了什么？我也不知不明，我只知我手中淌走了許多逝去的美好……
再過(guò)三個(gè)月，我便要離開(kāi)這兒了。在剩下的茫然與徘徊中，我下意識(shí)又加快了腳步，時(shí)間真的不會(huì)等人。聽(tīng)著耳邊響起的鈴聲，急促而有力，我感到了從未有過(guò)的壓迫感。我想，在我還在這個(gè)大集體中的每一段時(shí)光，都值得去好好珍惜，珍惜我們現(xiàn)在還未溜走的日子。在這幾年里我積極向上過(guò)，也因?yàn)橼s不上時(shí)間的步伐而沮喪過(guò)。但當(dāng)我要離開(kāi)這個(gè)大家庭時(shí)，我該怎么辦呢？在這最后幾個(gè)月里，往日令我十分厭倦的提醒和批評(píng)，如今卻十分悅耳、舒心。在那一句句指導(dǎo)下，我一步步向前，向著初中沖刺。想到就要和曾經(jīng)熟悉的面孔告別時(shí)，心中又涌起一陣酸楚。也許這一別，便各奔東西了，那我又該何去何從呢？在這時(shí)我又下意識(shí)地摸了胸前的紅領(lǐng)巾，這可是少先隊(duì)員榮耀的標(biāo)致！它陪著我朝夕相處，走到了現(xiàn)在，走過(guò)了六年，可我珍惜過(guò)它，珍惜過(guò)這份榮耀嗎？
一年級(jí)時(shí)，我對(duì)它夢(mèng)寐以求，朝思暮想。當(dāng)我榮幸地戴上它，在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓時(shí)，那一刻是多么光榮與自豪！我恨不得每日每夜把它系在脖子上，不拿下來(lái)，證明自己是多么的優(yōu)秀與神氣。當(dāng)把它莊嚴(yán)地掛上脖子，望著伙伴們羨慕的眼光，我感覺(jué)似乎戴著一枚黃金勛章一般，到處顯擺。
可后來(lái)呢？當(dāng)大家都擁有它的時(shí)候，我漸漸覺(jué)得這沒(méi)什么了不起，只是一個(gè)少先隊(duì)員的證明而已，甚至這并不是光榮而是一套煩亂的程序罷了。
有一次我忘了戴紅領(lǐng)巾，因?yàn)榕卤婚T崗查到罰站便隨意去學(xué)校門口的小店買了一塊。一元錢，不貴。又若無(wú)其事走進(jìn)校門。應(yīng)付完了以后，紅領(lǐng)巾被不耐煩地收拾進(jìn)抽屜。如此循環(huán)，不見(jiàn)了再買一塊，只將它作為一個(gè)任務(wù)，一個(gè)需要配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部完成6年的漫長(zhǎng)任務(wù)。而一天，當(dāng)我打開(kāi)抽屜，發(fā)現(xiàn)了十幾條紅領(lǐng)巾：它們有的嶄新，甚至連一抹皺折都沒(méi)有；有的陳舊，臟兮兮的，好像在什么時(shí)候被當(dāng)成了抹布；有的沾滿了墨汁，成了匆匆忙忙時(shí)的犧牲品。可是，我再也找不到我當(dāng)初那第一塊鮮艷的紅領(lǐng)巾了。
就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)母校了，我將它們默默疊好，從此之后也許不用再掛它們了……
是呀，有些太容易得到的東西，總是不去珍惜，而等到失去時(shí)，才會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)逝去了許多美好。在過(guò)去的歲月中，我是否會(huì)流失了更多美好？我處在渺茫的旅途中。
我的路又要啟程，我會(huì)重新給自己一份思索。珍惜你所擁有的今天，發(fā)現(xiàn)你擁有的關(guān)愛(ài)，這個(gè)世界總會(huì)有一條特別為你而開(kāi)拓的道路。
告別六年級(jí)作文 篇5
我與學(xué)校相處已六年了，比在母親身邊呆的日子還要多。在這六年中，我可以自豪地說(shuō)：我與學(xué)校共成長(zhǎng)；學(xué)校的一草一木，一磚一瓦我都熟悉。
春天到了，我像小草一樣悄悄探出頭，對(duì)周圍的一切充滿了好奇，急切想知道一切。課上，從老師講的童話《狼來(lái)了》里，我明白了“做人要誠(chéng)實(shí)，不能虛偽”。學(xué)校教會(huì)了我做人的道理。一艘船在海上遇難了，我怎么也不知道如何才能找到它，科學(xué)老師告訴我，是通過(guò)經(jīng)線、緯線確定位置。學(xué)校滿足了我的好奇。學(xué)校的春天在我的.心底里埋下了求知的種子。
夏天，是百花齊放的季節(jié)。我也耐不住性子急切想張開(kāi)自己的花瓣，想給人間帶去美。于是我學(xué)習(xí)了繪畫(huà)，用我的雙手去創(chuàng)造美。汗水沒(méi)白流，我的畫(huà)獲獎(jiǎng)了。激動(dòng)、高興、喜悅交集心頭，學(xué)校的夏天，給了我含苞欲放的空間。
秋天，是收獲的季節(jié)，它同樣也給我?guī)?lái)了一份收獲。那只言片語(yǔ)的小字散發(fā)出油墨的芳香，鋼琴的演奏博得了陣陣掌聲。但這收獲是學(xué)校給的。沒(méi)有老師辛勤培育，我的文章怎能發(fā)表？不是學(xué)校給了機(jī)會(huì)，我怎能彈出如此好聽(tīng)的琴聲？學(xué)校的秋天，讓我走向成熟。
