六年級成長作文

時間：2021-10-28 14:35:25 六年級我要投稿

【精品】六年級成長作文匯編7篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的六年級成長作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】六年級成長作文匯編7篇

六年級成長作文篇1

　　小鳥要感恩樹林，因為樹林讓它們有了一個大家庭；雄鷹要感恩藍天，因為藍天讓它們可以展翅翱翔；花兒要感恩大地，因為大地它們才有了生命的源泉……

　　感恩，一個多么熟悉的詞兒，它在每個人的心靈深處，那么純潔的存在著。所謂的感恩，不一定是多么轟轟烈烈地去回報幫助過你的人，它可以化身為一個甜甜的微笑，一句關切的問候，一句誠心的感謝。感恩也是可以傳染的，它在人與人建立起的信任的橋梁上飛速的行走著。要說起感恩來，我還要感恩那一次投稿的失敗呢！

　　記得那是四年級時候，媽媽叫我多寫作文，這樣可以提高寫作水平，而我也一反往日煩躁脾氣，靜下心來好好地寫幾篇作文，而其中寫的一篇作文《保護環境》被媽媽看中，她說寫的挺好的，修改修改給我去投稿，而我也只是淡淡地答應著，因為我覺得想這老的話題寫出的作文顯得很普通，早已有許許多多的人在我之前寫過，被選上應該是不可能的事。果然不出我所料，稿子寄出去以后被退了回來，在退稿信上也寫得那么客氣，一再地贊美我，可字句還是刺傷了我的眼睛，雖然未曾對這篇作文抱著任何的希望，可還是渴望能滿足一下自己小小的虛榮心。經過這一次的投稿，我對作文從剛開始的其實寫寫也挺好跌到一點兒興趣也沒有了，也許是見我沒有再投稿，編輯給我寫了一封信，在信中他對我說道：“不要因為任何原因，而放下你手中的筆，因為今后生活的色彩都在你的筆下，我希望你能堅持。不管哪一種順利都是靠堅持得來的，時間老人是公平的，只要你肯要，他隨時都在你的身邊，只是看你怎么去支配他。寫作時的靈感，這是上帝賜給我們的特殊禮物，不是每個人都能擁有的，只有上帝的寵兒才有的，希望我們能一起珍惜。”

　　讀完這封信后，心情豁然開朗，對呀，不過是一次失敗，這有什么好可惜的，人人都有失敗的時候，科學家研發一樣東西也是經過無數次的失敗才成功的呀！如果沒個人都像我一樣經過一次失敗就再也不愿意去重新做那件事的話，那后果就不堪設想了，俗話說：“失敗乃成功之母。”我只有在失敗的路上，總結出一個個失敗的原因，我想我肯定會成功的，你說我該不該感恩失敗呢，因為失敗我才對成功有了有個信念，失敗上我成長。

六年級成長作文篇2

　　那是一個炎熱的上午，火辣辣的太陽高高的懸掛在天空。站在陽光的輝光下遙遙望去，遠方的屋頂上閃著粼粼波光，許多蓋瓦的屋子連綿起伏，像一條蜿蜒曲折的小河在陽光下熠熠生輝。

　　在這樣的日子里，取一條長椅，擺在小院子里。老槐樹的樹陰下，在若有若無的陽光的沐浴下舒舒服服地躺著也許是個不錯的選擇。但是，現實往往不如人愿。

　　此時，我正在羽毛球館里揮灑汗水。“嗖——嗖——”只聽得幾聲尖銳的破空聲在耳邊響起，潔白的羽毛球從空中呼嘯而過，教練發的球總是這么有力、刁鉆、又不失水準。這樣可怕的對手，即使在悶熱的天氣下也不由得讓我全身一振，抖擻起精神來。