冬天，人們都說(shuō)冬天天寒地凍，沒(méi)有一絲暖意、但在學(xué)校里卻充滿了溫暖。看，課堂上有熱烈的討論，課外活動(dòng)有老師熱情的輔導(dǎo)，都讓你感到熱血沸騰。走進(jìn)教學(xué)樓，從窗口看去，高年級(jí)的大學(xué)生低著頭在認(rèn)真學(xué)習(xí)，不用親身體會(huì)，從外面就能感覺(jué)到那種濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。有了這樣的溫暖與激情我還希望什么呢？學(xué)校像春雨，無(wú)聲地滋潤(rùn)著我；學(xué)校像春風(fēng)，默默地?fù)嵛恐摇W(xué)校的培育之恩讓我銘記心間，我將會(huì)用我的成績(jī)來(lái)報(bào)答她。
告別六年級(jí)作文 篇6
六年級(jí)已是小學(xué)里最高的年級(jí)了，是即將邁入中學(xué)的年級(jí)。時(shí)間如梭，光陰如箭，小學(xué)生活即將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。朝夕相處的同學(xué)們將各奔東西，分道揚(yáng)鑣。而初中緊張的學(xué)習(xí)生活會(huì)讓同學(xué)們沒(méi)有時(shí)間休息，也沒(méi)有時(shí)間讓同學(xué)們?cè)偌?xì)細(xì)回味小學(xué)的生活。
記得我們一年級(jí)剛剛從幼兒園踏進(jìn)校園的那些天，仿佛如昨日。同學(xué)們?cè)谄恋模瑒倓偡鬯⒁恍碌男@里、教學(xué)樓里東看看西瞧瞧，每看到那些新奇的事物，就會(huì)“哇”地驚叫，每個(gè)小臉上都掛著充滿稚氣的微笑，一個(gè)個(gè)都是那么活潑，那么幼小。一轉(zhuǎn)眼，六年快過(guò)去了，當(dāng)初那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小朋友如今已經(jīng)變成了英俊的少年和落落大方的少女。
時(shí)間能帶走一切，也能帶來(lái)一切。時(shí)間帶走了小時(shí)候天真的想法，也帶來(lái)了升學(xué)的壓力;時(shí)間帶走了低年級(jí)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情快樂(lè)玩耍的身影，也帶來(lái)了堆在書(shū)桌上厚厚的書(shū)本、復(fù)習(xí)資料和近視眼鏡;時(shí)間帶走了小朋友們稚嫩的笑臉，也帶來(lái)了同學(xué)們手里的電子產(chǎn)品和迷茫的眼神。
時(shí)間飛逝，人們不由得感嘆它的速度快得驚人。它很會(huì)變魔法，把同學(xué)們都變?yōu)榱硪粋�(gè)模樣。啊!時(shí)間不會(huì)覺(jué)得累嗎?同學(xué)們都想好好休息一下，喘口氣啊!時(shí)間你怎么不休息呢?我想拖住時(shí)間，想讓時(shí)間不要走那么快，可是不但沒(méi)能拖住它，自己還被它拖跑了!
看著眼前剛?cè)胄５囊荒昙?jí)小朋友，我不由自主聯(lián)想著我們六年前的許多情景。我真想告訴那些小朋友，你們要好好珍惜在巴金小學(xué)每一天的生活，要好好學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng);珍惜每天與老師同學(xué)相處的美好時(shí)光;尤其不要和同學(xué)吵架打鬧……
小學(xué)，我將要和你說(shuō)再見(jiàn)了。我已經(jīng)懂得了珍惜時(shí)間、珍惜快樂(lè)。升入初中后，我還要繼續(xù)努力、踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待生活，這樣才會(huì)有更美好的人生回憶!
告別六年級(jí)作文 篇7
母校，是我們成長(zhǎng)的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)；母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無(wú)知的碼頭駛向知識(shí)的港灣。母校，千言萬(wàn)語(yǔ)也述不完我們對(duì)您的感情。路旁的小樹(shù)，你可記得小時(shí)候那個(gè)無(wú)知的我？身邊的小草，你可記得小時(shí)候那個(gè)懵懂的我？與此同時(shí)，我要對(duì)陪伴了我六年的母校道一句：“謝謝您，母校！”
站在教室的窗口前眺望，校園的一草一木都映在我眼前。它們對(duì)我而言是多么熟悉的呀！它們保存了我的許多回憶：那寬闊的籃球場(chǎng)上，經(jīng)常有我們朝氣蓬勃的身影；我們朗朗的讀書(shū)聲總在我耳邊回蕩。每當(dāng)我走到那敞開(kāi)著迎接著我們的大門，看門上的“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”四個(gè)字，總感到非常驕傲……母校，帶給了我無(wú)限的回憶，同時(shí)我要感謝母校帶給我的一切。
我愛(ài)母校，更要感謝母校，母校就像我們的母親，包容了我們年少的無(wú)知！如今又看著我們邁向中學(xué)的大門，看著我們茁壯成長(zhǎng)！我感謝母校，母校給予了我們太多，這里也保存著我們美好的回憶！我愛(ài)母校！
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