　　我伏低身子，穩穩地站在賽場上，右手緊緊攥著球拍，眼睛緊緊盯著教練的動作。只見教練把手一揚，將球扔在半空，球拍隨即對著球一甩，我面對迎面而來的球，迅速甩動球拍，雙腳用力向后一蹬，躍在空中，狠狠地扣了下去。本以為教練絕不會以硬碰硬，但教練畢竟是教練，以迅雷不及掩耳之勢回了過來，可奈何我身在半空，急忙將手中的球拍迎向羽毛球，就在這時，下墜的身體沒控制住重心，一腳踩在因汗水滴落而濕滑的木質地板上，向后一仰，跌了下去。那時只覺得后腦勺一陣劇烈的疼痛，隨即眼睛一黑，昏迷了過去。

　　不知昏了多久，醒來時便躺在醫院的病床上了，抬頭便是純白的天花板。腦子并無大礙，可脖子卻絲毫動彈不得，安上了護套。就因如此，我兩個月的行動就受到了限制，直到第三個月才能重返羽毛球館。

　　長期脖子不活動而留下的后遺癥便在打羽毛球時暴露了出來：脖子變得異常僵硬，導致全身的協調能力和反應能力也劇烈下退。但是，這并不阻擋我對羽毛球這項運動的熱愛與向往。

　　這之后的每一天，每個下午或每個晚上，我幾乎都在羽毛球館里與羽毛球為伴，于刻苦訓練、耐心拼搏為伴。即便常常扭壞了胳膊，崴傷了腳。受傷后的我，我的肌肉不知受到了鍛煉抑或刻苦訓練的原因，我的協調能力與反應速度有了明顯的提高，比起以前有過之而無不及。難道這就是我面對困難卻不退縮，上蒼給予我的鼓勵嗎？

　　拖著疲倦異常的身子，漫步在回家的那條林蔭小道上，初含苞的桂花還未來得及綻放，還來不及散放清香，便在黑暗的夜里被冷酷無情的秋風狠心折斷了；鼻尖縈繞著淡淡的桂花香，活動活動肩膀，一陣酸痛瞬間振痛了寧靜的心房。我情不自禁地望向天邊，那半輪殘陽竟還在留戀著大地，留戀這人間，不舍得落下。而路邊的那些桂花依然披著陽光，傲然開放——即便，他們如此渺小。我想，就連這樣渺小的花兒都不負秋陽而綻放，那我，在最該奮斗的.年紀——又有什么理由選擇安逸呢？又有什么理由辜負這美好的青春歲月呢？面對挫折，我又有什么理由不去勇敢克服呢？霎時間，我心中又洋溢起奮進、堅強、拼搏的決心。伸手一抹眼角，哼起小曲，大踏步走在那條灑著陽光的道路上……

六年級成長作文篇3

　　我從小就在爸爸媽媽身邊，從來沒有離開過他。我一直在他們的呵護下成長著，我也在變得獨立起來。但是這一次我離開了家去學校住校，那是我第一次離開家到外面住，我不想在那里住校，可我也沒有辦法我很傷心不知道該怎么辦。

　　我以前在家里從來沒有干過活，回家后總是去玩，一點活也不干還，總是跟媽媽頂嘴。但是我這一次住校讓我變得很勤奮，每次回家后就幫媽媽干家務，幫媽媽洗衣服，刷刷碗我也覺得很高興。我知道媽媽很辛苦，以后我會好好聽你的話的。我有一次去我姨家住幾天，那是我第一次住別人家里那時我媽媽也沒在那，我很不想住那，我在那住的很不自在也很不舒服，在那時我覺得家里是最好的，我到了晚上睡不著，我心想我一定要學會獨立，不能在這樣了。可是我一想到我媽媽不在身邊我就很傷心，總有幾顆冰冷的淚珠從我臉上掉下來。

　　我是多么一點想念我的媽媽呀!如果我想讓自己變得更加獨立，以后有什么事我不讓媽媽來幫忙，我要自己解決。而且媽媽以后不在我的身邊我也要照顧好自己，我的時間還很多但是媽媽的時間不多了，我以后上學住校就不能陪在她身邊了。

　　以后的路還很長，我要學會照顧自己，我不能半途而廢我要做個永敢的人。我一定要加油，每一次成長都讓我學會了很多也讓我變得獨立，我想成為一個讓人愛的小孩，我不想成為愛哭鬼也不想讓別人嘲笑我瞧不起我。以后的路我一定會堅持下去，我也一定會成長很多的我也會讓媽媽覺得我是一個好孩子。

六年級成長作文篇4

　　著名的作家曾經說過：“讀書人是幸福的人。”在我的學習生涯中，我也讀過許多的書。

　　小時候，我最愛讀安徒生寫的《安徒生童話》，其中讓我記憶最深的就是《海的女兒》，這個故事講述小美人魚為了嫁給心愛的王子，去了女巫那，用美麗冬天的聲音換了一雙腳，但卻沒有得到王子的心，王子娶了別的女孩，結果小公主變成了泡沫。這個故事讓我看到了小美人魚善良純潔的品格，我很欽佩小美人魚堅強的毅力和犧牲精神。

　　長大后，我最愛讀的就是《腦筋急轉彎》，我現在可是答題中的高手中的高手。比如說，我現在問你幾個問題，怎么用綠筆寫出紅字呢？家有家規，國有國法，動物園有什么規呢？金、木、水、火、土誰的腿最長？油鹽醬醋茶，誰最閑？你肯定能猜對許多，我出的是最簡單的。《腦筋急轉彎》開發了我的智力，讓我勤于思考，多動腦。

　　隨著年齡的增長，我家的書越來越多了。《唐詩三百首》讓我積累了不少優美的詞句，《百科全書》讓我領略了世界各地的壯麗風景，《弟子規》讓我明白了做人做事的道理……書籍是我們家最寶貴的財富，是我一生都不能離開的精神伴侶。

　　書讓我們的靈魂變得充實豐富，讓我們的眼睛變得亮而深邃，讓我們的行為變得理智而富于創造性。

六年級成長作文篇5

　　20xx年10月8日，一個新的生命誕生在我們這個幸福美滿的家庭里。沒錯，他就是我的弟弟。

　　弟弟也是有名字的，他的小名叫軒軒。

　　軒軒一出生滿身通紅，眼睛緊閉著，洗完澡后就安靜的睡著了。爸爸目不轉睛的望著恬睡中的弟弟，高興得不知怎么表達。

　　幾個月后，弟弟變可愛，變帥了；但他的“光頭”還真是煞風景，不過，一戴上帽子，那簡直融化我的心啊！簡直跟我小時候一模一樣，萌萌噠。

　　記得媽媽說過，那時候爸爸加班，就只有她和弟弟在一起，可是弟弟“做了一件壞事”——撒尿了，媽媽不得不去洗被子，而廁所又很遠，媽媽就把弟弟一個人鎖在房間里。可是媽媽還沒走多久，弟弟就開始“奏樂”了，住在旁邊的嬸嬸以為媽媽在家，可是過了幾分鐘，這首曲子還沒有奏完，嬸嬸跑到媽媽家門口，大聲喊“姐，姐，開門啊！”嬸嬸叫了半天，也沒人回答，只好去廁所去看一看，沒想到就碰見了媽媽，嬸嬸看見媽媽，就像看見了天使一般，說：“哎，姐，原來你在這兒啊！軒軒在‘奏樂’呢！快把鑰匙給我。”媽媽二話不說，把鑰匙遞給了嬸嬸。

　　嬸嬸拿到鑰匙，趕緊去開門。開完門，沖進去就把弟弟抱起，弟弟抱著嬸嬸，就像抓住了救命稻草一樣，依偎在嬸嬸懷里，不一會兒就睡著了。

　　時間過的可真快啊！轉眼間弟弟就變得這么大了，以前媽媽帶他，帶他學會了走路，現在外婆帶他，帶他學會了說話……

　　現在的弟弟，可謂是資力深厚的調皮大王，有時候讓人哭笑不得；有時候讓人恨之入骨；有時候是我的“開心果”；有時候是我們的煩惱……

　　就在最近幾天，我看了一則新聞，意思是“二胎政策開放后，老大們過的日子竟是這樣”，第一幅圖，一個一歲左右的小寶寶拿著菜刀在剁肉；第二幅圖，一個兩三歲左右的小屁孩在洗衣；最后一幅圖，也是一個兩三歲左右的小孩在一邊縫襪底。看完這幾幅圖，我都快要笑死了。可又轉念一想，還好我沒變成那樣。

　　現在的弟弟可懶了，教他說話他也不搭理你。中午的時候，他還跟你學學，可到了早上，他自己玩自己的，理都不理你。可是自從外公給他買了識字貼后，現在軒軒可喜歡說話了，每天還自己主動去識字，現在，大部分簡單的字都認識了，1——10這幾個數字，就只有“3”這個數字不會讀，其它的都會認了。蔬菜就只認識“土豆”，其它都不認識。

　　軒軒還喜歡打人，一看以后就是一個不省油的燈。有時候一大清早，軒軒就會對我實施狂暴形式——又踹又打，簡直是報仇的節奏，但是我想想，我也沒打過他啊，說起來，我還對他愛護有加呢！有一次，爸爸打弟弟，我都于心不忍，說：“爸爸，別打了，弟弟的屁股都被你打紅了，不要再打了。”爸爸看了看我，又看了看弟弟，只好放下手，哄弟弟。

　　我比弟弟大9歲，我有責任照顧比我小9歲的弟弟，我會長大，弟弟也會長大，所花的費用也會越來越多，我長大了，也會幫助弟弟考進大學。

六年級成長作文篇6

　　書，是人類進步的階梯，書，是我們生命中不可缺少的一部分，我讀過不少書，其中，有一件關于我讀書的事讓我印象深刻。

　　在學校里，我捧起一本書，一頁一頁地翻著。書中的古詩就像一扇大門，開闊我的視野。

　　最近，我迷上了語文書中的第一課——《竊讀記》。書中的情節讓我如癡如醉：女主角放學后來到書店竊讀，她究竟能否竊讀成功呢？她為什么要去書店竊讀呢？一個接一個的迷讓我急得直跺腳。當然，書中女主角的想象也十分精彩，這篇課文真是讓我拍手叫好。

　　我讀著一本好書，一篇好課文，感覺自己就像在宇宙中翩翩起舞，探索自己不知道的領域，開闊自己的視野。

　　如果我在安靜地讀書，喧鬧聲幾乎全都不見了，我讀書完全就已經讀到了忘我境界，不管是什么聲音，我都聽不見，我會和書里的主角一起哭，一起笑，就像和他們一起經歷一次神奇的旅行。

　　書，它讓我懂得了如何去對待成功的喜悅，如何去面對失敗的痛處。有了它，我的生活變得多姿多彩，那一篇篇富有童真夢想的，充滿詩意般的文章，令人百看不厭，流連忘返啊！

六年級成長作文篇7

　　以前，我家將《弟子規》作為家規家訓，我全文都能背得下來。為了簡便易行，爸爸濃縮了《弟子規》，變為了現在的家訓：孝順、友愛、誠實、勤快、正直、慷慨。我用毛筆寫好后貼在客廳顯眼處。這六個詞語就像六雙明亮的眼睛，每天看著我的一舉一動，給我鼓勵，給我督促。

　　這個家訓，是全家都必須遵守的，我覺得爸爸媽媽做得最好，比如，他們時不時給爺爺奶奶、外公外婆打電話問候身體情況，幾乎每周都帶我去看望他們。假期里，我們每年還帶老人家去旅游。對于我家，家訓不是掛在墻上的口號，而是我們行動的向導，我越來越覺得它是很重要的東西了。

　　爸爸說，幾乎所有的事都與孝順“息息”相關。比如，按時上學、認真做作業，自己的事自己做。除了做好這些，我經常給爸爸媽媽端茶送水，我還幫他們洗過腳呢，洗得他們心里癢癢的。但洗碗、洗衣服卻有些“三天打魚兩天曬網”了，媽媽的動作總比我快。在搶著做事方面，我還要加強呢。身體好、思想好、學習好、聽父母話，都是孝順，這么說來，我還要大大的努力，特別是學習成績還要提高。

　　對于同學、朋友，我是能做到“友愛”的，沒有欺侮過小同學。作為學校足球隊隊長，我保護過很多低年級的同學。平時學習中，我能與同學分享我的想法。有了新玩具，也愿意跟他們一起玩。有同學想去我家玩，我們家總是熱烈歡迎。所以，我的人緣還不錯。

　　說到“誠實”，我的心就跳得厲害。這是家訓中我落實得較差的一項。我叫黎佳誠，取名時爸爸媽媽就希望我做個誠實的人。但在這個問題上我栽過很多跟頭。比如，我答應什么時候回家，但有時玩瘋了就忘記了，讓爸爸媽媽著急到處找我。我還把糖果包裝紙等垃圾放在床鋪底下，媽媽發現后問是不是我弄的，我卻不承認錯誤。鐵證如山，他們“刑法”伺候我，讓我吃了“竹筍”。其實，他們打我是沒辦法的辦法，痛在我身上，更痛在他們心上。說一句謊言要用十句謊言去掩蓋，說謊話的代價實在太高。得到的教訓多了，我也長記性了。現在，我把誠實做為一個重要品德來培養。為了讓誠實入眼入腦入心，爸爸還請書法家寫了一個大大的“誠”字裝裱好掛在我臥室里。現在，我覺得“誠”字每天都在問我：黎佳誠，你誠實了嗎？

　　“勤快”，我做得還可以。比如，爸爸媽媽要我去買菜或做別的什么事，我一般都雷厲風行。特別是對于我喜歡的足球訓練，我一次不落，風里雨里我都去。這也是老師、父母比較欣賞我的地方。爸爸說：“你愿意參加足球訓練，不怕苦，不怕累，既鍛煉了身體，又培養了團隊精神、競爭意識，是一件大好事啊！”有了爸爸的肯定，有了他給我做后勤部長，如按時接送我，我練球更有勁頭了。當然，有些事情，我還不夠勤快，如看到喜歡的電視，我就抓著遙控器不放，爸爸媽媽催我洗澡或做作業，我會說：等一會。但聽到他們說“違反家訓，后果自負”時，我就條件反射從座位上彈起來“乖乖的”去干事了。

　　“正直”是什么呢？就是實事求是說話，不偏心，不被好處蒙蔽良心。這有點像當裁判了。我是小孩，沒有做正式裁判的機會，我就做自己生活的裁判。在這方面，我做得還可以。我常常痛恨電視里那些對事實視而不見的人，希望每個人都能盡量做到公平公正，使身邊的人心情愉快。

　　說到“慷慨”，我既臉紅，又高興。比如，表姐來我家玩，她想吃我也喜歡吃的東西，我有時不太情愿給她，總是推三阻四不拿給她，或想辦法自己多吃點。想起來，對不住姐姐。高興的是，我外出游玩，如果看到乞討的人，總是可憐他們，情不自禁把口袋里的錢掏出來給他們，盡管只是一塊兩塊的，但也是我的一番心意啊。為了培養我助人為樂的思想，爸爸帶我參加了結對子活動。20xx年3月，我隨學校“關愛列車湘西行”活動小組去永順一位小朋友家住了一晚。她家的條件實在太差，父母常年在外，三代人住一間木板房。我把我平時積蓄的零花錢拿出來幫助她，爸爸還給了那位爺爺一些錢。現在我每個月給湘西小朋友寄錢去。我們不定時打電話談學習，聊生活，已經成了好朋友。以前，我被他什么舍啊得的，弄得云里霧里。爸爸總是說：“舍得舍得，不舍不得，小舍小得，大舍大得。舍了不要指望去得。幫助別人，快樂自己。”現在我懂了，我真正理解了“贈人玫瑰，手有余香”和“舍得”的含義。

　　家訓是明燈，能照亮我的心，它們伴我一路成長。但捫心自問，我做得還不是非常好，今后還要繼續努力。

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